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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-09-02 20:13:15 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案集錦六篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案集錦六篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。

      2.培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣,感受合作的愉快情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。

      2.幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長(zhǎng)方形、正方形、圓形,每組膠水、抹布等。

      活動(dòng)過程:

      一、出示風(fēng)景圖,引起幼兒的興趣。

      提問:這是在什么地方?公路上少了什么?

      二、出示范畫,進(jìn)行談話。

      都都都,什么車開來了?(公共汽車)

      你們看,又開來一輛什么車?(卡車)

      它們用什么形狀粘貼起來的?讓幼兒說出用長(zhǎng)方形、正方形、圓形粘貼成的。

      三、教師分別那起圖形,示范粘貼公共汽車和卡車。

      提問:出示長(zhǎng)方形,像汽車的什么地方?

      同樣出示正方形、圓形。

      四、指導(dǎo)幼兒粘貼。

      要把紙反過來粘漿糊,手在抹布上擦一下,貼好用手掌按按平。

      五、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。

      教師用語:小朋友真能干,粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車,這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧,紅的紅,綠的綠,大家開心嗎?

      六、組織幼兒聽音樂一起開車子,并且要遵守交通規(guī)則。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 嘗試運(yùn)用老師的材料和自己喜歡的顏色,大膽的,有意識(shí)的表現(xiàn)菊花簡(jiǎn)單的外形特征。

      2. 能在老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下,大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。

      3. 能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.菊花圖片課件、各種范例一份,操作音樂。

      2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

      活動(dòng)流程

      一、圖片導(dǎo)入,了解菊花的外形特征

      1.師:今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花,你們看看你們認(rèn)識(shí)嗎?(播放PPT)這是什么花呀?

      2. 師:秋天來了,美麗的菊花開放了,我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?

      二、講解示范制作菊花的步驟師:菊花真漂亮,今天我們就一起動(dòng)動(dòng)能干的小手,學(xué)做美麗的菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料,我們先來認(rèn)識(shí)一下吧。

      師:現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。

      1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟:拿出一根扭扭棒,從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈,繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆,(教案:)將扭扭棒卷在彩筆上繞好后,將彩筆拿下來,這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣,但要記住花瓣是呈放射狀的,要在花芯周圍粘上一圈,這樣你的菊花才好看。

      2. 皺紋紙、固體膠制作步驟:將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇,在紙盤上面涂抹上固體膠,然后將花簇粘在上面,粘貼時(shí)要注意固體膠不能亂涂,要沿著花心涂抹。

      3. 長(zhǎng)短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟:用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對(duì)折,當(dāng)做一片花瓣,(教案:)用彩色圓片當(dāng)做花芯,然后將花瓣圍著花芯粘一圈,這樣一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘貼時(shí)要緊密一點(diǎn)。

      三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

      1.扭扭棒:教師要注意幼兒操作的方法,給不會(huì)操作的幼兒再次講解示范。

      2.皺紋紙:教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。

      3.紙條:教師要注意幼兒操作是否正確,及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。

      活動(dòng)結(jié)束

      我們美麗的菊花做好了,我們一看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧,比一比誰的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      畫氣球

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

      2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      幼兒作畫工具,教師范畫。

      【教學(xué)過程】

      一、引出課題。

      師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。

      二、講解、示范。

      1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系,只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

      2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

      3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

      三、幼兒作畫。

      教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形,嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征。

      2、樂意向同伴介紹蘑菇房,與同伴一起分享快樂。

      3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

      4、感受作品的美感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      幼兒用書人手一冊(cè)、筆、紙。

      【活動(dòng)過程】

      一、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。

      二、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征,了解作畫方法。

      1、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子,說說:蘑菇房子是什么樣子的?房頂是什么形狀的?房子又是什么形狀的?蘑菇房子上還有什么?

      蘑菇房子房頂是半圓形的,房子是長(zhǎng)方形的。房子上有窗戶門。

      2、談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔?(房子應(yīng)該畫的大,才能住得下小白兔。)

      幼兒想象,你想畫怎樣的門窗?(可以是正方形、半圓形、圓形等等)

      三、幼兒大膽作畫。

      師鼓勵(lì)幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽,門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。

      四、展覽作品,相互評(píng)價(jià)。

      幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子,為什么?表揚(yáng)作畫大膽、涂色均勻的幼兒。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)前我估計(jì)一般孩子能完成的,可實(shí)際操作過程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重,有的甚至手足無措。我仔細(xì)分析了原因:首先,這些孩子大多是獨(dú)生子女,在動(dòng)手能力方面幾乎都沒有重視過培養(yǎng),做任何事都是大人一手操辦的,導(dǎo)致這些這些孩子一遇到要?jiǎng)邮植僮鞯幕顒?dòng)就顯得很茫然,不知道該從哪里入手,只會(huì)說“老師,我不會(huì)”。

