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    幼兒園大班教案:漂亮的服裝

    時間:2022-07-15 19:20:47 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班教案:漂亮的服裝6篇

      在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案:漂亮的服裝,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班教案:漂亮的服裝6篇

    幼兒園大班教案:漂亮的服裝1

      活動目標

      認識苗族、白族、彝族、蒙古族等少數民族服裝,感受民族服裝的特點。

      嘗試根據少數民族服裝的特點進行裝飾。

      活動準備

      經驗準備:知道我國有56個民族及部分少數民族的名稱。

      課件準備:“民族服裝”組圖。

      紙面教具:《民族服裝》。

      材料準備:彩色筆、黑色勾線筆。

      活動過程

      談話導入,激發(fā)幼兒活動興趣。

      ——你們知道我們國家有多少個民族嗎?

      ——哪些是少數民族呢?

      小結:我們國家有56個民族,除了漢族,其他民族統(tǒng)稱為少數民族,如苗族、白族、蒙古族等。

      出示組圖“民族服裝”,引導幼兒認識苗族、白族、彝族、蒙古族的服裝。

      ——每個少數民族都有自己的特點,服裝也各有特色,我們一起來看一看。

      1.出示圖片“民族服裝-苗族”,引導幼兒了解苗族服裝的特點。

      ——圖片上的服裝是什么樣的?有哪些顏色?哪些圖案?

      ——她還戴著些什么?

      ——你們知道這是哪個民族的服裝嗎?

      小結:苗族服裝色彩豐富、顏色艷麗,服裝上繡著各種精致的花鳥、花草圖案。苗族女孩在參加盛大的節(jié)日時頭上、耳朵上、脖子上、手腕上還會戴著各種漂亮的銀飾。

      2.出示圖片“民族服裝-白族”,引導幼兒了解白族服裝的特點。

      ——這套服裝是什么樣的?

      ——顏色看起來怎么樣?有哪些圖案?

      ——這會是哪個民族的服裝呢?

      小結:白族人喜歡白色,服裝圖案、色彩比較簡單。一般白族女孩衣袖上會繡著各種花邊,腰上系著繡花圖案的圍裙,頭上纏著繡花布或彩色毛巾,左邊飄吊著一束雪白的纓穂(yīng suì)。

      3.出示圖片“民族服裝-彝族”,引導幼兒了解彝族服裝的特點。

      ——這套服裝又是什么樣的呢?

      ——有哪些顏色?哪些圖案?

      ——她還戴著些什么?

      ——這會是哪個民族的服裝呢?

      小結:彝族服裝色彩鮮艷、圖案豐富,衣袖、領口上繡著精美的花邊,領口周圍還會點綴上金器、銀器、珠寶、玉器等,頭上還戴著黑色包頭。

      4.出示圖片“民族服裝-蒙古族”,引導幼兒了解蒙古族服裝的特點。

      ——這套服裝是什么樣的?

      ——他的腰間系著什么?

      ——這會是哪個民族的服裝呢?

      小結:蒙古族生活在草原上,為了方便騎馬,他們一年四季都喜歡穿蒙古袍。蒙古袍包括長袍、腰帶、飾物和靴子,蒙古族男孩的長袍圖案簡單,色彩簡潔,他們喜歡戴藍色或黑褐色帽子,在腰帶上系上刀子、火鐮等飾物。

      發(fā)放紙面教具《民族服裝》及繪畫工具,鼓勵幼兒嘗試根據少數民族服飾的特點進行裝飾。

      1.鼓勵幼兒自由討論。

      ——你喜歡哪一個民族的服裝?為什么?

      ——試試用筆裝飾出你喜歡的民族服裝。

      2.幼兒自主繪畫,教師巡回指導。

      3.幼兒展示并交流自己的作品。

      ——你裝飾的是哪個民族的服裝?

      ——你用了哪些顏色?畫了什么圖案?

      活動延伸

      區(qū)域活動

      在美術區(qū),投放少數民族服裝的圖片,如維吾爾族、畬族、布依族等,引導幼兒繼續(xù)了解少數民族服裝的特點并嘗試繪畫。

    幼兒園大班教案:漂亮的服裝2

      活動目標:

      1、引導幼兒利用自己喜歡的方式,設計和制作漂亮的服裝。

      2、通過制作和繪畫活動,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。

      3、激發(fā)幼兒對美的感受力和創(chuàng)造力,體驗創(chuàng)作的樂趣。

      活動準備:

      1、布置服裝店。

      2、范例、范畫;繪畫用紙、廢舊報紙、剪刀、雙面膠、即時貼等。

      活動過程:

      一、帶領幼兒參觀服裝店,豐富關于服裝的知識。

      1、參觀兒童服裝店:看看、摸摸、說說,衣服有什么不同?

