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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2022-06-25 12:07:41 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班教案精選15篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園小班教案精選15篇

    幼兒園小班教案1

      一、 教學(xué)目標(biāo)要求

      1、 指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)月球的一般情況,了解人類通過(guò)對(duì)月球的不斷探索,月球的奧秘將會(huì)逐步 地被揭開。

      2、 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

      二、 重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):認(rèn)識(shí)月球的一般情況

      難點(diǎn):月球上一些現(xiàn)象的相互聯(lián)系。

      三、 教學(xué)過(guò)程

      導(dǎo)入語(yǔ)(出示月景圖):

      瞧,多美麗的夜景啊,一輪明月高高的懸掛在夜空,給我們帶來(lái)了皎潔的月光、美麗的夜晚。這就是月球,離我們最近的一個(gè)天體。這一輪明月曾引起了人們無(wú)限的遐想,從古到今,人們總在不停地追問(wèn)、探索,月球是什么樣子的?月球和我們地球一樣嗎?

      同學(xué)們,你們想知道嗎?(生:想)

      師:今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)研究一下月球的秘密。做一個(gè)有心人,一起來(lái)進(jìn)行月球探秘。(課件出示課題)

      新課

      1、 分組

      師給予六小組每組一個(gè)以科學(xué)家命名的組名,簡(jiǎn)單介紹這些科學(xué)家,希望學(xué)生在本課的學(xué)習(xí)中象這些科學(xué)家一樣,富有科學(xué)研究精神。

      2、 閱讀交流

      學(xué)生閱讀13課,討論交流,說(shuō)說(shuō)你知道了月球的哪些秘密

      課件演示:基本情況,學(xué)生說(shuō)什么,教師課件演示什么

      大小 (把月球的大小與棒球相比)

      距離 (讓學(xué)生計(jì)算一下自己以最快速度往返月球和地球的時(shí)間)

      月海 (是真的海嗎?)

      環(huán)形山 (什么是環(huán)形山,它是怎么形成的。課件演示環(huán)形山的形成)

      溫度 (120°C 讓學(xué)生知道100的水濺到皮膚上會(huì)怎樣,可想120以上的環(huán)境。同樣,-180,與我們冬天的溫度相比較)

      引力 (在月球上跳躍與在地球上相比)

      不發(fā)光 (為什么有月光?)

      在學(xué)生學(xué)習(xí)交流時(shí),教師每一點(diǎn)上再提出問(wèn)題,讓學(xué)生回答

      3、學(xué)生討論

      師:學(xué)習(xí)了這些知識(shí),知道了不少。你想登上月球去親自看看嗎?(生:想)

      師:那么,現(xiàn)在如果外面有一架宇宙飛船,你現(xiàn)在的樣能上月球嗎?(生:不能)

      師:為什么?

      課件出示:登月需要帶些什么?

      4、相互提問(wèn)

      考考別人,提提為什么?有什么?

      5、小組形式展開,討論月球上的現(xiàn)象之間的聯(lián)系

      6、實(shí)踐作業(yè)

      根據(jù)你的學(xué)習(xí),設(shè)想未來(lái)人類登上月球的生活。畫圖介紹。

      7、結(jié)束語(yǔ)。

      小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)。在《天地之間的歌》的歌曲聲中結(jié)束本課學(xué)習(xí)。

      《月球》

      月球

    幼兒園小班教案2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

     �。ㄟ^(guò)不同感官探索鮮花和花茶,比較它們的不同。

     �。私馄悴璧倪^(guò)程,品嘗并表達(dá)對(duì)花茶的感受。

     �。苡幂^清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

      .在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      .玫瑰花、菊花、茉莉花。

      .玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。

      .玻璃茶壺、熱開水、杯子。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      形式:小組

      1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花,向幼兒介紹這三種花的名稱。

      2、請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞和摸一摸花朵,并說(shuō)說(shuō)他們的發(fā)現(xiàn),例如花的質(zhì)感、香味、形狀和顏色等。

