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    幼兒園大班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-05-16 19:30:50 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班美術(shù)教案范文匯編七篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班美術(shù)教案范文匯編七篇

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

      教學(xué)內(nèi)容:

      繪畫(huà)《幼兒園真快樂(lè)》

      教學(xué)目的及要求:

      1.在回憶、討論好創(chuàng)作的過(guò)程中,感受幼兒園的快樂(lè)生活。

      2.學(xué)習(xí)用布貼和繪畫(huà)相結(jié)合的方法來(lái)表現(xiàn)自己的快樂(lè)生活。

      教學(xué)重點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)習(xí)用布貼和繪畫(huà)相結(jié)合的方法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面。 教學(xué)難點(diǎn):

      掌握補(bǔ)貼和繪畫(huà)的方法嘗試體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備:

      各種制作好的示范畫(huà)、膠水、碎布、油畫(huà)棒、白紙、 剪刀、水彩筆。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      引題:談話(huà):小朋友們,你們?cè)谟變簣@里最快樂(lè)的事是什么?和誰(shuí)在一起?玩什么?怎么玩的?在哪里玩?那里有些什么?玩的時(shí)候心情怎么樣?今天老師教小朋友學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)繪畫(huà)制作《幼兒園里真快樂(lè)》。

      二、基本部分

      1.教師出示范作品,幼兒欣賞。

      提問(wèn):布有什么用?你們見(jiàn)過(guò)布貼畫(huà)嗎?看看這些畫(huà)和我們平時(shí)看的有什么不同?

      2.觀察桌子上有什么?

      3.教師講解制作方法:

     。1)先將玩具畫(huà)好,再將幼兒的身體部分用布剪出各種形狀粘貼在幼兒的身體部位。

     。2)再添畫(huà)草地、房子、白云等景物。

     。3)裝飾出各造型。

      4.制作要求:

     。1)制作時(shí)要細(xì)心、認(rèn)真還要大膽,不要把所需的材料浪費(fèi)。

     。2)要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持桌面干凈整潔,使用剪刀時(shí)注意安全,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

      5.幼兒自由制作,教師巡回指導(dǎo),對(duì)能力差的幼兒給以幫助。

      6.互相欣賞作品。

      讓幼兒相互欣賞同伴的作品,并介紹自己制作的是什么。

      三、結(jié)束部分

      1.教師小結(jié)上課情況,對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

      2.收拾用具,下課休息!

      教學(xué)效果分析:

      1.分析教材:在回憶、討論好創(chuàng)作的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒感受幼兒園的快樂(lè)生活,學(xué)習(xí)用布貼和繪畫(huà)相結(jié)合的方法來(lái)表現(xiàn)自己的快樂(lè)生活。

      2.分析教法:通過(guò)講解示范引導(dǎo)學(xué)習(xí)用布貼和繪畫(huà)相結(jié)合的方法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面,掌握補(bǔ)貼和繪畫(huà)的方法嘗試體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      3.分析幼兒:幼兒對(duì)幼兒園生活比較熟悉,能在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上畫(huà)畫(huà),大部分幼兒效果好,個(gè)別幼兒對(duì)人物的形體構(gòu)圖有待于強(qiáng)化。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

      設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒園的美術(shù)欣賞,是為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)體驗(yàn)美術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美,具備初步的審美意識(shí)。國(guó)畫(huà)是我國(guó)的國(guó)粹藝術(shù),它有著悠久的歷史,其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對(duì)國(guó)畫(huà)的接觸很少。所以,在這次活動(dòng)中,我選擇我國(guó)古代著名畫(huà)家鄭板橋所創(chuàng)作的幾幅《墨竹圖》供幼兒欣賞,讓幼兒通過(guò)看、摸竹子,在了解竹子的外形特征的基礎(chǔ)上,感受?chē)?guó)畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)和它的意境美。以傳統(tǒng)藝術(shù)——國(guó)畫(huà)作品作為欣賞對(duì)象,旨在培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)以及國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)工具。

      2、欣賞畫(huà)家用墨色的濃、淡變化表現(xiàn)事物,感受?chē)?guó)畫(huà)的意境美。

      3、嘗試用水墨畫(huà)竹子、竹葉,體驗(yàn)動(dòng)手畫(huà)國(guó)畫(huà)的樂(lè)趣,享受成功的喜悅,萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、用實(shí)物竹子布置活動(dòng)場(chǎng)地。鄭板橋的《墨竹圖》四幅。

      2、通過(guò)錄像欣賞竹林的美

      3、國(guó)畫(huà)材料和繪畫(huà)工具教師和幼兒人手一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引導(dǎo)幼兒觀看實(shí)物竹子,通過(guò)讓幼兒看、摸竹子,了解竹竿的顏色、粗細(xì)、形狀以及竹葉的形狀等。

      師:竹子是什么樣子的?小朋友可以用眼睛看,用手摸,也可以用鼻子聞,可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

      2、通過(guò)欣賞錄像《竹林深處》,讓幼兒感受一片片竹林的美。

      師:你們看到了什么?走進(jìn)竹林,你們感覺(jué)怎么樣?

