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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2022-04-18 10:08:49 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班教案模板集合4篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家分享。

    有關(guān)幼兒園小班教案模板集合4篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、講講做做玩玩,學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。

      2、認(rèn)識(shí)腳趾、腳跟。

      3、愿意參加集體活動(dòng),能用普通話表達(dá)自己的意愿。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 課前讓每個(gè)幼兒腳上穿一支襪子,老師穿上一只襪子(有襪跟的,厚的)

      2、 場(chǎng)地上放著每個(gè)幼兒的另一只襪子(打亂撒在地上)

      3、 場(chǎng)地上幼兒的座位上貼好小圓點(diǎn)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、幫助襪子找朋友

      1、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè),學(xué)高人,矮人走,帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室,一起做小腳游戲:小腳丫,小腳丫,點(diǎn)點(diǎn)頭,搖搖頭,拍一拍,搓一搓,腳尖碰一碰,腳跟碰一碰。

      2、讓幼兒發(fā)現(xiàn)他們的小腳上都只有一只襪子,進(jìn)而引出幫襪子找朋友這一環(huán)節(jié)。記住在找以前要先看看,和你自己腳上的襪子比一比,要找到最合適的朋友。

      3、 師和幼兒一起討論

     。1)、“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來(lái)看看襪子是什么樣的呢?”

      (2)、“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過(guò)討論讓幼兒知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起,它們是一對(duì)好朋友)

      (3)、“為什么要兩只兩只做好朋友?”(通過(guò)討論讓幼兒知道人有兩只腳,兩只叫一雙)

      二、學(xué)習(xí)穿襪子

      1、幼兒先自己嘗試穿襪子,教師觀察,并適時(shí)指導(dǎo)

      2、請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面,教師和幼兒一起找原因,用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法:拿起襪子瞧一瞧,找到襪跟別弄錯(cuò),襪跟朝著下面放,小腳用力往里鉆,腳趾鉆到最前面,腳跟放到襪跟上,我的小腳真舒服。

      游戲:碰一碰“恩,你們真棒,給我們的襪子找到了朋友,那現(xiàn)在我們也去找個(gè)朋友做做游戲吧!保◤椗鲆慌龅挠螒蛞魳(lè))

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、對(duì)花布的一物多用感興趣,并樂(lè)意用三字句兒歌,議議花布的變化。

      2、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想象花布的多種變化。

      3、體會(huì)做事要仔細(xì),不要粗心大意。

      4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、花布若干塊。

      2、花布折疊的不同花式制品。

      重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)用三字句編兒歌。

      難點(diǎn):

      能用自己的所學(xué)來(lái)仿編兒歌。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引題

      1、小花布想跟小朋友一起玩,你們高興嗎?

      2、你們知道它有什么用呢?(幼兒自由想象)

      3、小花布它還會(huì)變魔術(shù)呢?你們想看嗎?不過(guò)變魔術(shù)的時(shí)候要說(shuō)咒語(yǔ)的,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。(學(xué)說(shuō):“小花布、變變變”)

      二、演示操作,感知花布的多變,并同步欣賞兒歌。

      小花布,變變變。

      變塊糖,真好吃。

      小花布、變變變。

      變棵樹(shù),果實(shí)多。

      小花布,變變變。

      變小狗,汪汪汪。

      1、花布變了好幾樣?xùn)|西,都變了些什么呢?

      小結(jié):小花布可真神氣,變來(lái)又變?nèi),好玩?

      2、如果你有一塊小花布,你想把它變成什么呢?(幼兒自由想象,自己說(shuō)說(shuō))

      3、花布還會(huì)變很多好玩的東西,我們?cè)僖黄饋?lái)看看好嗎?

      們這里還有很多沒(méi)有變的小花布,你們也可以拿去變一變,一人拿一樣玩玩看,變變看,說(shuō)說(shuō)看。

      4、仿編三字句兒歌(幼兒自由說(shuō),老師指導(dǎo))

      小花布想休息了,我們讓他們說(shuō)“再見(jiàn)”吧!

      教案反思:

      此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.初步懂得一些自我保護(hù)的方法。

      2.通過(guò)傾聽(tīng)故事和交流活動(dòng),了解運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。

      3.喜歡玩運(yùn)動(dòng)器械。

      4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

      5.激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      玩具熊,橡皮膏若干。故事圖片.

      活動(dòng)過(guò)程

      1.出示小熊玩具,引起幼兒的興趣。

      教師:這是誰(shuí)?小熊有許多好朋友,它最喜歡和好朋友一起做游戲了。你知道小熊和小伙伴一起玩的時(shí)候發(fā)生什么事了嗎?

      2.教師邊操作小熊玩具邊講述故事。

      教師邊講故事,邊在小熊玩具的相應(yīng)部位貼上橡皮膏,讓幼兒感知故事的主要情節(jié)。

      3.通過(guò)提問(wèn),知道故事中的小熊受傷的原因。

      教師:小熊和小朋友一起玩什么游戲?發(fā)生了什么事?

      教師:小熊是怎么樣受傷的?

