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    幼兒園大班健康教案

    時(shí)間:2022-03-27 09:27:38 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園大班健康教案合集8篇

      作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案8篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的幼兒園大班健康教案合集8篇

    幼兒園大班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過玩凳子,掌握平衡、鉆、爬的動(dòng)作技巧。

      2、能積極主動(dòng)地參與鍛煉,大、小幼兒之間相互合作、幫助。

      3、有勇敢大膽的良好品質(zhì),體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、30把椅子

      2、錄音機(jī)、磁帶

      活動(dòng)過程:

      一、熱身運(yùn)動(dòng)

      師:小朋友們你們看著凳子覺得可以拿凳子玩什么游戲呀?(搶凳子)那我們就來和凳子一起玩一玩吧。嵘+搶凳子游戲)

      二、闖關(guān)小游戲

      1、師:你們看這是什么?(凳子)平時(shí)凳子是用來坐的,今天,我們要用凳子玩各種有趣的活動(dòng),你們想不想玩?那請(qǐng)大班的哥哥姐姐一人帶一個(gè)中班的弟弟妹妹一起和凳子玩一玩吧。(倆倆結(jié)伴,商量討論)

      2、師:(交流玩法)剛才,我看到小朋友們都都開動(dòng)自己的小腦筋,想出了很多玩法,現(xiàn)在請(qǐng)你帶著你的小搭檔一起來把你的玩法介紹給大家吧。(學(xué)習(xí)各種玩法:鉆地道、鉆雙層地道、過軌道)

      3、師:現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)パ?qǐng)其他組的小朋友用兩個(gè)或者更多的板凳組合在一起玩一玩。老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大,誰來主動(dòng)介紹一下板凳組合的玩法。老師有幾個(gè)好玩的凳子游戲,你們想不想一起來挑戰(zhàn)一下?

      (1)爬“山洞”:將凳子兩個(gè)兩個(gè)面對(duì)面擺放,搭成山洞,從凳子間隙中爬過。 (鉆爬)

     。2)走“獨(dú)木橋”:將凳子兩個(gè)兩個(gè)疊放,并組合在一起擺放成長(zhǎng)長(zhǎng)的“獨(dú)木橋”,從凳子上走過往下跳到地上。(平衡)

     。3)過“障礙”:凳子橫向擺放成圓形,依次通過椅角空隙。(靈敏性、協(xié)調(diào)性)

      4、師:誰來說說你覺得剛才的三個(gè)小游戲哪個(gè)最難?那你能完成哪個(gè)任務(wù)?請(qǐng)你來試試。

      5、師:現(xiàn)在請(qǐng)你帶著你的小搭檔再來合作嘗試一次闖關(guān)游戲吧,請(qǐng)哥哥姐姐照顧好弟弟妹妹們。

      三、放松運(yùn)動(dòng):

      跟著音樂做放松動(dòng)作,搬著自己的小凳子安靜離開教室。

    幼兒園大班健康教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒及遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

      2、提高幼兒平衡能力及動(dòng)作的靈敏性。

      3、進(jìn)一步練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動(dòng)踏板交替往前走。

      4、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

      5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      長(zhǎng)30厘米、寬20厘米的地墊,每人2塊

      活動(dòng)過程:

      一、故事導(dǎo)入

      有一天下雨了,地上可濕了,明明的媽媽剛給他買了新鞋,他怕新鞋弄濕了弄臟了,就哭著嚷著不去上幼兒園了。明明的媽媽很著急,哪個(gè)小朋友能幫明明的媽媽想個(gè)好辦法讓明明高高興興地去上幼兒園?

