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    幼兒園小班教案

    時間:2022-08-07 10:13:10 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班教案合集8篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【推薦】幼兒園小班教案合集8篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、理解詩歌內(nèi)容重點學(xué)習(xí)字詞“靜悄悄”“橫沖直撞”

      2、培養(yǎng)幼兒良好的行走、坐姿、唱歌的習(xí)慣,萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習(xí)。

      3、通過學(xué)習(xí)兒歌,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣,感受詩歌里動物的趣味性。

      活動準(zhǔn)備:

      圖片、視頻活動過程:

      一、觀看課件理解兒歌內(nèi)容。

      1。今天很多我們幼兒園的老師來聽我們上課,還有很多的小動物也來了,我們一起來看看吧!動畫視頻引起幼兒興趣。

      提問:剛才都看到了那些小動物?(出示圖片:小花貓、小螃蟹、小白鵝、大青蝦、百靈鳥、小烏鴉)

      2。聽一聽,兒歌里他們誰做的對,誰做的不對。

     。ń處熓痉秲焊瑁

      3、請幼兒用“”

      “”表示出誰做的對,誰做的不對。為什么小花貓做的對?

     。1)小花貓是怎么走路的呢?(輕輕的、沒有聲音)我們可以用一個詞來說“靜悄悄”和老師讀一遍“靜悄悄”,小花貓走路腳步輕輕靜悄悄!你們會靜悄悄走路嗎?請小朋友來走一走(走路要學(xué)小花貓腳步輕輕靜悄悄)

     。2)那小螃蟹又是怎樣走路的呢?(橫著走、小花貓揮舞著它的大鉗子橫著走)我們也也已也用一個詞來說“橫沖直撞”,和老師讀一遍“橫沖直撞”那小螃蟹橫沖直撞走路好不好,(不好)不要學(xué)那小螃蟹橫沖直撞真糟糕。

     。3)重復(fù):走路要學(xué)小花貓腳步輕輕靜悄悄,不要學(xué)那小螃蟹橫沖直撞真糟糕。

      2、請幼兒用“”

      “”表示出誰做的對,誰做的不對。為什么小白鵝坐的對?

     。1)誰來說一說小白鵝是怎么坐的。

     。ㄗ暮芎、很端正、很直)那老師這樣坐對不對呢?(對)老師挺起了胸膛坐的很直,那小朋友一起來學(xué)學(xué)大白鵝坐,看誰學(xué)得好得,挺起了胸膛,精神好的。

     。ㄗ獙W(xué)小白鵝挺起胸膛精神好)(2)那大青蝦又是怎樣坐的(坐的彎彎的,馱著背,彎著腰老師邊做動作)我們小朋友如果坐在小椅子上的時候像大青蝦一樣,那長大以后就會變成駝背,那能不能向大青蝦學(xué)習(xí)(不能)不要學(xué)那小螃蟹駝著背兒彎著腰。

     。3)重復(fù):坐著要學(xué)小白鵝挺起胸膛精神好,不要學(xué)那小螃蟹駝著背兒彎著腰。

      3、那百靈鳥和小烏鴉是怎么唱歌的,我們一起來聽聽!播放百靈鳥和烏鴉的聲音,讓幼兒判斷哪個聲音好聽?用“”

      “”表示出。

     。1)百靈鳥唱歌的聲音怎么樣?(好聽)我們可以用一個詞來說,美妙,和老師讀一遍美妙!那我們唱歌的時候要學(xué)百靈鳥用美妙的聲音唱歌呀!

      唱歌要學(xué)百靈鳥迎著春風(fēng)多美妙!

     。2)那剛才小烏鴉唱歌的聲音怎么樣!這種聲音好聽嗎?小烏鴉張開嘴巴哇哇亂叫,聲音很難。不要學(xué)那小烏鴉張開嘴巴哇哇叫!

      (3)重復(fù):唱歌要學(xué)百靈鳥迎著春風(fēng)多美妙!不要學(xué)那小烏鴉張開嘴巴哇哇叫!

      二、學(xué)習(xí)兒歌

      1?磮D,教師完整朗誦。

      提問:兒歌的名字叫什么(學(xué)好樣)完整的把兒歌的名字說一遍。

      2?磮D,教授兒歌。

      你們想學(xué)念這首兒歌嗎?那小朋友輕輕的跟著老師一起來念兒歌吧!

      3。以比賽形式繼續(xù)激發(fā)幼兒學(xué)念兒歌的興趣。

      三、活動延伸

      1、我們應(yīng)該向兒歌里的誰學(xué)習(xí)呀!

