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    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-03-15 09:59:14 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案15篇

      在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案15篇

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案1

      活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

      小班幼兒年齡小,注意力不集中,但比較喜歡參與區(qū)域活動(dòng),能遵守相應(yīng)的區(qū)域規(guī)則,在開(kāi)展“丁娜請(qǐng)客”主題中,我發(fā)現(xiàn)以區(qū)域活動(dòng)的形式開(kāi)展這個(gè)主題,幼兒的學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈,同時(shí)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展能給幼兒提供多種平行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因此,我們便把主題活動(dòng)的內(nèi)容及本階段相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)融合在區(qū)域活動(dòng)中,(認(rèn)識(shí)小動(dòng)物及相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ);學(xué)習(xí)做客與請(qǐng)客的禮儀;模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音;設(shè)計(jì)小動(dòng)物的食物、請(qǐng)柬、動(dòng)物頭飾)把各種知識(shí)、技能分解到自理間、數(shù)數(shù)間、涂鴉間、娃娃間、音樂(lè)間、圖書(shū)間等區(qū)域去實(shí)施。

      二、十二月份區(qū)域目標(biāo):

      1、遵守區(qū)域規(guī)則,活動(dòng)中能認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)。

      2、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)、分類及強(qiáng)化幼兒對(duì)大小的基本概念。

      3、了解請(qǐng)柬的用途和制作過(guò)程,感受參與制作的樂(lè)趣。

      4、學(xué)習(xí)參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng),加深對(duì)動(dòng)物的了解。

      5、明確自己的角色,積極參與角色活動(dòng)。

      6、能根據(jù)自己的意愿,選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行手部訓(xùn)練。

      7、積極參與表演,學(xué)說(shuō)短句:“我請(qǐng)你吃X X?”

      三、本周區(qū)域重點(diǎn)及提供的材料:

      1、涂鴉間:增設(shè)吸管、海綿、包裝紙、餅干盒等,引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)制作立體的動(dòng)物食物,供幼兒粘貼用的各種輔助材料(花、草、樹(shù)、動(dòng)物圖樣等)

      2、娃娃間:將娃娃家創(chuàng)設(shè)成“丁娜家”,增設(shè)小動(dòng)物食物(蘿卜、小魚(yú)、骨頭)、小動(dòng)物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)短句:我請(qǐng)你吃X X,復(fù)習(xí)“請(qǐng)進(jìn)”、“謝謝”等詞語(yǔ)。

      3、音樂(lè)間:錄制小動(dòng)物音樂(lè)、動(dòng)物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作。

      4、自理間:同上

      5、數(shù)數(shù)間:同上

      四:活動(dòng)過(guò)程:

      1、以“丁娜請(qǐng)客”的故事談話引入。

      2、引導(dǎo)幼兒自選區(qū)域。

      3、重點(diǎn)指導(dǎo):

      (1)涂鴉間的幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的動(dòng)物食物。

      (2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)入“丁娜家”后,會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的短句:“我請(qǐng)你吃X X”及“請(qǐng)進(jìn)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。

      4、小結(jié)

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案2

      一、活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:彩色橡皮泥(紅、黃、藍(lán)、綠、巧克力色等);

      一個(gè)盤(pán)子,泥工板,范例一盆麻花

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師頭戴廚師帽:我是高級(jí)點(diǎn)心師,我做了世界上最好吃的點(diǎn)心,你們想看看嗎?(出示范例麻花)你知道它的名字嗎?(討論)這么漂亮的麻花,寶寶想動(dòng)手做一做嗎?、

      2、操作:

      A、取一紅色橡皮泥,給它拉拉長(zhǎng),然后放板上搓搓長(zhǎng),搓成亮亮的細(xì)圓棒,再把它折過(guò)來(lái)兩端靠在一起,折好后,雙手持兩端,輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了!然后,把它輕輕放入盆中。

      B、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛(ài)自選,可以是單色,可以是雙色)搓兩根小圓棒,然后兩根小棒放在一起,擰成麻花果。注意:每根圓棒的長(zhǎng)短要一樣,粗細(xì)要均勻,做出的麻花才漂亮。

