久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班教案

    時間:2022-04-29 18:36:33 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班教案模板十篇

      在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】幼兒園小班教案模板十篇

    幼兒園小班教案 篇1

      【活動目的】

      1、大膽地說出小動物的動態(tài)特征,學習用短語表達。

      2、激發(fā)幼兒對動物的喜歡之情。

      【活動準備】

      1、收集幼兒參觀動物園照片、動物圖片布置成展覽角,事先引導幼兒觀看交流。

      2、若干教學掛圖、教師用的大方向盤、貼貼紙。

      【活動過程】

      開始部分:

      一、談話互動引入,激發(fā)幼兒想說的愿望

      1、誰去過動物園?請舉手。

      2、誰來告訴大家你去動物園看到什么?

      3、動物園里有這么多開心有趣的事,小朋友想再去玩嗎?

      基本部分:

      二、游戲:開車游玩動物園--看掛圖引導幼兒說短句:我看見xx(動物)

      1、小朋友今天我們都來當司機,開車去動物園玩好嗎?

     。ㄕ堄變鹤谝巫由闲∈帜7路较虮P,小腳當車輪。)

      2、司機開車時要注意什么。(遵守交通規(guī)則。要專心,不能講話。)

      3、動物園到了,誰來說:我看見xx。

      4、根據(jù)掛圖集體練習說短句:我看見xx。小朋友,我們一起來說說:我看見xx。

      三、看掛圖引導幼兒說短句:我看見xx(動物)在xx(做什么)

      1、請小朋友再仔細看看要這些小動物在做什么?再舉手告訴大家:我看見xx(動物)在xx(做什么)。

      2、小組比賽:剛才,小朋友都說的很認真,現(xiàn)在我們進行小組比賽?纯茨囊唤M的小朋友說的好(第一組和第二組)結束部分:

      四、活動延伸:觀賞動物展覽角--看圖片練習運用說短句:我看見xx(動物)在xx(做什么),我最喜歡xx(動物)。

      1、我們班級有個動物展覽角,小朋友我們開車去看看好嗎。

      2、小朋友在看的時候要和你的朋友說一說:我看見xx(動物)在xx(做什么),我最喜歡xx(動物)。

      3、你和朋友介紹一次就得一張貼貼紙,貼在自己的手背上,看看誰得的最多。

    幼兒園小班教案 篇2

      教具名稱:

      “我是霸王龍”絨布書

      所需材料:

      絨布、廢舊月餅盒或硬紙殼,粘扣,熱熔膠

      制作方法:

     。1)用各色絨布剪出所需背景及圖案

     。2)將月餅盒或硬紙殼裁成書狀,用熱熔膠先將剪好的絨布背景圖固定在紙上

     。3)將剪好的圖案與粘扣用熱熔膠固定

      操作方法:

      幼兒翻開絨布書,可以將帶粘扣的圖案王絨布書上粘,邊操作邊講述。

      效果反饋:

      孩子們在晨間活動或區(qū)域活動可以獨自操作去講述,也可以分角色多人一起講述;教師也可以利用教具引導幼兒去講述或創(chuàng)編故事。絨布書深受幼兒喜愛,且容易操作,也受到園內(nèi)教師的好評,利用絨布書去講述、創(chuàng)編,一方面能給幼兒很好的視覺感受,另一方面能激發(fā)幼兒的想象,充分調動幼兒的興趣。

    幼兒園小班教案 篇3

      教學目標:

      1、體會4之內(nèi)的數(shù)目,學習手口同步點數(shù)到4。

      2、引導孩子對點數(shù)的興致與體會協(xié)助小胖豬的愉快。

      3、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

      4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

      教學預備:

      1、運用破舊酸奶箱自制教學用具小拖車一個(3節(jié)車廂)

      2、物品教學用具:甘蕉(即指:香蕉)蘋果梨(每種水果有4個)

      3、物品甜品:外形不一樣,色彩不一樣的甜品四種,每種有四個。

      教學過程:

      一、導入部分

      1、教師跟幼兒,爸爸媽媽們互問好。

      (展示小拖車)今日教師給孩子帶來了啥?(孩子回答),點數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂告知教師。(溫習3之內(nèi)的點數(shù))明白小拖車來干啥了嗎?(孩子猜測)孩子要專心聽小故事,就明白小拖車干練啥用啦。

      二、基本

      1、教師述說小故事,談到“靠近一見,原本是黃黃的甘蕉(即指:香蕉)”時就問孩子:“豬大哥發(fā)現(xiàn)甘蕉(即指:香蕉),不曉得該如何是好啦?小孩們快幫幫豬大哥吧!

      (1)請孩子操作:一個一個數(shù)甘蕉(即指:香蕉),1234一個一個放入小拖車、教師啟發(fā)小孩點數(shù)“一個2個三個四個!

