久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班教案

    時間:2022-03-17 09:27:39 幼兒園教案 我要投稿

    【實用】幼兒園小班教案匯總八篇

      作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園小班教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實用】幼兒園小班教案匯總八篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1.感受故事中幽默愉快的氣氛。

      2.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)文中的反復(fù)句式。

      3.能看懂畫面,并復(fù)述故事內(nèi)容。

      4.認(rèn)讀重點字詞:小河邊、小、烏龜、撲通、大。

      活動準(zhǔn)備:

      教師用材料:教學(xué)讀本1-3、大字卡第3張、頭飾“青蛙”“鴨子”“烏龜”“河馬”;收集動物在水中游泳的場景圖片。

      幼兒用材料:幼兒讀本1-3人手一冊

      活動過程:

      一、活動導(dǎo)入

      看一看,說一說,引出故事主題。

      1.欣賞動物在水中游泳的場景圖片,引導(dǎo)幼兒說一說動物在做什么。

      2.介紹故事名稱,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

      師:今天,老師給大家?guī)硪粋故事《小河邊》,在小河邊發(fā)生了哪些有趣的事情呢?一起來看看吧。

      二、自由閱讀

      自主閱讀,根據(jù)畫面猜測故事內(nèi)容。

      1、幼兒人手一冊幼兒讀本,師引導(dǎo)幼兒說一說畫面中都有誰,它們在做什么。

      2、給幼兒充足的時間閱讀,鼓勵幼兒和同伴小聲交流畫面的內(nèi)容。

      三、理解閱讀

      集體閱讀,了解故事的角色和情節(jié)。

      1.師翻開教學(xué)讀本,聲情并茂地講述故事一遍。

      2閱讀封二,遮住第1頁,引導(dǎo)幼兒說一說圖畫內(nèi)容,想象并說出青跳入水中的“撲通”聲。

      師:小河邊來了誰?小青蛙跳下水會發(fā)出什么聲音?

      師:又有哪些小動物來到小河邊,它們在做什么?小河邊會發(fā)出什么聲音?

      4.采用遮蓋法閱讀第8~11頁,感受閱讀帶來的驚喜和樂趣。

      師:小動物們呢?它們在哪兒,讓我們一起把它們找出來吧!

      5.請幼兒模仿小動物的表情和哈哈笑的聲音。

      師:我們把小動物都找出來了,它們開心嗎?你是怎么知道的呢?

      師在引導(dǎo)的過程中可根據(jù)幼兒的回答,依次將頭飾“青蛙”“鴨子”“烏龜”“河馬”擺在黑板上,幫助幼兒了解故事大意,同時還可隨機(jī)出示大字卡“小河邊”“小”“烏龜”“撲通”“大”,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。

      6.小結(jié):小動物們一個個“撲通,撲通”地跳下水,又從小到大一個個地從水里冒出來,它們在小河邊玩得真開心。

      四、創(chuàng)意閱讀

      復(fù)述故事內(nèi)容,學(xué)說反復(fù)句式。

      1.師帶領(lǐng)幼兒翻閱教學(xué)讀本,講述故事一遍。

      2.逐一出示動物頭飾,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用故事中的反復(fù)句式進(jìn)行講述。

      如,師:誰來到了小河邊,“撲通”一聲跳下水?

      幼兒:一只小青蛙,來到小河邊,“撲通”一聲跳下水。

      五、結(jié)束活動

      教師評價幼兒講述情況,自然結(jié)束活動。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1.練習(xí)用剪刀剪長長的紙條,制作長度相同的筷子。

      2.養(yǎng)成安全使用剪刀的習(xí)慣,體驗剪紙活動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      1.筷子,白紙,盤子,剪刀。

      2.點心店的簡單場景。

      活動過程

      一、情境導(dǎo)入

      師:“小面館開業(yè)啦!我的面條細(xì)又長,我的面條香又香。 (教師一邊說一邊把剪好的面條下到點心店的鍋中,開始煮。)這么好吃的面條出鍋了,可是……(讓孩子們發(fā)現(xiàn)沒有筷子撈不到面條)怎么辦呀?”

