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    幼兒園社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-05-31 11:17:24 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園社會(huì)教案范文匯編五篇

      作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園社會(huì)教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精選】幼兒園社會(huì)教案范文匯編五篇

    幼兒園社會(huì)教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      眾所周知,中國(guó)歷來(lái)就有"禮儀之邦"的美譽(yù),講文明、用禮儀,是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要途徑。但是,隨著社會(huì)的發(fā)展,我們?cè)诜穸▊鹘y(tǒng)弊端的同時(shí),也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。作為祖國(guó)未來(lái)支柱的學(xué)前期幼兒,具備了會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、接受信息快等素質(zhì),卻也滋長(zhǎng)了一些作為獨(dú)生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣,例如:不懂尊重父母、長(zhǎng)輩,與人交往不懂謙讓,不講禮貌,公共場(chǎng)所不講秩序等,養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。"少若成天性,習(xí)慣成自然"。許多科學(xué)研究都證明:幼兒期是接受品德教育的最佳期。為此,我設(shè)計(jì)了大班社會(huì)活動(dòng)--《粗魯?shù)男±鲜蟆罚ㄟ^(guò)生動(dòng)形象的動(dòng)畫故事,讓幼兒懂得不尊重他人的行為是不對(duì)的,加強(qiáng)幼兒講文明、懂禮貌的意識(shí)。

      活動(dòng)可視幼兒接受情況分成一或兩課時(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法,懂得初步的交往禮儀。

      2、通過(guò)游戲,增強(qiáng)幼兒講文明、懂禮儀的意識(shí)。

      3、培養(yǎng)幼兒觀察、分析和探索的能力。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法。

      2、難點(diǎn):使幼兒掌握初步的交往禮儀。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、故事《粗魯?shù)男±鲜蟆氛n件。

      2、小老鼠、蝸牛、小魚、小豬的頭飾各一個(gè)。

      3、幼兒日常行為(包括文明的和不文明的)圖片若干,即時(shí)貼做的哭臉、笑臉幼兒人手各一個(gè)。

      4、自制的"文明小天使"胸貼若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、播放課件中的兒歌《小老鼠》,導(dǎo)入課題。(計(jì)劃用時(shí)4分鐘)(老師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏,做身體律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)提問(wèn):

      1、兒歌中說(shuō)的是誰(shuí)?(小老鼠、小貓)

      2、小老鼠平時(shí)喜歡干什么?(偷吃別人的東西;挖別人的墻角····)

      3、小老鼠見(jiàn)了貓會(huì)怎樣?(會(huì)害怕,然后逃跑,是個(gè)膽小的家伙。)

      小結(jié):一般的小老鼠比較膽小,見(jiàn)到有動(dòng)靜就趕快逃跑?墒怯幸恢恍±鲜罂刹皇沁@樣,它總覺(jué)得自己了不起,結(jié)果吃到苦頭了,我們一起來(lái)看看這只小老鼠身上到底發(fā)生了什么故事。

      二、播放課件《粗魯?shù)男±鲜蟆,引?dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。(計(jì)劃用時(shí)8分鐘)提問(wèn):

      1、故事中的小老鼠是什么樣的?(自以為了不起,說(shuō)話粗魯,對(duì)別人很不禮貌。)

      2、小老鼠是怎么對(duì)蝸牛的?(兇巴巴地讓蝸牛滾開(kāi),并一腳把蝸牛踢得很遠(yuǎn)。)

      3、小老鼠對(duì)河里的小魚做了什么?(用石頭扔小魚,把小魚嚇跑了。)

      4、小老鼠后來(lái)碰到了誰(shuí)?(小豬)小老鼠的腳怎么腫起來(lái)了?(小老鼠踢到了硬硬的豬蹄上。)

      5、小老鼠為什么低下了頭?(小老鼠知道自己對(duì)別人不禮貌,結(jié)果嘗到苦頭了,覺(jué)得自己做錯(cuò)了。)

      小結(jié):小老鼠自以為了不起,說(shuō)話粗魯,對(duì)人很沒(méi)禮貌,最后得到教訓(xùn)了。

      三、展開(kāi)故事,分角色扮演,引導(dǎo)幼兒懂得正確與人交往的方法。(計(jì)劃用時(shí)8分鐘)小朋友們,你們有過(guò)對(duì)別人不禮貌的行為嗎?如果你是小老鼠,你會(huì)怎樣很有禮貌地對(duì)待蝸牛、小魚和小豬?