      2、當小故事談到“他爬上數(shù)一見,。∮袔讉紅蘋果!”時啟發(fā)孩子講出“如何是好”?(我們一塊兒幫豬老二數(shù)蘋果,裝蘋果。)要點啟發(fā)一個2個三個四個手口同步點數(shù)。

      3、他們又接著向前走,豬小第發(fā)現(xiàn)了啥呢?展示黃色的大鴨梨。孩子都非常機靈,再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好不好?啟發(fā)小孩動手點數(shù)大鴨梨,再放入小拖車內(nèi)。

      4、游戲:孩子與爸爸媽媽們互動《我會骨碌碌》

      小孩們好棒,三只小胖豬在你們的協(xié)助下,拾到了滿滿一車水果,他們開心的跳起來啦,我們與小胖豬一塊兒做一做運動吧!請爸爸媽媽們和我們一塊兒做!肮锹倒锹1,骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊講童謠邊讓小手表示數(shù)字做動作。體會與爸爸媽媽們同樂。

      三、結束

      1、交流:瞅瞅滿滿一拖車的水果,就明白小孩們有多棒,叫我們干練的小手再協(xié)助小胖豬把水果送回家好不好?(找一個別小孩拖著小車走在前方,其它孩子跟在后方繞教學室走一圈。)小胖豬家到啦。

      2、請個別孩子協(xié)助小胖豬將此車水果卸下來。(溫習點數(shù)4)

      3、總結:小孩們,你們好棒,協(xié)助小胖豬運回來如此多的水果,小胖豬非常高興,你們開心嗎?(開心)

      4、小胖豬嘉獎孩子吃甜品:讓小孩數(shù)種種外形、色彩的甜品有幾種?每種有多少個?(點數(shù)練習)

      5、分甜品,孩子洗手吃甜品。教學完結。

      教學反思:

      感激各位爸爸媽媽們抽空來參與這一回教學,這就是對我們工作的支持,亦是對我們工作的肯定,也感激負責人給我給予這一回鍛煉的機會,更期望爸爸媽媽們給我點出本教學的欠缺,你的提議即是我以后工作提高的方向。

      教學開始,我以自制小拖車導入教學,激起孩子教學興致,讓小孩在聽小故事的與此同時懂得點數(shù),并講出總數(shù)。因為小孩年紀小,不喜愛久坐,因此,我運用童謠《我會骨碌碌》讓小孩使用形體動作來了解點數(shù)的快樂。這一小過程,我誠邀爸爸媽媽們參與,爸爸媽媽們也融進教學中來。提升了趣味性。

      3、部分,我以幫小胖豬送水果,卸水果。小胖豬感激吃蛋糕學習點數(shù)。進而完結教學。整個教學均以場景游戲為主,吻合孩子特征。

      課后一個爸爸媽媽們還給我提看法講:“在幫小胖豬往家運水果時,一個小孩拉車,其它小孩在后方發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音,游戲會更加活潑!蔽衣牶筇撔慕邮。

      談話以后讓每個聽講爸爸媽媽們填寫了公開課看法,看法非常好。我會專心參考,令之指導以后工作再上新臺階。

    幼兒園小班教案 篇4

      設計意圖:

      在孩子們的眼中,1可以像鉛筆,也可以像火箭;2可以像鴨子,也可以像大白鵝……這些數(shù)字在孩子的世界里是多么的神奇和有趣呀!對于小班的孩子來說,光用小嘴巴數(shù)數(shù)并不難,可如何讓他們正確的認識數(shù)字并會手口一致地數(shù)數(shù)呢?于是,我結合動動板教學,在幼兒認識數(shù)字1、2、3的基礎上,設計本次活動,通過看一看、說一說、插一插、數(shù)一數(shù)、比一比等多種方法認識數(shù)字4、5,增強幼兒對數(shù)字的敏感性,體驗數(shù)學活動的快樂!

      活動目標:

      1、正確辨認數(shù)字4、5,學習按數(shù)字取相應的棋子。

      2、增強幼兒對數(shù)字的敏感性,體驗數(shù)學活動的樂趣。

      活動重、難點:

      重點:正確辨認數(shù)字4、5,會手口一致地點數(shù)。

      難點:了解4、5的實際意義,并在生活中能正確使用。

      活動準備:

      動動板、棋子; 教師演示板,1—5的數(shù)字卡片; 音樂。

      活動過程:

      第一環(huán)節(jié):復習數(shù)字1、2、3

      1、“請小朋友聽音樂取動動板!