      小結(jié):沒有筷子,面條撈不起來,沒法吃呀。小朋友,你們幫幫面館師傅的忙好嗎?

      二、欣賞筷子

      師:“要撈出面條來要怎樣的筷子呢?”

      師:“我們用的長長的筷子是怎么樣的呢?彎彎的還是直直的?粗粗的還是細(xì)細(xì)的?”

      請小朋友們一起來看看,我們用的筷子是什么樣的? (出示平時使用的筷子進(jìn)行觀察。)

      三、制作筷子

      1.師:“我們來請我們的剪刀朋友來幫忙吧!”

      通過兒歌和孩子們一起復(fù)習(xí)一下如何運(yùn)用剪刀剪紙。

      “小剪刀,嘴巴尖,身后長了兩個圈。五指兄弟來幫忙,兄弟碰碰頭,張嘴咬一口,兄弟碰碰頭,張嘴咬一口……”(教師帶幼兒邊念兒歌中“張嘴咬一口”這一句,邊練習(xí)剪紙的動作。)

      2.幼兒練習(xí)剪筷子,教師巡回指導(dǎo)。

      請幼兒左手拿紙,把紙放在剪刀的“嘴巴”里,右手拿剪刀沿著畫好的直線剪,剪下一根紙條放在塑料碗里,再剪另一根。

      3.幼兒操作時提醒他們使用剪刀注意安全,不要剪到手,也不要讓剪刀碰到身體。指導(dǎo)他們正確地使用剪刀,鼓勵他們將紙條剪直、剪長、剪光滑。

      四、作品展示

      請幼兒將剪好的筷子和大碗小碗放到一起,一起拿筷子吃吃面館大師傅的面條。

      教師點評:“這樣面館師傅店里的生意可好了,他說要謝謝我們小朋友,給我們小朋友每人一朵小紅花!

    幼兒園小班教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1.理解故事內(nèi)容,了解瓶蓋的作用。

      2.體驗故事情境,萌發(fā)故事創(chuàng)作的興趣。

      活動重難點:

      重點:認(rèn)識瓶蓋,知道瓶蓋的作用。

      難點:嘗試用簡短的語言表達(dá)蓋蓋超人的故事情節(jié)。

      活動準(zhǔn)備:

      不同型號的蓋蓋及相匹配的瓶身若干,打散后放在桌子上;幼兒用書第四冊第10到13頁;掛圖《蓋蓋超人》;語言CD《蓋蓋超人》

      活動過程:

      一、蓋蓋超人會變身。

      1.出示掛圖,猜蓋蓋超人的本領(lǐng):這是一位神奇的朋友,它的名字叫“蓋蓋超人”猜猜它有什么本領(lǐng);蓋蓋超人會變身,你們猜猜它會變成什么樣的蓋蓋。

      2.傾聽故事,了解故事內(nèi)容:蓋蓋超人都幫助了誰?它是怎么幫助他們的?

      3.挑選相應(yīng)的蓋子,匹配瓶罐:請你幫蓋蓋超人快快找到它的家吧!

      4.再次傾聽故事,體驗情境:我們再來聽一聽有趣的故事,邊聽邊想如何像蓋蓋超人一樣神奇大變身。

      二、蓋蓋超人本領(lǐng)大。

      1.進(jìn)一步了解各種蓋蓋的作用:我們再來看看圖片,各種不同的蓋蓋都有哪些作用?

      2.想想各種瓶蓋會發(fā)生怎樣的故事:生活中還有哪些瓶罐會遇到困難,蓋蓋超人怎樣搖身一變幫助它們?

      3.相互交流自己最喜歡的蓋蓋超人:你最喜歡哪個蓋蓋超人?它有什么本領(lǐng)?

