【實用】幼兒園小班健康教案范文集錦五篇
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康教案5篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標：
1．知道喝水對身體健康有益。
2．在成人提醒下，愿意喝足夠量的水。
3．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4．學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準備：
1。有關喝水的兒歌與歌曲。
2。小口杯若干。
3。有關喝水的ppt。
活動過程：
一、以生活活動引入，激發(fā)幼兒興趣。
1、洗洗手、喝水嘍！
指導語：我們洗洗小手喝水嘍！
二、播放ppt圖片，引導幼兒了解什么時候要喝水。
指導語：鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受，小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。
三、播放有關喝水的兒歌與歌曲，組織幼兒喝水。
1、排排隊，來喝水。
指導語：用小手指勾勾小耳朵噢！今天運動你出了汗，要多和點水噢！今天你拿了紅牌子，嗓子有點紅，也要多喝點水哦！
2、坐下來，把水喝。
指導語：找個椅子坐下來，小手捧好了喝喔！
3、放杯子，插牌子。
指導語：你今天喝了幾杯水呀？
活動延伸：
家園配合，提醒幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習慣。
教學反思：
很多孩子不曾熟悉的知識，或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導，幼兒就會了解到喝什么水好的知識，明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝，也能幫助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、飲料，多喝白開水。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標：
1、讓幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作，體驗洗東西的感覺。
2、鍛煉幼兒自我服務的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛干凈的良好行為習慣。
3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
4、體會集體合作游戲的快樂。
活動準備：
1、每位幼兒自帶一塊手帕
2、每組一只臉盆及肥皂
3、《洗手帕》的音樂
活動過程：
一、開始部分
1、律動《勞動最光榮》進場
2、猜謎語：
一個東西四方方，天天帶在我身上。
有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。(謎底：手帕)
二、進行部分
1、了解手帕作用，師提問：
(1)小手帕有什么作用?(2)小手帕臟了怎么辦呢?(3)誰來洗呢?
2、動手洗手帕 。
(1)教師：小朋友們都很能干，都是愛勞動的好孩子，今天我就請小朋友四人一組試著洗一洗小手絹。為了不讓我們的袖子弄濕，我們要把我們的'袖子卷一卷。
(2)想一想洗的時候你是怎么洗的?
(要求：盡量不要把水弄到地上)。
(3)幼兒分組洗手絹。
重點：在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。
3、教師引導幼兒感知洗手絹的動作。
師："讓我們看一看哪個小朋友洗的最干凈?他又是怎么洗的?"教師請幼兒表演洗手絹的動作，如搓一搓、擰一擰、擺一擺等動作。
4、教師和幼兒一同洗手帕，感受洗手帕帶來的快樂。
三、結(jié)束部分師小結(jié)：今天小朋友們真能干，不僅學會了洗手絹的本領，而且還把它變成了漂亮的舞蹈，你們真是太棒了，剛才小手絹告訴老師，它想到外邊曬太陽，這樣它會更干凈更衛(wèi)生，讓我們帶著小手絹到外邊曬太陽吧。
教學反思：
開始部分，讓孩子們學習日常生活中的模仿動作，如洗、搓、漂等動作。然后，通過老師的示范，根據(jù)樂曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動《洗手帕》，讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。 通過活動，孩子們懂得了音樂又快又重時，應怎樣洗手帕；音樂又慢又輕時，又應怎樣洗手帕。在樂曲結(jié)尾時的晾手帕又表現(xiàn)出了勞動后的愉快心情。
這個活動讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂，更達到了教育教學的目的。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目的
練習聽信號向指定方向小碎步走、起踵走和跑。
活動準備
1.燕子頭飾若干，老鼠頭飾一個。
2.圓圈若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，分散放在場地一端。
活動過程
1.教師邊帶幼兒做游戲邊講解玩法。
場地一端散放者著與幼兒人數(shù)相等的圓圈當燕窩，幼兒扮小燕占一個窩，教師扮演媽媽。
游戲開始，燕媽媽說：“孩子們，春天到了，天氣暖和了，我們出來跳跳舞吧!”小燕子跟隨媽媽邊說兒歌邊跳舞：“春天到，天氣好，小燕出來把舞跳�！边@時一只老鼠(可由老師扮演)跑出來偷走1-2個“窩”。當燕媽媽說：“下雨了，孩子們快回窩”時，小燕迅速跑回窩。已進窩的小燕子可請找不到窩的小燕子到自己的窩里來。
第二遍游戲時，變動作為小碎步走和起踵步走。
2.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
(1)聽到燕媽媽發(fā)出回窩的指令后才能回窩。
(2)沒有找到窩的小燕子，如果沒有得到邀請，不能站到已有小燕子的“窩”里。
3.游戲過程中，對幼兒進行團結(jié)友愛、互相幫助的教育。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1.發(fā)展走、跳、爬等動作的協(xié)調(diào)性。(重難點)
2.學習在運動中會排隊，不插隊，遵守游戲規(guī)則。
活動準備:
1.麻繩、呼啦圈。
2.音樂。
活動過程:
一、兒歌導入《健康操》做韻律活動
二、引出主題
師：一二三四五，上山打老虎
老虎沒找到，找到小松鼠
松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)
一二三四五，五四三二一
師：小朋友們，獵人抓到老虎了嗎?那獵人抓到了誰?