      3、讓幼兒欣賞國(guó)畫(huà)大師鄭板橋的《墨竹圖》。

      師:你們喜歡竹子嗎?古時(shí)候的畫(huà)家也很喜歡竹子,他們經(jīng)常邊欣賞竹子邊把它們畫(huà)下來(lái)。(出示《墨竹圖》)

      師:這些畫(huà)是簡(jiǎn)筆畫(huà)嗎?(讓幼兒知道這是畫(huà))

      師:它們是我國(guó)的國(guó)畫(huà)大師鄭板橋畫(huà)的。(簡(jiǎn)要的向幼兒介紹鄭板橋)

      師:你看到這些畫(huà)有什么感覺(jué)?畫(huà)面上的竹子顏色有沒(méi)有一樣?濃墨畫(huà)出的竹子感覺(jué)離我們遠(yuǎn)還是近?那淡墨呢?(感受墨色的深淺變化)

      師:這些竹子的形狀有什么不同?(粗細(xì)、長(zhǎng)短、直斜)為什么有這些不同?

      4、進(jìn)一步欣賞下載的鄭板橋的其他的作品。

      教師:畫(huà)家鄭板橋爺爺畫(huà)的是一片竹林,靜靜的竹林畫(huà)得很美,用濃淡不同的墨色表現(xiàn)竹子的粗細(xì)、高底、遠(yuǎn)近。讓我們看了感覺(jué)很舒服。

      5、教師介紹國(guó)畫(huà)材料以及使用方法。示范如何畫(huà)竹子和竹葉,注意如何讓墨色有深淺變化。

      6、鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)己喜歡的竹子。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用拓色的方法表現(xiàn)瓶花。

      2、能大膽用色,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

      3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

      4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      拓色底版、水粉顏料(每組六色)、水粉筆(每組7支)、鉛畫(huà)紙。范畫(huà)、多媒體課件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引出主題:

      幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,參觀展示臺(tái)及多媒體的瓶花。

      活動(dòng)室里發(fā)現(xiàn)了什么?

      你覺(jué)得美嗎?美在什么地方?

      你還在什么地方見(jiàn)過(guò)?有什么用?

      出示范畫(huà),你們知道這幅畫(huà)是怎么畫(huà)的?

      2、講解示范:

     、俪鍪纠L畫(huà)用品,觀察畫(huà)板,找出與以往不同。

      ②你喜歡怎樣的花瓶?(示范花瓶)、喜歡怎樣的花(示范花)、(示范葉子)。提示用色和用筆的要求。

      ③拓。簭(qiáng)調(diào)放上后不能移動(dòng),再用力壓。

     、苄蕾p成品。

      3、幼兒印畫(huà):

      ①要求:簡(jiǎn)潔提示用筆、用色要求和畫(huà)紙有兩種幼兒可自由選擇。

     、谟變鹤鳟(huà),教師巡回。

      4、講評(píng)、延伸。

      你覺(jué)得哪幅畫(huà)最美?為什么?

      生活中有更多的美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)制作許愿星。

      2、體會(huì)感謝和祝福他人的特別方式。

      3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、每人一根筷子、各色五角星兩個(gè)、各色及時(shí)貼和雙面膠。

      2、范例:許愿星

      【活動(dòng)過(guò)程】

      (一)、老師的心愿:

      1、出示許愿星,這是老師的許愿星,它代表老師的美好祝愿。

      2、教師許愿,請(qǐng)幼兒猜一猜。

      3、教師雙手捧起自己的許愿星,說(shuō)出自己的美好祝愿:天上星,亮晶晶,許愿,許愿,愿望實(shí)現(xiàn),祝小朋友健康又聰明。

      4、你們想擁有一顆這樣的`許愿星嗎?