      二、幼兒討論

      三、試一試

      每名幼兒手持兩塊地墊,先放一塊地墊在地上,同時(shí)兩腳站在地墊上,接著在把第二塊地墊放在第一塊地墊的前面,雙腳踏上第二塊地墊,然后轉(zhuǎn)身把后面的地墊放前面,連續(xù)換地墊前進(jìn)。直到過完濕地。

      四、游戲比賽

      1、玩法

      在濕地內(nèi)進(jìn)行該游戲,當(dāng)?shù)貕|交替前進(jìn)過完濕地后,撿起地墊,從濕地外跑回,將地墊交給第二排幼兒,第二排幼兒做同樣動(dòng)作。依次活動(dòng),先完成隊(duì)為勝

      2、規(guī)則

     。1)幼兒聽到開始的信號(hào)后方可過濕地。

     。2)腳必須踏在地墊上,若著地就算失敗。

     。3)先玩完游戲的幼兒要到隊(duì)伍的后面給自己隊(duì)加油,不能站在隊(duì)伍的前面。

      游戲可以根據(jù)幼兒情況反復(fù)進(jìn)行

      結(jié)束

      明明的媽媽非常感謝我們小朋友能想出這么好的辦法,但是如果明明從家里這樣到幼兒園,肯定會(huì)遲到的,所以明明那天就沒有上學(xué)。

      小朋友說明明的這種做法對(duì)不對(duì)?為什么不對(duì)?小朋友可以討論一下,下節(jié)課告訴我,好不好?

      小百科:鞋子有著悠久的發(fā)展史。大約在5000多年前的仰韶文化時(shí)期,就出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。

    幼兒園大班健康教案 篇3

      設(shè)計(jì)思路:

      談?wù)?胖和瘦"的話題是為了引導(dǎo)幼兒探究有關(guān)健康生活方式的知識(shí)。活動(dòng)根據(jù)大班幼兒渴望與他人共享知識(shí),愿意闡述自己想法的特點(diǎn),用他們樂意參加的"辯論賽"形式組織。幼兒在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的碰撞中提高了對(duì)健康生活方式的感知和理解,從而有利于形成良好的生活態(tài)度,鞏固良好的生活習(xí)慣。在活動(dòng)中,幼兒并不是單純地探討"胖和瘦",而是深入了解胖和瘦對(duì)身體和生活的影響,從而建立起愛護(hù)身體、愛惜生命的觀念。

      本活動(dòng)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:一是幫助幼兒了解辯論賽的基本規(guī)則;二是教師、幼兒以及家長(zhǎng)共同搜集有關(guān)資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自愿分組,和教師共同制作展板,豐富本組的材料。這其中不僅有物質(zhì)材料的準(zhǔn)備,更有語言和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備過程中的交流不僅可激發(fā)幼兒主動(dòng)參與辯論賽的積極性,開拓幼兒思考的范圍,而且可為他們?cè)谵q論賽現(xiàn)場(chǎng)流暢地組織語言,表達(dá)自己的觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。

      活動(dòng)中全體幼兒分別擔(dān)任三種角色,即辯論賽的雙方隊(duì)員、觀眾。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)用辯論賽的形式表達(dá)自己對(duì)胖和瘦的看法。

      2.形成良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。

      3.初步了解健康的小常識(shí)。

      4.知道檢查身體的重要性。

      5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      展板。

      活動(dòng)過程:

      1.辯論賽選手入場(chǎng),教師擔(dān)任主持人介紹辯論賽主題:"胖胖和瘦瘦"。

      2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言:什么是胖,什么是瘦?

      3.主持人出題:你覺得胖好還是瘦好?為什么?

      4.雙方選手進(jìn)入第一輪辯論。

      ①辯論選手自由辯論。

     、谵q論代表小結(jié)。

      胖胖隊(duì)代表:我覺得胖好,胖的人力氣大,不怕冷;胖的人看上去可愛,就像熊貓一樣,熊貓是我們的國寶。

      瘦瘦隊(duì)代表:我覺得瘦好,因?yàn)槭莸娜撕苊鐥l,穿衣服好看;瘦的人吃得少,只要吃一點(diǎn)點(diǎn)東西就飽了,可以節(jié)省糧食。

     、壅(qǐng)部分"觀眾"發(fā)表觀點(diǎn)。

      5.主持人出題:胖和瘦會(huì)給生活帶來哪些煩惱?