      3、 寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌;

      橡皮泥兒拉拉長(zhǎng),放在板上搓搓長(zhǎng)。

      搓成亮亮細(xì)圓棒,捏起兩端輕輕擰。

      小小棒兒變了樣,變成麻花的模樣。

      展評(píng):讓寶寶說(shuō)說(shuō)盤(pán)里的哪根麻花最漂亮,一共有幾根數(shù)一下。教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

      提示:做好的麻花可以做多種游戲,如:“分果果”“請(qǐng)客”還可利用它來(lái)引導(dǎo)寶寶排序,數(shù)數(shù)分類比較等。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、能圍繞主題扮演角色開(kāi)展游戲,通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)社區(qū)的了解。

      2、愿意與人交往,體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂(lè)趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      超市、醫(yī)院、理發(fā)店、娃娃家等娃娃社區(qū)游戲環(huán)境布置與材料準(zhǔn)備。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、以兒歌形式,引出游戲。

      (1)教師邊開(kāi)汽車邊念兒歌入場(chǎng)。

      小汽車呀嘀嘀嘀,開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西,車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車呀開(kāi)呀開(kāi),載著我們到娃娃社區(qū)去。

      (2)幼兒自選角色區(qū)域上車。

      師:要到超市、理發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家的人請(qǐng)上車。

      (3)邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)角色游戲區(qū)。

      幼:小汽車呀嘀嘀嘀,載著我們到娃娃社區(qū)去。

      師:陽(yáng)光超市到站了,到超市的人請(qǐng)下車……

      2、幼兒扮演角色,分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。

      (1)協(xié)商角色,引導(dǎo)幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院、超市、娃娃家等角色區(qū)中的職責(zé),積極參與游戲。

      (2)教師以角色身份參與游戲,有意識(shí)地創(chuàng)造、豐富游戲情節(jié)。

      (3)鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極與人交往,能參與其他組的游戲。

      3、結(jié)束游戲。

      (1)教師進(jìn)區(qū)域分組評(píng)價(jià)(與人交往、服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度等)。

      (2)兒歌結(jié)束語(yǔ):小汽車呀嘀嘀嘀,開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西,車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車呀開(kāi)呀開(kāi)。娃娃社區(qū)下班了,坐上我的小汽車,我們一起回家了。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

      2、愛(ài)護(hù)圖書(shū),不撕扯毀壞,能安靜看書(shū)。

      3、 喜歡與同伴交流,能一起合作游戲。

      4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色,能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。

      能較好使用膠水。

      5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      娃娃家:餐具和廚具、娃娃。

      語(yǔ)言區(qū):圖書(shū)、字卡。

      美工區(qū):畫(huà)好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。

      科學(xué)區(qū):帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引入:

      小朋友們,大家都有一雙靈巧的手,你的手會(huì)做些什么?幼兒說(shuō)一說(shuō)。現(xiàn)在讓我們用靈巧的手開(kāi)始好玩的游戲吧。

      二、認(rèn)識(shí)各區(qū)

      1、玩玩樂(lè):大家一起看,在娃娃家中,老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具,有小鍋小勺,杯子水壺,大家商量好自己當(dāng)什么,可以當(dāng)爸爸媽媽,可以當(dāng)爺爺奶奶,還可以當(dāng)小娃娃。注意,用完的東西要放回原處哦。

      2、讀讀樂(lè):現(xiàn)在我們來(lái)到了讀讀樂(lè),這里有很多圖書(shū)和字卡,老師聽(tīng)說(shuō)小朋友可愛(ài)看書(shū)了,咱們輕輕翻,慢慢看,安靜地,不打擾別人好嗎?

      3、套套樂(lè):這里來(lái)了好多的手寶寶,看看手指上都有什么?有有數(shù)字寶寶,你認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎?能給她戴上戒指嗎4、貼貼樂(lè):花園里的花開(kāi)得真鮮艷,這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎?