      3、教師告訴幼兒花朵除了可以用來(lái)做書簽,還可以做成花茶,供人飲用。

      4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶,請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞、摸一摸花茶,然后說(shuō)說(shuō)他們的發(fā)現(xiàn),比較鮮花和花茶的區(qū)別。

      5、教師把花茶分別放進(jìn)玻璃茶壺,然后倒入熱開水,請(qǐng)幼兒看看花茶的變化。

      6、花茶放涼后,請(qǐng)幼兒聞一聞、嘗一嘗其中一種花茶的味道,然后分享感受。

      活動(dòng)評(píng)價(jià)

      .能比較鮮花和花茶的區(qū)別。

     �。芡ㄟ^(guò)不同感官探索花茶的特點(diǎn)。

     �。苷f(shuō)出喝花茶的感受。

      活動(dòng)建議:

     �。嵝延變涸谟^察時(shí),要小心熱水和茶壺燙手。

     �。顒�(dòng)前,教師宜先向家長(zhǎng)了解幼兒對(duì)喝花茶是否過(guò)敏。

      小百科:花茶又名香片, 即將植物的花或葉或其果實(shí)泡制而成的茶,是中國(guó)特有的一類再加工茶。

    幼兒園小班教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)會(huì)多種玩球的方法,體驗(yàn)與小球做游戲的快樂(lè)。

      2.訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.音樂(lè):快樂(lè)游戲

      2.小球若干,大球一個(gè),場(chǎng)地。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      教師花樣玩球,激起幼兒興趣。

      教師:皮球真好玩,你們想不想和老師一起來(lái)玩兒?

      二、展開

      1.教師拿球講解、示范游戲玩法和動(dòng)作,并帶幼兒一起玩滾球:

      幼兒蹲在圓圈上,教師站在圓圈中間拍手,幼兒相互球,音樂(lè)停時(shí)球落在誰(shuí)的手中誰(shuí)要學(xué)小皮球跳一跳。

      追小豬:

      皮球當(dāng)小豬,小豬滾起來(lái),看誰(shuí)跑得快,能追上小豬。追上小豬的小朋友將球抱回。

      碰碰球:

      幼兒兩人一組,1-2米距離,相對(duì)蹲下,同時(shí)用力,把對(duì)方的球碰回去。

      2.請(qǐng)幼兒玩拍球游戲,教師參與并指導(dǎo)

      教師:皮球也能象小兔子一樣跳起來(lái),看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳跟老師練習(xí)不同的拍球方法。

      單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

      3.請(qǐng)幼兒想一想,除了以上玩法,還能怎樣玩球?(幼兒自由玩)及時(shí)請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴,相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。

      三、結(jié)束

      “大球和小球都玩累了,需要休息,請(qǐng)小朋友輕輕把他們送回家!”

    幼兒園小班教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡玩躲貓貓的游戲,并能說(shuō)出自己躲藏的位置。

      2、知道躲貓貓是不藏在門后或櫥柜內(nèi),能到安全的位置躲藏。

      3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

      4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒用書第27—29頁(yè);多媒體教學(xué)資源《躲貓貓》、《我會(huì)躲貓貓》。

      2、活動(dòng)前將毛絨動(dòng)物玩具藏在活動(dòng)室的不同位置。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以和毛絨動(dòng)物玩具玩躲貓貓的游戲?qū)�,感受游戲的�?lè)趣。

      因擔(dān)憂而尋找躲藏起來(lái)的毛絨動(dòng)物玩具,并能說(shuō)出自己躲藏的位置。

      2、玩游戲《躲貓貓》,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己躲藏的位置。

     �。�1)教師蒙上眼睛數(shù)10下,讓幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)躲藏起來(lái),教師去尋找。

     �。�2)游戲后,讓幼兒分別說(shuō)一說(shuō)剛才藏在什么位置,初步學(xué)習(xí)用方位名詞來(lái)表達(dá)。

      3、閱讀幼兒用書第27頁(yè),或播放多媒體教學(xué)資源《躲貓貓》,使幼兒了解藏在櫥柜內(nèi)的危險(xiǎn)。

      提問(wèn):佳佳躲在哪里了?他為什么出不來(lái)了?如果被鎖在櫥子里會(huì)怎么樣?那佳佳應(yīng)該怎么辦?

