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    幼兒園大班音樂教案

    時間:2022-05-03 13:47:49 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園大班音樂教案模板匯編5篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂教案5篇,歡迎大家分享。

    【精品】幼兒園大班音樂教案模板匯編5篇

    幼兒園大班音樂教案 篇1

      活動背景:

      《數(shù)鴨子》這首歌曲生動活潑,富有節(jié)奏感,歌詞淺顯易懂,深受幼兒喜愛,甚至許多幼兒聽著聽著便已回唱了,并且模仿小鴨子叫著。我們立即抓住這一有利教材,對此曲進行改編,編成了二聲部合唱的游戲活動,并制成了電腦課件,提供給幼兒看圖創(chuàng)編小鴨叫聲,使幼兒在學(xué)小鴨叫聲中進行合唱,從而促進幼兒友好合作,及感受到歌聲和諧的美。

      活動目標(biāo):

      1、感知理解二聲部節(jié)奏配樂。

      2、創(chuàng)編小鴨子的叫聲,探索二聲部節(jié)奏配樂,注意歌與節(jié)奏聲二合一協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

      3、充分享受音樂探索活動的快樂,體驗和聲的美。

      4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

      5、能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

      活動準備:

      多媒體課件,錄音機

      幼兒已了解歌曲主要情節(jié)內(nèi)容,會唱《數(shù)鴨子》歌曲。

      活動過程:

      一、聽《小鴨子》音樂,幼兒舞蹈進場。

      要求 :兩兩合作舞蹈。

      師:小鴨們,讓我們同好朋友一起去游泳吧。

      二、續(xù)教歌曲《數(shù)鴨子》

     。ㄒ唬 回憶歌曲《數(shù)鴨子》

      引導(dǎo)幼兒看多媒體歌唱,要求唱出小鴨子由遠及近、由近及遠的聲音變化。

      師:我們上次學(xué)過一首我們鴨子的歌,它的名字叫什么?

      幼:《數(shù)鴨子》。

      師:這首歌曲第一部分講了什么?

      幼:小鴨子從遠處游來。

      活動反思:

      教具設(shè)計巧妙,在節(jié)奏練習(xí)中創(chuàng)設(shè)了小鴨過馬路走紅綠燈的情境,抽象的休止符用紅燈來表示,淺顯易掌握;演唱部分的教具是一張背景圖,簡單的圖片實用性強,尤其是教師迅速在圖上貼上鴨子,讓幼兒快速反應(yīng)出鴨子數(shù)量,在游戲中幼兒輕松理解了歌詞。貼在教師掌心里的紅圈也發(fā)揮了獨特的作用,有需要特別提醒的地方,教師就及時把紅圈亮出來,便于幼兒對停頓的掌握。

      活動的難點是休止符的掌握與表現(xiàn)。教師通過紅綠燈、掌心的紅圈來突出休止符,通過紅燈停來表現(xiàn)休止符,所以難點基本得到解決;顒又羞注意到了個別指導(dǎo),對個別幼兒加強關(guān)注和提醒,幫助他更好地理解和掌握休止符。整堂課以游戲貫穿,以小鴨的角色串聯(lián)一個個游戲,難度也逐步加深,幼兒學(xué)得既輕松又愉快。

      活動需改進的地方:課前沒與幼兒接觸,所以幼兒有一些拘謹;積極性還要調(diào)動的更強一些;對于停頓和說唱歌曲的特點,幼兒平時接觸的不是很多,所以今天幼兒的練習(xí)多了一些。

    幼兒園大班音樂教案 篇2

      活動設(shè)計背景

      這是一首快樂的兒歌,學(xué)生在和教師互動中,體現(xiàn)小白兔的可愛,從中小朋友們也了解了小白兔的生活習(xí)性和樣子。

      活動目標(biāo)

      1、知識目標(biāo):讀懂兒歌,知道小白兔的生活習(xí)性和樣子。

      2、能力目標(biāo):在歌舞中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。

      3、情感目標(biāo):小朋友們更加熱愛生活及小動物。

      4、鞏固切分音符的唱法。

      5、在活動中與同伴共舞,交流情感。

      教學(xué)重點、難點

      培養(yǎng)學(xué)生的開放性和主動性。

      活動準備

      大屏幕 頭飾

      活動過程

      一 、談話導(dǎo)入:小朋友們都喜歡什么小動物呀!老師呀前一天布置了這個作業(yè),把你喜歡的小動物做成頭飾拿來,誰能告訴我你喜歡的小動物是什么樣子的?學(xué)生進行描述(學(xué)生拿頭飾進行描述)。

      二、幼兒回答老師提出的問題后并把喜歡的頭飾戴上,老師也把自己喜歡的頭飾拿出來,并問學(xué)生誰和老師的一樣(小白兔)。

      三、①大屏幕出示小白兔圖片,讓學(xué)生觀察并描述它的樣子,學(xué)生描述后老師在小白兔圖片旁出示兒歌并帶小朋友讀。

      小白兔白又白,兩只耳朵豎起來。

      愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。

     、诜纸M讀、男女生分讀、拍手讀。

     、凼熳x后教師帶大家領(lǐng)跳這首兒歌(把教師準備的小白兔頭飾發(fā)給小朋友戴上)。

      四、小結(jié):我們要愛護我們身邊所有的小動物和它們做朋友好嗎?

