有關(guān)幼兒園大班健康教案模板合集9篇
作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,進(jìn)步自我保護(hù)意識。
3、通過活動進(jìn)步幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。
活動預(yù)備:
各種交通標(biāo)記、畫有標(biāo)記或無標(biāo)記的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)記的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標(biāo)記的牌子。
活動過程:
一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。
二、 你猜我翻
“小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)記?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”
三、 出示各種交通標(biāo)記,引起愛好。
1、出示紅燈標(biāo)記,提問:
“小朋友你們看這是什么標(biāo)記呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
2、出示綠燈標(biāo)記,提問:
“小朋友這又是什么標(biāo)記呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
討論:為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:
“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:
“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
四、進(jìn)行拼圖活動,為游戲做預(yù)備。
“小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)記,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕緊來試試吧!”
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個標(biāo)記的意義,并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍,幫助幼兒把握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了,玩起來肯定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”
六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
“我剛剛玩得可興奮了,你們肯定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊,輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”
七、評價并結(jié)束活動。
“小朋友今天自己做小棋子肯定玩得很興奮吧,那經(jīng)過這個游戲小朋友肯定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧!” 再次跳兔子舞離開活動室。
幼兒園大班健康教案 篇2
活動目標(biāo):
1、幼兒體會到保護(hù)皮膚的重要。
2、幼兒喜歡養(yǎng)成保持皮膚的清潔習(xí)慣。
3、體會做事要仔細(xì),不要粗心大意。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動重點:
體驗、感知皮膚的作用,懂得保護(hù)皮膚,喜歡自我清潔。
材料準(zhǔn)備:
感知所需的材料:熱水(不易過熱并裝到有蓋子的瓶子里)、冷水、鋼絲刷(不易太尖)、絨毛玩具、瓷磚、粗糙的木塊、放大鏡、圖片等。
活動過程:
一、通過游戲,讓幼兒感知不同位置的皮膚,簡單了解皮膚表面的構(gòu)造。
1、玩“小手爬爬”的游戲,幼兒隨教師指令觸摸全身皮膚,讓幼兒感知人體不同位置的皮膚。
2、看一看皮膚是什么樣?
教師可以提供一些放大鏡和印泥,讓幼兒仔細(xì)觀察。(皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔,絨絨的汗毛,通過印泥在紙上印指印使幼兒清晰的觀察到手上的皮膚還有指紋,通過捏、按等感受皮膚的彈性。)
3、討論:每個人的皮膚一樣嗎?引導(dǎo)幼兒說出皮膚有各種顏色,皮膚有厚有薄,不同年齡的人的皮膚也不一樣等等。(讓幼兒觀看不同膚色的、體現(xiàn)皮膚衰老過程的圖片。)
二、通過觸摸、觀察,讓幼兒初步感知皮膚的作用
1、讓幼兒用皮膚去感知教師所提供的各種物品,讓她們說出自己的感覺。(冷熱、光滑、粗糙、軟硬、平整、刺手等。)
2、教師通過撫摸幼兒,與幼兒貼臉、擁抱等身體接觸,讓幼兒感受這其中傳遞的溫暖情意和愛的表達(dá)。
提問:你的家人喜歡你時是怎樣表達(dá)的?(親親我、摸摸我、抱抱我等身體接觸或夸夸我等語言表達(dá)。從而讓幼兒意識到皮膚的接觸是表達(dá)感情的一種方式和途徑。)
3、觀察受傷的皮膚:請幾位皮膚受過傷的幼兒到前面來,讓幼兒觀察他們的皮膚出了什么問題?受了什么傷?(曬紅的、曝皮的、癢癢的、疙瘩、生痱子的、跌破的等。)
談話:為什么會這樣?受傷后怎樣處理?不及時醫(yī)治會怎樣?
起因:太陽過度暴曬引起的紅和曝皮、蚊蟲叮咬的疙瘩、出汗不及時沖洗引起的熱痱子、運動中保護(hù)不慎引起的刮傷、跌傷等。
治療:涂抹清涼的藥膏、消炎的藥水等。
不及時醫(yī)治的后果:細(xì)菌入侵、感染、發(fā)炎潰爛等。
4、討論:皮膚有什么作用?如果人沒有皮膚會怎么樣?