      (教師分別依次請(qǐng)出蝸牛、小魚和小豬,引導(dǎo)幼兒探索正確與人交往的方式。)

      1、你碰到正在慢慢爬行的蝸牛,應(yīng)該怎么做?(可以這樣說(shuō):"對(duì)不起,請(qǐng)讓一下可以嗎?我想先過(guò)去!")

      2、你想喝水時(shí),有小魚在游泳時(shí)怎么說(shuō)比較好?(這樣說(shuō)比較好:"小魚,你好!我口渴想喝水,你能等我喝完水再過(guò)來(lái)游泳嗎?")

      3、小豬睡覺(jué)擋住了你的去路,你該怎么辦?(應(yīng)該這樣做:先叫醒小豬,然后對(duì)它說(shuō):"打擾一下了,小豬,你睡在這里可不好,別人過(guò)路會(huì)不小心踩到你的,你還是換個(gè)地方去睡吧,你說(shuō)呢?")

      4、如果小老鼠很有禮貌地對(duì)待別人,那它的腳會(huì)不會(huì)受傷?(不會(huì),你不去傷害別人,別人也不會(huì)傷害你的。)

      5、在生活中,我們還應(yīng)該怎樣做個(gè)文明懂禮的人呢?(鼓勵(lì)幼兒暢所欲言。如:不要瞧不起別人,要學(xué)會(huì)謙讓;別人有困難時(shí)要出手相助;和朋友要友好相處等等。)

      四、游戲:《我是小法官》,增強(qiáng)幼兒講文明、懂禮儀的意識(shí)。(計(jì)劃用時(shí)5分鐘)游戲規(guī)則:將幼兒分成五組,每組八人,五組依次進(jìn)行。教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的在圖片上貼笑臉,不對(duì)的貼哭臉。

      五、總結(jié):(計(jì)劃用時(shí)1分鐘)小朋友們從小要學(xué)習(xí)文明禮儀,和別人說(shuō)話時(shí)要輕聲細(xì)語(yǔ),不要說(shuō)臟話、粗話,做人要謙虛,可不要象小老鼠那樣,自以為了不起,最后吃虧了才后悔。只有懂得尊重別人的人,才能得到別人的尊重。

      活動(dòng)延伸:

      1、幼兒根據(jù)自己所知道的交往禮儀,自編兒歌。

      2、家長(zhǎng)可以請(qǐng)朋友或同事來(lái)家做客,讓幼兒學(xué)習(xí)待客禮儀。

      活動(dòng)反思:

      本此活動(dòng)中,通過(guò)生動(dòng)形象的課件播放,讓幼兒懂得故事中的小老鼠的做法是錯(cuò)的,特別是看到小老鼠踢到豬蹄,腳腫起來(lái)的時(shí)候,表現(xiàn)得非常開(kāi)心。在進(jìn)行角色扮演的過(guò)程中,大大的'激發(fā)了幼兒的觀察力、想象力和表現(xiàn)力,如:他們?cè)诎缪菪±鲜罂吹叫◆~時(shí),會(huì)想到友好地和小魚握手,說(shuō)明他們對(duì)平時(shí)生活的觀察是很細(xì)致的。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,教師一直扮演著合作者,支持者和引導(dǎo)者的角色,和幼兒共同完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,同時(shí)又引導(dǎo)幼兒從活動(dòng)中得到啟發(fā),達(dá)到了預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)。

      小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物,俗稱“耗子”,繁殖方式是胎生,是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界有鼠類大約480種,無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

    幼兒園社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能說(shuō)出自己是X X幼兒園的小朋友,用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述幼兒園。

      2.初步感受幼兒園景物、房舍的美,產(chǎn)生熱愛(ài)幼兒園的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      幻燈片:介紹我的幼兒園

      幻燈片

      活動(dòng)過(guò)程

      1.觀看幻燈片:介紹我的幼兒園

      提問(wèn):這是哪個(gè)幼兒園?你看到了什么?

      2. 激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。

      提問(wèn):我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?

