【精品】幼兒園大班健康教案模板集錦七篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
養(yǎng)成用正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)寫(xiě)字的好習(xí)慣。
知道握筆寫(xiě)字的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)寫(xiě)自己的名字和座號(hào)。
課件準(zhǔn)備：背景音樂(lè)；“正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)”圖片；《書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)口訣》實(shí)拍視頻；《握筆口訣》實(shí)拍視頻。
材料準(zhǔn)備：紙、鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程
播放背景音樂(lè)，請(qǐng)幼兒隨意在紙上涂畫(huà)，引出活動(dòng)主題。
跟著音樂(lè)隨意涂畫(huà)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)保持你的姿勢(shì)不動(dòng)。
觀察一下自己的姿勢(shì)正確嗎？
出示圖片“正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)”，引導(dǎo)幼兒了解正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的要點(diǎn)。
今天有個(gè)小朋友要給我們示范如何用正確的姿勢(shì)書(shū)寫(xiě)。
他是歪歪扭扭地坐還是挺直了背坐？
他的書(shū)是歪的還是正的？
他的眼睛離書(shū)是近的還是有一定距離？
他的胸是貼著桌子還是有一定距離？
小結(jié)：書(shū)寫(xiě)時(shí)要挺直腰和背部，將書(shū)本擺正，眼睛和身體離桌子要有一段距離。如果用錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，時(shí)間久了會(huì)影響我們的視力和身體健康，所以我們要時(shí)刻注意自己的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
播放視頻《書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)口訣》，請(qǐng)幼兒根據(jù)口訣調(diào)整自己的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
我們已經(jīng)知道了什么是正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，有個(gè)老師為了讓小朋友記得更牢，把它編成了口訣，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
請(qǐng)你按照視頻，調(diào)整好一寸、一尺、一拳的距離。
播放視頻《握筆口訣》，請(qǐng)幼兒根據(jù)口訣調(diào)整握筆姿勢(shì)。
除了正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，我們也需要掌握正確的握筆姿勢(shì)，跟著視頻學(xué)一學(xué)。
你的握筆姿勢(shì)正確嗎？和同伴互相檢查。
請(qǐng)幼兒用正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)書(shū)寫(xiě)自己的名字，教師巡回指導(dǎo)。
請(qǐng)你用正確的握筆姿勢(shì)寫(xiě)一寫(xiě)自己的名字，注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確。
小結(jié)：小朋友們進(jìn)入小學(xué)后會(huì)學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)，也會(huì)認(rèn)識(shí)很多字。正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)不僅能幫助我們保持身體的健康，還有助于提高我們寫(xiě)字的效率和美觀程度。小朋友們要多加練習(xí)，養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
幼兒園大班健康教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒長(zhǎng)到5-6歲時(shí)，原來(lái)的乳牙開(kāi)始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學(xué)問(wèn)，一旦他們出現(xiàn)了健康危機(jī)就會(huì)打亂我們生活的節(jié)奏，很多孩子沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，所以展開(kāi)了這次愛(ài)牙活動(dòng)，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣，減少孩子的蛀牙的發(fā)生率。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。
2、懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)重點(diǎn)：懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入1．老師：&:我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語(yǔ)呀？
&:張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，豎起你的小耳朵認(rèn)真的.聽(tīng)，如果你猜出謎底，請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。