     。▽ξ覀冏呗芬』ㄘ埬_步輕輕靜悄悄。坐著要學(xué)大白鵝挺起胸膛精神好。唱歌要學(xué)百靈鳥迎著春風(fēng)多美妙)。

      2、我們班也有很多好樣我們學(xué)習(xí),你們想想我們班上的那個小朋友學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)他的什么好樣呢?(對這些都是值得我們學(xué)校的好樣!

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。

      2、嘗試用兩種材料大膽地進行操作活動。

      3、體驗玩色活動帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      小松鼠手偶,花草地場景,報紙印團,紙,顏料,圖片

      活動過程:

      一、導(dǎo)入

      小松鼠家的花園里種滿了漂亮的花朵,讓我們乘上汽車一起去參觀吧!好嗎?

      出示手偶,以小松鼠口吻:小朋友們好,歡迎到我家來參觀我的花草地,你們喜歡我的花草地嗎?

      提問:

      1、請你們找找,有哪些顏色的花朵?

      2、你喜歡什么顏色的花朵呢?送你一朵…顏色的花朵,送你……

      師:小朋友們,我們的汽車馬上要回家了,讓我們帶著美麗的小花回去吧!

      二、說一說,欣賞作品

      師:你們喜歡小松鼠家的花草地嗎?

      如果你也有一片花草地,你希望它是什么樣的?

      一位老爺爺也有一片花草地,你們想看看嗎?

      出示作品

      提問:漂亮嗎?在上面你找到了哪些顏色的花朵呢?

      介紹作者

      師:你們想不想也來做回小畫家,畫個花草地呢?

      三、示范

      介紹工具、材料、顏色

      示范指導(dǎo)語:紙團親親紅顏料,親親畫紙……

      好多小草長出來了,用棉簽畫小短線。

      師:我畫的花草地漂亮嗎?你們想來試試嗎?

      四、幼兒創(chuàng)作

      幼兒自主創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)

      五、展示作品

      師:請你來說說你畫的是一片怎么樣的草地?

    幼兒園小班教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度,變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

      2、通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性,發(fā)展幼兒想象力,創(chuàng)造力。

      3、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

      4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

      5、感受運動的快樂,愉悅身心。

      活動準(zhǔn)備:

      每人一個彩瓶、小鼓一個,幾何圖形一套,音樂伴奏帶及錄音機

      活動過程:

      一、準(zhǔn)備活動

      1、隊形訓(xùn)練切斷分隊,最后成四路縱隊

      2、準(zhǔn)備運動

      二、活動進行

      1、穿樹林游戲教師講解方法,規(guī)則,并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

      規(guī)則:分組進行,一個跟一個游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,完成游戲后又跑回自己的隊伍。

      2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

      教師巡回指導(dǎo)。

      規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩,玩時要團結(jié)友愛,互相謙讓,不推不擠,不碰撞別人。

      3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形,讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

      規(guī)則:幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示,當(dāng)教師發(fā)出"停"的信號時即停止拼擺,以拼得又快又好的幼兒為勝。

      4、聽信號變速度,變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好,聽鼓聲按要求快跑、慢走。

      規(guī)則:鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

      三、游戲結(jié)束

      1、小結(jié)游戲內(nèi)容,并講評重點在遵守游戲規(guī)則,聽指揮方面。

      2、放松操。

      活動結(jié)束:

      整隊聽音樂,退場。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,體驗角色的情感變化。

      2、感受與大家分享是一件快樂的事情。

      活動準(zhǔn)備:

      1、《甜津津的河水》故事圖片、貼片一套。背景音樂。

      2、彩色大棒棒糖一根;透明的大水瓶一個;一次性杯子若干。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動

      1、教師出示一根彩色的棒棒糖:這是什么?是什么味道的?(學(xué)習(xí)詞語:甜津津)

      2、小熊也有一根甜津津的棒棒糖,看看它和棒棒糖會發(fā)生一件什么有趣的事呢?

      二、幼兒分段欣賞故事,體驗故事中小熊的心情變化

      1、教師邊操作圖片邊講述故事第一段。

      2、提問:哪些動物游來了?小熊是怎么做的?怎么說的?

      3、教師與幼兒討論:

     。1)小熊明明在吃棒棒糖,可朋友們問他在干什么的時候他總說"沒干嘛"、"沒干嘛",還把棒棒糖藏了起來,他為什么要把棒棒糖藏起來呢?

      (2)小熊有點小氣,它的朋友們會喜歡它嗎?

