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    幼兒園大班美術(shù)教案

    時間:2022-07-07 09:48:54 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園大班美術(shù)教案范文匯總六篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】幼兒園大班美術(shù)教案范文匯總六篇

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

      活動目標

      1、探索嘗試設(shè)計賀卡,充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。

      2、掌握賀卡的制作的技能,能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

      3、在學(xué)會制作不同類型的賀卡的基礎(chǔ)上,讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。

      2 幼兒園大班美術(shù)教案:活動準備

      1、油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡

      2、作品展示區(qū) 各種賀卡彩筆 各種紙卡、

      3、上課用的課件及多媒體教室。

      活動流程

      一、欣賞各種賀卡,進行發(fā)散思維:

      看老師給你們帶來了什么禮物?

      1、擴散思維:了解賀卡的種類:生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……、

      問:你在哪里見過賀卡?它們都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?讓幼兒知道:賀卡可以傳達友誼,表示相互祝福之情。

      2、發(fā)散思維:為不同的賀卡分類:(根據(jù)材料、形狀、內(nèi)容、圖案不同進行分類)

      3、一點向多點發(fā)散思維:了解賀卡的演變:

      樹葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡(幼兒根據(jù)賀卡的不同進行討論,說說自己賀卡的種類。)

      二、創(chuàng)新制作賀卡:

      1、幼兒觀察砂紙的特點,砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方?引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。

     。ò准埞饣⑼可项伾r艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)

      2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。(涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力,象手指重重的按在手背上。)

      3、你喜歡什么顏色?

      引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色,探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色,還可以讓幼兒試用先涂白色打底,再涂紅色、深藍、綠色等顏色。)

      4、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準備送給誰?(這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰?)

      從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。問幼兒你在賀卡里面畫些什么內(nèi)容?鼓勵幼兒大膽講述想要送給什么人。

      三、郵寄賀卡

      利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的`人。并把結(jié)果反饋給老師。

      活動反思

      活動層層遞進,孩子的感受層層深入。

      本次活動由搜集賀卡、欣賞賀卡、設(shè)計賀卡等組成一系列的活動,在整個活動中孩子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進行了探索,他們的感受也應(yīng)該是層層遞進的。

      孩子們從最初的搜集到欣賞再到設(shè)計和郵寄,是一個極其自然而流暢的過程,每一次活動都是下一次活動的基礎(chǔ)和鋪墊,這與老師的精心預(yù)設(shè)與隨時生成是密不可分的,因為老師要根據(jù)孩子每次的經(jīng)驗水平和現(xiàn)實表現(xiàn)進行調(diào)解,才會使孩子在每次的活動中都有所收獲。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

      活動目標

      1.通過討論談話的方式讓幼兒了解太陽。

      2.畫出幼兒自己想象的太陽,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

      3.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

      4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

      重點難點

      重點:通過想象創(chuàng)造出自己的太陽,培養(yǎng)幼兒的想象力和對色彩的敏感度。

      難點:豐富幼兒對太陽的認識。

      活動準備

      1.有關(guān)太陽的圖片。

      2.音樂《種太陽》。

      3.畫紙、畫筆。

      活動過程

      一、播放歌曲《種太陽》,請幼兒想象。

      幼兒隨著歌曲舞蹈,教師講解歌詞大意。

      二、通過欣賞歌曲,進行討論。

      1.在這首歌曲中你聽到了什么?

      2.我們?nèi)粘I钪杏心男┑胤诫x不開太陽?

      3.我們看到的太陽是什么樣子的?

      4.想象一下與眾不同的太陽,和伙伴分享。

      三、幼兒進行作畫,教師指導(dǎo)。

      教學(xué)反思

      整個活動過程中幼兒都很積極的參與,也樂意和大家一起分享自己想象出的太陽。但是也有個別幼兒的思維受傳統(tǒng)的控制,很難想象出與眾不同的太陽。

      太陽是太陽系的中心天體,占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉(zhuǎn),而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

      活動目標:

      1、學(xué)習用水彩、剪貼、折紙等方法裝飾房子的周圍。

      2、結(jié)合故事《新房子周圍》,大膽想象用不同的方法布置美化環(huán)境。

      3、注意合理的布局畫面,用大小的比例來表現(xiàn)活動準備:

      1、幼兒用書人手一冊2、蠟筆、顏料、蠟光紙、剪刀、漿糊等操作材料。

      活動過程:

      1、打開幼兒用書,師生共同閱讀故事《新房子周圍》。

      2、請幼兒說說:故事中的小動物是怎樣布置新房子周圍的?

