【熱門(mén)】幼兒園大班美術(shù)教案范文匯編五篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對(duì)剪紙的興趣，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，學(xué)習(xí)折疊的技能。
3、引導(dǎo)幼兒將圖形沿虛線對(duì)折，找到兩紙片的黑點(diǎn)處相互粘成一列火車(chē)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙工書(shū)每人一張、剪刀、固體膠、火車(chē)示范畫(huà)一張、視頻《火車(chē)來(lái)了》
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入教師：小朋友，你們喜歡旅游嗎?坐過(guò)什么車(chē)去旅游呀?(引導(dǎo)幼兒回答：汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、輪船)2、出示圖片：請(qǐng)幼兒觀察火車(chē)是什么樣的?火車(chē)上有什么?(人物、動(dòng)物)他們坐著火車(chē)去哪里?(去旅行)3、教師：小朋友們想不想坐火車(chē)?那我們今天自己動(dòng)手做一列火車(chē)，讓火車(chē)帶著我們一起去旅行好嗎?
4、制作火車(chē)的過(guò)程：
①教師拿出一張紙工書(shū)，邊剪邊講解，告訴幼兒是沿著四周的實(shí)線剪。
�、诩粝萝�(chē)頭和車(chē)身后就沿虛線對(duì)折，折出痕跡后在火車(chē)反面涂上固體膠，然后把火車(chē)接上粘好。(因兩節(jié)車(chē)廂的連接點(diǎn)較小，提醒幼兒不要急于折疊，可在確認(rèn)粘合處固定后再折)③在每節(jié)車(chē)窗上畫(huà)己想和他一起去旅行的伙伴。(提醒幼兒畫(huà)車(chē)窗上的人物或動(dòng)物時(shí)應(yīng)當(dāng)頭頂相對(duì))5、幼兒完成作品后，啟發(fā)幼兒手持列車(chē)說(shuō)說(shuō)自己想到什么地方去玩?
6、播放視頻讓幼兒跟著音樂(lè)開(kāi)火車(chē)去旅行，在歡快的活動(dòng)氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇2
目標(biāo)：
體驗(yàn)古詩(shī)作畫(huà)的樂(lè)趣。
能用不同的形式展現(xiàn)古詩(shī)中柳樹(shù)的美。
知道垂柳的枝條又細(xì)而長(zhǎng)的。
培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
感受到繪畫(huà)的魅力，喜歡繪畫(huà)。
重難點(diǎn)：
選擇自己喜歡的方式，突出古詩(shī)中柳樹(shù)的美。
怎樣繪畫(huà)、剪、做出垂柳細(xì)長(zhǎng)美麗的枝條、柳葉。
準(zhǔn)備：
A4紙、記號(hào)筆、水粉、橡皮泥、水彩筆、油畫(huà)棒、背景音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看
1、春天里發(fā)芽比較早的樹(shù)是什么樹(shù)?
2、我們學(xué)過(guò)一首贊美柳樹(shù)的古詩(shī)是什么?
