幼兒園大班教案《甩蔥歌》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案《甩蔥歌》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1．能結合生活經驗，在樂曲的間奏部分創(chuàng)編動作，并根據(jù)樂句進行表演。
2．情緒愉悅地進行甩蔥舞的表演，體驗音樂游戲的快樂。
3．在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
4．經過舞蹈活動促進全身運動。
活動準備：
1．律動《甩蔥舞》、音樂《甩蔥歌》
2．自制的蔥人手一份
3．位置成散點式圓形
活動過程：
一、律動：甩蔥舞。
師：大二班小朋友每人找一張椅子，像陳老師一樣站在椅子后面向大家問好。
師：上次我們學習了一個有趣的舞蹈叫《甩蔥舞》，我們跟著音樂跳給后面的老師看。（播放音樂）。
師：剛剛我們跳得舞叫（甩蔥舞）為了讓小朋友們跳的更好，我們老師做了好多大蔥，那我現(xiàn)在問問你們，如果把大蔥發(fā)給你，你覺得這個舞蹈中那個動作用來甩蔥最合適？為什么？
師：好，我們拿著再跳一次甩蔥舞，看看這個動作是不是最合適，請小朋友們把蔥拿出來，記住這次又從了，看誰跳得又帥又酷。
二、導入故事，你做我學。
師：感覺怎么樣？我覺得挺好的。剛剛我們拿著蔥做的是甩蔥舞里甩蔥的動作，其實里面還有一個好玩的故事：豐收了，好多人都到廣場里跳甩蔥舞，這時候，他們覺得老是跳拍手拍腿的動作沒意思，于是他們選了一個帶頭人，帶大家一起跳，這個帶頭人叫“蔥老大”那其他人叫蔥。（小弟）這個游戲怎么玩呢？他們請蔥老大到圓圈的中間拿著蔥帶大家做動作，其他的蔥小弟就跟著學。哎，奇怪了，拿著蔥能做什么動作呢？誰來試試看。
師：你拿著蔥做什么動作？你帶著大家一起做一做，開始（教師唱譜）奇怪了，蔥老大還沒做完你們蔥小弟怎么會啦？先看，等蔥老大做完了我們再學）。他把蔥想成了一個（掃帚）
師：還有誰試一試，你想的是什么？把蔥變成什么？你們先看他做然后在學。
師：一個動作難不倒你們，用兩個動作可以嗎？什么時候應該想好、準備好第二個動作了？他想的一樂器。
師：還有誰愿意來試試，猜猜他做了什么動作？（一個幼兒做動作）讓我們跟著她一起來試試，
師：好，現(xiàn)在這個蔥老大發(fā)現(xiàn)做的動作難不倒大家，他要做兩個，當蔥小弟學完了以后它又想了一個。它做出了兩個動作，誰來試試看。
師：她做了什么動作誰知道？
師：這次更難了，我不唱了因為我唱的慢，現(xiàn)在站在圓圈上聽音樂，我們來做做，做兩個動作。準備我們來跟他學，聽好音樂。教師提醒蔥老大（開始）
師：想的很好，動作也要模仿到位哦。
三、游戲：甩蔥舞。
師：剛剛我們蔥老大和蔥小弟做的中間的動作都很棒，現(xiàn)在我們來玩一個游戲，請一個蔥老大帶我們完整的玩一次。誰愿意來試試？前面還是做走路和甩蔥的動作，等到拍手拍腿的動作再帶我們學。
師：這次你帶大家做兩個動作，要提前想好。我想問問你，你帶大家做的是什么動作？你什么時候把動作想好的`？我們有沒有發(fā)現(xiàn)他想的兩個動作都與什么有關？我告訴你一個秘技你就不緊張了，比如跟生活有關的。跟樂器有關的......
師：好現(xiàn)在既然我們都學會了秘技，那我們就要稍微加一點點難度，剛剛選首領都是我選的，這次我要你們自己選，其實在這個舞蹈里面還有一個動作是用來選首領的，這個動作在游戲的最后，我們最后做的是什么動作？他可以用來玩一個“轉盤游戲”你們看過大轉盤嗎？轉盤上有一個什么（指針）這個指針就是我們的蔥，那誰來到中間來學學看這個轉盤怎么玩？我們來試試。（教師哼唱音樂）誰？那他就是他的接班人,這次你來先當蔥老大，到選頭領的時候你再選。
師：提一個小建議，待會蔥老大帶我們做動作的時候要像哦！你想的很好，但要做的也像哦！現(xiàn)在我再選一個蔥老大，你帶我們學動作的時候一定要學的像。誰愿意來做，做的很像蔥老大。
師：后面的小首領還有更大的本領，現(xiàn)在請把蔥放回到椅子下面�？�，我這有一個蔥，跟你們的蔥不一樣，告訴你哦，我這是一個“蔥精靈”，它也會帶著我們跳舞，她有跟你們打招呼，瞧他有小手、小腳，看這個，這是什么動作？（做甩手。動作）現(xiàn)在你們愿不愿跟它學跳舞，我們把身體變成一根蔥，一起來試試。
師：其實這個甩蔥舞除了拿蔥精靈跳，除了跟首領跳，其實還可以用身體跳，下次我們再來用試試好嗎？好，現(xiàn)在跟老師們說再見。
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