      2、游戲“1、2、3拍拍手”。幼兒根據(jù)老師出示的數(shù)字卡拍手(教師可靈活的將拍手改成拍腿、拍頭、拍肩……)

      3、用談話的方式帶領幼兒復習1、2、3!皵(shù)字1像什么?請在動動板第一行數(shù)字1的后面插上一個紅色的棋子寶寶!保ń處熡猛瑯拥姆椒◤土2、3)

      第二環(huán)節(jié):認識數(shù)字4和5

      1、認識數(shù)字4。

     、俳處熢谘菔景迳腺N4個棋子:“請小朋友和老師一起數(shù)一數(shù),有幾個棋子寶寶?”(帶幼兒一起點數(shù)棋子,教師注意正確的示范)

     、谔釂枺骸罢f一說數(shù)字4像什么?”“伸出你的小手指描一描。”(教師帶領幼兒書空練習數(shù)字“4”,加深幼兒印象。)

     、塾懻摚骸罢f一說,4還可以表示什么?”(如:4個蘋果、4輛汽車等,引導幼兒大膽發(fā)言,并注意指導幼兒數(shù)量詞的使用)。

      ④小結:“小朋友,4可以表示生活中所有數(shù)量是4的事物!薄艾F(xiàn)在請你在動動板第4行數(shù)字4的后面,插上4個黃色的棋子寶寶!保ń處熝惨曈變翰僮髑闆r,給完成操作的孩子擊掌鼓勵。)

      2、相同的方法引導幼兒認識數(shù)字5。

      第三環(huán)節(jié):游戲“看誰插的快”

      1、教師:“小朋友,今天我們又認識了2個數(shù)字寶寶4和5,現(xiàn)在我們和他們玩?zhèn)游戲好嗎?”

      2、交代游戲方法:“老師手里有1—5的數(shù)字卡,當老師出示數(shù)字幾,小朋友就在動動板上插上幾個棋子寶寶,顏色可自選!看誰插的又對又快!”

      3、幼兒游戲。(引導幼兒用點數(shù)的方法自我檢查,培養(yǎng)幼兒獨立完成操作并自我檢查的好習慣。對做得快、做得對的幼兒以擊掌或貼紅點的方法給予鼓勵)。

      4、送棋子寶寶回家,聽音樂收動動板;顒咏Y束。

      延伸活動:

      1、在日常生活中教師帶領小朋友讀一讀身邊的數(shù)字;

      2、在區(qū)域中投放數(shù)字點卡,讓幼兒繼續(xù)操作;

      3、家園合作:請家長在日常生活中帶領孩子認一認周圍的數(shù)字,鞏固對數(shù)字1—5的掌握。

    幼兒園小班教案 篇5

      小班第一學期第一次家長會內(nèi)容

      時間:20xx.8.29

      地點:小班教室

      參加人員:小班全體家長

      主要內(nèi)容:

      一、開學初期具體安排

      1、9月2日,正式開學,時間半天(由家長陪同),共同熟悉班級的環(huán)境。2、9月5日起全天上課,家長按時來接孩子。

      3、幼兒園一日生活安排:

      7:45—8:30 晨間接待

      8:30—9:15 戶外活動

      9:15—9:30 點心

      9:30—11:00 集中教學活動、戶外活動

      11:00—11:30 午餐

      11:40—14:30 午睡

      14:30—14:45 起床

      14:45—16:10 游戲、戶外活動

      16:10—16:30 點心

      16:30—16:45 離園準備

      16:45—17:30 離園

      二、接送須知

      1、每天接送時間:上午8:30前,下午16:45后,中午不能接回家;第一天接園時,請家長盡量早點來接,以免影響幼兒情緒。

      2、如果您的.寶寶今天沒來上學,爸爸媽媽們別忘了請假。請于9:00之前將原因短信告知老師。(上班時間不能接電話。)

      3、來園時,你可以這樣幫助幼兒:

      (1)在家穿好圍兜、背好小書包。

     。2)家長送幼兒到班級門口,鼓勵幼兒自己背著書包走進班級,大聲地向老師問好。

      (3)用愉快的方式,在班級門口盡快和幼兒道別,家長不要進班。

      (4)逐漸讓幼兒在老師幫助下,自己將書包放入書包柜。

      早上8:30務必將幼兒送到幼兒園,如果有事需要交代請寫在紙條上,并屬上幼兒的姓名座號。將幼兒送以班級后不管幼兒有無哭鬧情況請盡快離開,請相信老師。

      4、離園時間,請幫助您的寶寶養(yǎng)成這些好習慣:

     。1)接園時請?zhí)嵝延變号c老師再見,并關注班級門口家園聯(lián)系欄上的通知。

     。2)接園時不要在幼兒園吃點心。

      5、幼兒生病時,需要在幼兒園吃藥的,需要將中午的藥品量裝在小袋中,寫上班級、姓名,在門口晨檢時交給醫(yī)生并進行登記。

      6、接送卡的使用:每天上午來幼兒園時需要刷卡,下午接園時也需要刷卡,沒有卡不能進幼兒園。

      三、上學需帶的東西:

      1、開學第一天請將幼兒的被褥(枕頭、毛巾毯、拖鞋、小毛巾)帶來幼兒園。

      2、每天都需要帶書包,請在書包中為幼兒準備3套衣褲(可用不會褪色的白板筆寫上記號,文具店有賣)。

      3、開學的前幾周可以為幼兒帶一個他最喜歡的玩具來幼兒園。

      4、皮球、橡皮泥(單色、奇妙多或培樂多牌)、12色水彩筆(買西瓜太郎牌、筆用茶葉罐裝來、每支筆的筆桿和筆帽都分別貼上號數(shù))、12色油畫棒(真彩牌)、拖鞋、2張個人生活照、圖畫書3本。

      四、入園的配合工作

      1、幼兒的所有物品請家長做好記號(姓名和座號),包括圍兜、衣服、褲子、被子(拉鏈處)、墊被、毛巾毯、皮球、橡皮泥等。

      2、圍兜每天都要穿。

      3、建議女孩子剪短發(fā),不能帶小飾品。

      4、每周剪指甲,因為指甲太長一來不衛(wèi)生,二來容易不小心抓到自己和別人。

      5、夏天有蚊子,如果怕被蚊子咬可以為幼兒穿上輕薄的長褲或者在家里涂好花露水。

      6、家里的危險物品,不帶到幼兒園來。

      7、請為幼兒穿套頭的衣服、褲子不穿緊腳的,不穿裙子(上廁所不方便),不穿綁鞋帶的鞋子。

      8、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,有事情要及時和老師說便于老師及時處理。

      9、學習蹲著上廁所,回家后可以進行練習。

      10、孩子剛入園,哭是在所難免的,我們請家長首先要相信老師是有能力讓孩子盡快不哭的,所以請把孩子放心交給老師,家長不進班。

      11、在家引導幼兒認識自己的號數(shù)、會說大小便、學習蹲著上廁所。

      12、正確對待孩子的表述,有事情可以先找老師了解情況。

      13、家長每天接園時,要記得看班級門口家園聯(lián)系欄上的通知。

    幼兒園小班教案 篇6

      幼兒園小班健康游戲:小汽車運水果

      【活動設計意圖】

      秋天是收獲的季節(jié),各種水果相繼成熟,幼兒喜歡吃水果,幫果農(nóng)運送水果更是他們喜歡干的事。通過開展小汽車運水果這一游戲活動,使孩子練習一個跟著一個在高15—20厘米的斜坡上走上走下,培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。

      【活動目標】

      1、練習在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

      2、培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。

      【活動準備】

      一塊平整的場地、場地上用木板架起最高點離地15-20厘米的梯形斜坡 、 各種塑料水果若干(放在幼兒書包里,游戲時背在身上) 、《郊游》光盤

      【活動過程】

      一、熱身運動

      幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動下做熱身運動。

      二、談話導入

      秋天是收獲的季節(jié),各種水果相繼成熟,果農(nóng)伯伯正為運送水果的事發(fā)愁,你們能幫幫他嗎?

      三、游戲過程

      1、幼兒扮小司機,成一路縱隊面向斜坡站立。

      2、游戲開始,教師說:“今天我們的汽車要爬山坡運水果,現(xiàn)在先要檢查車。”教師從排頭開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車),被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音。都檢查完后,教師說:“開始爬坡!”幼兒模仿司機開汽車扶方向盤的動作,必須一個跟著一個在斜坡上走上走下,來回運送水果,嘴里發(fā)出:“嘀嘀——”的聲音。

      3、男女生pk

      四、放松活動

      孩子們,你們替果農(nóng)伯伯運送水果,他們很高興,想邀請你們一起跳舞,讓我們一起跳起來吧!幼兒在老師的帶動下活動活動四肢,做放松運動。

      【活動延伸】

      幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車運水果的游戲。

      幼兒園小班體育游戲――小汽車運水果

      目標:

      練習在高15―20厘米的斜坡上走上走下。

      準備:

      場地上用木板架起最高點離地15―20厘米的梯形斜坡。各種塑料水果若干。

      過程:

      1.幼兒扮小司機,成一路縱隊面向斜坡站立。

      2.游戲開始,教師說:“今天我們的汽車要爬山坡運水果,現(xiàn)在先要檢查車!苯處煆呐蓬^開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車),被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。都檢查完以后,教師說:“開始爬坡!”幼兒模仿司機開汽車扶方向盤的動作,必須一個跟著一個在斜坡上走上走下,來回運送水果,嘴里發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。

      幼兒園小班健康活動設計:水果沙拉

      目標

      1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

      2.感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。

      3.學習基本的用餐禮儀,體驗和同伴一起分享的快樂。

      準備

      1.活動前與家長聯(lián)系,給幼兒做一次水果沙拉。

      2.教師先切好一些水果丁。

      3.把桌子拼成長條形,鋪上餐布或一次性臺布。

      4.香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

      5.幼兒每人一只小碗或杯子,一只勺子。

      過程

      1.討論。

      ――你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

      ――做水果沙拉需要做一些什么準備工作?