3、古詩(shī)中說(shuō)的是什么樣的柳樹(shù)?(垂柳)
4、淺釋古詩(shī)：古詩(shī)中怎樣贊美垂柳的?(碧玉杖成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。)
5、長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像什么?被風(fēng)一吹怎么樣了?(像S、像波浪線、像蛇等)
6、幼兒欣賞被風(fēng)吹動(dòng)的柳樹(shù)的圖片。
二、說(shuō)一說(shuō)
1、古代的人用詩(shī)贊美柳樹(shù)，小朋友想一想，你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹(shù)。
2、幼兒討論。(畫(huà)出來(lái)、剪出來(lái)、用橡皮泥捏出來(lái)等)
3、欣賞柳樹(shù)圖片作品。
三、做一做
1、聽(tīng)音樂(lè)選擇自己喜歡的方式畫(huà)一畫(huà)、做一做。
2、要求：柳枝要細(xì)長(zhǎng)，下垂。安靜做、畫(huà)。
3、添畫(huà)春天的景物。
四、欣賞作品
1、幼兒間相互欣賞作品。
2、聽(tīng)歌曲《春天在哪里》到院子里找春天，結(jié)束活動(dòng)。
課后反思：
這節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)，其中第三個(gè)環(huán)節(jié)“做一做”體現(xiàn)了本次活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。第一個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)一說(shuō)柳樹(shù)，主要是利用贊美柳樹(shù)的古詩(shī)《詠柳》及欣賞柳樹(shù)圖片讓幼兒知道柳樹(shù)的外型特征：柳枝的細(xì)長(zhǎng)，柳葉的翠綠。利用引導(dǎo)語(yǔ)：你想你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹(shù)?激發(fā)拓展幼兒的思維、激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出四種形式：水彩筆繪畫(huà)、水粉畫(huà)、剪紙畫(huà)、泥工畫(huà)，通過(guò)欣賞四種不同形式的'范畫(huà)，為幼兒在畫(huà)畫(huà)做做環(huán)節(jié)做好鋪墊。用語(yǔ)言引導(dǎo)添畫(huà)春天的景物，豐富了畫(huà)面內(nèi)容。通過(guò)幼兒間欣賞作品，個(gè)別幼兒講述作品完成整個(gè)教學(xué)，在《春天在哪里》的歌聲中帶幼兒到院子里找春天，結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)幼兒自主、積極投入，興致很高�；顒�(dòng)中發(fā)現(xiàn)，幼兒的剪紙畫(huà)(用卡紙先剪出樹(shù)干，用皺紋紙搓出柳條，剪出柳葉)、泥工畫(huà)(分泥時(shí)沒(méi)能安柳條、柳葉的大小分)完成效果不好。說(shuō)明課前準(zhǔn)備不夠充分，沒(méi)能真正了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。一節(jié)成功的活動(dòng)不僅要有好的活動(dòng)設(shè)計(jì)，備好課，還要了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，才能水到渠成，達(dá)到良好的效果。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
一、欣賞各類(lèi)風(fēng)箏的造型與色彩特點(diǎn)，感受風(fēng)箏的對(duì)稱(chēng)美和色彩美。
二、了解風(fēng)箏的制作方法，在老師和同伴幫助下動(dòng)手制作風(fēng)箏。
三、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。
四、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
五、感受風(fēng)箏的美感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
一、 欣賞時(shí)能從造型、色彩、質(zhì)地幾方面進(jìn)行
二、制作時(shí)主動(dòng)與同伴合作
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、風(fēng)箏制作風(fēng)箏的材料，紙線圈、竹簽、膠帶、油畫(huà)棒、水彩等。
二、可以請(qǐng)家長(zhǎng)在雙休日帶幼兒到戶(hù)外放風(fēng)箏，并且給幼兒看看風(fēng)箏視頻講講有關(guān)風(fēng)箏的事。
三、風(fēng)箏的課件和音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師與談話，交流放飛風(fēng)箏的感受（教師布置課外作業(yè)雙休日家長(zhǎng)領(lǐng)幼兒放風(fēng)箏）
1、雙休日家長(zhǎng)領(lǐng)我們放飛了風(fēng)箏，能告訴大家你的感受嗎？
2、相互說(shuō)一說(shuō)，你放的是什么風(fēng)箏？你在家中電腦視頻還見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏？
二、欣賞風(fēng)箏，老師引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、質(zhì)地等方面進(jìn)行交流（小組內(nèi)進(jìn)行）老師巡視參與在有困難的小組。