    幼兒園小班教案 篇4

      設(shè)計意圖:

      最近我們正在進(jìn)行“蔬菜樂園”主題下的一個小主題“可愛的.豆寶寶”,通過近兩周的資料收集、觀察、比較及討論,孩子們對各種豆寶寶的外形特征及名稱有了一定的認(rèn)識和了解,但是幼兒對于豆豆的認(rèn)識和理解僅僅停留在表面上,很多挑食的孩子對于各種豆豆及豆豆制品仍然不愛吃,他們有的不愛吃豆沙饅頭,有的不愛吃素雞,還有兩三個孩子不愛吃豆腐,針對孩子的這種現(xiàn)象及主題的進(jìn)展?fàn)顩r,我設(shè)計了今天的活動。

      前一部分是復(fù)習(xí)鞏固幼兒對豆豆名稱和外形特征的認(rèn)識,第二部分設(shè)計了對號入坐的游戲,發(fā)展幼兒的觀察力。第三環(huán)節(jié)設(shè)計了豆豆和我們捉迷藏的游戲,第一層次直接從透明的外包裝上看見里面裝的豆豆,第二層次是從外包裝上所畫的圖案發(fā)現(xiàn)里面可能裝著什么,第三層次是從文字上辨認(rèn)里面裝著什么東西,到最后,老師拆開一包已經(jīng)變了樣的豆豆制品,請幼兒找找豆豆藏哪里了,然后提升幼兒的經(jīng)驗是許多豆豆還會變變樣子,和其他東西抱在一起,變成很好吃的豆豆制品,雖然我們看不到豆豆的樣子,但是用小嘴巴嘗一嘗,還是可以嘗到豆豆的味道的,最后讓幼兒嘗一嘗各種豆豆及豆豆制品,在這樣一個看看,講講、找找,嘗嘗的過程中,幫助幼兒感知豆豆不僅有營養(yǎng),而且很好吃,從而有親近豆豆的愿望,并產(chǎn)生品嘗豆豆的激情。

      活動目標(biāo):

      在找找、說說、嘗嘗豆制品的過程中感受豆制品的有趣和好吃,從而喜歡吃豆豆。

      重難點:

      根據(jù)外包裝上圖案、文字等信息,發(fā)現(xiàn)豆豆的秘密,并能用比較完整的語言表達(dá)。

      活動準(zhǔn)備:

      前期認(rèn)識過各種常見的豆豆,知道它們的名稱和外形特征;各種豆制品;豆豆的圖案;禮物。

      活動流程:

      啟發(fā)談話——對號入座——尋找豆寶寶——送禮物

      活動過程:

      一、啟發(fā)談話,

      引起幼兒活動的興趣。

      1、叮鈴鈴……電話鈴響了:喂,你是誰呀?什么事?

      2、豆寶寶打電話來,請我們到它家去做客,你們?nèi)ゲ蝗パ剑?/p>

      3、它給我們送來了請貼,告訴我們這張請貼等一會兒到它家里的時候要用的

      4、幼兒貼好請貼到豆豆家里。

      二、對號入座

      1、看看,豆豆家的椅子和平時有什么不一樣?他為什么要貼上這些圖案?

      2、看看我們身上的請貼,想一想:它們有什么用呢?

      3、幼兒對號入座。

      三、尋找豆寶寶

      1、豆豆寶寶請我們來做客,他們自己到哪兒去了呢?我們輕輕的叫叫豆寶寶。

      2、出示豆寶寶動畫:小朋友,我想和你們玩?zhèn)捉迷藏游戲,我躲起來了,躲在前面這些東西里,你們找的到我嗎?

      3、幼兒找豆寶寶。

      4、交流討論:你找到豆寶寶了嗎?你是從哪里看出來的?請小朋友一起看看,他說得對嗎?

      5、提升:有些豆寶寶變了樣子,變成了好吃的豆腐、花生醬、還有豆沙食品,可好吃啦,你們吃過嗎?

      6、品嘗豆豆食品。

      指導(dǎo):你吃到了什么?是哪個豆寶寶做成的呢?