      4、閱讀幼兒用書第29頁(yè),判斷對(duì)錯(cuò),并學(xué)說(shuō)兒歌《躲貓貓》。

      以游戲情境引入,讓幼兒辨別圖片上的位置是否適于躲貓貓:有幾位小朋友要玩躲貓貓,現(xiàn)在要請(qǐng)大家?guī)蛶兔�,看哪些地方可以藏,哪些地方不可以藏�?/p>

    幼兒園小班教案5

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      喜歡朗誦兒歌,并根據(jù)兒歌創(chuàng)編動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒制作的小船。一盆水。兒歌《小船搖》(《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第24頁(yè))。

      形式:小組活動(dòng)過(guò)程

      1.出示《神奇的輪子》幼兒用書或電子書,與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。

      小船搖小動(dòng)物,坐小船,小船水上搖呀搖,大風(fēng)吹,呼呼呼,小船快到彩虹橋。

      2.與幼兒討論兒歌并嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

      3.準(zhǔn)備一大盆水,請(qǐng)幼兒把自己的小船放在水盆里,觀察自己的小船前進(jìn)的情況。

      4.提議幼兒兩人一組,進(jìn)行賽船比賽,請(qǐng)他們用嘴巴吹,看誰(shuí)的船最快到終點(diǎn)。

      5.請(qǐng)幼兒用扇子扇動(dòng)小船進(jìn)行賽船比賽。

      6.完成后,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用嘴巴吹和扇扇子產(chǎn)生的風(fēng)力有什么不同,哪種風(fēng)力能讓船走得更快。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      能朗誦兒歌《小船搖》。

      能用不同的方法讓小船向前進(jìn)。

      能分享發(fā)現(xiàn)及表達(dá)自己的想法,知道哪種風(fēng)力讓小船走得更快。

      活動(dòng)建議:

      動(dòng)適合在比較暖和的時(shí)間和地方進(jìn)行。

    幼兒園小班教案6

      教學(xué)目的:

      1.了解夏季里的幾種防暑降溫的方法(戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風(fēng)扇等)。

      2.培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.教師收集一些關(guān)于小動(dòng)物們夏天如何防暑的奇聞異事和一些夏天因?yàn)檫^(guò)分貪涼而引起疾病的事例。 '

      2.準(zhǔn)備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。

      3.課前通知家長(zhǎng)給幼兒查閱一些關(guān)于動(dòng)物如何防暑降溫的方法。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、教師從小動(dòng)物如何度過(guò)炎熱的夏天說(shuō)起,引出活動(dòng)主題。

      (1)教師:夏天到了,天氣越來(lái)越熱了,你們知道森林里和草原上的小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)這個(gè)炎熱夏天的嗎?

      (2)幼兒紛紛回答。教師小結(jié):在夏天,河馬去水塘里泡澡,小狗張開嘴哈氣,獅子躲在陰涼的樹下,老虎喝許多的水等等,動(dòng)物們的方法還真是千奇百怪啊!

      2、引導(dǎo)幼兒了解人們用那些防暑方法度過(guò)夏天。

      (1)教師:小動(dòng)物們用這么多的方法防暑降溫,我們小朋友在夏天是用什么方法防暑降溫的呢?

      (2)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。教師小結(jié):我們?cè)谙奶炜梢源髅弊�、游泳、吃冷飲、吹空調(diào)等讓自己涼快起來(lái),這些都是防暑降溫的好辦法。

      3、幼兒看書,學(xué)習(xí)兒歌。

      (1)教師:小朋友們,請(qǐng)打開書,看看畫面上是什么季節(jié)?書上的小朋友是用什么方法防暑降溫的?