      3、引導(dǎo)幼兒認識畫面上的前面、后面和旁邊,了解畫面的布局。

      4、組織幼兒討論:假如你有一座新房子,你想在新房子周圍布置些什么?你喜歡的新房子周圍有什么?

      5、幼兒翻至幼兒用書操作處,觀察房子的位置,討論可以在什么地方布置些什么?

     。1)房子在畫面的什么地方?

     。2)哪里是房子的前面,哪里是房子的后面?在前面添畫的景物應(yīng)該大些還是小些?在房子后面的景物又應(yīng)該怎樣呢?

      (3)添畫的各種景物怎樣來表現(xiàn)有前有后,有遠有近的效果。

      觀察桌子上各種各樣的操作材料。啟發(fā)幼兒使用多種多樣材料進行創(chuàng)造活動,教師輔導(dǎo)幼兒注意畫面景物的遠近。

      展覽幼兒作品,讓幼兒相互欣賞和交流。

      鼓勵幼兒用連貫地語言講述自己創(chuàng)作的作品《我喜歡的房子周圍》。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

      內(nèi)容:設(shè)計思路:愛美之心人皆有之,從“為自己化妝”入手,讓幼兒主動、自主地帶著個人的審美觀點,去創(chuàng)作自己想象中的自己,使幼兒在動口、動手、動腦的同時,獲得快樂、獲得發(fā)展。

      目標:

      1、通過幼兒創(chuàng)作為自己化妝,使其獲取直接經(jīng)驗,提高審美情趣。

      2、引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的想法。

      材料:1、師生共同收集有關(guān)化妝舞會的圖片、故事、圖書

      2、粘貼材料(包含身體、頭發(fā)、服裝等)

      3、繪畫工具、漿糊、剪刀

      4、范例

      過程:一、欣賞討論

      1、什么是化妝舞會?

      2、我們來開個化妝舞會好嗎?

      3、你想怎樣打扮自己?

      4、出示范例:這種化妝方法好嗎?為什么?

      5、出示教師形象,討論用什么方法為老師化妝。

      二、創(chuàng)作要求

      每人為自己創(chuàng)作一個化妝舞會的形象

      三、幼兒創(chuàng)作

      1、按興趣選擇服裝、頭飾等

      2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新

      3、選用多種表現(xiàn)手法

      四、游戲講評

      1、介紹自己的作品

      2、游戲:化妝舞會

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

      活動目的:

      1、學(xué)習刮蠟畫的技巧,了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的方法。

      2、感知色彩明暗的對比,激發(fā)幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。

      3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力。

      活動準備:

      1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品,一張在淺色底色上涂好深色的半成品)

      2、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆)

      3、幼兒認識過深色和淺色

      4、歌曲《月亮是我好朋友》

      5、七色花花瓣50個

      活動過程:

     。ㄒ唬┮稣n題

      歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎?(是晚上)當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候,你們害怕嗎?為什么?

      (二)欣賞范例示范講解

      我可不害怕黑夜,因為我有一支魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的圖畫。(教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫)

      我用摩筆刮破夜幕,一顆小星星鉆了出來,又鉆出來一顆小星星、月亮......

      小朋友們,你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”

      (三)認識刮蠟畫熟悉作畫步驟

      今天我們就來學(xué)習這種新的畫法“刮蠟畫”。學(xué)習刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?玩法:我說出兩種顏色請你判斷哪個是深色哪個是淺色?如果說對了,我就送你一片小花瓣。七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個小花瓣深色淺色你來斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色,下面就開始學(xué)習這種新的畫法“刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前,必須要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?/p>

      1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色

      2、在淺色上涂兩遍深色:第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。

      如果你有一支會飛的魔筆,你想乘著它去哪呢?請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來,好不好?