      四、送禮物

      鼓勵幼兒兩人一組到豆寶寶那里領(lǐng)取禮物。

      區(qū)域活動

      名稱:娃娃家;小菜場;小舞臺;豆豆屋等。

      目標(biāo):

      1、在游戲中嘗試進(jìn)行簡單的交往,并使用一些簡單的禮貌用語。

      2、幼兒在游戲中能有序、輕輕的取放物品。

      準(zhǔn)備:各區(qū)域材料。

      重點指導(dǎo):

      1、觀察重點:幼兒在游戲中是否能玩好一樣放好后再換另一個游戲玩。

      2、指導(dǎo)重點:娃娃家中的幼兒能有禮貌的與小菜場、小醫(yī)院、小舞臺進(jìn)行簡單的交往。并使用“你好”“請”“謝謝”等一些禮貌用語

    幼兒園小班教案 篇5

      【活動目標(biāo)】

      1、發(fā)展直線跑的能力。

      2、滿足運(yùn)動、審美、娛樂和模仿需要,發(fā)展審美和模仿能力,愉悅情緒。

      3、鞏固和豐富對燕子的認(rèn)識,增強(qiáng)愛燕情感。

      4、培養(yǎng)友誼感。

      5、發(fā)展行為目的性和注意能力。

      6、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      【活動玩法】

      畫兩條相距15-20米平行線,一邊為家,放一排健身圈當(dāng)燕巢;

      另一邊為草場,放幾盆盆花。幼兒蹲在“燕窩”內(nèi)當(dāng)小燕,一人一個窩。游戲開始時,錄音機(jī)播放樂曲,同時媽媽(由教師當(dāng))說:“天亮了!小燕快起來跟媽媽去練飛、學(xué)捉蟲!”

      幼兒一齊跑出跟著跑向草場先跟燕媽媽學(xué)小燕舞,然后自由玩耍。聽到雞媽媽大聲叫:“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窩。游戲可設(shè)置小花貓角色,小燕外出時小花貓偷走一些燕窩。小燕跑回先找到窩的可邀請沒找到窩的小燕到自己窩來。

      【活動規(guī)則】

      1、燕媽媽說完“學(xué)捉蟲”和“快回家”時才能跑出和跑回。

      2、別人不邀請不準(zhǔn)進(jìn)到人家的窩里去。

      【活動建議】

      1、此游戲由搭窩、外出、學(xué)習(xí)、返窩、助友五個活動構(gòu)成,外出和返窩是主體活動這五個活動都是由操作活動、動機(jī)和目的、對象、自控和環(huán)境與結(jié)果等要素構(gòu)成。六個要素是相互聯(lián)系和相互影響的。六個要素都有各自的發(fā)展功能。它們也都是可以變化的。要深入研究和發(fā)揮它們的功能,要充分利用它們的可變性創(chuàng)編新玩法,在創(chuàng)編游戲中發(fā)揮和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能。

      2、此游戲的動作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活動。跑的動作是實現(xiàn)游戲目的主要動作。跑的動作可以是自然跑,也可用模仿跑、舞蹈步;可以分散跑,也可2人結(jié)對跑、排隊跑;可統(tǒng)一跑的動作,也可由幼兒自由選擇。跑法是根據(jù)教育目的來選擇的。舞蹈動作可由教師教,也可引導(dǎo)幼兒自由選擇或創(chuàng)編。其內(nèi)容可以是反映小燕活動的,也可由各種跑的動作組合而成的。

      3、幼兒返窩時有的是邊跑邊找窩,直接向所找的窩跑去,有的是隨大家跑回,到家后再找窩,這反映幼兒的行動目的性的差異。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒聽到返回信號后就找窩,使跑有目標(biāo),提高行動的目的性。

      4、有些幼兒見身前的窩已有人時不能馬上往別處找空窩,這反映幼兒缺乏活動經(jīng)驗和思維靈活性差。教師可提示“附近窩里都有人怎樣辦?”讓幼兒思考或討論,也可以在活動中及時提示幼兒快往別處找窩。

      5、可鼓勵幼兒自己找好窩后,要幫助沒找到窩的同伴找窩,或請他到自己的窩里來,以培養(yǎng)互相關(guān)心、樂于助人的好品德。

      6、“家”與“草場”的距離不宜少于10米,并應(yīng)逐步加大距離。

    幼兒園小班教案 篇6

      一、活動目標(biāo):

      1、能跟著音樂打節(jié)奏,做拍蚊子動作

      2、在拍蚊子游戲中體驗快樂。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、音樂《拍蚊子》2、卡紙做的一只大蚊子和四只小蚊子

      三、活動過程:

      師:小手放在膝蓋上

      幼:小眼睛看老師,___!