      (2)幼兒回答。

      (3)教師:書上有一首兒歌說(shuō)了夏天時(shí)防暑降溫的情景,讓我們來(lái)聽聽吧。 "(4)幼兒聽教師朗誦兒歌。 '

      (5)教師簡(jiǎn)單提問(wèn)兒歌里的內(nèi)容。

      (6)幼兒跟著教師一起朗誦兒歌,然后教師請(qǐng)幼兒嘗試自己念一念。

      4、引導(dǎo)幼兒知道夏天防暑要適度。

      (1)教師:冷飲和空調(diào)可以讓我們迅速?zèng)隹煜聛?lái),可是我們是不是每天都要吃許多冷飲,每天都呆在空調(diào)房里呢?

      (2)幼兒猜測(cè)并回答。教師小結(jié):其實(shí),無(wú)論什么樣的防暑降溫方法都要適度,過(guò)分吃冷飲、過(guò)分吹電扇和空調(diào)對(duì)身體都是不利的。

      (3)教師將夏天因?yàn)檫^(guò)分貪涼而生病的事例講給幼兒聽。

      5、請(qǐng)幼兒品嘗冷飲、綠豆湯、吹風(fēng)扇,感受防暑降溫的方法給身體帶來(lái)的舒適感。

      教學(xué)反思:

    幼兒園小班教案7

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、通過(guò)引導(dǎo)幼兒介紹自己的玩具、玩幼兒園的玩具,使他們忘卻分離的焦慮。

      2、幼兒玩玩具時(shí),教師隨機(jī)進(jìn)行安全教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

      3、引導(dǎo)幼兒向大家說(shuō)出玩具的名稱,演示玩法。

      4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      5、能夠?qū)⒆约汉玫?行為習(xí)慣傳遞給身邊的人。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、讓幼兒帶一種自己特別喜歡的玩具或其他物品到幼兒園。

      2、結(jié)合活動(dòng)區(qū)布置,給幼兒設(shè)置有玩耍空間的自帶玩具擺放區(qū)(或叫溫馨傾訴區(qū))。

      3、檢查好大型玩具的安全。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒在大家面前介紹自己的“寶貝”,并演示玩法。

      2、幼兒玩各自的玩具,教師巡視,隨即進(jìn)行安全教育,糾正幼兒不良的衛(wèi)生習(xí)慣,并嘗試引導(dǎo)幼兒一起玩、交換玩具玩等等。應(yīng)給帶跑車或其他需大場(chǎng)地玩具的幼兒提供支持。

      3、教師把幼兒園的大型體育玩具作為“寶貝”介紹給幼兒,講請(qǐng)注意事項(xiàng),并引導(dǎo)幼兒安全、有序地上去玩。

      【活動(dòng)反思】

      小班孩子剛離開家中,還沒(méi)有擺脫“自我中心”,想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友,有很多幼兒都還不愿意,而這時(shí)教師就要用表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)的方式,激勵(lì)其他小朋友感受分享的快樂(lè),使他們也產(chǎn)生分享的意愿,在分享的過(guò)程中孩子們會(huì)體會(huì)到一起玩的快樂(lè)。并且懂得在玩的時(shí)候要愛護(hù)好自己和他人的玩具。

    幼兒園小班教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

     �、睂W(xué)習(xí)原地雙腳并攏,用力向上縱跳觸物。

     �、餐ㄟ^(guò)自身的練習(xí),知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

     �、吃谟螒颉按箫L(fēng)和樹葉”中注意傾聽教師的指令。

      4.讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

      5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

     �、睒渖蠏煊刑O果若干,數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。

     �、擦硪欢碎L(zhǎng)繩上掛高低不一的氣球若干。

     �、晨展{(lán)若干、草蓋、長(zhǎng)凳。

      活動(dòng)過(guò)程:

     �、睖�(zhǔn)活動(dòng)——蘋果

      秋天到了,果園里的蘋果熟了,我們排著隊(duì)伍到果園了去吧,引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)在場(chǎng)地周圍走,要求保持距離。

