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    幼兒園繪本講述教案

    時(shí)間:2022-08-25 11:21:22 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園繪本講述教案范文通用

      作為一名教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園繪本講述教案范文通用,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園繪本講述教案范文通用

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、關(guān)注故事的發(fā)展線(xiàn)索,感受爺爺?shù)穆斆鞑胖恰?/p>

      2、養(yǎng)成從插圖里仔細(xì)觀察,善于發(fā)現(xiàn)的良好讀書(shū)習(xí)慣。

      3、體會(huì)爺爺在縫制毯子、外套、背心、手帕、紐扣時(shí)密密縫進(jìn)了爺爺?shù)囊黄瑦?ài),體會(huì)爺爺和約瑟之間的濃濃親情。

      二、活動(dòng)重點(diǎn):

      養(yǎng)成從插圖里仔細(xì)觀察,善于發(fā)現(xiàn)的良好讀書(shū)習(xí)慣。

      三、活動(dòng)難點(diǎn):

      體會(huì)爺爺在縫制毯子、外套、背心、手帕、紐扣時(shí)密密縫進(jìn)了爺爺?shù)囊黄瑦?ài),體會(huì)爺爺和約瑟之間的濃濃親情。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、繪本PPT、繪本《爺爺一定有辦法》

      2、剪刀、藍(lán)色布料、毛毯、外套等教具、廢舊布料、風(fēng)車(chē)、玉米皮小人

      五、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┏鍪炯舻逗退{(lán)色布料引起幼兒興趣

      1、孩子們,你們好!今天老師給你們帶來(lái)了兩樣?xùn)|西,來(lái)看一看你認(rèn)識(shí)它們嗎?(出示剪刀)這是什么?(幼回答剪刀)剪刀是用來(lái)干什么的?(剪東西的)它又是什么?(出示藍(lán)色布料)布料是用來(lái)干什么的?那你說(shuō)一說(shuō)布料可以做什么?(衣服、褲子、手絹等)哦,原來(lái)布料這么有用啊!

      2、今天老師還給你們帶來(lái)了一本特別好看的圖畫(huà)書(shū),這把剪刀和布料就藏在這本圖畫(huà)書(shū)里面,讓我們來(lái)看看吧!

      (二)引出故事,出示圖畫(huà)書(shū)

      1、封面上都有誰(shuí)?(一個(gè)白胡子老爺爺和一個(gè)小男孩)

      2、那你猜一猜老爺爺和這個(gè)小男孩是什么關(guān)系呢?

      3、上面還有一行字,就是故事的名字,叫爺爺一定有辦法,爺爺會(huì)有什么辦法呢?他是怎么做的?我們一起來(lái)看一下。

     。ㄈ┙榻B扉頁(yè)

      我們?cè)賮?lái)看扉頁(yè),你有看到了什么?(許多小星星)它的背景是什么顏色的?(藍(lán)色)對(duì),這就是一塊帶小星星的藍(lán)色布料,故事就從這塊藍(lán)色的布料開(kāi)始了。

     。ㄋ模┎シ耪n件,幼兒觀看課件,回答問(wèn)題

      1、這個(gè)故事叫什么名字?

      2、約瑟小時(shí)候的小毯子是誰(shuí)為他縫制的?

      3、約瑟漸漸地長(zhǎng)大了,奇妙的藍(lán)毯子變得怎樣了?媽媽說(shuō)了什么?約瑟又怎樣說(shuō)的?

      4、爺爺用小毯子做成了什么?隨著約瑟的長(zhǎng)大,爺爺用他的巧手又接二連三地把小毯子變成了什么?

     。ㄎ澹┳鲇螒

      1、幼兒排序(按爺爺縫制的先后順序把毛毯、外套等教具排序)

      2、教師在幼兒排序完后再為幼兒串講故事

      教師小結(jié):原來(lái)這塊毯子和毯子做成的各種各樣的東西記錄著約瑟成長(zhǎng)的歲月,陪伴著他童年快樂(lè)的時(shí)光。更重要的是爺爺在縫制的過(guò)程中也秘密的.縫進(jìn)了爺爺?shù)囊黄瑦?ài),爺爺是那樣的有辦法,用他慈祥的愛(ài)心和靈巧的雙手為約瑟把舊的可以扔棄的東西變新,變成有用的的東西,爺爺很愛(ài)自己的小孫子。那你的爺爺對(duì)你的愛(ài)又藏在哪里呢?

      3、和幼兒談話(huà),一起說(shuō)一說(shuō)爺爺對(duì)你的愛(ài)和你怎樣愛(ài)爺爺?

      (六)幼兒找紐扣

      讓幼兒觀察圖畫(huà)書(shū)最后一頁(yè),幼兒找紐扣發(fā)現(xiàn)了小老鼠的一家 教師小結(jié):哇!這個(gè)故事太有趣了,還有小老鼠的一家呢!兩個(gè)世界,兩個(gè)故事,在這個(gè)故事里老鼠的一家和爺爺?shù)囊患叶际悄菢拥某錆M(mǎn)著智慧,能把普普通通的東西變得奇妙無(wú)比,這本書(shū)告訴了我們遇到事情要多動(dòng)腦筋,想辦法,才能充分利用現(xiàn)有的資源變廢為寶,把不能用的東西變成有用的東西。

      (七)出示風(fēng)車(chē)、玉米皮小人,廢舊布料

      1、這些東西都是用什么做的?

      2、教師把收集的廢舊布料送給幼兒

      老師這里也收集了一些布料送給你們,拿回家也利用你的小巧手制作出有用的好玩的東西,看一看,誰(shuí)比故事里的爺爺還要聰明。

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