幼兒園中班健康活動(dòng)教案匯編6篇
作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.收集資料,了解人們是怎樣過(guò)冬的。
。玻劝l(fā)自我保護(hù)意識(shí)和勇敢抗寒的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。保畮熒餐占藗?cè)诙炖锏纳、活?dòng)使用的物品、照片、圖片等,布置在教室周圍。
。玻畳靾D:人們?cè)诙炖铩?/p>
活動(dòng)過(guò)程:
。保變鹤杂捎^看、議論圖片、照片、實(shí)物等。
。玻膭(lì)幼兒大膽介紹方法和資料內(nèi)容。
。常龑(dǎo)幼兒討論:人們是怎樣過(guò)冬的?人們?cè)诙炖锍J褂媚男┪锲?開展哪些活動(dòng)?
。ǎ保 身體保暖御寒:棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。
。ǎ玻 利用取暖工具:煤炭、火爐、電爐、空調(diào)機(jī)、取暖器、手爐。
。ǎ常 增加戶外體育鍛煉:冬泳、冬季長(zhǎng)跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。
。ǎ矗 開展玩冰、玩雪活動(dòng):冰雕、堆雪人、滑雪等。
。矗畯(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。不怕寒冷,上幼兒園不遲到;不要老呆在室內(nèi),不長(zhǎng)時(shí)間開空調(diào),保持空氣流通;擦油保護(hù)手臉皮膚不被凍傷等。
5.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《手臉要呵護(hù)》
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。
2、幼兒能夠明白在不同情況下,要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做,養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出課題
孩子們,當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诿利惖恼褂[廳里,突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰,那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢?老師,父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰,那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什么害處呢?幼兒討論。
二、為什么不能隨地吐痰?
、僖?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。
、诙译S地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境,是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。
A.不衛(wèi)生
B.不文明
C.違反公德
有細(xì)菌、病毒
影響市容
自私自利
傳播疾病
影響形象
損人不利己
2.那么我們有了痰怎么辦?
A.咽到肚子里去
B.吐到痰盂里
C.吐到墻角里
D.吐到地上,用腳踏掉 E.吐到廢紙里,扔進(jìn)垃圾筒
原因:痰里有細(xì)菌和病毒,咽到肚子里,對(duì)人體不利。
吐到墻角里,更加提供了其滋生的環(huán)境。
吐到地上用腳踏掉,不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死,反而會(huì)把細(xì)菌和病
毒到到更多的地方。
三、鞏固新知:
1、討論感冒有痰要怎么辦?/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的?
2、組織幼兒表演,吐痰給人們帶來(lái)的不便。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇3
教學(xué)意圖:
通過(guò)小雞的旅行,生動(dòng)有趣的讓幼兒知道路上存在的危險(xiǎn),知道如何避免危險(xiǎn),在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)交通知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒積極參與,對(duì)交警叔叔指揮交通的手勢(shì)很感興趣,初步了解并運(yùn)用于生活。
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志,了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。
2.遵守交通行為規(guī)則,知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤。
3.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.PPT。
2.警帽,警服。
活動(dòng)過(guò)程:
一、“小雞出殼”動(dòng)畫小視頻,激發(fā)幼兒興趣。
引導(dǎo)語(yǔ):咦,聽什么聲音?
二、小雞的旅行故事,知道遵守交通規(guī)則的重要性。
1.學(xué)習(xí)過(guò)馬路的小知識(shí)。
2.認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見的交通標(biāo)識(shí)。
3.對(duì)一些馬路上常見的現(xiàn)象判斷對(duì)錯(cuò)。
三、游戲?qū)W習(xí)指揮交通,能看懂動(dòng)作的意思。
1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。
2.游戲:帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等,輪流交替扮演做游戲。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解“生氣”對(duì)人的影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。
2、能關(guān)注自己的情緒,有積極調(diào)整自己情緒的愿望。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片,PPT;
2、木偶;
3、關(guān)于各種消氣方法的卡片
活動(dòng)流程及主要提問(wèn)設(shè)計(jì):
一、觀察表情標(biāo):
意圖:導(dǎo)入主題,了解生氣是一種不良情緒。
1、小兔怎么了?你是從哪里看出來(lái)的?
2、生氣會(huì)讓人怎么樣?
3、小兔可能為了什么事生氣呢?(聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn))
4、看一看、聽一聽,小兔到底怎么了?
二、故事討論
意圖:梳理經(jīng)驗(yàn),積累消除生氣情緒的方法。
1、小兔生氣的時(shí)候做了些什么?這樣做有用嗎?