     �、灿螒蚧顒�(dòng)——摘蘋果。

     �、拍銈兿肴フO果嗎?可是蘋果長(zhǎng)在比我們高的樹上,怎么樣才能摘到它呢?(跳起來(lái))。

     �、朴變涸鼐毩�(xí)向上跳,鼓勵(lì)幼兒想高處跳。

     �、钦�(qǐng)一位跳的高的幼兒示范,引導(dǎo)大家觀察他的手臂。

     �、扔變涸鼐毩�(xí),雙腳并攏,用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

     �、蓪⒂變簬У綀�(chǎng)地摘蘋果,教師指導(dǎo)動(dòng)作若的幼兒。

     �、侍O果大豐收了,我們拍拍氣球樂(lè)一樂(lè),鼓勵(lì)幼兒向上跳,向更高處挑戰(zhàn)。

     �、撤呕顒�(dòng)——大風(fēng)和樹葉。

      秋天到了,一片片樹葉隨風(fēng)飄落,我們來(lái)扮演小樹葉隨風(fēng)飄蕩好嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動(dòng)作。

    幼兒園小班教案9

      活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)會(huì)正確漱口的方法,知道漱口可以使口腔變干凈,保持口腔衛(wèi)生。

      初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣。

      培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

      幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      讓幼兒學(xué)會(huì)正確的漱口方法,掌握漱口兒歌。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      “小明明”道具、水杯(每人一個(gè))、水桶、毛巾、水杯道具、音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、介紹“小明明”————大嘴巴吃了什么————數(shù)數(shù)吃了幾樣

      二、“小明明”吃飽了————睡覺————嘴里食物怎么辦————道具水滴———音樂(lè)—上下左右

      三、互動(dòng)————請(qǐng)一位小朋友幫“小明明”漱口

      四、學(xué)習(xí)漱口————小朋友相互觀察牙齒—————引導(dǎo)幼兒敘述漱口過(guò)程———兒歌

      五、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念

      教學(xué)反思

      因?yàn)楸竟?jié)是小班的健康課,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)利用抽象、夸大的教學(xué)方式來(lái)吸引幼兒的注意力。在利用兒歌來(lái)強(qiáng)化漱口時(shí)我覺得我做的不夠細(xì)致。本節(jié)活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓孩子掌握漱口的方法,應(yīng)該利用兒歌來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,能夠更加形象的掌握漱口方法。

    幼兒園小班教案10

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)鞋子,初步了解鞋子的特點(diǎn)及用途。

      2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言方式表達(dá)自己對(duì)鞋子的認(rèn)識(shí)。

      3、教會(huì)幼兒正確穿鞋的方法,培養(yǎng)自我服務(wù)和幫忙別人的意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、事先排練好情境表演。

      2、拖鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、溜冰鞋、雨鞋各一雙。

      3、擬人化鞋樣:高興、不高興各一雙。

      4、《大鞋和小鞋》音樂(lè)。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     �。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。

      1、找找小糊涂。

      師:這天,小糊涂說(shuō)好要請(qǐng)我們小朋友去他家玩的,人到哪去了?

     �。ㄒ淮蟀嘤變号艹鰜�(lái),不留意摔了一跤,起來(lái)后邊跑邊說(shuō):我就是走不快�。�

      2、師:為什么會(huì)走不快?

      小糊涂:我穿了拖鞋。

      師:你怎樣穿拖鞋啊?

      小糊涂:家里鞋子太多了,不明白穿什么好。

      師:我們一齊去他家里找找適宜他的鞋子吧。

     �。ǘ┱J(rèn)識(shí)鞋子,了解其特點(diǎn)及用途。

     �。ㄓ變喝w脫鞋進(jìn)入活動(dòng)室)

      1、出示鞋柜。

      師:看看都有些什么鞋子?(溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、拖鞋)

      師:想想哪雙鞋子適合出門穿?為什么?