      3.尋找幼兒園的園牌,認(rèn)園名和園徽。

     。1)參觀幼兒園大門,看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍“X X幼兒園”。

     。2)欣賞園徽。

     。3)引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

      4.參觀幼兒園全貌。

      觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。

      找找幼兒園最漂亮的地方。

      5.玩大型運(yùn)動(dòng)器械。

      讓幼兒自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。

      6.評(píng)價(jià)

      1.能說(shuō)出幼兒園的名稱。

      2.有喜歡幼兒園的情感。

      雞媽媽的蛋寶寶(托班綜合)

      活動(dòng)目標(biāo):喜歡參與集體活動(dòng),豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:ji媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟ji蛋1個(gè),生ji蛋1個(gè);幼兒人手一個(gè)馬甲袋;籮筐2個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      環(huán)節(jié)任務(wù) 操作要點(diǎn)

      集中注意

      激發(fā)情感

      1、 教師出示ji媽媽的圖片,問(wèn):小朋友,這是誰(shuí)?這里有幾個(gè)ji媽媽?

      2、 今天兩只ji媽媽好著急,她們的孩子蛋寶寶不見(jiàn)了,怎么辦?

      3、 我們幫她們找找吧!

      1、 找尋ji蛋

      區(qū)分ji蛋

      教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋ji蛋)

      2、 你們找到幾個(gè)蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長(zhǎng)得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只ji媽媽的孩子?

      3、 粉紅色的是這只ji媽媽的孩子,綠的是那只ji媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!

      1、 豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

      ji媽媽很高興找回了自己的寶寶,謝謝你們。ji媽媽要送我們禮物呢!

      2、(教師出示生、熟ji蛋)這是什么?哪個(gè)能吃?為什么?

      3、 我們要多吃ji蛋,ji蛋營(yíng)養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下ji蛋的美味吧!

      設(shè)計(jì)意圖:

      1、根據(jù)主題《我們愛(ài)吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

      2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類這一內(nèi)容,初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容,做到學(xué)科的整和。

      3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),說(shuō)一說(shuō);找一找;看一看;嘗一嘗來(lái)豐富活動(dòng),滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。

    幼兒園社會(huì)教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖:幼兒在日常生活中會(huì)經(jīng)常故意在走路時(shí)發(fā)出重重的響聲,他們回覺(jué)得很有意思,樂(lè)此不疲。為此,為了保護(hù)幼兒的健康,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使幼兒知道噪聲的危害而設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

      目標(biāo):1、通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒輕輕走路,輕輕說(shuō)話,輕輕放物品。

      2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:立體教具一套

      活動(dòng)過(guò)程

      一、 幼兒觀看木偶表演:

      小貓出場(chǎng):我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住了。

      小兔子們出場(chǎng):我們也叫輕輕,大家在一起,不吵不鬧游戲多快樂(lè)。

      小朋友出場(chǎng):我也叫輕輕,每次回家我都輕輕敲門,媽媽說(shuō)我有禮貌。

      二、 討論:

      1、 剛才你們看到了誰(shuí)?他們叫什么名字?

      2、 他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?

      3、 輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕敲門好不好?為什么?

      三、 游戲《躲過(guò)大灰狼》

      老師扮大灰狼,幼兒扮小兔。大灰狼背對(duì)著小兔在張望,小兔們一個(gè)個(gè)從大灰狼背后走過(guò),有的搬椅子,有的喝水,還有的畫畫,如果發(fā)出較大的響聲,大灰狼就轉(zhuǎn)身去抓小兔。

    幼兒園社會(huì)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      體會(huì)與老師、同伴擁抱的親切感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.故事《想要抱抱的小豬》。

      2.曲調(diào)溫馨的錄音帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.體會(huì)與老師抱一抱的親切感。

      提問(wèn):誰(shuí)愿意和老師抱一抱?(如果幼兒不想抱抱,不可以勉強(qiáng))

      2.欣賞故事《想要抱抱的小豬》。

      教師有感情地講述故事。

      提問(wèn):小動(dòng)物為什么不愿意和小豬抱一抱?