      三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動(dòng),教師提要求:小朋友們看見(jiàn)這么多好玩的,已經(jīng)躍躍欲試想玩了,讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意,不要喊,不要擠。要互相謙讓。

      四、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)五、講評(píng),展示作品六、活動(dòng)結(jié)束,整理材料。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能,并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

      2、對(duì)泥工活動(dòng)的興趣,發(fā)展的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能,并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      用團(tuán)、搓、捏的技能,并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、人手一份橡皮泥

      2、泥工板一塊

      3、老師范例一個(gè)

      4、火柴棒若干盒

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)開(kāi)始。

      1、有一種小動(dòng)物,它全身都是刺,當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)遇到了敵人的時(shí)候,它就會(huì)卷成一團(tuán),變成一個(gè)刺球,這樣敵人就傷害不到它了,而且到了秋天的時(shí)候它就會(huì)在地上打滾,把果子刺到它的身上去,帶回洞里去,你們知道這是什么小動(dòng)物嗎?

      2、老師:對(duì)啦,那就是刺猬,今天我們就要一起來(lái)做一只小刺猬。小朋友們看一看,刺猬身上有什么啊?

      幼兒:對(duì)了,有許多許多尖尖的刺。

      3、老師:刺猬身上有很多刺,這些刺是尖尖的形狀是用火柴棒做的,我們?cè)賮?lái)看看刺猬的頭,刺猬的頭像水滴,前面也是尖尖的,身子就是一個(gè)橢圓形的半圓形!再給它添上腳,腳用小小的圓來(lái)表示吧!大家看一看。

      4、出示老師的范例,一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒觀察。

      二、基本部分。

      (分發(fā)操作材料)

      老師:現(xiàn)在呢,老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友,請(qǐng)你們把橡皮泥放在桌子中間,我們現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)做小刺猬啦!

      老師分發(fā)橡皮泥,和泥工板,請(qǐng)小朋友們拿出一團(tuán)橡皮泥。

      老師:我們先來(lái)做刺猬的身體,揉成橢圓形,然后我們把長(zhǎng)長(zhǎng)的火柴棒擦在在刺猬的`背上,把黑黑的這一頭留在外面。我們來(lái)做刺猬的頭部,頭部像一滴水珠,水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴,嘴巴做好了嗎?

      (幼兒繼續(xù)操作)

      老師:好的,現(xiàn)在大家一起來(lái)用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧,只要用一點(diǎn)點(diǎn)的橡皮泥就可以了。

      三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

      老師:現(xiàn)在我們來(lái)看看大家做的怎么樣吧,請(qǐng)小朋友們把你的作品放在桌子上,老師來(lái)看一看吧。

      (表?yè)P(yáng)操作較好的幼兒)

      四、收拾材料。

      五、活動(dòng)結(jié)束。

      老師:好了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把橡皮泥裝起來(lái)放在桌子上,大家先一組一組把橡皮泥拿上來(lái),收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書(shū)一樣給火車頭。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案6

      喂豆豆

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、幼兒能正確使用勺子。

      2、注意安全操作。

      3、讓幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      黃豆若干;小勺子若干。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、導(dǎo)入。

      小朋友們,老師今天帶來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物,他們都很餓很餓啦,可是它們太小了,我們需要給小動(dòng)物喂食物。

      二、活動(dòng)過(guò)程。

      (1)和幼兒一同討論勺子的作用。

      (2)和幼兒討論怎樣使用勺子。

      (3)介紹用勺子怎樣來(lái)盛豆子,并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

      A、勺子使用的安全,不能搶勺子,也不能用勺子打人戳人。

      B、安全使用豆豆,不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

      C、延伸到其他小豆豆之類的東西,也不能隨便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

      (4)教師示范怎樣喂豆豆給小動(dòng)物。

      (5)讓幼兒自己嘗試給動(dòng)物喂豆子,鍛煉幼兒的手部肌肉。

      三、總結(jié)。

      總結(jié)如何給小動(dòng)物喂豆豆,并且培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。同時(shí)要注意強(qiáng)用勺子和豆豆的安全。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案7

      區(qū)域活動(dòng)