      教師:小熊喜歡和小朋友一起玩,但是它不會(huì)保護(hù)自己,請(qǐng)你告訴小熊怎么樣玩才不會(huì)受傷?

      4.結(jié)合幼兒經(jīng)驗(yàn),交流自我保護(hù)的方法。

      教師:你喜歡玩什么游戲?在玩游戲時(shí),你受傷了嗎?想一想,在玩游戲時(shí)要注意什么?怎么樣玩才能不受傷?

      5.幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。

      讓幼兒自主進(jìn)行游戲,關(guān)注幼兒的活動(dòng),指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,愉快的開(kāi)展游戲活動(dòng)。

      教學(xué)反思:

      整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得十分輕松,愉快,幼兒參與的積極性也較高。我覺(jué)得這與課前準(zhǔn)備充分也是分不開(kāi)的,有了充足的教具如:電腦;圖片;幼兒用書;受傷的膏藥小熊,活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)有趣。但由于小班孩子年齡較小,接受能力有限,在學(xué)習(xí)的過(guò)程,有的孩子還不能掌握必要的自我保護(hù)技能,在今后的戶外活動(dòng)或體育活動(dòng)我將不斷加以練習(xí)鞏固,讓孩子能夠玩得開(kāi)心。

      小百科:橡皮膏是一種藥品包裝材料。采用純棉布為底材, 以天然橡膠和純質(zhì)氧化鋅為原料。用料考究,外觀精致,氣味清涼芬芳,廣泛適用于絆手術(shù)傷。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在游戲中,使幼兒探索讓蛋站立的多種方法,激發(fā)好奇心。

      2、體驗(yàn)探索活動(dòng)帶來(lái)的喜悅。

      3、發(fā)展幼兒思維能力與動(dòng)手能力。.

      4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒喜歡參與探索活動(dòng)。

      難點(diǎn):探索雞蛋站立的.多種方法,讓幼兒通過(guò)多次操作、比較、探索、發(fā)現(xiàn),使活動(dòng)得到深化。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      物質(zhì)準(zhǔn)備:熟蛋若干、紙筒、瓶蓋、果凍杯、米、積木等。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:讓家長(zhǎng)和幼兒在家搞一次小實(shí)驗(yàn),看看怎樣能將雞蛋站起來(lái)。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話引入課題

      1、手指游戲:《小雨傘》

      2、出示蛋寶寶;蛋寶寶看到小雨傘和小朋友做游戲,它也想站起來(lái)和小朋友們玩游戲哦,你們說(shuō)一說(shuō)它能站起來(lái)嗎?

      有的小朋友說(shuō)可以,也有小朋友說(shuō)不可以,那究竟可不可以呢?老師請(qǐng)小朋友輕輕的去試一試。

      二、幼兒探索

      1、說(shuō)一說(shuō)在家是如何讓蛋寶寶站起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

      2、給每位幼兒一個(gè)蛋,幼兒探索,尋找在桌面上讓蛋站立的方法,教師觀察、鼓勵(lì)。

      三、幼兒操作

      〈二〉提供不同材料,請(qǐng)幼兒尋找讓蛋立起來(lái)的方法

      1、你們是怎么站起來(lái)的,蛋寶寶為什么站不起來(lái)?

      那我們也幫蛋寶寶裝上一雙小腳讓它起來(lái)跟我們一起游戲,好不好?

      2、出示各種各樣教具:(你們看這里有許多不同的小腳,這就是蛋寶寶的小腳,小朋友想個(gè)辦法幫蛋寶寶裝上小腳站起來(lái))。你的蛋寶寶要是站起來(lái)了就告訴老師。(幼兒每人選一種材料來(lái)嘗試。)

      3.小朋友,你是用什么方法讓蛋寶寶站起來(lái)的?

      4.今天蛋寶寶可高興了,它終于能站起來(lái)了。

      三、展示蛋寶寶

      1、我們來(lái)一起幫它們排隊(duì)好嗎?瓶蓋蛋寶寶、紙筒蛋寶寶、積木蛋寶寶、果凍杯蛋寶寶。

      2、請(qǐng)幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立,并操作演示。

      【活動(dòng)延伸】

      1、將剝下的蛋殼搗碎,用碎蛋殼制作蛋殼畫。

      2、如果蛋寶寶想出門旅行,怎樣才能安全不破 ?

      教學(xué)反思

      這是小班的一節(jié)科學(xué)活動(dòng)教學(xué),根據(jù)新《綱要》提出:“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近于幼兒生活,據(jù)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野!北净顒(dòng)運(yùn)用教育新理念,建立民主、平等、和諧、合作、互動(dòng)的新型師生關(guān)系,使幼兒在以自己為主體的和諧寬松的環(huán)境中,大膽自主地投入活動(dòng),得到發(fā)展。這節(jié)活動(dòng)源于幼兒生活,符合小班幼兒好動(dòng)手、喜探究的心理。在活動(dòng)中,不同材料的操作運(yùn)用,讓幼兒嘗試、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)整個(gè)過(guò)程,幼兒不但親自體驗(yàn)了操作的樂(lè)趣,而且讓幼兒在感受、體驗(yàn)中獲得更為直觀的經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)際教學(xué)中,還是發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處;

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