      ――教師逐一介紹所用材料和工具,說明注意事項。

      ――暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。

      2.制作水果沙拉。

      ――請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。

      ――將切好的水果拌上沙拉醬,完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

      建議

      1.教育幼兒注意安全,既不把刀對著別人,也不要弄傷自己。

      2.有條件的幼兒園可添加一些輔助食品,如薯片等。幼兒可把調制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。

      幼兒園小班科學與健康游戲設計 《送果蔬回家》

      【活動意圖】

      幼兒喜歡做游戲,通過游戲使幼兒練習雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作,同時使幼兒認識果蔬的顏色,并按顏色將果蔬分類,分別放到相應的箱子內(nèi),寓教于樂,使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調性,又培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力。

      【活動目標】

      1、練習雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。

      2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內(nèi)。

      3、喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。

      【活動準備】

      紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個 四種顏色的塑料果蔬玩具若干 《走路》音樂光碟 小貓、小兔頭飾 小鼓

      【活動重點】

      練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

      【活動過程】

      創(chuàng)設情境

      播放《走路》音樂光碟,引導幼兒模仿動作,進入游戲情境。

      介紹游戲玩法:

      戴上小貓的頭飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:“小兔子們,小貓有一些箱子,你們看有什么顏色的?”“有幾個箱子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!”

      介紹游戲玩法規(guī)則:“小貓媽媽的果園里有許多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上) “請小兔子幫忙撿1 個水果或蔬菜回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1 個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?” “如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”

      小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上,兩只腳要并緊了向前跳。)

      “小兔子們,聽到貓媽媽的小鼓一響就一起開始跳到果園里撿果蔬,準備好了嗎?”

      合作玩游戲《送果蔬回家》

      四名幼兒分別站在箱子前做小老師,其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里,看看他們放的對不對。

      ① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況

     、谧儞Q不同的動物幫助貓媽媽運果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;

     、鄹鶕(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以是2 個、3 個。

      【活動延伸】

      幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲。

      幼兒園小班健康活動教案――它們都有自己的家

      有益的學習經(jīng)驗:

      養(yǎng)成用完物品放回原位的良好習慣,不隨手亂扔東西。認識到把物品放回原處既可以給自己提供方便,也可以給別人提供方便。

      準備:

      玩具動物(兔子、小猴、小狗、小貓),小紙盒四個

      活動與指導:

      1、將小紙盒擺放好,分別代表小動物們的家。

      2、教師說:“今天,老師給你們表演一個手偶戲,請小朋友認真看!

      3、將4個小動物分別放到4個紙盒里,告訴幼兒動物們生活在自己的家中。有一次老虎來了,小動物們嚇得四處跑,等老虎走了,天已經(jīng)黑了,小動物什么都看不見了,他們連自己的家都找錯了。小狗到了小兔家,小猴到了小貓家,小貓到了小猴家,小兔到了小狗家。第二天,天一亮,小猴找小兔玩,可是他來到小兔家看到的不是小兔,而是小狗,他感到十分奇怪;小貓去給小狗送信,卻看到小兔,一切都亂了,動物們感到十分苦惱。小朋友,你們知道他們?yōu)槭裁纯鄲绬?

      4、是因為他們沒有在自己的家里。我們?nèi)绾螏椭麄兘鉀Q苦惱?

      5、對了,將他們送回自己的家。小動物們回到自己的家,他們又愉快地生活了。

      6、這個手偶戲告訴我們什么東西都要放回原位,生活才會有秩序。小朋友無論用完什么東西,都要將它放回原來的位置。

      小班健康活動教案――思思遇險

      有益的學習經(jīng)驗:

      知道不能隨便往嘴里放東西,尤其是那些小物品放在嘴里十分危險。

      準備:

      故事“思思遇險”

      活動與指導:

      1、請幼兒說說:“嘴是干什么用的?”

      2、嘴是我們重要的器官,它可以幫我們吃東西,可以幫我們說話。但是,如果我們不能正確使用它,它也會給我們帶來危險。

      3、現(xiàn)在老師給你們講一個故事,故事的名字叫“思思遇險”(附后)。

      4、思思為什么會遇險?

      5、什么東西不能往嘴里放?

      6、把小物品放在嘴里是十分危險的,它很容易滑到氣管里,堵住呼吸。如果不及時取出來,人就會窒息。

      附故事:

      思思遇險

      思思有一個壞毛病,無論拿到什么都愛往嘴里放。媽媽為此說了他許多次,爸爸還打過他,可他就是改不了。今天,他趁媽媽不注意,又把一個珠子放到嘴里,這時媽媽走過來,他嚇得一張嘴,珠子就滾到氣管里了。他立即感到喘不過氣來,小臉悶得通紅,媽媽喊他,他什么都說不出來,只是用手使勁指著喉嚨。媽媽嚇壞了,知道他是將東西吞到氣管里了,急忙把思思送到醫(yī)院,醫(yī)生立即給思思動了手術,將珠子取出來。醫(yī)生說:“如果再過1分鐘,思思可能就會憋死!彼妓紡拇艘院笤僖膊桓野褨|西往嘴里放了。

    幼兒園小班教案 篇7

      活動過程

      一、導入

      1、教師和幼兒共同演唱《我愛我的幼兒園》,邊唱邊走進教室。

      2、教師:剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀?(動作提示:唱歌、跳舞)

      二、了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)

      1、教師:我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情?