      2、教師小結:衣服的厚薄、款式等與季節(jié)的關系

      二、出示范畫和制作范例,引導幼兒看看、說說。

      三、 根據幼兒的興趣分成兩組:設計和制作服裝。

      (1)要求幼兒遵守規(guī)則。

      (2)引導幼兒創(chuàng)新。

      四、作品講評。

      五、延伸活動:在活動區(qū)中、繼續(xù)用不同材料制作或設計自己喜歡的服裝。

    幼兒園大班教案:漂亮的服裝3

      活動目標:

      1、利用廢舊紙張等設計服裝,激發(fā)幼兒制作活動的興趣。

      2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。

      3、培養(yǎng)幼兒感受美、表現美的能力。

      4、發(fā)展幼兒的動手能力。

      5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

      活動準備:

      1、收集各種顏色、材料不同的衣服范樣。(活動室的一角布置著童裝展覽)

      2、舊掛歷、皺紋紙、報紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊等等。

      活動過程:

      一、開始部分:組織活動

      教師:小朋友,六一節(jié)到了,老師要送給你們每人一件漂亮的衣服,現在我和你們一起到服裝超市去購買。

      二、基本部分:

      1、帶幼兒到超市購買服裝。(超市:各種顏色、材料不同的衣服范樣)

      (1)教師帶幼兒去超市。(可放音樂,教師與幼兒邊歌邊舞)

      (2)請幼兒選擇自己喜歡的服裝。

      (3)幼兒付款。同時向幼兒進行安全教育。

      (4)離開超市回幼兒園。(可放音樂,教師與幼兒邊歌邊舞)

      2、教師提問:

      (1)你買的這件衣服花了多少錢?

      (2)你為什么喜歡這件衣服?

      (3)你知道你買的衣服和身上穿的衣服是誰做的?

      幼兒個別回答和集體回答相結合。

      教師小結 。

      教師談話:“衣服是媽媽或者設計師精心設計的,可真漂亮。那么,小朋友,你們想不想自己當一回設計師,制作一件漂亮的衣服……”。導入下一個活動。

      3、幼兒自己利用各種廢舊紙張等設計制作服裝。

      幼兒自由選擇舊掛歷、皺紋紙、報紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊材料,教師指導鼓勵幼兒自己創(chuàng)作、設計出漂亮的服裝。

      4、游戲活動:服裝模特表演。(播放音樂)

      師:小朋友設計的服裝真漂亮,我們來穿上自己設計的服裝表演一下好嗎?

      讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進行模特表演,教師引導鼓勵,參與其中。

      教師小結。

      活動結束:

      1、教師談話:小朋友,你們設計的服裝真漂亮,表演的也太棒了!北京服裝展覽會上的叔叔阿姨聽說了,打電話邀請我們去北京參加設計比賽呢,你們想去嗎?……好!現在我們就出發(fā)吧!

      2、帶幼兒走出活動室,結束活動。

    幼兒園大班教案:漂亮的服裝4

      目標

      1.認識各民族服裝,感受服飾的民族特點。

      2.根據自己確定的分類標準布置民族服裝展并記錄。

      3.學習相互協(xié)商、聽取同伴意見,會提出自己的合理建議。

      準備

      1.師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

      2.提供搭展臺的各種材料:如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。

      3.記錄紙、筆。

      4.民族音樂磁帶。

      過程

      1.感受民族服飾的特點。

      請大家看一看、想一想活動室里的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的。

      請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。

      引導幼兒談談民族服裝、服飾之間的異同之處。

      2.討論布置民族服飾展。

      討論:大家?guī)淼倪@些民族服飾怎樣在活動室里擺放?

      布置“民族服飾展覽”需要做哪些準備?需要哪些材料?大家如何分工合作?

