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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-03-12 18:20:26 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園小班美術(shù)教案模板集錦六篇

      作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精選】幼兒園小班美術(shù)教案模板集錦六篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法,并能組成小鴨的基本形態(tài)。

      2.學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子,鞏固用棉簽作畫的技能。

      3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

      4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5.感受作品的美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.紅色、黃色、黑色、藍(lán)色水彩顏料各一盤。

      2.棉簽,毛巾若干。

      3.不同動(dòng)態(tài)貼絨小鴨三只,字卡等。

      活動(dòng)過程:

      一.引出課題:

      1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣。

      2.引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨,說出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問邊出示字卡。

      3.提問:小鴨的頭是什么形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什么形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什么形狀的?出示字卡(扁扁的)。它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鴨在水里游泳的時(shí)候,兩只小腳都看不見了,它的身體看上去像什么?(若幼兒回答困難,再補(bǔ)充問:想象一下它的身體像什么數(shù)字?)出示字卡(數(shù)字2)。那現(xiàn)在我們來畫一個(gè)像數(shù)字2的鴨子好不好?

      二.教師示范畫小鴨。

      教師用棉簽蘸黃色顏料,邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個(gè)圓圓的腦袋,一個(gè)橢圓的身體,提問:如果2字是一只可愛的鴨子,那它還少了什么?教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強(qiáng)調(diào),鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛,再用藍(lán)色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

      三.提問:畫小鴨時(shí)哪里畫的不一樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):小鴨游泳的姿勢(shì)不一樣。

      四.幼兒練習(xí)

      1.鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢(shì)。

      2.要求幼兒注意畫紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

      3.及時(shí)展覽,講評(píng)幼兒作業(yè)。

      4.放音樂,教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳,游出教室。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,能基本畫出媽媽五官的特征。

      2、用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。

      3、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

      4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,能基本畫出媽媽五官的特征。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      畫出媽媽五官的特征,用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      素描紙,油畫棒,勾線筆,邀請(qǐng)每位幼兒媽媽到幼兒園。

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      介紹本次活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)和小朋友。

      "今天邀請(qǐng)媽媽們跟我們的小朋友來參與美術(shù)活動(dòng),讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧。"

      二、基本活動(dòng)

      1、教師引導(dǎo)幼兒來感受在生活中媽媽的幸苦,引導(dǎo)幼兒用自己的方式去表達(dá)愛。比如:大聲的對(duì)媽媽說我愛你;夸夸我們的媽媽;

      2、教師引導(dǎo)幼兒用特殊的方式(畫畫媽媽)來表達(dá)我們濃濃的愛。

      (1)請(qǐng)幼兒說說自己媽媽的頭像是什么樣子。(可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述,然后分組都來說說自己媽媽的特征是什么)

      (2)教師請(qǐng)幼兒來仔細(xì)描述。(教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握)

      (3)教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過身面對(duì)媽媽進(jìn)行畫媽媽,強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來,再用鮮艷的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。

      在幼兒繪畫的過程中,引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),進(jìn)行互動(dòng),力求把媽媽頭像畫得端正,教師并用親切鼓勵(lì)的'語言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感,使幼兒身心投入。

      3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行作品展示,并讓幼兒大膽的說說自己畫中對(duì)媽媽的愛。

      4、讓幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽們,并跟媽媽說說想說的話。

      活動(dòng)結(jié)束。

      教學(xué)反思:

      優(yōu)點(diǎn)是孩子們?cè)谔岬较矚g媽媽什么時(shí),都比較活躍,氣氛比較熱烈。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己的媽媽印象比較深,所以老師與孩子的互動(dòng)性比較強(qiáng)。

      美中不足是在畫畫過程中,孩子的畫具缺的比較多,這主要是我準(zhǔn)備不充分,因此影響了活動(dòng)的最終效果,所以一個(gè)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來說是至關(guān)重要的。好好準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們教師來說更是必不可少的。這樣的準(zhǔn)備也是寬泛的,不僅僅指教學(xué)具的準(zhǔn)備,更包括每一個(gè)問題,每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)步驟的準(zhǔn)備。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試找到圓形的中心點(diǎn),并沿著中心點(diǎn)用一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

      2、樂意幫助花兒開放,感受從中帶來的快樂體驗(yàn)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。

      2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。

      3、顏料、棉簽、抹布等。

      三、活動(dòng)過程

      (一)故事導(dǎo)入,激發(fā)活動(dòng)興趣。

      導(dǎo)入:有一天,從草地的中間鉆出了一朵小花,可是它好小,小花很想快快長(zhǎng)大。怎樣才能讓小花快快長(zhǎng)大?