     。ㄓ變好空f出一點,教師就出示一張圖片)

      2、師幼共同小結一日生活的各個環(huán)節(jié)

     。1)教師:早上,小朋友們開開心心地來到幼兒園。老師和小朋友打招呼"小朋友早!"你們應該怎么說呀?

      (2)我們和好朋友一起玩什么?(搭積木)

      (3)然后我們就排排隊去做操啦。

     。▌幼鲄⑴c)教師:我們一起學一學排排隊的樣子,哦,我們小朋友的隊伍真整齊

      (4)教師:做完操回到教室我們做什么?(喝牛奶)

      (5)教師:喝完有營養(yǎng)的牛奶呀,我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學本領、做游戲啦。

      教師:有哪些好玩的游戲呢?先請小朋友來說一說。我們一起來看一看。(教師出示圖片,幼兒說出游戲活動的名稱)

      教師帶領幼兒玩手指游戲《愛的可樂》

     。6)教師:游戲結束了,吃飯的時間到了。這個時候我們小朋友做什么呀?

     。7)這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。

      三、幼兒自主地體驗游戲帶來的快樂

      1、教師:我們在幼兒園里做了這么多事情,那你最喜歡做什么呢?

      2、教師:我知道了,我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準備了一些好玩的玩具,請你們?nèi)ネ嬉煌妗?/p>

     。ɡ戆l(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)

      3、教師:你玩的什么?好玩嗎?怎么玩的?開不開心?

      4、教師總結:你學會了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂,哦,原來是在幼兒園學會了本領很快樂。

      四、拓展延伸

      1、教師:我們的教室里有這么多好玩的東西,其實,在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。

      2、出示滑滑梯、戶外活動的游戲(拍皮球等)的圖片

      教師:這是什么?你們想玩嗎?那我們一起開火車去玩一玩吧。

    幼兒園小班教案 篇8

      活動目標:

      1、根據(jù)畫面上的數(shù)字提示,有序的閱讀故事中的主要內(nèi)容。

      2、通過閱讀畫面,理解親與被親的關系,知道親的含義,并嘗試用語言和動作表達。

      3、體驗親別人和被親別人的情感體驗,能與同伴分享的情感。

      活動準備:

      1、幼兒用書、圖片等

      活動過程:

      1、通過老師的語言,引起幼兒的興趣。

      老師:小朋友,你們還想被老師親一下嗎?

      老師走到小朋友的跟前蹲下,摟著小朋友臉碰臉親一下。

      2、啟發(fā)幼兒回憶還有誰親過自己,引出活動內(nèi)容《我被親了好幾下》

      小朋友還有誰親誰一下,是怎么親的?

      你想親誰一下呢?

      剛才,老師被小朋友親了好幾下,我感到特別高興。今天,我還帶了一本書,書的名字叫《我被親了好幾下》。

      3、老師打開幼兒用書,并采用放慢語速的方式,念出名稱《我被親了好幾下》。

      4、老師講述故事,幼兒熟悉故事的內(nèi)容。在講述的過程中采用等待、留空等方式努力讓幼兒能參與到講述活動中去。

      5、進一步幫助幼兒理解故事內(nèi)容,建議提下列問題:

      你看見畫面上有誰?他們在做什么?

      誰親了誰一下?誰被親了好幾下?

      6、感知理解“親”的含義。

      “親”是什么意思?你想親誰一下呢?

      使幼兒知道“親”代表愛和關懷。誰和誰親密的接觸一下,可以讓幼兒找同伴相互之間抱一抱,親一親。

      教師:你剛才親了小朋友什么地方?

      鼓勵幼兒親身體的不同地方,例如:親親臉、小手親小手、鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等身體部位。

      教師:小朋友除了和同伴親一親,你還想親一親什么東西或者讓什么東西親親你呢?

      引導幼兒說一說、做一做可以親一親桌子、玩具柜、鋼琴、小床、地板、椅子等物品。

      7、音樂創(chuàng)編活動,根據(jù)歌曲《碰一碰》的結構形式創(chuàng)編歌曲《親一親》。

      音樂起:師生一起歌唱《碰一碰》。

      現(xiàn)在我們來把《碰一碰》變成《親一親》!罢乙粋朋友親一親,找一個朋友親一親,親哪里?

      啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌曲,將“碰一碰”改唱“親一親”“碰哪里”改唱“親哪里”。

      集體表演游戲“親一親”,教師提出親身體的某一個部位,幼兒就親身體的相應部位。提醒幼兒聽清楚老師的指令,與同伴保持一定距離。游戲進行3-4遍。

    幼兒園小班教案 篇9

      活動目標:

      1、熟悉小動物的叫聲,能完整地念兒歌。

      2、懂得和朋友見面時要有禮貌。

      3、體驗和好朋友一起游戲的愉悅。

      4、引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

      5、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

      活動準備:

      《你好》音樂、課件圖片:小雞、小貓、小狗、小朋友。

      活動過程:

      一、談話導入

      今天天氣真好!老師請了好多小動物跟小朋友一起來跟我們小朋友玩。

      二、學習兒歌《見面歌》

      動物園到了,我們找個地方坐下來吧!動物園里有很多的動物,看,都有誰來了?

      1、 出示小雞圖片

      提問:有幾只小雞呀?(兩只)兩只小雞見面時該怎么問好呢?它們是怎么叫的?

      小雞小雞見了面,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰;

      2、 出示小貓圖片

      小雞真有禮貌,我們再看看還有誰來啦?讓我們用掌聲把它請出來吧!

      提問:小貓有幾只呢?(三只)小貓又是怎么叫的呢?

      小貓小貓見了面,喵喵喵,喵喵喵;

      3、 出示小狗圖片

      提問:還有一個小動物也想來,你們猜猜會是誰呢?(小狗)我們一起數(shù)數(shù)有幾只小狗?小狗見面時又該說些什么呢?

      小狗小狗見了面,汪汪汪,汪汪汪;

      4、小動物們真有禮貌,我們小朋友也要學一學它。小朋友見面時該說些什么呢?

      朋友朋友見了面,笑哈哈,笑哈哈!

      小動物和小朋友都很有禮貌,都會打招呼,老師還給它們編了一首好聽的兒歌,名字叫《見面歌》我們一起來聽一聽好不好?

      5、 完整欣賞兒歌《見面歌》(教師示范朗讀)

      6、幼兒學念兒歌

      7、 分角色念

      8、思維擴展

      動物園里除了有小雞、小貓、小狗,還會有哪些動物呢?它們見面時又會怎樣打招呼呢?(引導幼兒說出其他動物的叫聲)參考《動物圖片》

      四、結束部分

      今天玩的真開心,讓我們開著火車回家吧!

      教學反思:

      小班孩子缺乏生活經(jīng)驗,參與活動時的注意力很容易分散,游戲是幼兒最感興趣的活動,兒歌《見面歌》是一篇關于小動物講禮貌的兒歌。內(nèi)容淺顯易懂,讀起來朗朗上口,不用特殊記憶,有趣的兒歌符合我們小班孩子的年齡特點,非常適合小班幼兒學習。

      在活動中我引導孩子們和一些小動物交上了朋友,并且讓他們大膽的創(chuàng)編小動物見面的情形,學一學小動物的動作等。在活動中也讓幼兒懂得朋友見面時要有禮貌,學會了幾種與好朋友打招呼的方法,如握手、擁抱、禮貌語等等。通過這些簡單易學的方法,使幼兒與同伴之間增進了情感交流,消除了他們在園的陌生感,體驗到了與同伴交往的快樂。

    幼兒園小班教案 篇10

      活動目標:

      1、通過比較,讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特征,能夠區(qū)分三種幾何圖形。

      2、通過創(chuàng)設愉悅的游戲情節(jié),運用多種感觀來調動幼兒的思維、想象能力,發(fā)展幼兒的觀察力。

      3、激發(fā)幼兒探索的欲望。

      4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      5、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

      活動方法:

      以游戲法為主,結合操作法和講解演示法。

      活動重點、難點:

      圓形和方形的熟悉和區(qū)分。

      活動預備:

      1、三種幾何圖形若干。

      2、幾何圖形拼組成的圖畫。

      3、魔術箱、魔法棒。

      4、小鴨、小狗、小蜜蜂的教具。

      活動過程:

     。ㄒ唬㈤_始部分:教師帶幼兒做手指游戲,集中幼兒的注重力。

      師:“小朋友們,今天,老師要帶你們到魔術王國去,那里啊,會變出好多好多有趣的東西,好了,我們先來做個小游戲,看哪個小朋友表示得最好!

     。ń處熥鍪痉叮骸澳髷n,放開;捏攏,放開;小手背起來。”

     。ǘ⒅虚g部分:用游戲的方式讓幼兒熟悉三種幾何圖形。

      1、游戲:摸一摸“魔術箱”

      師:“小朋友們,魔術王國到了,魔術王國里有一只奇妙的箱子,你們看,就是這只魔術箱?(出示魔術箱)你們想不想知道里面藏的是什么秘密嗎?好了,我們來看看這只魔術箱會給小朋友們變出什么有趣的東西。

     。1)、教師念兒歌:“魔術箱子東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看看是什么?”

