幼兒園我愛我的教案范文六篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的幼兒園我愛我的教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園我愛我的教案 篇1
一、活動目標：
反復感受歌曲，知道歌曲名稱，初步了解內容，喜歡唱歌。
二、活動重點：
知道歌曲名稱，初步了解內容。
活動難點：了解歌曲的內容。
三、活動準備：
1、大班幼兒事先排練好表演和節(jié)奏樂。
2、表現歌曲內容的掛圖一幅。
3、木偶娃娃一個。
四、活動過程：
1、大班幼兒扮演小動物(小鴨、小狗)，聽音樂表演小動物律動，在教師的帶領下，啟發(fā)小班幼兒邊走邊學小動物的叫聲。
2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學小鴨子叫，到幼兒園去玩嘍!”表演大膽跟著做的幼兒。
3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍，感受音樂歡快的情緒。
(1) 觀看第一遍表演后問：哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做游戲)
(2) 觀看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲，真快樂，我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧!
4、感受歌曲的內容。
(1) 教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。
我是中班的小朋友，我真喜歡我的幼兒園，我還會唱一首歌曲呢!名字就叫《我愛我的幼兒園》，你們聽聽，我們在幼兒園有些什么高興的事。
(2) 欣賞哥哥姐姐表演。
教師提問，幼兒回答后出示相應的圖片，并唱出相應的歌詞。
誰愛我的幼兒園?(我愛我的幼兒園)幼兒園里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌來又跳舞)大家一起怎么樣?(真快樂)
(3) 教師邊指點圖片邊唱。
(4) 哥哥姐姐演唱，并用節(jié)奏樂伴奏。
5、跟著大班幼兒表演，進一步理解內容，體驗歡快的情緒。
(1) 在歌曲伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒隨意做動作，體驗集體活動的快樂。
(2) 跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。
6、在《我愛我的幼兒園》的音樂伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動作歡快的走出活動室。
幼兒園我愛我的教案 篇2
設計意圖
幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現出極大的熱情走入這個環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設計主題活動“我愛幼兒園”，這一主題活動涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的內容，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 主題活動提要如下：
（一）、美麗的幼兒園：
該主題活動的教育意圖在于通過“看看周圍有什么”和“幼兒園真好玩”活動，讓幼兒盡快的'熟悉幼兒園環(huán)境，愿意參加幼兒園的各項活動。
�。ǘ⒂變簣@是我家：
該主題活動將通過“幼兒園象我家”和“音樂游戲：找朋友”培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應集體的能力。
�。ㄈ�、我愛幼兒園：
該主題活動是主題系列活動的升華，通過“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗，萌發(fā)了愛幼兒園的情感。
活動一 看看周圍有什么
一、活動目標：
引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境設施及相關人員，并初步了解他們與自己的關系。
二、活動準備：
預先設定參觀路線，聯(lián)系好參觀部門
三、活動過程：
�。ㄒ唬в變和獬錾⒉�，引導幼兒說說幼兒園院子里有什么。
�。ǘ�、參觀保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本設備和設施（體重稱、藥柜、身高計、診斷床等）。
�。ㄈ�、參觀廚房，認識廚房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的飯菜都是他們做出來的，教育幼兒熱愛并尊重炊事員的勞動；認識一些廚房用具，如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等，教育幼兒要愛惜糧食，多吃飯菜身體棒。
�。ㄋ模�、參觀辦公室，介紹園長及園長室，帶領幼兒向園長及辦公室的老師們問好，并讓幼兒知道，辦公室是園長及老師辦公的地方。
四、活動延伸：
利用餐后散步的時間，帶領幼兒參觀科學發(fā)現室、圖書室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等，進一步加深幼兒對幼兒園設施的了解。
活動二 戶外活動：幼兒園真好玩
一、活動目標：
教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。