      (二)、制作許愿星:

      1、教師介紹制作方法,并讓幼兒自己動(dòng)手制作。

      2、教師巡回指導(dǎo),把自己的許愿星制作的漂亮一些。

      3、完成的幼兒手持許愿星做一個(gè)揮舞的動(dòng)作,為別人祝愿:天上星,亮晶晶,許愿,許愿,愿望實(shí)現(xiàn),祝愿……。

      (三)、許個(gè)美好的祝愿:

      1、想一想,你最想為誰(shuí)許愿?

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒,說(shuō)說(shuō)自己的祝愿詞。

      3、教師帶領(lǐng)全體幼兒說(shuō)祝愿詞:祝愿爺爺奶奶身體健康!……

      4、你們快要離開(kāi)幼兒園了,你們想對(duì)誰(shuí)說(shuō)祝愿的話(huà)語(yǔ),F(xiàn)在你們就捧起祝愿星說(shuō)出你的祝愿。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)各種圖形展開(kāi)想象,發(fā)展幼兒的想象能力。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

      3、培養(yǎng)幼兒的審美情感,增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      5、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。

      難點(diǎn):幼兒通過(guò)添畫(huà)更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、“圖形王國(guó)”畫(huà)展的場(chǎng)景布置(范畫(huà)作品、夾子、繩子、大門(mén)及“圖形王國(guó)”大字)

      2、多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂(lè)

      3、各種剪好的圖形(蠟光紙)、畫(huà)紙和膠水人手一份、抹布

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、參觀“圖形王國(guó)”的第一期畫(huà)展。(播放背景音樂(lè))

      “ 小朋友,圖形王國(guó)今天舉行第一期畫(huà)展,里面的畫(huà)非常特別非常漂亮,每一幅畫(huà)里都藏有一些圖形,圖形王國(guó)的主人聽(tīng)說(shuō)大×班的小朋友很棒,所以想考考你們,看你們能不能找出畫(huà)里藏著什么圖形!好了,我們出發(fā)吧!”(參觀時(shí)可與幼兒小聲討論,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖形)。

      自由討論:你最喜歡圖形王國(guó)里的哪一副畫(huà)?它是由什么圖形變出來(lái)的?

      總結(jié):小朋友都很厲害,能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國(guó)里的畫(huà)都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來(lái)的。

      二、觀看多媒體,擴(kuò)展幼兒思維。

      出示三角形的蠟光紙,提問(wèn):三角形除了變出圖形王國(guó)里的東西外,還可以變出什么圖形呢?!.來(lái)源:屈老.師教案網(wǎng)!(依次出示半圓形、圓形、正方形)

      “讓我們看看電腦里這個(gè)小畫(huà)家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢?”打開(kāi)多媒體,觀看課件。

      三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。(播放輕柔的音樂(lè))

      “小朋友,圖形王國(guó)的主人說(shuō)馬上就要舉行第二期的畫(huà)展了,他邀請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小畫(huà)家,用各種圖形添畫(huà)出更漂亮的東西,然后把你們的作品展覽在圖形王國(guó)里,給所有的小朋友和老師參觀,但是圖形王國(guó)的主人說(shuō)他有個(gè)要求:就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫(huà)紙上再用蠟筆添畫(huà),如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦,畫(huà)好了就可以把你的作品掛在圖形王國(guó)去了。”(指導(dǎo)重點(diǎn):讓幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)聲中自由創(chuàng)作,同時(shí)了解幼兒意圖,啟發(fā)幼兒大膽想象,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)特表現(xiàn))

      四、展示與體驗(yàn)——參觀“圖形王國(guó)”第二期畫(huà)展。(播放音樂(lè))

      “小朋友們,圖形王國(guó)的第二期畫(huà)展開(kāi)展了,讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧!”

      參觀完畫(huà)展后,提問(wèn)一幼兒:“你最喜歡哪一幅作品?可以告訴我嗎?你為什么喜歡這副畫(huà)?”(幼兒作答)

      老師給以簡(jiǎn)單及鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

      “老師發(fā)現(xiàn)今天小朋友的小手都很巧,每副作品都很棒,圖形王國(guó)的主人也說(shuō)要謝謝大×班的小朋友,他說(shuō)以后還要請(qǐng)你們幫忙出第三期的畫(huà)展,你們?cè)敢鈫?(愿意)那小朋友下課后還要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,想想這些圖形還可以變出什么樣更有趣的東西來(lái)。”

      活動(dòng)反思:

      《綱要》中指出:“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物或問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野!睘榇耍疫x擇了幼兒生活中常見(jiàn)的“圖形”作為主題,設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《圖形想象畫(huà)》。在發(fā)展幼兒美術(shù)能力的同時(shí),又發(fā)展了幼兒的想象能力及動(dòng)手能力。

      在組織完教學(xué)活動(dòng)后,我深有感觸,主要有以下幾點(diǎn):

      一、手、口、腦并用,幼兒得到全面發(fā)展。

      在“用圖形變魔術(shù)”的操作環(huán)節(jié)中,幼兒將已知經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為直觀的圖畫(huà),將單調(diào)的圓形、三角形、梯形等利用自己手中的小畫(huà)筆變成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面:紅紅的太陽(yáng)、憨態(tài)可掬的熊貓、誘人的葡萄、可愛(ài)的烏龜、美麗的房子……在交流作品時(shí),幼兒有的用簡(jiǎn)單的一兩句話(huà)介紹自己的作品,有的用幾句話(huà)……不但幼兒的動(dòng)手能力、想象能力得到了發(fā)展,語(yǔ)言表達(dá)能力更是有了質(zhì)的飛躍。

      二、適時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。

      在幼兒繪畫(huà)時(shí),多數(shù)幼兒只會(huì)把圓形變成太陽(yáng)等簡(jiǎn)單的東西,當(dāng)我能發(fā)現(xiàn)一名幼兒用圓形、半圓形、三角形變出一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)時(shí),我馬上向小朋友介紹了他的作品,并表?yè)P(yáng)了他。幼兒們得到啟發(fā),運(yùn)用多種不同的形狀形創(chuàng)造出了很多讓我意想不到的作品,如用三角形、橢圓形拼出了狡猾的狐貍、用圓形、三角形拼出了美麗的花朵等。有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的,我要說(shuō):好作品也是夸出來(lái)的!

      整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張,氣氛熱烈但不混亂,幼兒活動(dòng)積極,樂(lè)學(xué)、愿學(xué),充分體現(xiàn)了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實(shí)現(xiàn)了“通過(guò)對(duì)各種圖形展開(kāi)想象,充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感,增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣!钡慕逃繕(biāo)。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)勾畫(huà)動(dòng)態(tài)影子,再進(jìn)行借形想象畫(huà)。

      2.感受與同伴合作的樂(lè)趣,體驗(yàn)藝術(shù)的趣味。

      3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.材料準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、水粉、筆刷、彩卡。

      2.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過(guò)各種影子游戲,了解各種動(dòng)物,知道物體在陽(yáng)光下有影子,影子是會(huì)變化的。知道太陽(yáng)發(fā)出光亮,光亮被擋住了,就會(huì)有影子。

      3.教師自身知識(shí)準(zhǔn)備:游戲音樂(lè),尋找一片適合影子畫(huà)的空地。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看影子舞視頻,引出話(huà)題

      ——今天老師為小朋友帶來(lái)了一段視頻,我們一起來(lái)看一看。

      ——小朋友剛剛看到了什么?(動(dòng)物……)

      ——這些動(dòng)物是什么變得呢?(影子)

      ——小朋友的身體能擺出特別的造型嗎?小朋友們都試一試吧。

      ——我們?cè)鯓硬拍軐⒂白恿粼谖覀兊募埳?

      ——什么樣的情況下我們才會(huì)有影子?

      ——我們的影子某些地方在畫(huà)紙上重疊了怎樣畫(huà)呢?(遮擋)

      二、幼兒作畫(huà)

      ——今天小朋友要將我們的影子畫(huà)到紙上,聽(tīng)好老師的要求:

      ——整張紙上要畫(huà)滿(mǎn)影子;線(xiàn)條不要斷開(kāi),要拉好手;要用到藏起來(lái)和跑出去的方法。

      ——三個(gè)小朋友一組,一個(gè)小朋友擺造型,兩個(gè)小朋友用黑色油畫(huà)棒勾畫(huà)出影子,然后再交換。

      三、借形想象

      ——我們的影子里藏了很多的小動(dòng)物,小朋友可以從不同的角度進(jìn)行想象,給小動(dòng)物畫(huà)上五官,動(dòng)物的眼睛要畫(huà)大,身體可以畫(huà)上花紋,向里、向外添加都可以。

      四、作品展示

      ——小朋友說(shuō)一說(shuō)你把影子變成了什么動(dòng)物?