      根據幼兒的討論結果,請幼兒進行準備和布置工作。

      3.動手布置并記錄。

      引導幼兒自由結伴成一組,商量確定自己小組布置展覽的分類標準,然后進行布置。

      各組介紹自己的布置成果。

      鼓勵幼兒將本組的布置設計、擺放標準大膽地記錄下來。

      4.變換布置并記錄。

      鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

      在幼兒變換布置的活動過程中,教師注意引導幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進行操作活動。

      展示布置記錄的結果,相互學習同伴的不同策略。

      5.體驗民族服飾的美麗。

      請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴,聽音樂跳舞。

      建議

      1.幼兒在討論布置“民族服飾展”時,可能會提出自己制作民族服飾、搭建展臺、巡展等建議,教師要通過幼兒之間的相互協(xié)商,達成一致的意見,不要用成人的意見云干預幼兒的活動。讓幼兒在出現矛盾、尋找解決問題的方法的過程中積累相應的經驗,提高能力。

      2.活動后還可以提供民族畫報等圖書資料,豐富幼兒對民族服裝的印象。

    幼兒園大班教案:漂亮的服裝5

      活動目標

      1、鼓勵幼兒進行大膽想象和創(chuàng)作,運用廢舊材料進行裝飾制作服裝。

      2、增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受,提高幼兒的審美能力。

      3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      活動準備

      1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報紙、邊角料等。

      2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時貼等多種材料。

      3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。

      4、適合時裝表演的明快音樂、課件。

      活動過程

      一、導入活動,引起幼兒興趣。

      通過明快、富有激情的時裝表演引起幼兒興趣。

      師:小朋友,今天幼兒園里要舉行時裝表演大賽,我們一起去看看!(聽音樂進活動室)比賽已經開始了,小朋友快過來看呀!看一看他們穿的衣服漂亮嗎?(觀看課件)

      二、基本部分。

      1、引導幼兒觀察,討論制作方法。

      師:比賽結束了,小選手表演得怎么樣?你們仔細觀察過他們穿的衣服嗎?有什么特點?(幼兒自由發(fā)言)

      2、觀察范例,激發(fā)制作興趣。(把制作好的服裝掛起來,推進來)

      師:看,他們已經把演出服換下來了,咱們一起看一看吧?(幼兒親身體驗摸一摸、看一看)小演員們的.這些演出服是不是很特別呀。ㄊ牵┙裉爝@些小演員們也邀請我們去參加演出!但要穿上自己設計的服裝去,小朋友們愿意接受小演員的邀請嗎?愿意的話就要設計出漂亮的服裝去參加演出。

      3、幼兒設計創(chuàng)作各式各樣的服裝,教師巡回指導。

      師:好了,下面的桌子上有許多費舊的材料:報紙、掛歷紙、等等別看是一些費舊的材料,我相信經過小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作,就會變成一身身漂亮的服裝,小朋友趕緊找個地方設計吧。òl(fā)揮想象,自由創(chuàng)作,在做服裝的時候提醒幼兒要注意安全,注意把不用的費舊材料仍紙簍子里,培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識)

      組織幼兒穿上自己設計的服裝,體驗設計的成功喜悅。

      師:制作好服裝的小朋友可以穿上試一試,相互幫助穿上服裝整理一下。培養(yǎng)合作意識。

      三、作品展評,注意環(huán)保。

      師:小朋友設計的服裝真漂亮,我們來穿上自己設計的服裝表演一下好嗎?讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進行時裝表演。

      讓孩子們介紹一下自己印的動物。

    幼兒園大班教案:漂亮的服裝6

      1、活動目標:

      1、引導幼兒利用自己喜歡的方式,設計和制作漂亮的服裝。

      2、通過制作和繪畫活動,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。

      3、激發(fā)幼兒對美的感受力和創(chuàng)造力,體驗創(chuàng)作的樂趣。

      2、活動準備:

      1、布置服裝店。

      2、范例、范畫;繪畫用紙、廢舊報紙、剪刀、雙面膠、即時貼等。

      3、活動過程:

      一、帶領幼兒參觀服裝店,豐富關于服裝的知識。

      1、參觀兒童服裝店:看看、摸摸、說說,衣服有什么不同?

      2、教師小結:衣服的厚薄、款式等與季節(jié)的關系

      二、出示范畫和制作范例,引導幼兒看看、說說。

      三、 根據幼兒的興趣分成兩組:設計和制作服裝。

      (1)要求幼兒遵守規(guī)則。

      (2)引導幼兒創(chuàng)新。

      四、作品講評。

      五、延伸活動:

      在活動區(qū)中、繼續(xù)用不同材料制作或設計自己喜歡的服裝。

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