二、活動準備：
大型運動器械、玩具城堡
三、活動過程：
（一）、帶領幼兒參觀各種大型運動器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。
�。ǘ�、教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法，并請個別能力較強的幼兒玩一玩給其他幼兒看。
�。ㄈ�、幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時提醒幼兒注意安全。
四、活動延伸：
帶領玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵幼兒天天來幼兒園。
活動三 幼兒園象我家
一、活動目標：
培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛老師的情感和適應集體生活的能力。
二、活動準備：
1、“詩歌：幼兒園象我家”的錄音帶
2、預先定好參觀路線，聯(lián)系好參觀部門
三、活動過程：
1、以詩歌引出主題
幼兒聽詩歌錄音帶，引導幼兒說說詩歌里說了什么？
2、討論：幼兒園哪些方面象我家？
全班幼兒討論，自由發(fā)言。
討論可以向兩個方面引導：
�。�1）、幼兒園的老師為小朋友做了許多事，象媽媽一樣關心我們。
�。�2）、幼兒園里有些設備和地方跟家里一樣，如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺等。
比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？
幼兒園的物品比家里的大、多，幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大，幼兒園的人比家里的多，所以說幼兒園是一個大家庭。
3、尋找及參觀活動
帶領幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里？（廚房）
找一找睡覺的地方在哪里？（午休室）
找一找跳舞的地方在哪里？（音體室）
四、活動延伸：
請幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。
活動四 音樂游戲：找朋友
一、活動目標：
1、幫助幼兒盡快熟悉同伴，適應集體生活。
2、幼兒能理解歌詞，并做相應的表演動作。
二、活動準備：
1、幼兒預先熟悉了音樂
2、歌曲音帶、錄音機
三、活動過程：
�。ㄒ唬⒗蠋熤v解游戲規(guī)則：全班
幼兒站成圓圈，幼兒面向圓心，邀請者聽音樂找朋友，被找到的朋友一定要告訴對方姓名。
�。ǘ�、放音帶，老師充當邀請者找朋友，讓幼兒熟悉游戲規(guī)則。
�。ㄈ�、請個別能力強的幼兒充當邀請者找朋友。
�。ㄋ模⒂變赫莆沼螒蛞�(guī)則后，老師多請幾名幼兒充當邀請者 ，以減少大部分幼兒等待的時間，讓幼兒集體參與。
四、活動延伸：
自由活動時間做“點名點將”的游戲，介紹自己，認識同伴，做“打電話”的游戲，讓幼兒體驗集體生活的快樂。
活動五 故事：高高興興上幼兒園
一、活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。
2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習慣。
3、引導幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。
二、活動準備：
多媒體課件 掛圖
三、活動過程：
�。ㄒ唬�、放映多媒體課件，幼兒觀看后討論：故事中有誰？它們都干什么？
�。ǘ�、老師結合掛圖，分段講述，設計問題幫助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰？又遇到誰？他們是怎么上幼兒園的？
（三）老師操作多媒體，根據故事情節(jié)，引導幼兒說出小動物們說的話。
（四）、討論：我們小朋友應怎樣上幼兒園？
�。ㄎ澹�、老師小結：小朋友們應該學習小白兔、小鴨子、小花貓，高高興興的上幼兒園。
四、活動延伸：
幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長也及時鼓勵、教育幼兒愉快的上幼兒園。
活動六 歌曲：我上幼兒園
一、活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。
2、學習一句一句用自然的聲音唱歌。
3、初步體驗唱歌的歡樂，培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣。
二、活動準備：
歌曲音帶、錄音機、大班幼兒一名
三、活動過程：
�。ㄒ唬⒗蠋煆椙侔樽�，請大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學歌曲的興趣。
�。ǘ⒁龑в變河懻摳枨械男∨笥咽窃鯓由嫌變簣@？
�。ㄈ�、老師教幼兒朗誦歌詞。
�。ㄋ模⒂萌ń逃變簩W歌曲。
四、活動延伸：
引導幼兒根據歌詞內容自由的創(chuàng)編動作，在音樂游戲課中老師帶領幼兒邊唱邊表演。
幼兒園我愛我的教案 篇3
活動目標:
1、能用輕快的聲音清晰地演唱,嘗試結合歌曲仿編簡單的歌詞與創(chuàng)編動作。
2、敢于在集體中大膽表現,感受師幼合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂。
活動準備:
經驗準備:幼兒已初步聽過歌曲《我愛我的小動物》。
物質準備:小狗、小貓、小雞、小鴨幾種常見小動物的頭飾若干。
活動過程:
1、教師出示小狗的頭飾,提問:“小狗的叫聲是怎么樣的?”