      ——小朋友們想得真好,畫(huà)得真美!真是個(gè)小畫(huà)家,讓我們把這些畫(huà)帶到教室里,讓其他小朋友也來(lái)猜一猜。

      活動(dòng)反思:

      這個(gè)活動(dòng)很有趣我提供了三種不同的材料,進(jìn)行了三次。第一次孩子們?cè)谒苣z場(chǎng)地上兩人一起合作進(jìn)行添加想象,孩子經(jīng)過(guò)合作將影子畫(huà)出來(lái)在不同的角度尋找畫(huà)里的動(dòng)物,孩子們畫(huà)的非常認(rèn)真,一個(gè)影子里找出了3種小動(dòng)物,雖然孩子們畫(huà)得有些凌亂但細(xì)細(xì)品味能感受到大地藝術(shù)帶給孩子們無(wú)限的樂(lè)趣,所以我們進(jìn)行了兩次這樣的活動(dòng)孩子們依然有興趣。第二次活動(dòng)我將牛皮紙放到了地上,讓幼兒擺出特別的造型,雖然是第二次進(jìn)行因?yàn)椴牧系淖兓麄兒芊e極,這次不會(huì)再出現(xiàn)單個(gè)影子,第二次加大了難度需要小朋友將影子用躲出去、藏起來(lái)的方法。孩子們邊畫(huà)邊思考多人合作當(dāng)孩子們看到完成的作品都很震撼很高興。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

      2、把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái)

      3、用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣

      4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)

      5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集有關(guān)清潔工的錄相。

      2、剪刀、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、紙。

      3、歌曲《感恩的心》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入:“小朋友,現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相”

      “錄相看完了,誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么。俊

      幼:清潔工在掃地,在打掃衛(wèi)生,在檢垃圾。

      師:那你們想一想,要是沒(méi)有這些清潔工阿姨,我們的城市會(huì)變成什么樣子。

      幼:很臟,垃圾很多

      師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?幼:花、賀卡

      2、示范、講解做賀卡的方法

      師:有的小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好?大家一起來(lái)看一看,張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

      教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

      師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,可以做出不樣的?

      3、制作,教師巡回指導(dǎo)(播放音樂(lè)《感恩的心》

      4、展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,并說(shuō)出一句感恩的話(huà)。

      活動(dòng)反思:

      1、充分體現(xiàn)了自主探究和合作學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。

      從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看,這節(jié)課應(yīng)該是最大限度的把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)放給了學(xué)生。學(xué)生自主探究從課前追被就已經(jīng)開(kāi)始了,搜集相關(guān)材料,自讀自悟自演自創(chuàng),自己組織活動(dòng)內(nèi)容,自己編排主持詞,連成展示活動(dòng),全體同學(xué)都在積極地參與活動(dòng)。

      2、 正確處理了師生在課堂上的關(guān)系

      整節(jié)課大都是學(xué)生在自主學(xué)習(xí),自己展示,自己主持,我認(rèn)為課堂的主角應(yīng)該是同學(xué)們,應(yīng)該把他們能力素養(yǎng)的提高作為教學(xué)首要的目標(biāo)。教師要做的是引導(dǎo)組織學(xué)生創(chuàng)造性的理解和使用學(xué)習(xí)材料,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情景,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能的提高。

      3、 注重學(xué)科間的融合

      著名特級(jí)教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò):語(yǔ)文教師應(yīng)該有點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞,常聽(tīng)音樂(lè)可以使人更有靈性和悟性,因此,結(jié)合本次的主題,我選用了學(xué)生比較熟悉的《感恩的心》為開(kāi)課和結(jié)課的歌曲,讓學(xué)生在溫馨的旋律中開(kāi)始心靈的旅行,最后又在深情的旋律中提升情感,給學(xué)生回味的余地。

      同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生配樂(lè)朗讀,為此,向?qū)W生推薦節(jié)奏舒緩的《致愛(ài)麗絲》和《秋日的私語(yǔ)》以供學(xué)生選擇。在學(xué)生習(xí)作時(shí),放背景音樂(lè),烘襯整個(gè)教學(xué)氛圍,取得了較好的教學(xué)效果。

      小百科:感恩,意思是對(duì)別人所給的幫助表示感激,是對(duì)他人幫助的回報(bào)。出自《三國(guó)志·吳志·駱統(tǒng)傳》:“饗賜之日,可人人別進(jìn),問(wèn)其燥濕,加以密意,誘諭使言,察其志趣,令皆感恩戴義,懷欲報(bào)之心!

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