*感知物體的冷熱、光滑、粗糙等。
*通過排汗起到身體代謝的功能。
*保護(hù)身體內(nèi)部的組織。
*感受溫暖的情意、愛的表達(dá)及其他感情的表達(dá)。
*美觀等。
師:皮膚這么重要,受傷后又會讓人很難受,那么我們要怎樣保護(hù)好自己的皮膚呢?
三、潛移默化的向幼兒滲透對皮膚的自我保護(hù)意識
1、談話:通過對皮膚作用的深刻感受,引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾伪Wo(hù)好自己的皮膚?
。ū3制つw清潔、勤洗澡、洗臉、洗手、換衣服;經(jīng)常鍛煉并在運動中注意自我保護(hù)防止皮膚受傷、防止在太陽下長時間暴曬、受傷后及時醫(yī)治等。)
2、快樂體驗:聽快樂的音樂,做快樂的皮膚保健操,增強幼兒對皮膚的喜愛,從內(nèi)心深處激發(fā)幼兒自我保護(hù)皮膚意識。
四、實踐活動:洗手、洗臉。
師:剛剛小朋友們摸了許多物品,老師和小朋友們之間也互相撫摸、貼臉等皮膚接觸,我們臉上、手上的皮膚可能都有了細(xì)菌,馬上要進(jìn)餐了,大家一起來清洗一下手上和臉上的皮膚。(師生共同洗手、洗臉,用行動及時向幼兒傳遞一種養(yǎng)成衛(wèi)生清潔好習(xí)慣的信息。)
拓展活動:
一、生活活動
1、在園的一日三餐前,及時提醒幼兒清潔手、臉部的皮膚。
2、天氣炎熱提醒幼兒及時涂抹家長事先準(zhǔn)備好的防曬霜。
3、午睡時為幼兒準(zhǔn)備花露水、痱子粉,給需要的幼兒用。
4、進(jìn)餐時注意不燙傷、運動中注意不刮傷、跌傷。
二、家園共育
1、在此專欄向家長介紹有關(guān)皮膚保健的常識和保健的方法。
2、建議家長和孩子一起開展親子活動:我干凈、我漂亮,在日常生活中與幼兒一起洗漱,幫助幼兒選擇適宜的護(hù)膚品,讓幼兒學(xué)會自己涂抹,從而使幼兒在家庭中養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同時在園開展“我干凈、我漂亮”之星活動,提高幼兒參與衛(wèi)生清潔的積極性和鞏固良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、提醒家長選擇幼兒護(hù)膚用品的安全性和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用的正確方法。
三、評價指導(dǎo)建議
對于皮膚的保護(hù),應(yīng)以幼兒在日常生活中能夠養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣為主要目標(biāo)。習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師、家長和社會的共同努力,對于已有良好習(xí)慣的幼兒,應(yīng)幫助他們理解皮膚對人體的重要性以及對人們生活的重要,進(jìn)一步鞏固以形成的良好習(xí)慣,防止反復(fù);對于保護(hù)意識不強,習(xí)慣養(yǎng)成不夠全面的孩子,應(yīng)分析其原因,加深認(rèn)識,同時在行為上,家長與教師都要給予強化,加強有針對性地指導(dǎo),對習(xí)慣的培養(yǎng)要長期地關(guān)注。
四、思考空間
可以向幼兒介紹一些兒童常用的護(hù)膚品,認(rèn)識其標(biāo)志,知道使用假冒偽劣產(chǎn)品會損壞皮膚,豐富幼兒生活經(jīng)驗。
五、區(qū)域活動
閱讀區(qū):
1、讓幼兒自由閱讀《幼兒用書》下冊第37頁,進(jìn)一步鞏固對皮膚的'認(rèn)識,提高自我保護(hù)意識。
2、準(zhǔn)備《豬小弟》磁帶,讓幼兒自行播放與欣賞,通過此故事增強幼兒自我清潔意識。
