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    紙棒游戲幼兒園體育教案

    時(shí)間:2022-03-21 09:40:08 幼兒園教案 我要投稿

    紙棒游戲幼兒園體育教案

      作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的紙棒游戲幼兒園體育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    紙棒游戲幼兒園體育教案

    紙棒游戲幼兒園體育教案1

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

      2、通過(guò)自我探索,同伴學(xué)習(xí),教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動(dòng)作的要領(lǐng):快快跑,用力蹬地跳。

      3、在營(yíng)救唐僧游戲活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)勇于克服困難的信心。

      部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間教師幼兒

      準(zhǔn)備熱身活動(dòng):

      小猴模仿操3

      分

      鐘帶領(lǐng)幼兒扮演角色,活動(dòng)身體

      師:“你們看我是誰(shuí)”,(孫悟空)“對(duì),我是猴王,你們是什么呢?

      (小猴子),孩兒們,我們一起來(lái)鍛煉身體吧!聽(tīng)音樂(lè)與教師共同做熱身運(yùn)動(dòng).要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動(dòng)有序.

      基本部分

      (一)、提供材料。自由練習(xí)。1、變出紙棒,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣

      教師引導(dǎo):“孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰(shuí)的辦法最多,本領(lǐng)最大!

      教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況

      2、集體展示,互相學(xué)習(xí)

      教師請(qǐng)幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).

      3、引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒

      4、集體展示,互相學(xué)習(xí)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

      2、幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法

      3、幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法

      4、仔細(xì)觀察,認(rèn)真聆聽(tīng),學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。

      (二)、學(xué)習(xí)助跑跨跳

      (二)、學(xué)習(xí)助跑跨跳

      1、提出助跑跨跳的方法,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動(dòng)作。

      師:剛才有兩只小猴子說(shuō),他想到一個(gè)好辦法,我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下好嗎?

      教師講解動(dòng)作要領(lǐng):跑跑跑,用力蹬地跨過(guò)小河。

      2、引導(dǎo)幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個(gè)紅點(diǎn)子上練習(xí)助跑跨跳。

      3、教師小結(jié)練習(xí)情況,集體練習(xí)。

      4、出示寬為50cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河寬了,我們?cè)诳缣^(guò)去時(shí)應(yīng)該注意什么?

      (1)、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。

      (2)、同時(shí)出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)

      5、出示寬為60cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河更寬了,我們跨跳時(shí)應(yīng)該注意什么呢?鼓勵(lì)幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。

      (1)、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師也可視情況示范。

      (2)、同時(shí)出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇1、幼兒仔細(xì)觀察同伴和教師的示范,學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。

      2、幼兒兩兩合作,布置好場(chǎng)地,練習(xí)助跑跨跳。

      3、幼兒集體練習(xí)。

      4、仔細(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽(tīng)老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

      5、仔細(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽(tīng)老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

      (三)、游戲“營(yíng)救唐僧”

      1、講解游戲規(guī)則:

      (1)、按要求布置場(chǎng)地

      幼兒按1-4報(bào)數(shù),1號(hào)2號(hào)用紙棒擺小河,3號(hào)4號(hào)把輪胎擺在指定地點(diǎn)。

      (2)、幼兒四人一小組,輪流跨跳過(guò)小河后,由一人擔(dān)當(dāng)唐僧,坐在輪胎上,另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點(diǎn)。

      (3)、按規(guī)則游戲,注意救唐僧時(shí),唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。

      2、引導(dǎo)幼兒游戲,注意保護(hù)幼兒安全

      1、幼兒按要求布置場(chǎng)地。聽(tīng)清游戲規(guī)則。

      2、幼兒分四組競(jìng)賽游戲。

      結(jié)束部分放松活動(dòng)

      1、小結(jié)游戲情況。

      2、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)放松身體。

      1、與教師共同小結(jié)游戲的情況。

      2、和伙伴一起放松身體,收拾場(chǎng)地器材。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、西游記音樂(lè)四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個(gè)師傅三個(gè)徒弟

      2、紙棒人手一根

      3、點(diǎn)子布置在場(chǎng)地上

      4、輪胎四個(gè),繩子若干根。

    紙棒游戲幼兒園體育教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

      2、通過(guò)自我探索,同伴學(xué)習(xí),教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動(dòng)作的要領(lǐng):快快跑,用力蹬地跳。

      3、在營(yíng)救唐僧游戲活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)勇于克服困難的信心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、西游記音樂(lè)四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個(gè)師傅三個(gè)徒弟

      2、紙棒人手一根

      3、點(diǎn)子布置在場(chǎng)地上

      4、輪胎四個(gè),繩子若干根。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分。

      小猴模仿操:帶領(lǐng)幼兒扮演角色,活動(dòng)身體師:“你們看我是誰(shuí)”,(孫悟空)“對(duì),我是猴王,你們是什么呢?

     。ㄐ『镒樱,孩兒們,我們一起來(lái)鍛煉身體吧!

      聽(tīng)音樂(lè)與教師共同做熱身運(yùn)動(dòng)、要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動(dòng)有序、

      二、基本部分。

     。ㄒ唬┨峁┎牧。自由練習(xí)。

      1、變出紙棒,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師引導(dǎo):“孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰(shuí)的辦法最多,本領(lǐng)最大!