     。ǘ┣榫逞菔荆^賞花的畫法。

      1.師:太陽公公看見了,對(duì)小花說:"別急,別急,我來幫幫你吧!"太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽光,伸伸懶腰,呀!它長(zhǎng)大一些了。

      2.教師用棉簽蘸顏料,沿著中心點(diǎn)的花心畫一圈。

      3.師:呼呼呼,風(fēng)姐姐吹來了,他對(duì)小花說:"小花,小花,我也來幫你長(zhǎng)大吧!"風(fēng)姐姐輕輕地吹著,小花抖了抖了身體,真的又長(zhǎng)大了一圈。

      4.還有誰會(huì)來幫助小花呢?你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點(diǎn)落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長(zhǎng)越大了。

      5.教師用棉簽將花從里到外越畫越大。

      6.小花長(zhǎng)出了花莖、開出了綠葉。(教師將小花貼在大草地上)

     。ㄈ┯變翰僮,激發(fā)創(chuàng)作熱情。

      1.師:在你們的草地上,也種下一顆小花籽,你們?cè)敢鈳椭麄冮L(zhǎng)大嗎?快來讓小花園里開滿美麗的花兒吧。

      2.活動(dòng)指導(dǎo):

     。1)鼓勵(lì)幼兒找到中心點(diǎn),并沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大

     。2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒畫更多的花,能力較弱的幼兒可以選擇小一點(diǎn)的圓形。

      (3)注意顏料和棉簽的使用,保持桌面和衣物的干凈。

     。ㄋ模┩樾蕾p,分享成功的快樂。

      1.將幼兒作品貼在大背景上,讓孩子們互相欣賞交流。

      2.幼兒扮演小蝴蝶,去找找哪朵花兒很美的?看看花兒是不是越開越大的?

      3.小結(jié)延伸:花園里的花兒有五彩斑斕的顏色,你還想開出什么別的形狀的花兒?jiǎn)?我們下次可以試試,畫出三角形、正方形的花兒?/p>

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、觀察高樓大廈的形狀、特征,嘗試簡(jiǎn)單的線條畫。

      2、樂意參與繪畫活動(dòng),發(fā)揮豐富的想象力。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

      4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      蠟筆、畫紙、樓房的圖片。

      【活動(dòng)過程】

      1、出示樓房的圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

     。1)提問:你在哪里見到過高樓?它是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說一說樓房的特點(diǎn),引發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。)

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察窗戶的形狀。

      提問:你們家樓房的窗戶是什么形狀的?你還見到過什么形狀的窗戶?

      2、請(qǐng)幼兒觀察用各種形狀構(gòu)成的樓房圖片。

      (1)師:在圖中你看到了什么樣的圖形?

     。2)師:你想設(shè)計(jì)一座什么樣的樓房?窗戶是什么形狀的?

     。3)教師示范畫各種形狀,如長(zhǎng)方形、正方形等,組成一座漂亮的樓房,鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己豐富的想象力。

      3、幼兒進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作繪畫。

     。1)指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確地繪畫簡(jiǎn)單的線條。(直直的)

     。2)鼓勵(lì)幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。

     。3)引導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)脑谥車M(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。如:太陽、小草等,使畫面的內(nèi)容更加豐富。

      4、展示幼兒作品,簡(jiǎn)單講評(píng)。

      教學(xué)反思:

      “三人行必有我?guī)煛,孩子也是我的老師?孩子們看待事物不同的角度的視角,以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,讓我隨著年齡增長(zhǎng)漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會(huì)讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些,而后者的情況總有一天會(huì)對(duì)繪畫不感興趣。對(duì)于不同情況我對(duì)此也有了比較直觀的認(rèn)識(shí)。因此我在課堂上將會(huì)把更多的耐心更多的鼓勵(lì)傾灑向孩子們。他們也一定會(huì)更加出色。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      練習(xí)揉、團(tuán)、捏的動(dòng)作,體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的快樂。

      激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

      嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      橡皮泥、小花瓶、長(zhǎng)短不一的小樹枝、泥工板、托盤。

      【操作要點(diǎn)】

      1、取一一小團(tuán)彩泥,在泥工板上揉、捏成花狀。

      2、將泥團(tuán)粘在樹枝上。

      3、依以上方法,讓做好的小花和綠葉開滿樹枝。

      4、清理剩余材料。

      5、欣賞自己的作品,并擺放到展示臺(tái)上。

      【指導(dǎo)建議】

      1、根據(jù)幼兒能力差異,可引導(dǎo)幼兒塑造出不同形狀的花朵。

      2、可選用廢舊瓶子,由幼兒用彩繪及皺紋紙條等材料進(jìn)行裝飾。

      教學(xué)反思:

      幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      運(yùn)用已掌握的美術(shù)技能制作小蝸牛。

      準(zhǔn)備:

      較厚的長(zhǎng)條紙、筆、剪刀、膠水。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、引導(dǎo)幼兒講述捉蝸牛、玩蝸牛的經(jīng)驗(yàn),引起制作蝸牛的愿望。

      2、看老師用長(zhǎng)條的紙作一只可愛的蝸牛,示范:

      (1)將紙條剪一段作為蝸牛的身體。

      (2)將剩余的紙條用筆卷起來做蝸牛殼。

      (3)將螺旋形的蝸牛殼粘在蝸牛身體上,做成―只蝸牛。

      日常生活

      1、豐富幼兒生活,豐富美工區(qū)內(nèi)容,增加幼兒動(dòng)手制作的材料。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,日常觀察昆蟲,觀察蝸牛等小動(dòng)物。

      家園配合

      支持并引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦搞些力所能及的手工制作。

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