     、俎q論選手自由辯論。

     、谵q論代表小結(jié)。

      胖胖隊(duì)代表:太瘦的人身體不健康,有些人因營養(yǎng)不良會(huì)生病。

      瘦瘦隊(duì)代表:胖的人怕熱,夏天會(huì)出很多汗。太胖的人跑也跑不動(dòng),會(huì)生很多病。

     、壅(qǐng)部分"觀眾"發(fā)表觀點(diǎn)。

      6.主持人小結(jié):胖和瘦都會(huì)影響我們的生活,帶來一些煩惱。只有不胖不瘦,才是一個(gè)棒棒的`人,才是最健康的人。

      7.討論:怎樣才能成為一個(gè)棒棒的人呢?

      8.主持人引導(dǎo)幼兒建立正確的健康觀念:首先要有合理的膳食營養(yǎng),過胖和過瘦的人都要學(xué)會(huì)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),保證身體有足夠的營養(yǎng)。其次要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉。

      活動(dòng)反思:

      互動(dòng)是本次活動(dòng)的特色,也是活動(dòng)順利開展的動(dòng)力。幼兒之間的互動(dòng)有情感的交流,也有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的分享,更有不同觀點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力,他們希望自己的觀點(diǎn)和想法被他人接受和認(rèn)同。他們通過互動(dòng),一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點(diǎn),從正反兩方面討論、思考健康的意義,懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

      教師在活動(dòng)中從"臺(tái)前"退到了"幕后",但這種"退"是另一種意義上的"進(jìn)"。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動(dòng)節(jié)奏和氣氛,而且可以充分觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn),給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì),并能以提問的方式引發(fā)幼兒進(jìn)行深層次的探討和思考。

      小百科:胖是一個(gè)漢字,讀作pàng,是指人體內(nèi)含脂肪多,安泰舒適,古代也指祭祀用的半邊牲肉等。出自《儀禮·少牢饋食禮》。

    幼兒園大班健康教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不必?fù)?dān)心害怕。

      2.了解乳牙和恒牙的區(qū)別,知道要保護(hù)新長(zhǎng)出來的牙齒。

      3.學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。

      4.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.調(diào)查班級(jí)中換牙和沒換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看。

      2.用泡沫板或其他廢舊材料制作一個(gè)大的牙齒模型,如牙齒中間有一顆牙齒(乳牙)可以任意拆卸,再準(zhǔn)備一顆備用的牙齒(恒牙)換上去。

      3.幼兒用書:《換牙慶祝會(huì)》。

      4.排練好情景表演“換牙慶祝會(huì)”。重要情節(jié)是換牙的過程以及新牙的保護(hù)方法等。

      活動(dòng)過程:

      (一)師幼分析幼兒換牙的調(diào)查表。喚起幼兒換牙時(shí)的體驗(yàn)。

      1.教師和幼兒一起看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表。

      教師:我們班級(jí)中哪些小朋友已經(jīng)換牙了?換牙時(shí)有什么感覺?

      2.教師和幼兒一起談?wù)創(chuàng)Q牙時(shí)的感受,也可以請(qǐng)沒有換牙的幼兒說說此時(shí)的心情。

      教師:換牙時(shí)你們心里害怕嗎?為什么?沒有換牙的小朋友,你想換牙嗎?為什么?

      教師:人為什么要換牙?換牙好不好?

      3.教師和幼兒共同小結(jié):人長(zhǎng)到五六歲時(shí)就開始換牙,換牙說明我們長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該感到高興!沒有換牙的小朋友也不要著急,更不要害怕,換牙是一件很正常的事情,過不了多久你們就會(huì)換牙了。今天我們就來開一個(gè)換牙慶祝會(huì),慶祝我們換牙的小朋友長(zhǎng)大了,也期望沒有換牙的小朋友即將換牙。大家一起跟著我說:“耶!我長(zhǎng)大了!”

      (二)教師引導(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過程

      1.教師引導(dǎo)幼兒說說自己換牙的過程。幼兒自由發(fā)言。

      教師:請(qǐng)你講講自己換牙的過程。

      2.教師組織幼兒觀看情景表演,了解換牙的有關(guān)知識(shí)。

      3.教師利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié):乳牙很小,不夠堅(jiān)硬;恒牙較大,很堅(jiān)硬。當(dāng)恒牙萌出時(shí),乳牙就開始松動(dòng),并最終被恒牙取代。恒牙會(huì)陪伴我們一生,我們應(yīng)該好好保護(hù)它。

     。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。

      1.教師啟發(fā)幼兒討論:在恒牙長(zhǎng)大的過程中,小朋友們應(yīng)該如何保護(hù)它?