2、怎樣才能讓小兔消氣呢?(與木偶互動(dòng))
3、看一看,小兔用了哪些辦法消氣?(幼兒分散觀察圖片,教師巡回指導(dǎo))
小結(jié):深呼吸能使人冷靜、放松;向關(guān)心自己的人說(shuō)出生氣的原因能得到安慰和幫助;想想別人的好,會(huì)很快忘記不高興的事……小兔用了這些好辦法,心里的氣全消了。
三、游戲分享
意圖:遷移生活,知道要保持愉快的情緒。
跟著音樂(lè)玩游戲:如果生氣你會(huì)怎么做——
小結(jié):每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候,這很正常,重要的是你必須記住生氣時(shí)該怎樣做。
希望大家快樂(lè)越來(lái)越多,煩惱越來(lái)越少,每天都有一份好心情。
活動(dòng)反思:
讓孩子們知道:在我們每個(gè)人的身上都有過(guò)生氣的情緒,它是不可避免的,不可改變的。既然不能避免和改變,我們就要面對(duì),解決,而且用科學(xué)的,積極的方法解決。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解不同的病菌會(huì)傳播不同疾病。
2、學(xué)會(huì)對(duì)抗不同病菌的方法。
3、敢于大膽表達(dá)自己的想法,感受分享的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、幼兒了解常見病菌的危害及發(fā)病原因。(重點(diǎn))
2、幼兒能根據(jù)不同情況準(zhǔn)確地說(shuō)出相應(yīng)解決方法。(難點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:自制繪本故事《病菌來(lái)了》,病菌頭飾
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道細(xì)菌的概念
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
師:小朋友們,昨天我在回家的路上看見有一個(gè)小朋友小手弄得黑黑的就要去吃東西,這樣可以嗎?(不可以,手上面有細(xì)菌)
其實(shí)細(xì)菌也分很多種,會(huì)讓我們生病的細(xì)菌就叫做病菌,我今天就帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于病菌的故事。
二、故事分享《病菌來(lái)了》
1、教師通過(guò)閱讀與提問(wèn)的方式讓幼兒認(rèn)識(shí)各種病菌。
師:有幾位病菌來(lái)開會(huì)了?他們是誰(shuí)呢?(引起拉肚子的病菌拉拉,引起感冒的冒冒,引起皮膚病的皮皮和引起牙疼的牙牙)
他們做了什么,為什么要這么做呢?(導(dǎo)致人類生病,攻占人體) 教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身經(jīng)歷熟悉四種常見病菌并知道發(fā)病癥狀
2、通過(guò)提問(wèn)和思考,幼兒了解各個(gè)病菌致病原因及預(yù)防方法
師:拉拉是通過(guò)怎樣進(jìn)入人體的'呢?(不干凈的食物,臟兮兮的小手等)
這位小朋友打噴嚏的時(shí)候沒(méi)有捂住口鼻,誰(shuí)就順著噴嚏跑出來(lái)攻陷其他人體了?(感冒病菌冒冒)
3、幼兒自主思考
師:既然病菌侵入到身體里以后這么厲害那為什么病菌大王還是沒(méi)有占領(lǐng)世界呢?
。ù蠹翌A(yù)防得好,人們有相應(yīng)的醫(yī)療措施) 三、游戲《病菌來(lái)了》
師:我剛剛聽到我們小朋友都有很多的辦法對(duì)抗病菌,那么現(xiàn)在老師就要帶上病菌標(biāo)志變成病菌,看看我們小朋友能不能當(dāng)小小健康衛(wèi)士。
1、教師引導(dǎo)游戲
老師說(shuō)出一些容易致病的狀況,幼兒給出解決辦法,做出相應(yīng)動(dòng)作。師:我要附在小朋友們的手上(我們要洗手)
2、幼兒自主思考
部分幼兒戴病菌頭飾版作病菌向前,幼兒自主說(shuō)出有益身體的方法擊退病(教師可適當(dāng)引導(dǎo))
3、幼兒主導(dǎo)
教師裝作病菌侵入人體,另一名教師配合做出相應(yīng)發(fā)病動(dòng)作,幼兒想辦法幫助“生病的”老師。
四、活動(dòng)延伸
教師與幼兒一起總結(jié)故事與游戲,教師肯定幼兒的表現(xiàn)也提出病菌潛伏在我們身邊,我們隨時(shí)不能掉以輕心,請(qǐng)幼兒回家收集其他會(huì)讓我們生病的原因,然后小組討論應(yīng)對(duì)辦法,教師協(xié)助幼兒記錄,做一本《健康小衛(wèi)士》手冊(cè)。
活動(dòng)總結(jié)
這次活動(dòng)比較成功的是通過(guò)和小朋友互動(dòng)翻閱自制繪本的方式讓幼兒樂(lè)在其中,大部分幼兒能認(rèn)識(shí)的針對(duì)不同的病菌我們有不同的預(yù)防方法,其中還存在的不足是幼兒對(duì)于預(yù)防病菌的方法認(rèn)識(shí)較為局限,容易跟前面的小朋友說(shuō)一樣的答案,以后的
活動(dòng)中我會(huì)注意引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維思考更多不一樣的答案。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、 了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。
2、 知道開心的笑有助于身體健康。
3、 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、 學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
5、 學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂(lè):《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情
2、一個(gè)小朋友的面部輪廓圖,貼有五官
3、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師放《粗心的小畫家》音樂(lè),以談話的形式引出活動(dòng)的主題
1、 教師:丁丁是個(gè)粗心的小畫家,他每次畫畫的時(shí)候 總是很粗心。瞧,老師這兒還有丁丁的一幅畫,讓我們看看他的畫上都少了什么?