師：原來獵人抓住了5只小松鼠，這個獵人想：“老虎沒抓到，抓到五只小松鼠也不錯，嗯，等我睡一覺起來，我就把它們都吃了”小朋友，這個獵人要把小松鼠給吃掉，我們怎么辦啊?(幼兒自由回答)
三、我們先做好熱身運動，然后去救小松鼠好不好?(健康操)做好熱身運動，我們一起去救小松鼠
1.走小路。
師：我們要救小松鼠，先要經(jīng)過一條很窄很窄的小路，慢慢走。小朋友跟緊老師，不要落對了。
2.過小河溝
師：我們小朋友真棒，聽這是什么聲音(播放音樂)
幼：小河流水的聲音
師：我們游不過去怎么辦?誰來想想辦法呢，
幼：跳過去
師：哦這個小朋友說跳過去，來給大家示范一下，小朋友們仔細看他想的這個辦法，她是兩只腳同時跳過去的，先雙腿彎曲在往上跳，在落地的時候是腳尖著地，我們在原地試一試，小朋友們要輕輕的跳啊，注意安全看那位小朋友跳的最好。來準備跳再來試一試準備跳。哪還有其他辦法嗎?
幼：這樣一只腳跳過去
師：這個小朋友真棒，喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上，當跳過去的時候是一只腳著地，并且是把翅膀展開，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們在原地一起練習一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了，準備跳。還有其他辦法嗎?老師現(xiàn)在想起來一個辦法你們仔細看一下，先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。
小結(jié)：我們一共想出了三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。
3.鉆山洞
師：安全度過小河，小朋友們我們繼續(xù)往前走，看前面有山洞我們怎么過去啊?
幼：鉆過去
師：這個小朋友說鉆過去，你來給大家示范一下，這個辦法好不好，這個寶寶真聰明，謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鉆，不要鉆丟了。
小結(jié)：剛才我們學習了用三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。然后是鉆過山洞，。用這些辦法來解決困難，現(xiàn)在我們?nèi)ゾ刃∷墒�，先過小路，然后接著去過小河，在鉆山洞，每個幼兒都要過這三個環(huán)節(jié)，在過程中不要碰到其他小朋友，注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。救出小松鼠，我們要原路返回。
師：幼兒分批進行解救松鼠行動，教師從旁輔導。
小結(jié)：我們小朋友真勇敢，解救了小松鼠，老師現(xiàn)在給你們頒發(fā)勇敢寶貝貼畫。
三、放松動作，聽輕音樂
師：小朋友們現(xiàn)在我們坐下休息一會，拍拍小手，拍拍小腿，兩個小朋友相互的捶捶背，蹬蹬小腿。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標：
1．鍛煉幼兒的動手能力。
2．體驗勞動帶來的快樂。
活動準備：每人一把椅子、抹布、水。
活動設計：
一、 引出主題，激發(fā)興趣。
師：小朋友出汗了，每天都要洗澡。可是我們的小椅子已經(jīng)好久沒洗澡了，它的身上臟臟的，好難受呀！
你們愿意幫小椅子洗澡嗎？
二、師幼討論幫“小椅子洗澡”的方法
師：你覺得應該怎樣幫助椅子洗澡呢？
三、幼兒擦洗椅子
1.教師交代活動要求：抹布沾水后要擰干再擦，注意不要將水甩到別人身上。幫助小椅子的洗澡的時候，要仔細，每個地方都要擦。
2．幼兒擦洗小椅子。
四、展示成果。師幼評出小椅子擦得最干凈的小朋友。
活動反思：活動開始，先以天氣炎熱小椅子也需要洗澡，來引起幼兒的共鳴，激發(fā)興趣。進入中班的孩子已經(jīng)有了一定的動手能力，他們很愿意自己動手做一些事情，再加之如今獨生子女居多，孩子做簡單的家務機會很少。本次活動既鍛煉了幼兒的動手能力，又讓幼兒體驗勞動的快樂。
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