      3.討論:抱抱的感覺(jué)。

      你喜歡跟什么人抱抱,不喜歡跟什么人抱抱。

      抱抱需要運(yùn)用身體哪些部位。

      4.游戲:大家來(lái)抱抱。

      幼兒聽(tīng)背景音樂(lè),自由地與自己喜歡的同伴親親、抱抱。

      建議:

      幼兒念兒歌“我叫X X,我叫XX,點(diǎn)點(diǎn)頭,笑一笑,親一親,抱一抱,大家樂(lè)陶陶,樂(lè)陶陶!蹦钔曜詈笠痪湔覀(gè)好朋友擁抱在一起。

      1.離園時(shí)可跟老師或小朋友互相擁抱,說(shuō)再見(jiàn)。

      2.提供故事《想要抱抱的小豬》。

      評(píng)價(jià):

      樂(lè)意和老師、同伴擁抱。

     。ǜ) 故事

      想要抱抱的小豬

      有一只小豬,它長(zhǎng)著圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,就在泥坑里滾來(lái)滾去,滾得身上都是泥漿。

      一天,小豬想去找朋友玩。他走著,走著,看見(jiàn)前面有只小白兔,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,短短的尾巴,紅紅的眼睛,白白的毛。真好看! 小豬高興地叫:“小白兔,我和你抱一抱好嗎?”小白兔回頭一看是小豬,全身臟兮兮的,轉(zhuǎn)身就跑。小豬走著,走著,走到草地上,碰到一只小白鵝。小白鵝,真美麗,紅紅的帽子,白白的羽毛。小豬高興地說(shuō):“小白鵝,我想和你抱一抱好嗎?”小白鵝一看是小豬,全身臟兮兮的。連忙說(shuō):“走,我?guī)愕胶舆吶ハ磦(gè)澡吧!”小豬用清清的水洗呀洗,洗得干干凈凈的。小白鵝高興地說(shuō):“小豬變干凈了,我們一起抱一抱吧!”小白兔看見(jiàn)小豬變干凈了,也來(lái)和他抱一抱。小豬和朋友們玩得可高興啦!

    幼兒園社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。

      2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。

      活動(dòng)一、分香蕉

      活動(dòng)目標(biāo) :

      1、 通過(guò)情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂(lè)的事。

      2、 學(xué)習(xí)關(guān)心別人,和他人分享。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:情景表演

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 提出要求,觀看表演。媽媽買了小明最愛(ài)吃 的香蕉,回到家中。小明很高興的接過(guò)香蕉。一根組奶奶,一根給媽媽,留下一根給爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,媽媽夸獎(jiǎng)小明,小明聽(tīng)了心里真高興,臉上笑瞇瞇的。

      2、 通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒感知與別人分享是快樂(lè)的事。

      A、 小明為什么臉上笑瞇瞇的?

      B、 小明為什么高興?

      C、 奶奶,媽媽為什么夸獎(jiǎng)小明?

      小結(jié):小明把最喜歡吃的香蕉,分給奶奶、媽媽,爸爸吃,關(guān)心他們。奶奶,媽媽夸獎(jiǎng)他,所以他感到高興、快樂(lè)。

      D、 如果你是小明,你會(huì)怎么做?

      活動(dòng)二:吃桔子

      活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)實(shí)際活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)如何與他人分享,體會(huì)分享后的快樂(lè);顒(dòng)準(zhǔn)備:少于幼兒人數(shù)的桔子。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子,設(shè)置問(wèn)題。

      今天,老師帶來(lái)了我最喜歡吃的桔子,我要分給大家吃。

      2、 啟發(fā)幼兒想辦法,關(guān)心他人。

      提問(wèn):哎呀!桔子不夠分了,怎么辦?

      3、 表?yè)P(yáng)關(guān)心他人,分桔子的 幼兒。

      教師把桔子分給小朋友,看到你們喜歡吃桔子,心里真高興。

      討論

      A、 開(kāi)始,有些小朋友沒(méi)有拿到桔子心里怎么樣?

      B、 你們吃到桔子心里怎么樣?

      C、 你們 為什么把桔子分給小朋友吃?

      小結(jié):我們關(guān)心別人,別人就會(huì)快樂(lè)?吹絼e人快樂(lè),我們心里就會(huì)高興。

      活動(dòng)三;和朋友一起分享。

      活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒主動(dòng)地關(guān)心他人;顒(dòng)準(zhǔn)備:每周一交,請(qǐng)小朋友帶最喜歡的玩具或食物來(lái)園。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師提出活動(dòng)的要求。我們關(guān)心別人,別人就會(huì)快樂(lè)。看到別人快樂(lè),我們心里就會(huì)高興。以后我們把最喜歡 的玩具或食物帶到幼兒園,給好朋友玩和吃。

      2、活動(dòng)中提醒幼兒愛(ài)護(hù)別人的玩具。

      3、每次活動(dòng)結(jié)束后,教師都要詢問(wèn)幼兒的感受,解決存在的問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂(lè)。

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