      2、下雨了,穿什么鞋子?(雨鞋)

      天氣熱時(shí)適合穿嗎?為什么?(不透氣)

      在家里,我們穿什么鞋子?(拖鞋)

      為什么只能在家里穿?(容易臟,底比較軟)

      3、師選出皮鞋和運(yùn)動(dòng)鞋

      小糊涂出去運(yùn)動(dòng),穿什么好?(運(yùn)動(dòng)鞋)

      (三)、學(xué)習(xí)穿鞋子。

      1、師:小糊涂不會(huì)穿,怎樣辦?我們來(lái)教教他吧。

      2、師一邊念兒歌一邊示范穿鞋子。

      3、小糊涂穿鞋子。幼兒檢查,發(fā)現(xiàn)小糊涂穿反了。

      4、出示擬人化鞋樣(高興與難過(guò))

      師:兩雙鞋子有什么不一樣?(一雙高興,一雙不高興)

      師:為什么一雙鞋高興,一雙鞋不高興?

     �。ㄒ浑p穿對(duì)了,小鞋高興;一雙穿反了,小鞋不高興)

      師:那小糊涂的鞋子穿的對(duì)嗎?小鞋高興嗎?

      怎樣做小鞋才會(huì)高興?(把小鞋換過(guò)來(lái))

      5、我們也穿上鞋子和小糊涂一齊去外面玩去吧!

      (幼兒穿鞋,師提醒幼兒的鞋子穿的是否正確)

      (四)延伸活動(dòng):

      和小糊涂一齊游戲。(播放音樂(lè)《大鞋和小鞋》)

      附兒歌:

      穿鞋歌

      小腳伸進(jìn)去,用里往上拔;

      鞋子穿穿好,走路不摔跤。

    幼兒園小班教案11

      一、 主題的生成:

      今年的快樂(lè)親子秋游,我們?nèi)チ顺V莸目铸垐@,回來(lái)之后的一段時(shí)間,孩子們特別喜歡恐龍,總是圍在一起談?wù)撉镉�、電視和圖書中有關(guān)恐龍的故事�!拔铱吹搅丝铸埖墓羌�,高高的�!薄艾F(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有恐龍了�!薄翱铸埵腔鹕奖l(fā)消滅的�!薄勺镜脑捳Z(yǔ)從小班孩子的口中傳出,讓我們意識(shí)到恐龍主題活動(dòng)并不是大班孩子的專利,《幼兒園指導(dǎo)綱要》也指出:“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)�!焙⒆觽冇懻摰目铸�?jiān)掝}成為探索的焦點(diǎn),我們由此產(chǎn)生了在小班開展恐龍主題活動(dòng)的計(jì)劃,并預(yù)設(shè)了活動(dòng)框架,為幼兒提供探索和交流的機(jī)會(huì)。

      二、 主題活動(dòng)的實(shí)施:

      談話活動(dòng):開心恐龍園

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、大膽交流自己在恐龍園看到了什么?玩了什么?分享快樂(lè)的感受。

      2、有注意傾聽同伴講話的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有恐龍園游玩的經(jīng)驗(yàn)、恐龍模型一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 出示恐龍模型,詢問(wèn)幼兒:“你們喜歡恐龍嗎?為什么?”

      2、 交流恐龍園游玩經(jīng)歷:“你去恐龍園看到了什么?玩了什么?愿意來(lái)講給小朋友聽嗎?”

      3、 討論:怎樣讓恐龍走進(jìn)我們活動(dòng)中?(建議幼兒帶一些恐龍書籍及玩具來(lái)園。)

    幼兒園小班教案12

      活動(dòng)目標(biāo):1、教育幼兒要與人友好相處。

      2、培養(yǎng)幼兒的交往能力、動(dòng)手操作能力。

      3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū)和美術(shù)區(qū)的幼兒活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:開放音樂(lè)之家、超市、構(gòu)筑區(qū)、圖書區(qū)、操作區(qū)

      活動(dòng)過(guò)程:1、通過(guò)談話,引起幼兒活動(dòng)興趣。

      小朋友喜歡區(qū)域活動(dòng)嗎?為什么?