      在這個五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,正發(fā)生著許多有趣的故事,下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆,乘著摩筆出發(fā)吧!

      (四)幼兒作畫教師指導(dǎo)提出要求。

     、毕韧恳粚訙\色的顏色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時候,涂得均勻,涂得滿,動作要快。

     、蚕牒昧酥黝}再刮畫,錯了的話用同樣的深色蠟筆,蓋上重畫。

     。ㄎ澹┯變褐v述自己的作品

     。┗顒咏Y(jié)束:幼兒拍手唱歌《小蠟筆》

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇6

      活動目標:

      1.欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》,了解寫生畫的特點。

      2.感知畫面豐富的色彩、均衡的構(gòu)圖以及形與色的完美結(jié)合。

      3.初步觀察、了解物體前后、上下互相遮擋的表現(xiàn)方法。

      活動準備:

      1.塞尚作品《靜物蘋果籃子》PPT一份。

      2.幼兒創(chuàng)作的范例作品。

      活動過程:

      (一)談話導(dǎo)入

      教師:你們喜歡畫畫嗎?姚老師和小朋友一樣,不但喜歡畫畫,還喜歡看畫呢!我發(fā)現(xiàn)了一張有趣的畫,今天拿來和小朋友們一起欣賞。

     。ǘ┏鍪救凶髌贰鹅o物蘋果籃子》,引導(dǎo)幼兒初步觀察。

      教師:在畫面中你看到了什么?你看了之后有什么感覺?

     。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒細致欣賞作品,感受作品中的造型美、色彩美和構(gòu)圖美。

      1.教師:這些蘋果是什么樣子的?蘋果的顏色都一樣嗎?有哪些顏色呢?咦?為什么這個蘋果上有好幾種顏色呢?(教師:因為太陽照在這個蘋果上,所以它的顏色亮亮的,而這塊地方的陽光被擋住了,出現(xiàn)了影子,所以呀這邊的顏色是黑色的),(幼兒舉例)你覺得畫中的蘋果和我們平時看到的蘋果一樣嗎?為什么?

      2.教師:裝水果的籃子是什么樣的?(是怎么擺放的)旁邊的瓶子又是怎么擺放的?它是靠在哪里的?籃子里的蘋果有什么不一樣的地方?(大小、顏色)那我們來看這些小的蘋果中,你看到的蘋果都是完整的蘋果嗎?為什么?(幼兒舉例)

      3.教師:我們再看看桌子前面的蘋果和桌子后面的蘋果一樣嗎?哪里不一樣?(大小、顏色)那你看到的這些后面的蘋果是完整的蘋果嗎?為什么?(幼兒舉例)

      4.教師:請小朋友看看這塊白布是怎么鋪在桌上的?白布的褶皺又把蘋果遮擋成什么樣子了?(半圓形、橢圓形)

      教師:噢!原來畫家用了不同的顏色、大小、形狀和不同位置的遮擋表現(xiàn)出了這幅靜物寫生畫。

      (四)引導(dǎo)幼兒討論整幅畫給人的感覺和印象,再次表達對作品的整體感受。

      1.教師:你喜歡這幅畫嗎?為什么?

      2.教師介紹畫家及作品。

      教師:你能給這幅畫取個好聽的名字嗎?畫家也給這幅畫取了個好聽的名字叫做《靜物蘋果籃子》。它是一幅油畫,是法國著名的大畫家塞尚所畫。(出示畫家自畫像)。這就是畫家塞尚,他喜歡真實的描繪自然,他喜歡運用顏色之間的對比來表現(xiàn)自己的想法,這些用顏色、形狀來表現(xiàn)的畫就叫做靜物寫生畫。

      3.欣賞幼兒作品。

      教師:老師這邊還收集了很多其他小朋友的作品我們一一看吧!

      4.教師:你想跟著塞尚爺爺學(xué)一學(xué)這個本領(lǐng)嗎?那我們下次美術(shù)課的時候再來畫一畫吧!

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