      五、活動延伸:把這首兒歌教給家長。

      教學(xué)反思

      通過本節(jié)活動課,學(xué)生了解了小白兔的生活習(xí)性和樣子,培養(yǎng)了學(xué)生的主動性和參與性。學(xué)生對活動課產(chǎn)生了濃厚的興。另外課堂上我及時的運用了評價性的語言孩子們熱情非常高。由于本節(jié)課時間有限對于其它的小動物展示的`少,以后我會多給孩子們提供這樣的平臺讓他們盡情展示。

    幼兒園大班音樂教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、感受《康康舞曲》的歡快與活潑,并樂意用身體語言表現(xiàn)音樂的節(jié)奏變化。

      2、能夠根據(jù)圖譜區(qū)分音樂旋律的變化,并能自己創(chuàng)編簡單的動作。

      3、體會與同伴玩游戲的樂趣。

      4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

      5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

      活動準備:

      圖譜、歌曲《康康舞曲》

      活動過程:

     。ㄒ唬┞犚魳愤M場。

      (二)引入話題,欣賞歌曲。

     。ㄈ┙處熓痉队脠D譜區(qū)分音樂旋律的變化。

      (四)請個別幼兒示范用圖譜區(qū)分音樂旋律的變化。

      (五)幼兒根據(jù)歌曲的變化自由創(chuàng)編動作。

     。┱堄變赫故咀约壕幒玫膭幼。

      (七)教師與幼兒一起玩游戲。

      (八)小結(jié)。

      小百科:舞曲是電子音樂的一種載體,指的是電子舞曲和DANCE-POP。

    幼兒園大班音樂教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、幫助幼兒進一步熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu),引導(dǎo)幼兒用下雨、澆花和小雨花共舞的情節(jié)動作分辯A、B、C段。

      2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的雨點落下時的動作情態(tài),小花喝水時快樂滿足的情感表小雨與花兒共舞的歡樂場面。

      3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會二人合作表演動作,根據(jù)情節(jié)及時調(diào)整自己的動作、身體姿勢的能力。

      活動準備:

      1、教學(xué)磁帶、錄音機

      2、花環(huán)。

      活動過程:

      1、復(fù)習(xí)律動《摘蘋果》。

      2、復(fù)習(xí)歌曲《小雨沙沙》。

      3、請幼兒傾聽由樂曲改編的故事,感覺樂曲情感。與教師一同練習(xí)一下三拍子的節(jié)奏。

      4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作。

     。1)幼兒創(chuàng)編小雨點動作。

     。2)幼兒創(chuàng)編花喝水的動作和。

     。3)幼兒編花兒與小雨共舞的動作。

     。4)完整練習(xí)。

      5、教師表演舞蹈,引導(dǎo)幼兒到大自然中尋找秋天的景色。

    幼兒園大班音樂教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、用自然的聲音學(xué)唱新歌,感受四分休止符,能用不同的動作來表現(xiàn)休止符。

      2、創(chuàng)意性地對圓形進行添畫,并根據(jù)畫的內(nèi)容對部分歌詞進行改編。

      3、體驗合作的樂趣和自編歌曲的成功感。

      活動準備:

      圖畫紙,畫板每人一份,蠟筆若干。

      活動過程:

      1、教師與幼兒一邊念兒歌一邊拍手進活動室。

      2、教師引導(dǎo)幼兒擴散思維,想出很多圓的東西來,并用蠟筆把各種圓的東西畫出來。

      指:在我們的身邊有那么多圓的東西,你能把它們畫出來嗎?

      指:有些什么東西是圓的呢?

      3、利用幼兒的畫,教師有感情地范唱歌曲。

      指:小朋友畫出了許多與圓有關(guān)的東西,真棒!李老師在小朋友畫畫的時候編了一首好聽的歌,我們一起來聽聽!

      指:李老師唱得好不好?你聽到李老師都唱了些什么啊?

      4、幼兒學(xué)唱歌曲,重點掌握休止符。

      (1) 學(xué)習(xí)歌詞,并能跟著鋼琴的速度有節(jié)奏地念出來。

      指:他說得真好,我們和他一起跟著音樂有節(jié)奏地念出來。

      (2)初次嘗試跟唱歌曲,掌握歌曲的旋律。

      指:現(xiàn)在,跟著老師小聲地唱一唱這首歌。

      (3)幼兒創(chuàng)編不同的動作來表現(xiàn)休止符,同時以邊唱邊游戲的方式來感受休止。

      指:剛才老師在唱歌的時候有一個動作,誰發(fā)現(xiàn)了?為什么要做那個動作呢?你能用其它的動作來告訴我這里要休止嗎?

      (4)幼兒邊唱邊拉圓圈,在休止的地方蹲一下。

      (5)將幼兒分成三組,每組唱一句,并在樂句末休止的地方造型。

      指:剛才我們唱了這么多圓的歌,現(xiàn)在,我們一起來跳一個《快樂的圓圈舞》吧!在休止的地方做圓的造型。

      5、活動結(jié)束。

      指:大圓圈變變變,變出了這么多的東西來,現(xiàn)在,我們一起去找一找,看看我們幼兒園里還有些什么圓的東西!

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