認(rèn)知區(qū):
提供一些體現(xiàn)不同膚色的、體現(xiàn)皮膚不斷衰老的過程的圖片,讓幼兒感知不同膚色的人,探索皮膚奧秘。
科學(xué)區(qū):
提供一些放大鏡,讓幼兒游戲時自由觀察自己和同伴的皮膚特點,并嘗試探索運動后會出汗的現(xiàn)象和原因。
生活區(qū):
1、準(zhǔn)備一些安全性很好的護(hù)手霜、痱子粉,讓幼兒清潔后自行涂抹,增強幼兒自理能力和小肌肉的發(fā)展。
2、設(shè)置娃娃家:為幼兒提供娃娃和相應(yīng)給娃娃洗浴的用品,讓幼兒通過給娃娃洗澡,增強自我清潔意識,從而幫助幼兒養(yǎng)成保持身體清潔的好習(xí)慣。
幼兒園大班健康教案 篇3
幼兒園大班健康活動教案:勇過鱷魚湖
活動目標(biāo):
1、 練習(xí)助跑跨跳的動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、 能夠機智勇敢的跨過“鱷魚湖”,不被吃掉。
活動準(zhǔn)備:大地墊(2塊)、小積木(20塊)、大積木(2塊)、按摩球、大沙包(若干)、跳繩若干根、音樂。
活動過程:
1、打招呼:孩子們,往周圍看看,我們中心幼兒園今天來了許多貴客,全街道最優(yōu)秀的老師都來和我們做游戲。我知道六一兒童節(jié)的時候,我們跟大三班的小朋友做過一種特殊的打招呼的方式,現(xiàn)在就讓我們用這種時尚方式跟所有老師打一聲招呼吧。ɡ蠋熀,×××,老師老師下午好)
2、每人找個碰不到別人的地方,我們一起運動起來!
頭部運動、擴胸運動(胳膊打開)、體轉(zhuǎn)運動(腰部扭一扭、胳膊向上舉)、腹背運動、腹背壓腿、我們做一個高抬腿(試試你的腿能夠到手嗎?加快速度、用力點)
好,到老師這邊來,我們調(diào)整一下呼吸(吸氣、呼出來、再來一次、吸、呼)
3、(出示地墊) 這是什么?(地墊)地墊可以怎么玩? 每人拿一塊,我們試一下怎么玩?(幼兒探索)
→跳(跳的高一點)、拋(拋的高一點)
現(xiàn)在,2個人合起來玩一玩,看看我們能玩出什么花樣?(幼兒探索)
→刻意讓孩子搭成/\形,試試能跳過去嗎?
4、集合小結(jié):好,孩子們集合。剛才小朋友玩出了許多花樣。一個人玩的時候有的是夾在腿上跳著玩,有的是把地墊放在地上跳著玩,有的是頂頭上玩。兩個人玩的時候花樣就更多了,我發(fā)現(xiàn):
→我發(fā)現(xiàn)有的小朋友…
→我還發(fā)現(xiàn)有的小朋友是把地墊搭成/\形,誰是這樣玩的?
剛才這個動作就是“助跑跨跳“,我們做助跑跨跳的時候,助跑一定快,一下子高高跨起。
5、跨小山:看,我們前面草地上有兩座小山,我們變成小山前面的兩支隊伍,然后用助跑跨跳的方式跨過去,然后沿著兩邊草地迅速爬著返回來。準(zhǔn)備好了嗎?開始跨越!
6、跨高山:
→你們知道劉翔叔叔嗎?你們剛才變成一個個小劉翔,真棒!看!現(xiàn)在我們前面又變成兩座大山,一座稍高,一座稍矮,你可以自己選擇。不過在跨越的時候,你的腿可要高高抬起,來試一試你的腿能抬到多高?(和孩子做高抬腿)
→現(xiàn)在你的腿變的非常有勁了,那就來試你的腿能不能跨過去!
7、勇過鱷魚湖。(放音樂)
孩子們,看著我!剛才你們太棒了,這么高的山都能跨過去!回頭看,現(xiàn)在前面又一條鱷魚湖,有一條兇猛的鱷魚正在睡覺,我們怎么過去?(讓孩子自己說)有沒有信心?
→孩子們排成一隊,跳過。
→看,現(xiàn)在鱷魚翻身了,身體高了一點,我們怎么辦?
那就勇敢的跨過去吧!
→兩次都闖過鱷魚湖了,真棒!我們來擊一下掌。
有一天,下了一場大雨,鱷魚湖沖來了許多石頭,因為下雨,鱷魚找不到東西吃了,餓的肚子咕咕叫?矗∷谀沁叢煌5膩砘亓镞_(dá)著,我們怎么跨過去?
那現(xiàn)在,孩子們就勇敢的跨過去然后在對岸等著老師!