      一、科學(xué)區(qū):摸一摸

      1、 材料:達(dá)布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶?jī)?nèi)分別裝有冷、熱水。

      2、 玩法:讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸,說(shuō)出自己的感受,如:軟軟的是海綿

      3、 指導(dǎo):注意引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)不同物體的感受。

      二、手工區(qū):穿珠珠

      1、材料:自制珠子若干、細(xì)繩

      2、玩法:

      1)幼兒任意的串珠子。

      2)穿珠子是保持正確的姿勢(shì)。

      3、指導(dǎo):

      1)培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時(shí)撿起來(lái)。

      2)注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中。

      三、語(yǔ)言區(qū):鏡子里的東西

      1、 材料:大小不同的鏡子若干

      2、 玩法:認(rèn)識(shí)鏡子,知道鏡子能照出物體的樣子,能使用鏡子照出自己的面容,說(shuō)出自己的五官。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 加深對(duì)圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形的印象。

      2、 能根據(jù)材料的指示進(jìn)行相應(yīng)的分類活動(dòng)。

      3、 養(yǎng)成認(rèn)真思考的好習(xí)慣。

      材料提供:

      1、 自制4個(gè)顏色不一的天線寶寶,并在每一個(gè)天線寶寶的肚子上剪出各種圖形。

      2、 圖形餅干若干。

      操作層次:

      第一層次:根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀,進(jìn)行餅干分類。

      第二層次:根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀和顏色,進(jìn)行餅干分類。

      指導(dǎo)建議:幼兒在喂娃娃時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手中圖形的形狀和顏色。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案9

      幼兒園小班教案

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.樂(lè)意表達(dá)自己的想法和感受,并有與其他人交流的意愿。

      2.學(xué)習(xí)有意識(shí)地記住家里或親人的電話號(hào)碼。

      3.知道電話的用途,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.自制電話若干個(gè)。

      2.應(yīng)急電話號(hào)碼幾自制小動(dòng)物電話卡若干。

      幼兒園環(huán)境布置

      活動(dòng)提示

      1.幼兒隨意擺弄電話,模仿打電話狀進(jìn)行有話題地講述。

      2.知道怎么打電話,并嘗試看應(yīng)急電話卡進(jìn)行撥號(hào)呼叫。

      3.給小動(dòng)物打電話,并自由地進(jìn)行想象性表述。

      4.同伴間互打電話,能配合對(duì)方的思路進(jìn)行交流。

      指導(dǎo)要點(diǎn)

      1.為幼兒營(yíng)造一個(gè)樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)的環(huán)境。

      2.鼓勵(lì)幼兒與同伴大膽地交流,自由表達(dá)自己的情感。

      3.讓幼兒知道只有在求救的情況下,才能撥打應(yīng)急電話。

      小班教案區(qū)域活動(dòng)

      小班一日活動(dòng)教案

      一、晨間活動(dòng):區(qū)域活動(dòng)

      目標(biāo):

      1、熟悉各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容與方法。

      2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

      準(zhǔn)備:布置好各區(qū)域活動(dòng)

      過(guò)程:

      1、互相問(wèn)好,師幼、幼幼相互交流。

      2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng),教師作好引導(dǎo)、觀察。

      3、整理活動(dòng)區(qū),適當(dāng)講評(píng)。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      引導(dǎo)幼兒感知夏季服裝的特點(diǎn),并找出其規(guī)律。

      材料投放:

      各季節(jié)的服裝,紙箱。

      游戲指導(dǎo):

      幾個(gè)紙箱中放著幼兒帶來(lái)的服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來(lái)的衣服向別人介紹。教 師提出問(wèn)題:“這么多漂亮的衣服放在紙箱里不好找怎么辦?”幼兒商量出的辦法是“疊整 齊”和“放在衣柜里”。整理好衣服后,教師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒 說(shuō)出選衣服的理由,以強(qiáng)化夏季服裝的特點(diǎn)。給娃娃換好衣服后,教師再次提出問(wèn)題:“現(xiàn) 在柜子又翻亂了,大家再想一想,怎樣把衣服收得又整齊又好找?”幼兒想出許多辦法,最后一致認(rèn)為,把夏天的衣服放在衣柜里,其他季節(jié)的衣服放回箱子里。幼兒在整理的過(guò)程中找出了夏季服裝的規(guī)律。