      2.教師組織幼兒繼續(xù)觀看情境表演,如教師操作“恒牙”的模型說:“我在慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候,請(qǐng)小朋友千萬不要用舌頭去舔我、搖我,那樣我會(huì)長(zhǎng)得不整齊,長(zhǎng)大以后會(huì)很難看,而且嚼食物不方便。有些時(shí)候乳牙還沒完全掉呢,我就會(huì)很快從旁邊長(zhǎng)出來,這時(shí)候你應(yīng)該讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉,給我騰出好位置!

      3.師幼一同玩游戲“換牙慶祝會(huì)”,讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”角色,在表演的過程中逐漸了解換牙的過程,并學(xué)會(huì)保護(hù)新牙的方法。

      活動(dòng)反思:

      本節(jié)課主要是借兒童換牙期,對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育,幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,了解牙齒保健的常識(shí),并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。這節(jié)課,我始終遵循“激趣引題—經(jīng)驗(yàn)交流—拓展延伸”這條主線,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,靈活的采用情境激趣、圖文結(jié)合、聯(lián)系實(shí)際等多種教學(xué)方法,注重了趣味性,生活性,實(shí)踐性,達(dá)到了學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的目的。在教學(xué)活動(dòng)中,我充分運(yùn)用多媒體、牙齒模具等資源,設(shè)計(jì)了一系列生活化的活動(dòng)—“互相笑一笑”、“談?chuàng)Q牙的感受”、“說換牙時(shí)的難忘事”等滿足了兒童的需要,并運(yùn)用有關(guān)動(dòng)畫片有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生在愉快的氛圍中主動(dòng)參與,快樂學(xué)習(xí)。同時(shí),我在教學(xué)活動(dòng)中給學(xué)生提供了充分的觀察、探究、討論和交流的時(shí)間。在看完動(dòng)畫后,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)別,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的牙齒,正確看待換牙現(xiàn)象,并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)別。在教學(xué)活動(dòng)中我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,指導(dǎo)者,合作者的角色出現(xiàn),注重教會(huì)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程呈開放性,讓學(xué)生充分參與活動(dòng),重視學(xué)生親身體驗(yàn),體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。

    幼兒園大班健康教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試跳皮筋的簡(jiǎn)單方法,學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的靈活性。

      2.提高腳的控制能力和跳躍能力。

      3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.簡(jiǎn)單裝飾的皮筋若干。

      2.學(xué)會(huì)游戲兒歌《小皮球》。

      活動(dòng)過程:

      1.教師示范指導(dǎo)幼兒跳皮筋的簡(jiǎn)單方法。

      2.引導(dǎo)幼兒嘗試跳皮筋基本動(dòng)作:踩線跳、跨跳、單腳跳、雙腳跳等。

      活動(dòng)反思:

      跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),不但能夠提高跳躍能力,同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。

      本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動(dòng)不充分,導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行,分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

      但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對(duì)這種現(xiàn)象,教師要細(xì)心做工作,多教育鼓勵(lì)學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進(jìn)步,體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。

    幼兒園大班健康教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒;

      2、能說出齲齒三種以上的危害;

      3、看動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識(shí);

      4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

      2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

      3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

      4、牙模型、牙刷各一

      5、動(dòng)畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉

      6、字卡若干

      活動(dòng)過程:

      一、 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;

      牙寶寶在哭,原來是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(zhǎng)了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

      二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因

      1、 牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

      2、 “我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片)如果時(shí)間長(zhǎng)了,我們?cè)瓉斫】档难例X會(huì)怎樣呢?(出示圖片)

      3、 “小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?