      4、講述故事第二段。提問:

      (1)小熊呼喚小動物的時候,它們來了嗎?

      (2)小熊一個人吃棒棒糖它會覺得開心嗎?為什么覺得不開心?

     。3)小熊一個人吃棒棒糖非常孤單,它該怎么做呢?

     。4)現(xiàn)在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖,有什么辦法可以使河里的朋友都能吃到這根棒棒呢?

      6、講述故事最后一段,體驗小動物們的愉快情緒。

      三、幼兒完整欣賞故事一遍。

      四、分享活動。

      1、老師也想請小朋友們一起分享甜津津的水,(把棒棒糖放進透明瓶里攪拌)觀察瓶里慢慢溶化的棒棒糖。瓶里的水變甜了嗎?(放音樂,請1-2名幼兒上來幫忙攪拌)。

      2、你想和誰一起分享"甜津津的河水"呢?幼兒用一次性杯子分享棒棒糖溶化成的甜甜的水,體驗分享的快樂。

      附故事:

      甜津津的河水有一天,小熊有了一根棒棒糖,一根香香甜甜的棒棒糖。它獨自來到河邊,拿出棒棒糖,歡歡喜喜地正準(zhǔn)備要吃,一條小魚游過來了。小熊趕緊藏起了棒棒糖。小魚問:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊說:"沒干嘛,沒干嘛。"小魚游走了。

      小熊拿出棒棒糖正要吃,一只小烏龜游過來了,小熊趕緊藏起了棒棒糖,小烏龜問:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊說:"沒干嘛,沒干嘛。"小烏龜游走了。

      小熊拿出棒棒糖正要吃,一只小螃蟹游來了,小熊趕緊藏起了棒棒糖,小螃蟹問:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊說:"沒干嘛,沒干嘛。"小螃蟹也游走了。

      河里的朋友都游走了,小熊拿出了棒棒糖要吃,可是,周圍一個朋友也沒有,他覺得很孤單,他想:"要是身邊有朋友一起吃,大概會很熱鬧吧?"于是,他就喊了起來:"小魚,小魚。"小魚沒有來。他又叫:"小烏龜,小烏龜。"小烏龜沒有來。他最后喊:"小螃蟹,小螃蟹。"小螃蟹也沒有來,他覺得很難過。

      "怎么辦呢?怎么才能讓朋友們一起和我分享呢?"小熊想來想去,終于想出了一個好辦法,它把棒棒糖放進水里,不停的攪拌,棒棒糖融化了,小河里的水變成甜甜的啦,朋友們到哪里都能喝到甜津津的河水啦!

    幼兒園小班教案 篇5

      活動由來:

      俗話說:"一年之計在于春",春天代表著希望,充滿了生機。春天來了,天氣變暖了,萬物復(fù)蘇,有著明顯的季節(jié)變化特征,非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象,為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源,將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中,我特意為托班幼兒設(shè)計了"柳樹發(fā)芽了"的科學(xué)活動方案,旨在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣和參與自然科學(xué)活動的積極性,表達熱愛春天,熱愛大自然的感情。

      活動目標(biāo):

      1、通過觀察,知道柳樹發(fā)芽了,學(xué)會說"春天,發(fā)芽"等詞語。

      2、體會春天的變化,感受陽光的溫暖,表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。

      活動重難點:柳樹發(fā)芽了,表示春天來了。

      活動準(zhǔn)備:

      1、《春天》的磁帶,錄音機。

      2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學(xué)課件。

      活動過程:

      一、引入

      師:小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

      二、認識春天

      1、老師播放《春天》的課件,引導(dǎo)幼兒仔細觀看課件。

      2、老師提問:剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?

      3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片,引導(dǎo)幼兒仔細觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽,并指給幼兒看。

      4、老師出示冬天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?

      5、老師出示春天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?

      6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動,引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動。

      附兒歌: 春天來了

      春天來了,(兩臂上舉,兩手做招手的動作)

      柳樹發(fā)芽了,(兩手并攏,掌心相對,慢慢做張開的動作)

      大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下擺動雙臂做飛翔的動作)

      我們真呀真高興!(兩手并攏,掌心相對,做笑臉的動作)

      三、小結(jié):

      春天來了,柳樹發(fā)芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的景色吧!