&："小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞" （牙齒）二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)：
1．讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的？
&：我們小朋友真棒，答案被你們猜出來(lái)了，是牙齒。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢？我現(xiàn)在來(lái)考考你們，好不好？
&：你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認(rèn)為的）{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答}
2．請(qǐng)牙博士為幼兒解答&：小朋友說(shuō)的都很有道理，但是你們說(shuō)的有的地方不全面，今天張老師請(qǐng)來(lái)了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來(lái)到我們幼兒園，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧，他就是牙博士，我們來(lái)用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是健康的？
(1)牙齒干凈 （2）沒(méi)有蛀牙 （3）不會(huì)疼痛 （4）牙齦顏色正常 （5）沒(méi)有出血2.請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是健康的&：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)牙博士剛才說(shuō)的那幾點(diǎn)，想一想你自己的牙齒是不是健康的？我請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的？
{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，引出蛀牙}
三、關(guān)于蛀牙的形成&:我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？
{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，說(shuō)出自己的想法}
&：我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的？
{播放蛀牙形成視頻}
進(jìn)行總結(jié)：如果口腔不干凈，牙齒表面會(huì)堆積大量的細(xì)菌，細(xì)菌在食物中的糖的幫助下，產(chǎn)生大量的酸，時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
四、探索解決蛀牙的方法&:你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我們一起來(lái)想想辦法，把這些細(xì)菌消滅掉，你們來(lái)討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護(hù)牙齒？
{請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)}
&：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙博士是怎么告訴我們小朋友的？
{播放護(hù)牙視頻}
&：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎？
{播放唾液護(hù)齒的原理視頻}
五、結(jié)束部分&：我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的秘密，還有保護(hù)牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到？
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展。因此，保護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養(yǎng)成好的護(hù)齒習(xí)慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時(shí)聽(tīng)的，學(xué)的都很認(rèn)真，對(duì)孩子的影響應(yīng)該是比較大的。
幼兒園大班健康教案 篇3
【活動(dòng)目的】
1．利用繩圈創(chuàng)設(shè)出各種玩法進(jìn)行一物多玩游戲，培養(yǎng)幼兒敢于嘗試、探索的精神。
2．通過(guò)游戲進(jìn)行走、跑、跳、平衡等多種動(dòng)作的練習(xí)。
3．以游戲培養(yǎng)幼兒的合作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
繩圈21根、錄音機(jī)、磁帶、哨子、小鼓、小椅子10張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
教師和幼兒手拿繩圈聽(tīng)音樂(lè)走到場(chǎng)地上由大圓變成四路縱隊(duì)，做繩圈操，舒展身體各部分，尤其使手腕和腿部、腳關(guān)節(jié)得到充分活動(dòng)。
二、基本部分
1．教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
師：現(xiàn)在我們每人手里拿的是繩圈，可以當(dāng)繩子也可以當(dāng)圈子(教師操作如何粘接接頭處)，小朋友試試看拿它當(dāng)繩子可以怎么玩，拿它當(dāng)圈子又可以怎么玩。(圈：?jiǎn)文_跳、拋接、手腕轉(zhuǎn)。繩：繞圈跳、拔河、二人三足走、踩跳等)
2．(聽(tīng)哨音集合，站成半圓)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)用繩、圈是怎么玩的，請(qǐng)3～4人說(shuō)出并示范玩法，教師給予肯定，鼓勵(lì)其他的幼兒敢于大膽嘗試，教師表演幼兒沒(méi)玩過(guò)的玩法。
師：你們還想玩嗎?可以去試試剛才沒(méi)玩過(guò)的玩法，可以一個(gè)人玩，也可以和小朋友一起玩，看看還有沒(méi)有新的玩法。