      教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況

      2、集體展示,互相學(xué)習(xí)教師請(qǐng)幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí)、

      3、引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒4、集體展示,互相學(xué)習(xí)

      (1)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

     。2)幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法

     。3)幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法

     。4)仔細(xì)觀察,認(rèn)真聆聽(tīng),學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。

     。ǘ⿲W(xué)習(xí)助跑跨跳

      1、提出助跑跨跳的方法,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動(dòng)作。

      師:剛才有兩只小猴子說(shuō),他想到一個(gè)好辦法,我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下好嗎?

      教師講解動(dòng)作要領(lǐng):跑跑跑,用力蹬地跨過(guò)小河。

      2、引導(dǎo)幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個(gè)紅點(diǎn)子上練習(xí)助跑跨跳。

      3、教師小結(jié)練習(xí)情況,集體練習(xí)。

      4、出示寬為50cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河寬了,我們?cè)诳缣^(guò)去時(shí)應(yīng)該注意什么?

     。1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。

     。2)同時(shí)出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)

      5、出示寬為60cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河更寬了,我們跨跳時(shí)應(yīng)該注意什么呢?鼓勵(lì)幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。

     。1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師也可視情況示范。

     。2)同時(shí)出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇

     、儆變鹤屑(xì)觀察同伴和教師的示范,學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。

     、谟變簝蓛珊献,布置好場(chǎng)地,練習(xí)助跑跨跳。

     、塾變杭w練習(xí)。

     、茏屑(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽(tīng)老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

     、葑屑(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽(tīng)老師講解,自由選擇自己想跨跳的.小河練習(xí)。

     。ㄈ┯螒颉盃I(yíng)救唐僧”

      1、講解游戲規(guī)則:

     。1)按要求布置場(chǎng)地幼兒按1—4報(bào)數(shù),1號(hào)2號(hào)用紙棒擺小河,3號(hào)4號(hào)把輪胎擺在指定地點(diǎn)。

     。2)幼兒四人一小組,輪流跨跳過(guò)小河后,由一人擔(dān)當(dāng)唐僧,坐在輪胎上,另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點(diǎn)。

     。3)按規(guī)則游戲,注意救唐僧時(shí),唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。

      2、引導(dǎo)幼兒游戲,注意保護(hù)幼兒安全

     。1)幼兒按要求布置場(chǎng)地。聽(tīng)清游戲規(guī)則。

     。2)幼兒分四組競(jìng)賽游戲。

      三、結(jié)束部分。

      (一)小結(jié)游戲情況。

     。ǘ┓潘苫顒(dòng)。

      1、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)放松身體。

      2、和伙伴一起放松身體,收拾場(chǎng)地器材。

    紙棒游戲幼兒園體育教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。

      2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

      3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)遇到的困難。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      觀看過(guò)錄像

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      人手一根紙棒(長(zhǎng)度為1米)。錄音機(jī),磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、開(kāi)始部分:

      隨音樂(lè)利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

      導(dǎo)語(yǔ):今天天氣真不錯(cuò),我們騎著馬出去玩玩吧。S音樂(lè)的變化"騎馬"變雙圓————大圓————小圓———— "坐馬車")反思:

      活動(dòng)開(kāi)始部分設(shè)計(jì)了隨音樂(lè)利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓————變小圓————合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則,讓初步嘗試了與同伴合作的快樂(lè),同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

      2、基本部分:

     。1)利用紙棒進(jìn)行"一棒多玩"導(dǎo)語(yǔ):紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來(lái)試試,可以己玩,也可以和小伙伴一起玩。(四散游戲)隊(duì)形:兩路縱隊(duì)(見(jiàn)附圖)

     。2)學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲A、講解游戲玩法導(dǎo)語(yǔ):剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲――跳竹竿,這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩,其兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下,用竹竿同時(shí)分合敲擊,另一個(gè)小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。

      隊(duì)形:梯形隊(duì)(見(jiàn)附圖)

     。3)由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊(duì)形:四散

      (4)對(duì)在游戲過(guò)程出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)導(dǎo)語(yǔ):你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

      隊(duì)形:梯形隊(duì)(見(jiàn)附圖)

     。5)鼓勵(lì)創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,師生共同參與。

      導(dǎo)語(yǔ):剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?

      活動(dòng)反思

      在活動(dòng)中,激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個(gè)活動(dòng)中幼兒玩得都很投入,預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對(duì)事物的探究興趣,觀察能力也隨之得到發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點(diǎn),并進(jìn)行適當(dāng)、適量的引導(dǎo),使活動(dòng)推向;顒(dòng)中孩子的探究興趣基本滿足。

      不足之處:

      總之,一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng),不僅是要讓幼兒得到應(yīng)該掌握的知識(shí),完成教師的教育活動(dòng)目標(biāo),更重要的是要讓幼兒在一個(gè)愉快的教學(xué)環(huán)境中得到自信和成功的體驗(yàn),在今后的教育教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)以我的熱情爭(zhēng)取在教學(xué)上的不斷進(jìn)步,成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動(dòng)的幼兒教師。

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