      2、教師為幼兒介紹班級(jí)中區(qū)域的劃分和活動(dòng)規(guī)則。

      3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進(jìn)區(qū)

      4、教師指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)

      (1)操作區(qū):

      指導(dǎo)幼兒用各種瓶子、有氣味的物品,繼續(xù)制作香香瓶。

     �。�2)美術(shù)區(qū)

      指導(dǎo)幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等,進(jìn)行想象和創(chuàng)作,制作“眼睛變魔術(shù)”的玩具。

      5、教師與幼兒共同評(píng)價(jià)活動(dòng)

      教師:今天,你都玩了什么?和誰(shuí)玩的?玩得開心嗎?有沒(méi)有遇到不高興的事?下次你想到哪個(gè)區(qū)玩?

      6、師生共同收玩具

      活動(dòng)結(jié)束

      一起回教室。

      為了您的寶寶,我們一直在努力,中國(guó)兒童教育網(wǎng),家長(zhǎng)的在線教育專家 www。cnfirst。net O(∩_∩)O

    幼兒園小班教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 感知兒歌節(jié)奏和“子”字押腳。

      2、 學(xué)習(xí)自己穿衣服的順序和方法。

      3、 獲得自己事情自己做的成就感。

      4、 愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      5、 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 兒歌:《穿衣歌》、《疊衣歌》、《脫衣歌》

      2、 幼兒及大人的衣服各兩件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 請(qǐng)小朋友一起觀察一件開衫衣服,指導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)衣服的領(lǐng)子、袖子、扣子等。

      二、 與幼兒一起練習(xí)脫衣、疊衣,在活動(dòng)中大家共同念兒歌《脫衣歌》、《疊衣歌》。

      三、 大家一起來(lái)念兒歌學(xué)穿衣!

      表演穿衣,引導(dǎo)幼兒觀察先怎樣穿,又怎樣穿;幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,將之與穿衣動(dòng)作聯(lián)系起來(lái),如“蓋房子”(將衣服頂在頭上)、“小老鼠出洞子”(兩只手分別從袖筒中伸出)。

      邊穿衣邊念兒歌,引導(dǎo)幼兒快樂(lè)的參與。

      再拿出一件套頭衫,請(qǐng)幼兒觀察這件衣服與開衫的差別。念剛才的兒歌來(lái)穿穿看,哎呀,這樣穿不起來(lái)。

      請(qǐng)幼兒討論穿套頭衣服的過(guò)程,并嘗試將穿套頭衫的兒歌內(nèi)容與穿衣服的動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)。如“抓邊子,鉆房子”(兩手抓住衣服的邊子,將頭套進(jìn)衣服內(nèi))。

      區(qū)域活動(dòng):

      角色活動(dòng)區(qū)

      投放略為寬松的衣服、褲子,讓幼兒練習(xí)疊衣、穿衣、脫衣。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1、 愿意自己學(xué)習(xí)穿、脫衣服。

      2、 能有節(jié)奏的念兒歌。

    幼兒園小班教案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)聽聽念念兒歌,讓幼兒學(xué)會(huì)抹肥皂。

      2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      盆、肥皂、

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、情景感知

      教師念兒歌

      2、交流體驗(yàn)

     �。�1)幼兒議議,怎樣才能使小手洗干凈?

      (2)肥皂多涂好不好?

     �。�3)教會(huì)幼兒正確的洗手方法

      3、行為鞏固

      幼兒試試抹肥皂,細(xì)細(xì)搓洗,教師觀察指導(dǎo),并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂

    幼兒園小班教案15

      教學(xué)目的:

      1.了解睡眠時(shí)要注意的事項(xiàng)(不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等)。

      2.培養(yǎng)按時(shí)睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習(xí)慣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.搖籃曲音樂(lè)。

      2.幼兒用書。

      3."娃娃家"游戲玩具若干組。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂(lè)聲中做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)。

      (1)教師:聽,寶寶要睡覺了,讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!

      (2)幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動(dòng)作。

      2、與幼兒談?wù)撍X時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

      (1)教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢?

      (2)幼兒開始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒:寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西,一邊睡覺好嗎?

      (3)教師:為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?

      (4)教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的壞處:睡覺時(shí)j蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢;一邊吃東西,一邊睡覺會(huì)嗆到自己。所以小朋友在睡覺時(shí)一定要注意哦!

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