2、 幼兒觀察后回答問(wèn)題,并與教師一起一邊往畫上貼五官,一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用。
二、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲,引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康
1、 玩變臉
一個(gè)人做表情,大家猜。玩法(開始時(shí)大家一起念兒歌,嘴角彎彎,眼睛彎彎,猜猜我的心情怎么樣?小嘴嘟嘟,眉毛皺皺,猜猜我的心情好不好?當(dāng)兒歌念完后,一個(gè)人做表情,大家猜,一個(gè)人說(shuō)表情,大家做。玩法(游戲開始相同,只是在念完兒歌后,一個(gè)人說(shuō)表情,大家做。
2、 讓幼兒看幼兒用書,仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情,并進(jìn)行討論
老師今天請(qǐng)來(lái)了很多很多好朋友,我們看看他們的心情怎么樣?
看后討論:
老師小結(jié):笑臉代表開心快樂(lè),這樣的表情是最漂亮的,我們大家都喜歡,開心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康,所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦!
三、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情(笑、生氣、害羞、發(fā)怒。)
1、 教師拿著貼好的笑的表情教具,五官貼完了,大家看,小朋友是什么表情呀。ㄐα耍
2、 老師會(huì)變魔術(shù),在他的臉上動(dòng)一動(dòng)。看他現(xiàn)在怎么了(生氣了)
3、 看一看這個(gè)小朋友又是什么表情,害羞
4、 小朋友的這個(gè)表情又是什么?(發(fā)怒)
四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲,引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感
我們一起來(lái)聽歌曲做游戲,當(dāng)歌曲開始時(shí),你要去一個(gè)好朋友,在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情,讓朋友感到快樂(lè)。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)我分為四個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是:觀察圖片,引導(dǎo)幼兒識(shí)別表情。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我首先利用一個(gè)沒(méi)有五官的小女孩,通過(guò)添加五官、改變五官的形狀,引導(dǎo)幼兒知道不同的表情代表不同的心情,但作為中班上學(xué)期的幼兒,他們不知道用“傷心”來(lái)形容不開心的情緒。第二個(gè)環(huán)節(jié)是:游戲—看表情猜心情,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,首先教師示范了一種表情讓幼兒猜,再請(qǐng)個(gè)別幼兒做表情讓其他幼兒猜,孩子們基本能猜出來(lái),但是環(huán)節(jié)太過(guò)單調(diào),還可以讓幼兒根據(jù)心情來(lái)做表情,豐富孩子的知識(shí)面。第三個(gè)環(huán)節(jié)是看圖片說(shuō)心情,再這個(gè)環(huán)節(jié)里,我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情,說(shuō)一說(shuō)圖片中小朋友的心情怎么樣,你為什么覺(jué)得他是這個(gè)心情,但是小班孩子的思維比較單一,他們不能說(shuō)出為什么覺(jué)得他是這種心情,而是會(huì)說(shuō)我覺(jué)得為什么他會(huì)開心(傷心),不過(guò)總體來(lái)說(shuō)孩子們的積極性比較高。第四個(gè)環(huán)節(jié)找朋友。這個(gè)環(huán)節(jié)小朋友們邊聽音樂(lè)邊找朋友,在找到朋友時(shí),對(duì)著朋友做一個(gè)表情,讓你的朋友覺(jué)得快樂(lè),孩子們的積極性非常的高。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái),不足的地方還有很多,需要在以后的各個(gè)活動(dòng)中深入。
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