      師:夏天呀,有一種特別令人討厭的小蟲子,它會在小朋友睡覺的時候,嗡嗡嗡地在你耳邊亂飛,還會在你不注意的時候,咚地叮你一下,猜一猜是什么小蟲子呀?

      幼:蚊子

      師:小朋友夏天的時候有沒有被蚊子叮到過呀?

      幼:有

      師:那你們都被蚊子叮到過哪些地方呀?

      幼:自由表達(dá)(頭、胳膊。。。)

      師:那被蚊子叮了有什么感覺呢?

      幼:好癢

      師:那癢的話你會做什么動作呀?

      幼:抓、撈

      師:會做撈癢癢的動作是吧?那現(xiàn)在---看楊老師這里就有一只蚊子,它要來蚊子來叮你們了

     。ㄓ梦米佣#

      師:嗡---呀!叮到哪里了?

      幼:頭

      師:額頭是吧?我們來撈一老

     。〒Q做胳膊、腿。。。。)

      師:蚊子這么喜歡咬人,你們喜歡它嗎?

      幼:不喜歡

      師:好,那我們一起把蚊子拍死。那楊老師想問一問小朋友你們平時是怎么拍蚊子的?

      幼:拍

      師:如果蚊子在我們頭頂上怎么拍?

      幼:

      師:叮到臉怎么拍?

      幼:叮到我們的手呢?

      。。。。

      師:現(xiàn)在楊老師想和小朋友玩一個游戲了。把這些討厭的蚊子都趕走好不好?

      幼:好

      師:請坐好

      幼:我坐好

     。úシ乓魳罚

      師:睡著了(帶著小朋友做睡的動作)

     。S著音樂做拍手動作,嗡嗡嗡的時候提醒幼兒蚊子在不同的地方,比如額頭上、胳膊上。。。增加趣味性)

      師:剛剛有沒有被咬住呀?

      幼:沒有

      師:這一次蚊子媽媽要出來了(提示幼兒睡著了,拿著蚊子去咬幼兒,并說會要誰呢?叮不同的幼兒的不同身體部位,幼兒做拍蚊子動作)

      師:剛剛有沒有拍到蚊子呀?

      師:這一次呀,蚊子媽媽要把蚊子寶寶一起帶出來了。請做好

      幼:我坐好

      師:現(xiàn)在楊老師要請坐得最好的小朋友來做我的蚊子寶寶。

      (請4名幼兒)

      師:你們要聽音樂哦(對請上來的幼兒說)小朋友也要聽音樂,聽到嗡嗡后,才拍哦。沒有聽到嗡嗡的聲音能拍嗎?(對坐著的小朋友說)小朋友拍你們的時候要怎么樣呀?

      幼:逃

      師:好開始羅

     。úシ乓魳,教師帶著4個小朋友去叮坐著的小朋友)

      師:小朋友真棒!蚊子都被我們打完了,現(xiàn)在我們可以放心地做其他的事了,去解便吧!

    幼兒園小班教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1.在閱讀活動中,認(rèn)識幾種常見的車。

      2.愿意模仿車發(fā)出的聲音,知道簡單的交通規(guī)則。

      3 . 在游戲的過程中,體驗繪本閱帶來的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1.人手一本繪本《我也要去》。

      2 . 汽車圖片若干、音樂、紅綠燈。

      活動過程:

      一、介紹封面、封底,激發(fā)孩子閱讀的興趣。

      1 . 幼兒從書袋中取出圖書。

      教師:今天我們和爸爸媽媽一起來閱讀一本圖書,現(xiàn)在我們把書從書袋里拿出來,放在膝蓋上。

      2 . 認(rèn)識書的封面、封底。

      二、觀察閱讀圖書,理解繪本內(nèi)容。

      1 . 閱讀封面。

      教師:封面上有什么?你們猜猜這本書里講的是誰的故事呢?

      教師:這本書的名字叫《我也要去》。請家長用手指著書的名字,和孩子一起說。

      2 . 閱讀扉頁。

      教師:打開書本,你看到了誰?這一頁叫扉頁。書本里有沒有小熊呢?