3．(聽(tīng)哨音集合，站成兩隊(duì))請(qǐng)幼兒按要求將繩圈分四組擺放，進(jìn)行單腳跳、走平衡、直線兩側(cè)行進(jìn)、跳和鉆的練習(xí)，告訴幼兒各種玩法，交待游戲規(guī)則。幼兒分組示范，每一路縱隊(duì)玩2遍。
師：小朋友一個(gè)接著一個(gè)玩，注意不能碰繩圈。
4．(站成半圓)玩游戲“找家”。
教師要用圈教小朋友玩?zhèn)�好玩的游戲叫“找家”。請(qǐng)小朋友將圈放在地上當(dāng)作“家”，老師拿掉一個(gè)圈，聽(tīng)音樂(lè)，小朋友學(xué)各種小動(dòng)物的動(dòng)作，鳥(niǎo)飛、兔跳等，音樂(lè)一停馬上跳進(jìn)繩圈回“家”，哪個(gè)小朋友找不到“家”就要停止游戲看其他小朋友玩，小朋友玩的時(shí)候注意：不能互相碰撞。玩3次左右。
5．集體游戲“捉尾巴”。
師：現(xiàn)在老師還要用繩子教小朋友玩?zhèn)�好玩的游戲叫“捉尾巴”。每個(gè)小朋友將繩子的一端塞進(jìn)褲腰里當(dāng)“尾巴”，一聽(tīng)到鼓聲你就開(kāi)始捉其他小朋友的“尾巴”，鼓聲停止就不能提了，我們比一比誰(shuí)捉到的“尾巴”多，注意不能互相碰撞。玩兩次。
三、結(jié)束部分
放松游戲：“轉(zhuǎn)圈”。
師：繩圈好玩嗎?我們一起玩雜技表演，用手腕轉(zhuǎn)繩圈。
注：繩圈制作方法
用三根廢舊布條編成一條繩(長(zhǎng)度隨意)，繩的兩端縫上尼龍粘連，即成。
幼兒園大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂(lè)趣。
2、練習(xí)鉆、跳、爬、平衡動(dòng)作。
3、培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)繩若干場(chǎng)地
2、音樂(lè)：《動(dòng)起來(lái)》
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)：
1、今天老師要請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)玩游戲，在玩游戲前我們要來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)。（放音樂(lè)，幼兒隨老師一起做一些活動(dòng)前準(zhǔn)備動(dòng)作）
2、"變變變"游戲.（超級(jí)變變變，你變我也變，變成了什么？變成~~）把孩子帶入準(zhǔn)備好的場(chǎng)地中。（小橋、山洞、小路）對(duì)幼兒進(jìn)行鉆、跳、平衡練習(xí)。
二、導(dǎo)入活動(dòng)：
1、今天老師要帶小朋友到一個(gè)好玩的地方去，去的地方會(huì)經(jīng)過(guò)小橋、山洞、小路。小朋友去的時(shí)候一定要聽(tīng)指揮.。特別是過(guò)小橋、鉆山洞、走小路時(shí)要按老師的要求做。
2、用神秘的口吻告訴幼兒：
師：剛才你們看到的小橋、山洞都是用什么做的啊。
生：繩子。
師："小朋友，這些神奇的魔法繩。它最喜歡玩游戲了，你愿意陪它一起玩玩游戲嗎？"你先想想看怎么和它玩？想好了，就找個(gè)空地方玩一玩吧。"（教師留意，小朋友和繩子玩的是什么游戲。）
三、個(gè)體探索請(qǐng)幼兒介紹自己的玩法。（多介紹幾種不同的玩法）師：誰(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么和繩子玩游戲的？
幼兒回答并示范，組織幼兒一起練習(xí)。
師：還有誰(shuí)有不同的玩法？
（鼓勵(lì)幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）
四、合作探索
1、幼兒自主合作探索，感受多人玩的樂(lè)趣。
師：大家玩了好多種繩子游戲，開(kāi)心嗎？
師：剛才大家是一個(gè)人玩一條繩子，都有那么多好玩的方法�，F(xiàn)在我們?cè)囍鴰讉�(gè)人一起玩，看看有沒(méi)有更有趣的玩法，好不好？
�。ㄓ變洪_(kāi)始合作探索新的游戲方法）教師重點(diǎn)觀察幼兒是否有合作意識(shí)。
2、請(qǐng)幼兒介紹玩法
五、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園大班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒奔跑及協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣及自覺(jué)遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繩子
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
�。�1）請(qǐng)幼兒做和老師相同的動(dòng)作，練習(xí)向左、向右，向前、向后走及小跑。
�。�2）請(qǐng)幼兒兩人一組，一前一后站好，聽(tīng)老師的口令做相同動(dòng)作，練習(xí)向左、向右，向前、向后走和跑，要求動(dòng)作要一致。
2、基本部分。
（1）幼兒兩人一組，站在前面的幼兒當(dāng)小馬，站在后面的幼兒當(dāng)趕馬車(chē)人。教師示范繩子套法，從后頸部經(jīng)腋下拉到身后。
（2）交代游戲的玩法：趕車(chē)人喊“駕-”小馬跑，趕車(chē)人喊“吁-”小馬就停，要求小馬要聽(tīng)趕車(chē)人的話，兩人可交換角色請(qǐng)幼兒示范一次。
（3）幼兒進(jìn)行游戲，教師注意觀察，請(qǐng)協(xié)調(diào)能力較好的幼兒玩給全體幼兒看。
（4）增加游戲難度，由趕馬車(chē)的人說(shuō)向某一方向跑，扮馬的幼兒根據(jù)趕馬車(chē)人的口令改變方向跑并根據(jù)口令或跑或停。
3、結(jié)束部分。
游戲“炒蠶豆”。
教學(xué)反思：
此活動(dòng)發(fā)展了幼兒奔跑及協(xié)調(diào)能力。下次組織幼兒玩此游戲時(shí)，可以鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行繩的多種玩法。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)正確的揮臂投擲沙袋的動(dòng)作，提高幼兒的投擲能力。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間友愛(ài)互助克服困難的精神。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一個(gè)沙袋 2、繩子若干 3、布置好場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