1、這些風(fēng)箏是什么樣子的，還有什么樣子的風(fēng)箏？
2、風(fēng)箏上有些什么圖案 ？這些圖案有些什么共同的特點(diǎn)？
3、它們?yōu)槭裁匆鞒鰧?duì)稱(chēng)的？為什么要有尾巴？
4、這些風(fēng)箏上有什么色彩？為什么要用鮮艷的顏色？
5、這些風(fēng)箏是用什么材料制作的？為什么要用這樣的材料來(lái)制作？
6、你知道人們什么時(shí)候放風(fēng)箏？為什么要放飛風(fēng)箏？
7、你喜歡風(fēng)箏嗎？你想扎只風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏可以怎樣制作？
三、觀看課件，了解風(fēng)箏的扎制過(guò)程。激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的興趣，你看到人們是怎樣扎制風(fēng)箏的？你想制作一只什么樣的風(fēng)箏？
四、操作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒兩或三人一組合作來(lái)扎制風(fēng)箏
根據(jù)幼兒的操作水平，提供各種材料，有已經(jīng)剪好外形的彩色紙，有已經(jīng)做好的支架，也有沒(méi)有做的，像竹簽、水彩、線圈等等這些材料，也就是說(shuō)，在提供材料的時(shí)候要注意層次性，（有半成品的、原材料的）幼兒可以根據(jù)自己的水平自由的選擇材料，教師隨機(jī)幫助和指導(dǎo)幼兒。
五、相互欣賞和評(píng)價(jià)作品，戶(hù)外放飛。
六、延伸活動(dòng)
1、未做完的材料，可以放在活動(dòng)區(qū)，幼兒可以繼續(xù)制作。
2、成品風(fēng)箏可以選擇精致的放在活動(dòng)區(qū)供幼兒欣賞
幼兒園大班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
盤(pán)子不僅是人們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｊ煜さ纳钣闷�，而且盤(pán)子也被人們做成了精美的工藝品，擺在家里、掛在墻上，來(lái)扮靚我們的生活空間。我班通過(guò)本次主題活動(dòng)《蓋房子》認(rèn)識(shí)了各種各樣的房子、古厝、有特色的房子等，幼兒對(duì)房子的世界較熟悉，因此我將我們的主題融入此次活動(dòng)，以紙盤(pán)子為載體，引導(dǎo)幼兒將顏色和形狀巧妙融合以房子為主題進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)，能使作品呈現(xiàn)五彩繽紛的特色，具有一定的觀賞性，又能提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能，能用與主題相仿的圖案來(lái)裝飾盤(pán)子。
2、通過(guò)對(duì)各種房子的認(rèn)識(shí)，大膽的用線描和色彩來(lái)裝飾。
3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛(ài)生活的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：對(duì)各種各樣房子的認(rèn)識(shí)。
2．圓形盤(pán)子若干、水彩筆、盤(pán)子裝飾圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞，了解盤(pán)子
�。ㄒ唬┙處煶鍪颈P(pán)子（無(wú)圖案）
師：老師今天帶來(lái)了一個(gè)特別的物品，你們來(lái)瞧一瞧！它有什么用呢？（幼兒介紹）。
師：在生活中盤(pán)子真是我們的好朋友，有很多的作用，真是我們生活中必不可少的日用品！但是盤(pán)子的作用不僅只有這些，我們來(lái)看一看它還可以用來(lái)做什么。
（二）教師出示圖片師：現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看這些各種各樣的盤(pán)子吧�。ㄓ變盒蕾p圖片）
師：欣賞完這些圖片，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)盤(pán)子除了可以放東西還可以用來(lái)做什么？（裝飾、做裝飾品等）
教師小結(jié)：盤(pán)子可以變成裝飾品，擺在我們的家里，掛在墻上來(lái)裝飾我們的房子。
二、學(xué)習(xí)制作方法
�。ㄒ唬┙處煶鍪颈P(pán)子（有圖案）師：小朋友，你們喜歡這些圖案豐富、漂亮的盤(pán)子嗎？我們也來(lái)畫(huà)一個(gè)漂亮的盤(pán)子當(dāng)裝飾品吧！
（二）提出裝飾主題、講解繪畫(huà)過(guò)程
1．提出主題
師：之前我們認(rèn)識(shí)了許多漂亮的房子，有古厝、有城堡、有高樓大廈、有名勝古跡、還有非常有趣的奇怪的房子。今天老師想請(qǐng)小朋友將你喜歡的房子畫(huà)在我們的盤(pán)子上。你可以來(lái)當(dāng)一名小設(shè)計(jì)師，畫(huà)出你心目中的房子！
2．教師提出要求
�。�1）首先找出中心點(diǎn)，設(shè)計(jì)你想要畫(huà)的房子，然后再裝飾邊緣。
�。�2）裝飾四周的時(shí)候要注意圖案、線條的對(duì)稱(chēng)。
�。�3）線與線之間可以用間的的幾何圖形來(lái)裝飾，例如三角形、圓形等。
三、分發(fā)紙盤(pán)子，教師輔導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作師：小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？那我們就開(kāi)始把各種各樣的房子搬到我們的盤(pán)子上，開(kāi)始來(lái)畫(huà)我們的裝飾品吧！
四、展示欣賞幼兒作品.