      3.共同閱讀至救火車頁面。

      教師:你看到了什么車?小汽車發(fā)出什么樣的聲音?你們還看到了誰?小熊在干什么?

      教師:誰也要去呀?(小熊)

      教師:小熊也想看看到底發(fā)生了什么事情?

      4.自主閱讀至小火車,了解車的特征

      三、師生共同閱讀,理解繪本的最后兩頁。

      1.幼兒和教師共同閱讀。

      教師:小熊碰到了誰?發(fā)出什么聲音?我們學(xué)一學(xué),說一說。

      2.請幼兒模仿汽車的各種聲音。

      3.觀察繪本的最后兩頁,知道簡單的交通規(guī)則。

      四、完整閱讀圖書。

      五、結(jié)束活動。

      今天我們和媽媽一起看了什么圖書?開心嗎?我們以后在家里也和媽媽一起看書,好嗎?

    幼兒園小班教案 篇8

      活動名稱:

      1、 在看一看、講一講、猜一猜小動物怎樣回家的過程中,喜歡聽故事。

      2、 幼兒能大膽想象,并愿意在集體中表達(dá)自己的想法。

      3、 幼兒學(xué)說有"飛"、"游"、"走"的短句。

      4、 根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法。

      5、 讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

      活動準(zhǔn)備:多媒體課件;各種動物頭飾若干。

      活動重、難點:幼兒學(xué)說有"飛"、"游"、"走"的短句。

      活動過程:

      一、教師談話導(dǎo)入活動主題。

      二、教師出示多媒體課件,激發(fā)幼兒的觀察興趣,引入故事,展開討論。

      1、 上面都有哪些小動物?

      2、 小動物們在一起發(fā)生了什么事情?讓我們一起來聽一聽。

      三、分段欣賞多媒體課件,理解故事內(nèi)容。

      1、看一看:

      教師播放多媒體課件第二部分,邊放邊講故事,幼兒聽故事。

      2.講一講:

      幼兒說一說自己聽到了什么,小動物說了什么,讓幼兒學(xué)說故事里的短句。

      3.討論:

      幼兒猜一猜小熊到底是和誰一起回家,并說一說為什么和他一起回家,它會怎么問小動物?幼兒再次學(xué)說短句。

      4.教師播放課件第三部分,幼兒觀看故事結(jié)尾部分。

      四、教師出示課件,讓幼兒逐一猜測課件上的小動物都是怎樣回家的,并玩驗證游戲。

      五、結(jié)束部分幼兒自選動物頭飾邀約小動物回家。

      1.幼兒選擇自己喜歡的頭飾,說一說,要這樣回家。

      2.教師引導(dǎo)幼兒一起出去找找看,還有那些小動物沒有回家,并邀約他們一起回家。

      教學(xué)反思:

      幼兒對扮演小動物的角色都很感興趣,大部他幼兒也都會用動詞說短句,但是在回家的過程中有些幼兒的動作做的不對,不夠協(xié)調(diào)。因此,我覺得原來的教學(xué)設(shè)計可以這樣調(diào)整:活動前的經(jīng)驗準(zhǔn)備要更充分,讓幼兒了解更多有關(guān)動物的活動方式。在平時的活動中要加強(qiáng)幼兒的體能煅煉,發(fā)展各肢體的平衡能力。

      小百科:動物界所有成員的身體都是由細(xì)胞組成的異養(yǎng)有機(jī)體。

    【【實用】幼兒園小班教案匯總八篇】相關(guān)文章:

    【實用】幼兒園小班健康教案模板匯總7篇03-10

    實用的幼兒園小班安全教案匯總9篇03-10

    實用的幼兒園小班健康教案匯總9篇03-08

    實用的幼兒園小班健康教案匯總7篇03-13

    實用的幼兒園小班健康教案匯總八篇03-11

    【實用】幼兒園小班美術(shù)教案范文7篇03-10

    【實用】幼兒園小班教案集錦八篇03-15

    【實用】幼兒園小班美術(shù)教案匯編九篇03-14

    【實用】幼兒園小班教案模板合集八篇03-13

    【實用】幼兒園小班教案模板匯編八篇03-12