→現(xiàn)在,終于輪到老師了。ê枉{魚周旋)然后過去,和孩子撞屁股,表示勝利!
8、放松運動:
三次勇闖鱷魚湖,你們太棒了!我們現(xiàn)在坐在墊子上休息一會吧!然后用按摩球來回給孩子按摩!
幼兒園大班健康教案 篇4
活動設(shè)計背景
針對現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時不愛惜糧食,把米飯和菜故意掉在桌上,還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計了這個教學(xué)活動。
活動目標(biāo)
1.讓幼兒了解人類為什么要吃飯,知道吃飽飯的重要性。
2.讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的行為。
3.讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
4.初步了解健康的小常識。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點
1、重點:讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
2、難點:幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的。
活動準(zhǔn)備
農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片,孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
活動過程
一.在教師提問的基礎(chǔ)上,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>
1:我們平時都要吃飯,點心,水果,那我們不吃會怎么樣呢?
2:幼兒自由討論
3:教師小結(jié), 讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果.
二.教師提問,你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢?
1.幼兒回憶吃飯的情景
2.教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為,讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。
三.教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
1.幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習(xí)慣。
2.教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
四.教幼兒背誦古詩《鋤禾》,升華愛護(hù)糧食的情感。
教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動參與 討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動進(jìn)行中,孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識更加深刻。
小百科:糧食糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱,也可概括稱為“谷物”。糧食作物含營養(yǎng)物質(zhì)豐富,主要為蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維、脂肪等。
幼兒園大班健康教案 篇5
一、活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。
2、鼓勵幼兒動腦筋,自己想出玩的方法。
3、通過模仿猴子的協(xié)調(diào)幼兒動作,同時讓幼兒感受運動的快樂。
二、活動重難點:
1、重點:發(fā)展幼兒躲閃的靈活性及跑、跳能力。
2、難點:通過模仿猴子的協(xié)調(diào)幼兒動作。
三、活動準(zhǔn)備:
1、制作尾巴若干。
2、選擇適宜安全的活動場地。
四、活動過程:
1、引入激趣:
(1)老師播放動畫片《西游記》主題曲帶領(lǐng)幼兒一起在音樂聲中歡快地跑跳,做各種有趣的小動物動作,最后模仿小猴子動作。
師:"小朋友們,你們喜歡孫悟空嗎?為什么?孫悟空最喜歡比劃什么動作呢?"
幼:"喜歡,因為孫悟空很厲害,會打妖怪……"
師:"現(xiàn)在老師要看看哪位學(xué)孫悟空學(xué)得最棒了。"
幼兒跟老師模仿孫悟空的動作,進(jìn)行放松活動。
(2)音樂停,老師戴上猴媽媽頭飾,做猴子動作,問幼兒象不象猴子?還缺什么?(尾巴)。老師轉(zhuǎn)身露出藏好的花繩(當(dāng)尾巴)問幼兒:"你們想當(dāng)小猴子做游戲嗎?"
"小朋友們,老師現(xiàn)在是不是更像小猴子了呀!"問師。
"是"幼。
(3)請幼兒戴上頭飾,每人找一條"尾巴"別在腰后。
師:"現(xiàn)在我請小朋友跟老師一樣,變成一只真正的猴子怎么樣?老師給你們一人找了一根猴子尾巴,然后把尾巴按上"
2、游戲介紹:
。1)所有的幼兒將自制的尾巴塞在幼兒身后的的褲子上,幼兒兩人面對面站著,教師數(shù)"一""二""三",數(shù)到"三"時開始閃躲,相互抓住對方的尾巴,先揪下對方尾巴者為勝利。
。2)幼兒圍成一大圈,看老師和一名幼兒玩"揪尾巴"游戲。
3、游戲技巧:
在躲閃的同時去揪對方的尾巴,誰先揪住誰先勝,游戲可反復(fù)進(jìn)行。
4、游戲規(guī)則:不能推拉對方。
5、游戲開始:
。1)幼兒分散,二人一組自由組合玩"揪尾巴"游戲。
6、游戲結(jié)束:
。1)老師把幼兒集中起來,啟發(fā)幼兒想出新的花繩玩法。
。2)請幼兒把花繩別在腰后,跟在老師身后,學(xué)猴子學(xué)樣做動作,在音樂中結(jié)束。
五、活動延伸:
在課間活動帶領(lǐng)幼兒多次玩耍這個游戲。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動目標(biāo):
1.練習(xí)四散追捉跑的能力。
2.能在運動中調(diào)節(jié)自己的身體活動,進(jìn)行追捉或躲閃。
3.樂于探索和積極活動。
4.通過活動鍛煉幼兒的追捉能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5.促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:
選擇有陽光的天氣進(jìn)行,注意檢查場地的安全
活動實錄:
1.準(zhǔn)備活動。
(1)組織幼兒站成四路縱隊,走成一個大圓。
。2)交替進(jìn)行走、跑練習(xí)。
2.影子造型。
。1)引導(dǎo)幼兒在陽光下,和老師圍著圓圈回頭看看自己的影子。
教師:“咦,怎么地上也有一個老師呀?”“我們叫它影子。現(xiàn)在你也來找找地上有沒有自己的影子?”“你還在什么地方看過自己的影子?”幼兒討論,老師總結(jié):我們在陽光下可以看到我們的影子,在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。
。2)讓幼兒變動一下方位,看看影子有什么變化。
老師:“請小朋友們圍著圓圈走,你們發(fā)現(xiàn)了什么?”