      小百科:蘑菇廣泛分布于地球各處,在森林落葉地帶最為豐富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今為止在全世界食用最多的食用蘑菇,學(xué)名為雙孢蘑菇,通稱為蘑菇。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      設(shè)計(jì)思想:對(duì)于小班孩子來說,他們喜歡涂涂畫畫,但用色不夠大膽,往往只用一種顏色,不會(huì)嘗試用多種顏色。本次活動(dòng)就是教孩子大膽地選用各種顏色把自己的小手涂畫成手寶寶,從而培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣,提高孩子的動(dòng)手操作能力、表現(xiàn)能力等。

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用任意顏色裝扮自己的小手,培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

      2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、表現(xiàn)能力等。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      1.各種顏色的水彩筆每人一盒。

      2.已用小紙片裝飾好或用彩筆畫好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡紙小手模型各一個(gè),沒有顏色的嘴巴、鼻子、眼睛小貼片若干。

      【活動(dòng)過程】

      一、激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。

      師:“哈,多可愛的手寶寶啊,小朋友們喜歡嗎?我們一起看看手寶寶長(zhǎng)什么樣子?

      教師出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等裝飾好的小手模型,引起幼兒的興趣。

      二、觀察制作的手寶寶,了解手的結(jié)構(gòu)與寶寶的關(guān)系。

      師:手寶寶這么可愛,小朋友們知道它是用什么做的嗎?(畫筆、卡紙)我們叫它手寶寶,那么手寶寶的臉上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辮子等)手寶寶的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?……

      當(dāng)孩子的興趣被激發(fā),有了想做的欲望時(shí),教師可引導(dǎo)孩子觀察了解手的結(jié)構(gòu)與手寶寶的`關(guān)系,從而有利于孩子制作手寶寶。

      三、教師示范制作。

      1.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看,老師要把自己的手裝飾成一個(gè)可愛的手寶寶。請(qǐng)兩個(gè)小朋友觀察兩個(gè)手寶寶(模型)的眼睛是畫出來的還是貼上去的,并幫助老師的手寶寶畫或貼上眼睛和嘴巴。

      2.教師示范畫辮子,提醒孩子在畫的時(shí)候要把手指分開伸直,從手指的下面一點(diǎn)一點(diǎn)地往上涂顏色,直到將辮子都涂滿。

      3.師:看了老師裝飾的手寶寶,你們想不想來裝飾一下自己的手寶寶呀?

      教師可根據(jù)孩子的能力強(qiáng)弱,讓幼兒為手寶寶畫或貼上眼睛。教師示范畫三條,畫第一條時(shí)教師講解示范,畫第二條時(shí)引導(dǎo)孩子說老師畫,畫第三條時(shí)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來畫。

      四、孩子動(dòng)手操作。

      1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提供的各種材料裝飾自己的手寶寶。小朋友們可以直接在自己的手上為手寶寶畫上眼睛、鼻子、嘴巴,也可以將沒有顏色的小貼片涂上顏色再貼在自己的小手寶寶上。

      2.展示自己裝飾的手寶寶,教師對(duì)幼兒的作品給予不同的肯定和表揚(yáng)。

      教師要注意巡回指導(dǎo),適時(shí)幫助能力差的孩子裝飾手寶寶。

      【活動(dòng)延伸】

      請(qǐng)幼兒帶著自己裝飾好的手寶寶到舞臺(tái)上表演。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      目標(biāo):

      1、能表現(xiàn)花的基本特征,運(yùn)用多種色彩作畫。

      2、在拼貼過程中,感受蝴蝶翅膀的對(duì)稱。

      3、初步感知構(gòu)圖,體驗(yàn)與同伴共同操作的快樂。

      4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。

      5、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

      準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)蝴蝶,欣賞過各種美麗的花。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:教師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、形狀的花,顏料(稍稀釋),排筆、棉棒,塑料圖形片(用水沾濕),蝴蝶頭飾,抹布,磁帶,錄音機(jī)。

      過程:

      一、音樂游戲?qū),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

      師:蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧!

      放音樂,教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。

      二、談話活動(dòng),引發(fā)幼兒觀察。

      師:寶寶們,我們到花園里采花蜜吧!你看到花園里有什么樣的花?

      教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面觀察,并進(jìn)行討論。

      教師小結(jié):花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣,有的開放了,有的沒開放,是包在一起的。

      師:可是這個(gè)花園只有這么幾朵花,不夠我們來采花蜜,怎么辦?

      三、提出要求,幼兒作畫。教師指導(dǎo)。

      師:你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花?幼兒自由討論回答。

      師:那我們把花種在花園的什么地方?

      交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo):

      1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。

      2、用塑料片片拼一拼,找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。

      幼兒繪畫,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花,提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對(duì)稱的,注意畫面中的蝴蝶和花的位置。

      四、展示幼兒作品,欣賞評(píng)價(jià)。

      師幼共同欣賞集體作品。

      在音樂聲中,師幼共同采花蜜,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

      教學(xué)反思:

      作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

      在活動(dòng)方案上雖然有評(píng)價(jià)作品的環(huán)節(jié),而且好多作品都形態(tài)各一形象生動(dòng)。但由于幼兒的作品太小和活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),所以就沒有評(píng)價(jià)。讓幼兒失去了一個(gè)一個(gè)分享成果、表現(xiàn)自我、體驗(yàn)自己和他人成功的喜悅的機(jī)會(huì)。

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