引導幼兒用“汪汪 汪,|汪汪 汪,|汪汪 汪汪 |汪
2、游戲:我猜你說,我說你猜。
(1)玩法:教師逐一出示各種動物的頭飾,幼兒學該動物的叫聲;教師模仿某一種動物的叫聲,讓幼兒找出該動物的頭飾。
(2)教師盡量引導幼兒用“XX X,|XX X,|XX XX|X-”的節(jié)奏說。
3、按幼兒的意愿逐一選擇動物的頭飾,師幼用歌聲互動。
教師唱問句,幼兒唱答句,并嘗試邊唱邊用有節(jié)奏的動作表演回答。
4、幼兒分組演唱。
幼兒分兩組:一組唱問句,一組唱答句;然后交換角色分組演唱。
活動延伸:
1、音樂區(qū):將頭飾投放在音樂區(qū),讓幼兒自由演唱。
2、請家長利用親子手冊《我愛我的小動物》在家中與幼兒對唱。
三、戶外活動:
1、體育游戲:信號燈 見領域活動指導P12。
2、分組活動:(略)
幼兒園我愛我的教案 篇4
設計意圖
在幼兒的生活經歷中，從家庭到幼兒園是一次較大的環(huán)境變遷。幼兒離開自己的爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境，難免缺乏安全感。同時，幼兒從“小太陽”變?yōu)槿后w中的一員，這種角色的轉換要求他們改變以往的某些習慣做法，學會在集體生活中要遵循一定的行為規(guī)范。本次系列活動旨在為幼兒及時提供幫助，使他們盡快熟悉并喜愛幼兒園的環(huán)境和集體生活，帶給幼兒有益的嘗試和生活經驗，從而積極主動適應生活環(huán)境，實現順利過渡。
活動一：參觀幼兒園
活動目標熟悉幼兒園的環(huán)境及認識教室的不同區(qū)域。
活動準備場地安全檢查
過程建議
1、教師帶領孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關系。
2、觀看園內環(huán)境及了解班級的位置。
3、大家分享見聞并自由活動。
活動二：我的東西我認識
活動目標認識自己的標記。知道在幼兒園有屬于自己的東西。
活動準備每個孩子的個人生活物品有不同的標記。
過程建議
1、帶幼兒來到飲水區(qū)，認識自己的茶杯，了解其作用。
2、選擇自己喜歡的標記貼在茶杯上。
3、說一說自己茶杯的標記是什么樣的?是否喜歡?
4、認標記拿自己的茶杯喝水。
5、告訴孩子口渴時可自行取杯喝水。
活動三： 有趣的飼養(yǎng)角
活動目標知道幼兒園里有可愛的小動物，愿意親近它們。
活動準備飼養(yǎng)角里飼養(yǎng)小兔、鴿子等小動物，并準備動物的食物。
過程建議
1、幼兒來到飼養(yǎng)角，看一看可愛的小動物的家。
2、摸一摸小兔、鴿子等小動物，說說自己的感覺。
3、給小動物自由喂食。
延伸提示
1、在日常生活中，引導幼兒了解幼兒園生活的基本規(guī)則，如午休時不吵鬧。
2、要求家長帶幼兒參觀幾所幼兒園，豐富幼兒的經驗。
幼兒園我愛我的教案 篇5
給大家分享一篇不錯的幼兒園托班音樂教案《我愛我的幼兒園，我上幼兒園，幼兒園真好玩》，覺得有用就收藏了，這里給大家轉載到育兒天堂的托班音樂專區(qū)，希望對廣大育兒工作者閱讀參考。
我們給大家整理了幾篇適合剛進幼兒園的小朋友的兒歌、歌曲以及簡譜，為了讓剛進來的小朋友能夠更加喜歡幼兒園，老師可以用這些歌曲分散小朋友的注意力，讓他們感覺到一個溫馨歡快的幼兒園環(huán)境。老師在放這些歌曲的時候，還可以準備一些簡單的活動，比如拍氣球，打氣球等等。
今天各個年齡段的幼兒都將入園，各位嵐谷的伙伴們也在積極準備班級教學活動。對于我們托班的寶貝來說，第一次來開家人的懷抱，作為一個小小的社會人進入嵐貝爾學習。我們早教部的老師也為他們精心準備了適合他們的兒歌與律動，希望在3歲敏感期階段提高他們的語言發(fā)展。下面與您分享托班兒歌與律動，歡迎大家一起閱讀、分享和指導！
兒歌1：《我愛我的幼兒園》
我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。
又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。
兒歌2：《我上幼兒園》
爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。
也不哭 也不鬧，叫聲老師早！
兒歌3：《幼兒園真好玩》
幼兒園，真好玩，玩滑梯，玩搖馬，小朋友們在一起，唱歌跳舞真歡喜。
兒歌4：《太陽當空照》
太陽當空照，花兒對我笑小鳥說，早早早，你為什么背上小書包？
我去上學校，天天不遲到。
愛學習愛勞動，長大要為人民立功勞。
兒歌5：《小手拍拍》
小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來。
兒歌6：《hands song》
(教師)Hands up, (幼兒)hands up;(教師)Hands down,(幼兒) hands down.