幼兒:“影子會和我們一起動,我們走到哪里它就會跟到哪里!
。3)讓幼兒變化不同的姿勢,看看影子有什么變化。
老師:“請小朋友們變一變自己的姿勢,搖搖頭、擺擺手、蹲下來,你又發(fā)現(xiàn)了什么,?”
幼兒:“我們動那兒它跟著動那兒”。
老師:原來“影子和我們是好朋友,我們變動作的時候它也會跟著變!
。4)讓幼兒明白將姿勢變化和方位變化結(jié)合起來,影子也就動起來了。
老師:“如果我們邊走邊動,你又會發(fā)現(xiàn)影子怎么變?”
。5)師幼小結(jié):影子是我們的好朋友,人動,影子也隨著動,做的姿勢不同,影子
的造型也不同。
3.我和影子做游戲。
。1)幼兒兩人一組在空地上互相追捉對方的影子,一個人踩,一個人躲,踩到影子
后互相交換再玩。提醒幼兒追跑時注意安全。
。2)暫停游戲,引導(dǎo)幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子,或者怎樣才能不
被別人踩到影子。
。3)幼兒再次進(jìn)行游戲,教師提醒幼兒不能盲目亂跑,要注意觀察同伴的行動,進(jìn)
行追捉和躲閃。
。4)幼兒熟練后,集體進(jìn)行游戲,幼兒相互踩躲閃,看誰更靈敏。(活動中注意動靜交替)
4.老師和幼兒隨音樂進(jìn)行放松活動。
幼兒跟隨老師做整理活動,然后排隊回教室。
幼兒園大班健康教案 篇7
設(shè)計意圖:
煎餅對于我們這地方的人來說不論大人小孩都熟之又熟,是人們餐桌上不可缺少的主食。當(dāng)一位幼兒一邊吃煎餅一邊問我"老師,煎餅是什么做的?怎樣做出來的時候",我一下萌發(fā)了開展一次這樣的活動。
活動目標(biāo):
1、通過幼兒參與、嘗試,讓幼兒了解煎餅是怎樣制成的全過程。
2、讓幼兒了解對悠久歷史文化和現(xiàn)代高科技文化3、教育幼兒珍惜糧食。
活動重點:
讓幼兒了解煎餅是怎樣制成的活動難點:
調(diào)和好適中的面糊活動準(zhǔn)備:
1、面粉、花生油、黃豆粉、煎餅匙、煎餅凹子,每人一個小盤子,機器煎餅和人工煎餅2、機器加工廠3、煎餅的來歷活動過程:
一、討論:觀察機器煎餅和人工煎餅1、教師拿出機器煎餅和人工煎餅,讓幼兒回答哪種是人工煎餅機?哪種是機器煎餅2、引導(dǎo)幼兒說出機器煎餅和人工煎餅的味道,比較它們的味道和外形特征。
二、幼兒調(diào)制面糊幼兒自由選擇面粉和配粉1、幼兒自由選擇純面粉和混合面粉(提示幼兒在面粉中加入花生油,可以防止沾煎餅凹子,加點豆粉可以使煎餅更香更酥。)2、幼兒嘗試和面糊讓幼兒嘗試自己和面糊,把水和面按一定比例,和出來的面糊不能太稀太稠,要適中。
3、要把和好的面糊放置一會兒,這樣面糊才有彈性三、觀看烙煎餅1、老師請一位阿姨來烙煎餅把面粉和凹子放置好,讓幼兒觀看面糊怎么放,火候要燒到什么樣,什么時候煎餅就烙好了。(注意:在觀看時,幼兒不要靠凹子太近,以免烙傷。)2、攤煎餅把烙好的煎餅放置在凹子上,放上餡,再放幾個煎餅在上面,攤煎餅就做好了。
四、讓幼兒到工廠觀看機器煎餅讓幼兒看機器加工煎餅,比較兩種煎餅的制作方法、形狀、顏色、味道的異同。
五、品嘗煎餅1、以自助餐的形式,幼兒任意選擇自己喜歡的煎餅說出煎餅的形狀、制作的各種方法。幼兒每人一個盤子,把煎餅放在盤中,讓幼兒品嘗,評出色、香、味。