      4、 討論:為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的www.jy135.com,會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

      5、 師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯,時(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

      三、 齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法

      四、 游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”(結(jié)束)

      方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’,一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’,‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。

    幼兒園大班健康教案 篇7

      活動(dòng)目的:

      1、通過競(jìng)賽的形式,幫助幼兒更好的用連貫的語言進(jìn)行安全知識(shí)的交流。

      2、體驗(yàn)成功與失敗,嘗試調(diào)節(jié)自己的不良的情緒。

      3、在自己的繪畫作品中,體現(xiàn)掌握的安全知識(shí)。把安全愛心卡帶回家。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)室布置成競(jìng)賽場(chǎng)、紅色卡紙、小紅旗、競(jìng)賽題、將幼兒分成四個(gè)小組、愛心小天使頭飾活動(dòng)過程:

      一、談話:(在活動(dòng)室外)師:今天我們要帶你們?nèi)ヒ粋(gè)城堡參觀,不過這個(gè)地方的主人有個(gè)要求,如果大家能回答出他安全保護(hù)的提問,才可以進(jìn)去,不然就拒絕參觀,你們?cè)覆辉敢馊ピ囋?

      幼:愿意。

      師:那就請(qǐng)參加安全知識(shí)競(jìng)賽吧。

      幼兒進(jìn)入活動(dòng)室自由分成四組坐。

      二、教師講解競(jìng)賽規(guī)則。

      師:我們的競(jìng)賽共分為兩個(gè)部分,必答題和搶答題。每一組的桌上有十面小紅旗,用來記錄每個(gè)組的成績(jī)。

      在必答題中回答對(duì)一題,獲得一面小紅旗,回答錯(cuò)誤不能獲得小紅旗。

      選手們都聽清楚了嗎?

      幼:聽清楚了。

      三、競(jìng)賽1、師:那我就擔(dān)任今天的主持人和評(píng)委,請(qǐng)選手注意聽題:

      必答題第一題,第一組請(qǐng)準(zhǔn)備,你獨(dú)自在家時(shí),門鈴響了,是一個(gè)你沒見過的陌生人,他說是你媽媽的朋友,這時(shí)你該怎么辦?

      幼:不能開門;給爸爸媽媽打電話,告訴他們情況;也可以隔著門告訴他爸爸媽媽在睡覺,讓那人過會(huì)兒再來2、師:第二組請(qǐng)聽題:當(dāng)你在南城百貨購物或在游樂場(chǎng)游玩時(shí)與爸爸媽媽走失了怎么辦?

      幼:在原地等自己的爸爸媽媽回來找,不能跟陌生人講話,不能跟陌生人走;還可以請(qǐng)商場(chǎng)的保安報(bào)警,在原地等待警察的到來。

      3、師:第三組請(qǐng)聽題:在你獨(dú)自削水果時(shí),不小心把手給削破了,趕緊止血還是讓他繼續(xù)流?

      幼:馬上用干凈布,就是毛巾,將傷口包緊。包緊的程度能止住流血就可以了,不能太緊會(huì)傷害了自己。然后,給爸爸媽媽打電話請(qǐng)求幫助。

      4、師:發(fā)生火災(zāi),怎樣緊急逃生?

      幼:用濕毛巾、口罩蒙鼻子,防止煙霧中毒。盡量貼近地面爬行撤離。住在高層不能乘電梯逃生。要盡量往下面跑。

      5、簡(jiǎn)單小結(jié)師:剛此的必答題四個(gè)小組回答正確,現(xiàn)在進(jìn)行搶答題,規(guī)則有點(diǎn)不一樣,在搶答題中回答對(duì)一題,獲得一面小紅旗,回答錯(cuò)誤扣掉一面小紅旗。請(qǐng)選手們注意了,在主持人說開始后才能搶答,不然就算答對(duì)也沒有成績(jī)。

      6、師:每年的11月9日被確定為什么日?(開始)幼:安全消防日7、師:什么地方不可以燃放煙花爆竹?

      幼:不能在電影院,公共場(chǎng)所、商場(chǎng)里,燃放煙花爆竹。

      8、師:需要用電器時(shí),怎樣正確插插頭?幼:插插頭時(shí),手拿住插頭后面的塑料座,不要去碰前端的金屬簧片。

      9、師:請(qǐng)看圖片,他們的動(dòng)作是什么?對(duì)嗎?