(教師)one two three(幼兒)four four four《一二三》
上面這篇教案挺不錯的，主要講了我愛我的幼兒園，我上幼兒園，幼兒園真好玩，太陽當空照，小手拍拍，hands song等方面的相關知識，希望網友能有所收獲。
您可能感興趣的文章:
幼兒園生活的第一天
幼兒園小班主題教案課程：美味的
小班主題活動：幼兒園里的我
愛上幼兒園
感受幼兒園生活的快樂
幼兒園我愛我的教案 篇6
教案設計情況分析
家鄉(xiāng)在黃山腳下太平湖畔，風景秀麗、物產豐富，還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，特設計此活動方案，并通過此活動增強幼兒環(huán)保意識。
活動內容：
1了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產。
2黃山聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護家鄉(xiāng)名勝古跡，增強幼兒環(huán)保意識。
活動準備：
1通過家園聯(lián)系，要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。
2環(huán)保資料：
1黃山松所懼怕的松蟲圖片。
2太平湖清澈水面與臟水對比照片。
3布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。
活動過程：
一穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學。
師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們去“美麗的家鄉(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。
二進入展廳。
1教師擔任解說員，講解黃山太平湖主要景點。
黃山有四奇奇松怪石云海溫泉，風景秀麗聞名天下。
太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多
島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。
2出示有關環(huán)保方面照片，引導幼兒討論。
師：小朋友，這棵松樹怎么了（生病了）
如果黃山的松樹生病了那會怎么樣？
1黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒有了。
2沒有松樹的根固，會引起山體塌翻、泥土流失。
3沒有樹木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環(huán)境也會被破壞。
怎么辦？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進出口時要進行檢疫）
師：（出示太平湖清澈水面與臟水對比照片）水為什么會臟？需要保護嗎？怎么保護？
教師引導幼兒討論太平湖環(huán)保問題，并要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。
3自由活動
請幼兒擔任自己所拍照片中景點解說員。教師給幼兒獨立欣賞、討論的時間。讓幼兒暢所欲言，并嘗試家鄉(xiāng)土特產茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等
4在大部分幼兒參觀討論結束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？
引導幼兒創(chuàng)編。
我們的家鄉(xiāng)在哪里？——— 我的家鄉(xiāng)在黃山
黃山的風景天下聞名——— 風景秀麗天下傳
太平湖上有座什么橋——— 太平湖上斜拉橋
像只大雁飛的高
我愛黃山
我愛太平湖
我愛我的家鄉(xiāng)
教師總結后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
5活動延伸
請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風貌用筆畫下來，并組織幼兒進行“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫展。
【幼兒園我愛我的教案】相關文章：
我愛我的幼兒園教案02-11
我愛我的幼兒園小班教案08-18
我愛我的幼兒園大班教案08-18
幼兒園教案：我愛我的幼兒園04-27
我愛我的幼兒園的教案設計11-25
小班活動教案 ：我愛我的幼兒園12-17
我愛我的幼兒園教案（精選20篇）05-21
《我愛我的幼兒園》教案（精選5篇）03-30
小班音樂教案：我愛我的幼兒園06-28
《我愛我的幼兒園》小班音樂教案08-18