師：這么多漂亮的盤(pán)子，我們請(qǐng)幾位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在盤(pán)子上設(shè)計(jì)了什么房子，你還用了什么線條來(lái)裝飾我們的盤(pán)子呢？（幼兒介紹）
幼兒園大班美術(shù)教案 篇5
內(nèi)容與要求：
1、模仿運(yùn)用短弧線及色彩的對(duì)比手法表現(xiàn)變幻的星空。
2、欣賞梵高的作品，感受畫(huà)面中線條、色彩、形象帶來(lái)的視覺(jué)效果。
重、難點(diǎn)：
模仿運(yùn)用短弧線及色彩的對(duì)比手法表現(xiàn)變幻的星空。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
1、畫(huà)面幾種常見(jiàn)的線條，它們是誰(shuí)？它們分別叫什么名字？
總結(jié)：它們有個(gè)共同的名字叫線條，它們本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)千變?nèi)f化而且無(wú)處不在。
二、出示梵高的作品《星月夜》，引導(dǎo)幼兒欣賞、討論。
�。�1）師：他的畫(huà)里畫(huà)了什么？
畫(huà)家用了什么樣的線條畫(huà)星星、月亮、樹(shù)木？你有什么樣的感覺(jué)？
總結(jié)：梵高用波浪線、短弧線，按照一定的方向和規(guī)律來(lái)畫(huà)畫(huà)。大樹(shù)像火苗一樣旋轉(zhuǎn)著上升，星星月亮是用短的線條以旋轉(zhuǎn)的方向來(lái)畫(huà)，讓人感到它們不停的在運(yùn)轉(zhuǎn)。云在風(fēng)的推動(dòng)下也飄動(dòng)著。整個(gè)畫(huà)面都動(dòng)起來(lái)了。
�。�2）師：畫(huà)面的天空里用了哪些顏色？哪幾種顏色用得比較多。它們?cè)谝黄鸾o你什么感覺(jué)？
總結(jié)：畫(huà)家用黃色、橙色來(lái)畫(huà)月亮和星星，這兩種顏色明亮溫暖和夜晚形成強(qiáng)烈對(duì)比，近處有一棵高大的樹(shù)，天空中月光、星光把夜空點(diǎn)綴得非常美麗。遠(yuǎn)處有山，山下的房屋里有溫暖的燈光。
�。�3）師：請(qǐng)小朋友給作品起名字。
三、嘗試用畫(huà)家的繪畫(huà)手法創(chuàng)作作品
1、教師示范
我們也來(lái)學(xué)學(xué)畫(huà)家的畫(huà)畫(huà)方法，創(chuàng)作自己的畫(huà)《星月夜》。
�。�1）、展示砂紙，簡(jiǎn)單介紹使用方法。
（2）、作畫(huà)步驟，先確定主次，分配畫(huà)面，先在砂紙上輕輕地用蠟筆勾出外形（由近到遠(yuǎn)），再用弧線來(lái)點(diǎn)綴畫(huà)面。
2、幼兒嘗試，教師巡回指導(dǎo)
請(qǐng)幼兒把自己對(duì)“星月夜”的感覺(jué)用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。
四、展示作品，相互交流
請(qǐng)每個(gè)小朋友在這些畫(huà)里面找出兩幅，一幅是你覺(jué)得最美的作品，還有一幅是你覺(jué)得最特別的。
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