    幼兒園小班教案 篇6

      活動目標(biāo)

      1、認識數(shù)字3及其實際意義。

      2、能手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。

      3、體驗點數(shù)的樂趣。

      4、發(fā)展目測力、判斷力。

      5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

      活動準(zhǔn)備

      1、材料準(zhǔn)備:數(shù)字魔術(shù)口袋,魔術(shù)小棒和雪花片

      2、經(jīng)驗準(zhǔn)備認識了數(shù)字1、2,并對數(shù)字3有了初步的感知

      活動過程

      一、兒歌《數(shù)字歌》,小朋友們,我們一起來跟唱數(shù)字歌好嗎

      1、簡單復(fù)習(xí)數(shù)字1和2,我們一起從數(shù)字魔術(shù)口袋中取出數(shù)字寶寶1,看看它像什么(一像鉛筆細又長),再拿出2,看看數(shù)字寶寶2又像什么呢(2像小鴨水上游)寶貝們真棒(我們把取出來的數(shù)字寶寶送回它的家)

      2、引出數(shù)字寶寶3,今天呀,猴子寶寶們要來我們這里,因為呀,有幾只小猴子要過生日了,我們一起來為他們慶祝生日好嗎?現(xiàn)在小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)有幾只小猴子過生日呢?(伸出右手食指從左向右點數(shù)并說出總數(shù)"3",再個別上前點數(shù)。)

      3、出示蛋糕引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)。

      師:小猴子們要過生日了,老師送他們一個大蛋糕,這三只小猴子都過的是三歲生日,他們要插幾支生日蠟燭呢?(出示三根蠟燭邊插邊數(shù),一根、兩根、三根,共有三根蠟燭。然后,個別點數(shù)并說出總數(shù)。)3、出示朋友送來的禮物,學(xué)習(xí)點數(shù)。

      師:三只小猴子過生日,他們的朋友也送來了禮物。(依次出示朋友送的禮物,邊出示邊數(shù))這是大象送的三只氣球,一只、兩只、三只;三輛小汽車是小鴨子送的,一輛、兩輛、三輛;長頸鹿送來三本好看的圖畫書,一本、兩本、三本。(分組個別點數(shù)以上三組禮物,并說出總數(shù)。)

      二、認識數(shù)字3及其實際意義:

      1、師:三只小猴子、三支蠟燭、三個氣球、三輛汽車、三本畫書都用數(shù)字3來表示。(出示數(shù)字3教幼兒認讀幾遍,啟發(fā)幼兒3像耳朵聽聲音。)2、發(fā)散思維,3還能表示什么?

      幼:三個蘋果、三架飛機??

      小結(jié):小朋友回答的真好。所有是三個的物體都用數(shù)字3表示,3能表示所有三個的物體。

      三、幼兒操作

      1、從數(shù)字魔術(shù)口袋里快速拿出數(shù)字3,并動手數(shù)一數(shù)背面的點數(shù)

      2、從魔術(shù)框里數(shù)出三根小棒,三塊雪花片四,活動延伸師:小猴子過生日小朋友想不想送給他們禮物?小猴子喜歡吃什么呢。(幼兒思考,發(fā)揮自由發(fā)言),小朋友們想不想看看老師為小猴子準(zhǔn)備了什么禮物呢?出示圖片:三根香蕉,三個桃子五,手指操《三只小猴子》今天,我們?yōu)槿恍『镒舆^了生日,他們可高興了,要和小朋友們一起做做手指操,寶貝們,拿出我們的小手手,我們開心的動起來吧

      活動反思:

      他們對任何事物都是充滿了好奇,注意力不能夠集中,課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程,所以我根據(jù)學(xué)生的需求和接受能力的培養(yǎng)來設(shè)計教案,讓整個課堂活躍起來。這才是一節(jié)較成功的課。經(jīng)過教學(xué)之后我作出以下反思:學(xué)前班的孩子注意力持續(xù)時間短,好動是他們的天性,他們最喜歡的是游戲、活動。數(shù)學(xué)活動對于善于形象思維的幼兒來說更是枯燥單調(diào)乏味。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)習(xí)的效率呢?從數(shù)學(xué)本身的特點和幼兒的年齡特點考慮,我采取了以下措施進行教學(xué):

      使用游戲活動,一節(jié)課時間很長,孩子好動,長時間坐不住,課堂中我插了一些游戲,這樣大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

      在比賽中調(diào)動孩子們的積極性,幼兒自尊心強,愛表現(xiàn)自己,在小組中進行“奪紅旗”比賽,比一比誰做的有對又快,讓他們在心理上得到滿足,從而調(diào)動了孩子們的積極性。

      我將不斷總結(jié)好的教學(xué)方法,將所學(xué)真正運用于課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