      摸出一本長方形的書,問:“這是什么?(書)它們是什么外形的?(正方形)為什么說書是正方形的?

      問:日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說出)

     。2)、再念兒歌:“魔術箱子東西多,請某某小朋友來摸一摸!

      當幼兒摸到后,要求說出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復進行。

     。3)、教師總結:魔術箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(邊說邊指相應的物品)

     。4)、你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的?

     。5)、老師總結:圓形:圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑;

      三角形:三條邊,三個角,像座小山立得牢;

      正方形:四條邊一樣長,四個角一樣大,方方正正本領好。

      2、游戲:誰的本領大

      (1)、教師用魔法棒“變”出有圓形、三角形、正方形、組成的圖片,請幼兒找出其中的圖形寶貝。

      師:“小朋友們,魔術王國里還有好多有趣的東西,你們看,這是魔法棒,(出示魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?(邊說邊出示其中的一幅圖畫)原來是一幅漂亮的圖畫,F(xiàn)在,小朋友們來找一找,這幅圖由哪些圖形組成,比比哪個小朋友的本領大。

      (2)、教師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫,請幼兒分別找出各種圖形。

      3、游戲:小動物找家

      師:“魔法棒的本領可真大,它還會邊出小動物呢!變!變!變。ā白儭背鋈N小動物)小朋友們,你們看都是誰。俊

      幼:……

      師:“咦!這三個小動物似乎再哭,我們來問問他們怎么了!

      “小狗、小鴨子、小蜜蜂,你們怎么啦?”

     。ń處熌M小動物的聲音)“我們找不到家,見不到媽媽了!”

      “小朋友們,我們來幫小動物找家吧!你們愿不愿意?”

      幼:……

      師:“你們看,這些都是小動物的房子,現(xiàn)在我們來幫小動物找找家!保ò讶N幾何圖形的卡片發(fā)給幼兒)

      師:“小動物說它們的房子都是有外形的,小鴨子說,它們的房子是正方形的,小朋友們看到正方形的‘房子’了嗎?”讓幼兒把正方形的卡片舉起來。

      師:“小朋友們做得真好,都幫小鴨子找到家了。小狗說,它們的房子是三角形的,小朋友們看到三角形的‘房子’了嗎?”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。

      師:“小狗也找到家了,小蜜蜂說,它們的房子是圓形的,小朋友們看看圓形的‘房子’在哪里?”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。

      師:“小朋友們真能干,也幫小蜜蜂找到家了”。

      師:“小朋友們真聰慧,都幫小動物們找到家了,小狗、小鴨子、小蜜蜂可興奮了,唱著歌快快樂樂地回家去了!保ò讶N小動物分別“送到”相應的“房子”里)

     。ㄈ、結束部分:讓幼兒鞏固對三種幾何圖形的熟悉。

      師:“小朋友們,今天我們在魔術王國熟悉了好多的圖形寶貝,小朋友們說說它們是誰啊?”(依次出示三種幾何圖形的卡片,讓幼兒說出圖形的名稱)。

      師:“魔術王國里還有好多好多奇妙的東西,下次老師再帶你們?nèi),好不好?我們也唱著歌回家吧!?/p>

      活動延伸:

      1、讓幼兒把小動物的‘房子’分類放到區(qū)域角中。

      2、讓幼兒在日常生活中找出其他的圖形。

      教材分析:

      中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念,這一階段的幼兒能正確地熟悉圓形、三角形、正方形,但他們不是從這些外形的特征來熟悉,而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。因此,我設計了《漫游魔術王國》的活動,讓孩子在游戲探索中對圖形發(fā)生愛好,并通過觀察、比較、想象、動手等,感知不同圖形的不同特征。

      小百科:幾何圖形,即從實物中抽象出的各種圖形,可幫助人們有效的刻畫錯綜復雜的世界。生活中到處都有幾何圖形,我們所看見的一切都是由點、線、面等基本幾何圖形組成的。幾何源于西文西方的測地術,解決點線面體之間的關系。無窮盡的豐富變化使幾何圖案本身擁有無窮魅力。

    【【推薦】幼兒園小班教案模板十篇】相關文章:

    【推薦】幼兒園小班教案模板集合十篇04-25

    【推薦】幼兒園小班教案范文十篇04-24

    【推薦】幼兒園小班教案合集十篇04-23

    【推薦】幼兒園小班教案匯編十篇04-25

    【必備】幼兒園小班教案模板十篇04-22

    【精品】幼兒園小班教案模板十篇04-23

    【精華】幼兒園小班教案模板十篇04-27

    【精選】幼兒園小班教案模板十篇04-25

    【推薦】幼兒園小班教案錦集十篇04-26

    【精品】幼兒園小班教案模板匯總十篇04-22