      美工區(qū)

      活動(dòng)目標(biāo):

      讓幼兒通過(guò)挑選布料為娃娃做衣服、搭配服裝來(lái)感知服裝的特征。

      材料投放:

      硬紙板做的人物頭型若干。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣若干,包括 厚裙、薄裙、長(zhǎng)衣、長(zhǎng)褲、短袖衫、短褲等,與服裝樣相同的紙樣若干。

      游戲指導(dǎo):

      教師引導(dǎo)幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將 同樣的服裝樣與紙樣配對(duì)粘好,再選擇人物頭型帖上。教師可引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“為 什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”,以強(qiáng)化幼兒對(duì)夏季服裝特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

      通過(guò)制作,幼兒總結(jié)出“制作夏天的服裝要用薄布,選擇無(wú)袖、短袖的裙子或上衣以及短褲 ”。 還可根據(jù)本班幼兒的不同能力水平把服裝樣剪成兩三塊,讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎(chǔ)上 ,制作夏天的服裝。

      認(rèn)知區(qū)

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)觸摸配對(duì),讓幼兒感知夏季服裝的特征。

      材料投放:

      摸箱,娃娃2~3個(gè),娃娃的四季服裝若干,四季服裝配對(duì)卡片。

      游戲指導(dǎo):

      幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言總結(jié)出夏季服裝的特點(diǎn)

      幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)

      給小動(dòng)物穿毛衣

      目的:嘗試有順序地纏繞毛線,發(fā)展手部小動(dòng)作。

      準(zhǔn)備:齒輪繞線板,自制動(dòng)物模板(由硬紙板和指偶組合而成)。

      玩法:將毛線一端嵌入紙板缺口處,有順序地由里向外或由外向里纏繞,熟練后要求繞密繞緊。

      造房子

      目的:拼搭圖形,培養(yǎng)觀察能力,提高空間感知力。

      準(zhǔn)備:自制立體小房子(塑料飼養(yǎng)盒裝飾而成),四式貼片,平面小房子,五式貼片。

      玩法:將不同形狀的貼片加以組合,直到貼滿“房子”空缺處,完成造房任務(wù)。

      小刺猬背果果

      目的:練習(xí)搓圓,發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作,提高造型能力及對(duì)形體的感知能力。

      準(zhǔn)備:墻面布置“小刺猬”(餅干內(nèi)盒 十 吸管),各色橡皮泥。

      玩法:將橡皮泥搓成大小不同的圓球插在吸管上。

      建議:年齡小的幼兒玩橡皮泥技能較單一,教師可創(chuàng)設(shè)有趣、易于體驗(yàn)成功的環(huán)境。例如,用小籃子制成娃娃臉,讓幼兒將橡皮泥球串在一起給娃娃做項(xiàng)鏈;提供彩盤(pán)讓幼兒擺放自制“點(diǎn)心”等。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案11

      【游戲目標(biāo)】

      1、能在老師的提醒下選擇游戲內(nèi)容進(jìn)行區(qū)角游戲活動(dòng)。

      2、喜歡擺弄和操作各類提供的材料,初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

      3、愿意和同伴簡(jiǎn)單交往,能較長(zhǎng)時(shí)間地專注一項(xiàng)游戲內(nèi)容,形成區(qū)角游戲的常規(guī)。

      【游戲準(zhǔn)備】

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有初步的參與各區(qū)域游戲的經(jīng)驗(yàn),初步了解各區(qū)域游戲的玩法。

      2、游戲場(chǎng)所:本班游戲區(qū)域(米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布魯托想想吧)。

      3、游戲材料:

      米奇之家:自制各種家具、廚房用品、家庭成員圖片、娃娃、衣服等材料。

      米奇巧手坊:各色彩紙、膠水、油畫(huà)棒、爸爸、寶寶頭像。

      黛西拼拼屋:大積木若干。

      布魯托想想吧:喂動(dòng)物材料、珠子、小妹妹頭像、媽媽頭像、小夾子等。

      【游戲過(guò)程】

      一、組織幼兒,引起幼兒活動(dòng)興趣。

      二、教師講解各活動(dòng)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。

     。ㄒ唬睹灼嬷摇罚

      1、娃娃肚子餓了玩法:幼兒在廚房快樂(lè)地?cái)[弄小勺子、小鏟子給娃娃做飯,并在做完飯后收拾好廚房用具。學(xué)習(xí)用勺子、筷子喂寶寶吃飯;學(xué)習(xí)用奶瓶給娃娃沖奶、喂奶。

      2、扣紐扣、疊衣服玩法:通過(guò)操作桌面的小衣服材料,學(xué)習(xí)自己扣紐扣、疊衣服的生活技能。

      3、幫娃娃洗澡玩法:幫娃娃脫衣服、做好娃娃洗澡前的準(zhǔn)備工作,學(xué)習(xí)幫娃娃洗澡。

     。ǘ睹灼媲墒址弧罚

      1、幫爸爸裝飾外套玩法:用撕貼的方式隨意裝飾外套。

      2、撕面條玩法:要求幼兒把面條撕得又細(xì)又長(zhǎng)。練習(xí)撕紙,學(xué)習(xí)沿著直線剪面條,注意工具使用的安全性。

      3、寶寶的頭發(fā)玩法:老師提出要求,寶寶的頭發(fā)不能太長(zhǎng)也不能太短,引導(dǎo)幼兒較有控制的畫(huà)直線,大膽的用線條畫(huà)出寶寶的頭發(fā)。

      4、穿新衣玩法:天冷了,娃娃家的寶寶沒(méi)有新衣服穿了,請(qǐng)你為寶寶做一件新衣服,用漂亮的顏色給寶寶的衣服涂色。

     。ㄈ恫剪斖邢胂氚伞

      1、幫媽媽穿項(xiàng)鏈玩法:愿意用各種形狀和顏色的串珠串聯(lián)成媽媽的項(xiàng)鏈。

      2、喂小動(dòng)物玩法:教師為幼兒準(zhǔn)備若干食物(各種豆豆),讓幼兒投入小動(dòng)物的嘴巴里。

      3、幫媽媽和妹妹夾辮子玩法:媽媽和小妹妹的辮子散了,請(qǐng)幼兒利用小夾子為她們夾辮子。

     。ㄋ模恩煳髌雌次荨吠娣ǎ"米奇之家"有點(diǎn)擠,想再造一座高樓,請(qǐng)你為"米奇之家"搭一座美麗的高樓。

      活動(dòng)組織:

      1、幼兒在老師的提示下,選擇活動(dòng)的區(qū)域。

      2、幼兒自主活動(dòng),教師即時(shí)地觀察和指導(dǎo)。

      3、小組交流幼兒的游戲情況,引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的游戲方法。讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。

      我愛(ài)我家游戲目標(biāo):

      1、在游戲情境中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)生活技能、有初步的自我服務(wù)意識(shí)以及幫助家人收拾房間的愿望。

      2、能按照標(biāo)記以及自己的游戲經(jīng)驗(yàn)對(duì)物品進(jìn)行歸類擺放,學(xué)習(xí)自主收拾整理、初步養(yǎng)成收拾物品的習(xí)慣。

      3、學(xué)習(xí)自己拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服和褲子的生活技能。

      4、學(xué)習(xí)選擇用合適的夾子來(lái)晾衣服、褲子、手套、襪子等,了解生活中多種夾子的用途,并懂得成雙成對(duì)的概念。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案12

      操作目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)3種動(dòng)物的名稱及其外形特征。

      2、初步了解這些動(dòng)物的生活習(xí)性,學(xué)說(shuō)相關(guān)的短句。

      操作材料:

      1、各種動(dòng)物形象(嘴部開(kāi)口)。

      2、各種食物卡片。

      操作層次:

      第一層次:選出1~2種動(dòng)物愛(ài)吃的食物,邊送入動(dòng)物的口里,邊說(shuō)出“××,××請(qǐng)你吃××”的短句。

      第二層次:分別選出3種動(dòng)物各自愛(ài)吃的食物,用普通話說(shuō)出相關(guān)的短句。

      第三層次:在以上基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物有什么本領(lǐng)。

      操作說(shuō)明:

      根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性,挑出相應(yīng)的食物卡片進(jìn)行喂食,邊喂邊進(jìn)行語(yǔ)言表述。

      指導(dǎo)建議:

      1、允許幼兒喂食時(shí)有多樣性的選擇。

      2、引導(dǎo)幼兒在喂食時(shí)用語(yǔ)言來(lái)表述自己的行為。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      喜歡上幼兒園,體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      錄制“幼兒在園一日生活”的錄影或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,說(shuō)說(shuō)幼兒園的一日活動(dòng)。

      2 、 引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。

      3、操作《幼兒園里真快樂(lè)》教師引導(dǎo)小班幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容 鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下

      方的小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。

      4、開(kāi)展“大帶小”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起聽(tīng)音樂(lè)快樂(lè)的游戲 。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      能講出幼兒園快樂(lè)的事情。

      區(qū)域活動(dòng):

      開(kāi)放角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等,投放適宜的活動(dòng)資料,鼓勵(lì)幼兒自

      由選擇材料開(kāi)展活動(dòng); 學(xué)唱《找朋友》歌曲。

      家園共育:

     。1)引導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園的趣事,激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的愿望。

      (2)開(kāi)展家長(zhǎng)助教、親子同樂(lè)等活動(dòng),豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,體驗(yàn)在幼兒園生活、游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)資料:

      《找朋友》

      找呀找呀、找朋友、找到一個(gè)好朋友、敬個(gè)禮呀、握握手、你是我的好朋友、再見(jiàn)。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案14

      游戲目標(biāo):

      1、樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩。

      2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)招待小客人。

      3、懂得按自己的意愿選擇游戲。

      游戲準(zhǔn)備:

      游戲區(qū)域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料:自制電話四部、小衣服。

      知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)分享經(jīng)驗(yàn)

      1、交流游戲經(jīng)驗(yàn):玩娃娃家時(shí)你最喜歡當(dāng)誰(shuí)?都做些什么事情?

     。ń處煾鶕(jù)幼兒的回答,展示相應(yīng)的照片。)

      2、交流生活發(fā)現(xiàn):爸爸媽媽在家還會(huì)做哪些事情?

     。ń處熣故居變菏占恼掌

     。ǘ┨岢鰡(wèn)題,引出新的游戲內(nèi)容—小客人做客。

      1、問(wèn)題:娃娃娃家里已住滿了小主人,還有小朋友想去玩,怎么辦?

      2、討論:怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?

      3、提出新任務(wù):小客人評(píng)選"文明家庭"。

     。ㄈ┯變鹤杂蛇x擇角色,進(jìn)入娃娃家游戲。

      1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進(jìn)入"娃娃家",扮演角色。

      2、幼兒相互自我介紹,明確游戲伙伴的身份。

      (四)教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門(mén)。

      重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。

      活動(dòng)結(jié)束:

      聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束游戲,評(píng)選文明家庭。

      1、主人交流:你為客人做了哪些事情?

      2、客人評(píng)選文明家庭。

    幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案15

      擺扣子

      【操作目標(biāo)】

      1、喜歡參加游戲活動(dòng),愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。

      2、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。

      3、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。

      【操作材料】

      自制衣服,鈕扣,1~4的數(shù)字卡片。

      【操作層次】

      第一層次:幼兒自由探索玩扣子,培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感興趣并認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。

      第二層次:學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放,初步學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。

      第三層次:根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣,并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字。

      【指導(dǎo)建議】

      1、活動(dòng)初期到在數(shù)字的后面畫(huà)上圓點(diǎn),幫助幼兒理解認(rèn)識(shí)數(shù)字。

      2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲。

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