    幼兒園小班教案 篇7

      一、 主題的.生成: 今年的快樂親子秋游,我們?nèi)チ顺V莸目铸垐@,回來之后的一段時間,孩子們特別喜歡恐龍,總是圍在一起談?wù)撉镉巍㈦娨暫蛨D書中有關(guān)恐龍的故事。“我看到了恐龍的骨架,高高的。”“現(xiàn)在已經(jīng)沒有恐龍了!薄翱铸埵腔鹕奖l(fā)消滅的。”……稚拙的話語從小班孩子的口中傳出,讓我們意識到恐龍主題活動并不是大班孩子的專利,《幼兒園指導(dǎo)綱要》也指出:“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導(dǎo)!焙⒆觽冇懻摰目铸堅掝}成為探索的焦點,我們由此產(chǎn)生了在小班開展恐龍主題活動的計劃,并預(yù)設(shè)了活動框架,為幼兒提供探索和交流的機會。

      二、 主題活動的實施:

      活動一,談話活動:開心恐龍園

      活動目標(biāo):

      1、大膽交流自己在恐龍園看到了什么?玩了什么?分享快樂的感受。

      2、有注意傾聽同伴講話的習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      有恐龍園游玩的經(jīng)驗、恐龍模型一個。

      活動過程:

      1、 出示恐龍模型,詢問幼兒:“你們喜歡恐龍嗎?為什么?”

      2、 交流恐龍園游玩經(jīng)歷:“你去恐龍園看到了什么?玩了什么?愿意來講給小朋友聽嗎?”

      3、 討論:怎樣讓恐龍走進我們活動中?(建議幼兒帶一些恐龍書籍及玩具來園。)

      附親子活動單:

      親愛的家長:你們好!

      上周我們和孩子們一起去參觀了常州恐龍園,回來之后孩子們對此興趣不減,我們抓住時機,在本周開展“我愛恐龍”的主題活動,請您配合我們做好以下工作:

      1、協(xié)助孩子收集有關(guān)恐龍的玩具和圖書等資料來園,布置我們的展示區(qū),同時把你們知道的恐龍知識介紹給孩子;

      2、在星期四之前給孩子準(zhǔn)備一兩個空ji蛋殼,我們準(zhǔn)備進行恐龍蛋殼貼畫;

      3、將恐龍園拍的照片挑選一些來園,并和孩子談?wù)動嘘P(guān)的收獲,讓孩子和同伴一起分享快樂。

      小3班

      活動二,資料的收集

      資料的收集是主題活動成功開展的關(guān)鍵,由于小班孩子年齡小,資料收集工作由教師和家長協(xié)助共同完成。

      在發(fā)放親子活動單以后,孩子們陸陸續(xù)續(xù)帶了很多有關(guān)

      香香的水果(小班)

    幼兒園小班教案 篇8

      教學(xué)目的:

      1.了解睡眠時要注意的事項(不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等)。

      2.培養(yǎng)按時睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習(xí)慣。

      3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.搖籃曲音樂。

      2.幼兒用書。

      3."娃娃家"游戲玩具若干組。

      教學(xué)過程:

      1、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。

     。1)教師:聽,寶寶要睡覺了,讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!

     。2)幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。

      2、與幼兒談?wù)撍X時應(yīng)該注意的事項。

     。1)教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢?

      (2)幼兒開始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒:寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西,一邊睡覺好嗎?

     。3)教師:為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?

     。4)教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。睡眠姿勢帶來的壞處:睡覺時j蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢;一邊吃東西,一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時一定要注意哦!

      3、幼兒看書,帶領(lǐng)幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。

     。1)教師:書上有一首兒歌,讓我們來聽一聽吧。

     。2)教師朗讀兒歌后,就書中的內(nèi)容對幼兒進行簡單的提問。

     。3)師生一起朗讀兒歌,并鼓勵幼兒自己念一念。

     。4)教師:這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢的重要性。其實,按時睡覺對我們來說也是很重要的,小朋友晚上要在9:00以前睡覺,這樣第二天才會有精神。

      4、幼兒玩"娃娃家"的游戲,在照顧娃娃的過程中加深對正確睡姿的印象。

     。1)教師:現(xiàn)在我們來玩"娃娃家"游戲吧!我們來比一比,看誰家的娃娃被照顧的最好。

     。2)教師組織幼兒分成若干組玩"娃娃家"游戲,并在巡視的過程中對游戲進行指導(dǎo)。

      小百科:睡覺,一般是指人類睡眠,是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。

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