      幼:第一幅圖是有一個(gè)小朋友從高處往下跳;第二幅圖是小朋友早玩火;他們都做的不對(duì)。

      師:現(xiàn)在我宣布今天的競(jìng)賽結(jié)束了,獲得第一名的是xxx組。請(qǐng)愛心小天使帶他們到“城堡”參觀(小組幼兒離開活動(dòng)室,去感統(tǒng)室活動(dòng)。)四、制作愛心安全卡1、師:沒有獲得冠軍的小朋友,你們想去城堡嗎?

      幼:想去。

      師:沒關(guān)系,我還有個(gè)辦法讓你參加,有一些小朋友和爸爸媽媽都不注意自己的安全,請(qǐng)沒有獲勝的寶寶幫幫忙,制作安全愛心卡,送給他們。完成這個(gè)任務(wù)這樣也可以請(qǐng)你去城堡參觀。

      要求:選擇一個(gè)自己了解的安全內(nèi)容,用畫畫的形式,畫在愛心卡上,并用黑筆溝邊,讓它清晰好看。

      2、幼兒自由制作愛心卡。

      3、將安全愛心卡展示在黑板上,帶領(lǐng)完成第二個(gè)任務(wù)的幼兒“城堡”游戲。

      延伸活動(dòng):

      贈(zèng)送安全愛心卡。

      1、愛心小天使向大家講解愛心卡的故事。教師與幼兒、幼兒與幼兒互相交流,愛心卡上畫的是什么?

      2、愛心小天使向幼兒的家長(zhǎng)贈(zèng)送安全愛心卡。

    幼兒園大班健康教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腳站立由高35-40厘米處往下跳,增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。

      2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的品質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。

      3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小椅子

      活動(dòng)過程:

      1、開始部分。幼兒隨音樂做操。

      動(dòng)作:上肢運(yùn)動(dòng)-下蹲運(yùn)動(dòng)-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)-腹背運(yùn)動(dòng)-跳躍運(yùn)動(dòng)-整理運(yùn)動(dòng)。

      2、基本部分。

     。1)教師示范雙腳從小椅子上跳下來,并講解動(dòng)作要領(lǐng):準(zhǔn)備好跳的姿勢(shì)輕輕跳下,前腳掌輕輕落地,保持身體平衡。

      (2)教師:“今天小朋友來做傘兵,老師做指揮員,大家一起來學(xué)跳傘的本領(lǐng)!庇變阂黄鹉陜焊瑁骸拔覀兌际切惚,個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)!坝變哼吥顑焊柽叿磸(fù)練習(xí)從椅子上跳下。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒落地時(shí)要前腳掌著地,膝部微曲,兩臂前平舉保持平衡。

      (3)介紹情節(jié)和游戲動(dòng)作。教師:小傘兵本領(lǐng)練好了,可以上飛機(jī)跳傘。指揮員說“起飛”,小傘兵就兩臂伸開平舉,模仿飛機(jī)在天空自由飛翔,指揮員命令“飛過高山,飛過大海,準(zhǔn)備跳傘”。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準(zhǔn)備動(dòng)作,聽到跳傘口令,小傘兵雙腳并攏跳下,最后指揮員說“集合”,小傘兵在椅子后面站好。

      3、結(jié)束部分。

      小傘兵從天空中慢慢落下,并隨音樂跳起優(yōu)美的舞蹈。

      教學(xué)反思:

      次活動(dòng)鍛煉了幼兒的跳躍能力,而且從活動(dòng)中讓幼兒了解了,玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護(hù)的意識(shí)。

      小百科:傘兵以傘降、機(jī)降(包括滑翔機(jī))方式投入地面作戰(zhàn)的兵種或部隊(duì)。習(xí)稱傘兵。一般隸屬于陸軍。基本任務(wù)是:對(duì)敵方政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略要地實(shí)施突然襲擊;奪取并扼守?cái)撤綉?zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)縱深內(nèi)的重要目標(biāo)或地域;在敵后進(jìn)行特種作戰(zhàn)。