�。�1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：大圓 四路開(kāi)花 八路開(kāi)花 大圓 四路縱隊(duì)。
�。�2）運(yùn)動(dòng)員模仿操。
2、基本部分。
沙袋的多種玩法。
�。�1）教師講解并示范投擲沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒站四路斜隊(duì)，徒手練習(xí)揮臂投擲運(yùn)動(dòng)1-2遍。
�。�2）幼兒玩游戲“哪個(gè)沙袋投得遠(yuǎn)”。
�。�3）分組競(jìng)賽“收放沙袋”。
規(guī)則：分四隊(duì)進(jìn)行，各隊(duì)第一名幼兒手提籃子，并將籃子中的沙袋分別放入圈內(nèi)后繞過(guò)椅子跑回來(lái)，拍第二名幼兒的手，拍到手的幼兒接過(guò)籃子去收沙袋依次進(jìn)行，方法同上。以先完成者為勝。
3、結(jié)束部分。
以沙袋為障礙練習(xí)曲線走，最后做放松整理活動(dòng)。
教后感：幼兒對(duì)投擲沙袋很感興趣，提高了幼兒的投擲能力。本活動(dòng)很能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
活動(dòng)反思：
1、能夠較好的完成本課的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，達(dá)成與有效度較高。
2、課的設(shè)計(jì)既能考慮到教學(xué)目標(biāo)，又能考慮到學(xué)生的身心特點(diǎn)。游戲內(nèi)容比較好。
3、感覺(jué)本課的組織上還可以進(jìn)一步的提高。
4、 對(duì)投擲教學(xué)怎么樣的組織才能達(dá)到合理、有效？
接著，展開(kāi)評(píng)課的環(huán)節(jié)，各位老師從不同的角度給出了合理，可操作的建議，在此也表示感謝！
最后，蔣校長(zhǎng)作了總結(jié)：
1、首先，她把我這節(jié)課與4月份上的市公開(kāi)課作了比較。她認(rèn)為，本節(jié)課重難點(diǎn)突出，學(xué)生不同程度上掌握了投擲的技術(shù)技能。
2、本課的組織上還是略顯單調(diào)，教學(xué)手段要多樣化，合理化。情景的運(yùn)用要融洽連貫。
3、集中與分散顯的有些多，要盡量使課上的嚴(yán)謹(jǐn)。
相信在大家的幫助下，我的收獲會(huì)更多些，努力提高自己的教學(xué)水平。
小百科：沙袋，一般是由結(jié)實(shí)的粗布、白帆布和麻袋縫制而成，上下各十層，大小1.5尺見(jiàn)方，內(nèi)裝約8公斤鐵沙。有的沙袋內(nèi)裝沙子、鋸末、豆子或高粱。有方形和圓形兩種，重量和大小根據(jù)習(xí)練者需要而定。主要鍛煉肌肉。
幼兒園大班健康教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．懂得保護(hù)眼睛的正確方法，知道保護(hù)眼睛的重要性。
2．積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
猜謎語(yǔ)，引入話題。
師：小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師要請(qǐng)你們猜一個(gè)謎語(yǔ)，它是每個(gè)人都有的東西。上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你們知道這是什么嗎？
教師小結(jié)一下幼兒猜出的謎語(yǔ)，夸獎(jiǎng)幼兒能更快速猜出謎語(yǔ)。
二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛和我們生活的關(guān)系。
1.師：眼睛有什么用途？
2.游戲體驗(yàn)：閉著眼睛走到指定位置拿取某個(gè)物品。進(jìn)一步感受眼睛的重要性。
師：先請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)示范，玩的時(shí)候眼睛要閉起來(lái)。和你平時(shí)走路比起來(lái)，感覺(jué)怎么樣。
三、出示視力表（課件）理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)幼兒保護(hù)眼睛的愿望。
1.師：這個(gè)表格中有什么數(shù)字呀？你們知道它們表示什么意思嗎？
小結(jié)：數(shù)字表示眼睛的視力情況，5.0表示視力很好；5.0以下表示視力不太好，要注意保護(hù)了。
2.請(qǐng)班級(jí)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的視力情況。
3.提問(wèn)：視力不好的小朋友應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？
教師可根據(jù)幼兒所說(shuō)內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)：①注意用眼衛(wèi)生，②堅(jiān)持做眼保健操， ③勞逸結(jié)合，睡眠充足，④注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，⑤養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣和姿勢(shì)。
4.智力游戲：看誰(shuí)做得對(duì)。
教師出示《幼兒畫(huà)冊(cè)》
教師先后出示4張圖片，你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎？為什么？
四、實(shí)踐練習(xí)
請(qǐng)幼兒在紙上寫(xiě)名字和數(shù)字，提醒幼兒學(xué)會(huì)正確的保護(hù)視力的坐姿。掌握寫(xiě)字時(shí)保護(hù)視力的方法。
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