六、幼兒自己收拾餐具活動延伸:
1、開展角色游戲"賣煎餅"2、讓幼兒講講從長輩那里了解到煎餅的來歷評析:
一、教學(xué)學(xué)生的問題本活動的主題"煎飯"是學(xué)生生活當(dāng)中經(jīng)常接觸的東西,學(xué)生對其很熟悉。熟悉的東西身上存在的知識往往被人們所忽視,然而教師能夠從學(xué)生的問題當(dāng)中發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)而確定教學(xué)主題。因為活動內(nèi)容是學(xué)生感興起的問題,急需知道其相關(guān)的知識,所以學(xué)生有興趣參與本活動,同樣,可以收到很好的效果。
再者,教師關(guān)注學(xué)生的問題,學(xué)生也能感受得到,提問題的學(xué)生在一定的程度上會有成就感,這個學(xué)生同樣會受到其他學(xué)生的羨慕,學(xué)生的這個問題行為同樣也有可能會受到其他同學(xué)的模仿,學(xué)生的問題意識在不經(jīng)意間就被教師給引發(fā)起來。
二、讓學(xué)生親身經(jīng)歷、親身體驗,在做中學(xué)到東西。
學(xué)生通過選擇面粉和配面粉,掌握了一定的技巧,知道了一定的科學(xué)知識。通過觀看烙煎餅和攤煎餅,體會到父母及勞動人民的不易。
三、走出校園,學(xué)生學(xué)到更多的東西,開闊了思維。
社會是一所大學(xué)校。走出校園,走進(jìn)社會,可以讓幼兒看到更多的東西,聽到更多的東西,學(xué)到更多的東西。學(xué)生通過走進(jìn)機器煎餅加工廠,見到了機器煎餅的生產(chǎn)過程,在這過程當(dāng)中還可會產(chǎn)生一些稀奇的問題,學(xué)生的思維更開闊了。
幼兒園大班健康教案 篇8
活動目標(biāo):
1.探索、嘗試玩稻草繩的不同玩法。體驗玩稻草帶來的鄉(xiāng)土情趣。
2.提高幼兒鉆、跳、跑、爬、平衡走等動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準(zhǔn)備:稻草繩若干。
活動過程:
一、引入課題。
1、《騎馬》游戲。
師:老師帶來一條稻草繩,帶你們?nèi)サ静堇K子國玩,準(zhǔn)備好了嗎?我們要騎馬出發(fā)啦!
2、在音樂伴奏下,幼兒做準(zhǔn)備活動——稻草繩操。
二、初步探索稻草繩的多種玩法:
1、激起活動的興趣。
師:小朋友,這么多的稻草繩,你會玩嗎?
師示范用稻草繩做圓圈,用手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(提出要求)看誰有不一樣的玩法。
2、幼兒自由玩稻草繩,教師觀察指導(dǎo)。
3、請幼兒與小朋友分享自己的玩法:(抖、晃、跳、甩、揮、頂?shù)龋?/p>
三、幼兒深入探索、嘗試。
師提示兩人一起玩的稻草繩玩法。
幼兒自由合作玩稻草繩,教師觀察指導(dǎo)。
幼兒與小朋友分享自己的玩法:(圓形、三角形、正方形、長方形、S形等)
集體練習(xí)。
四、游戲:跳稻草大繩
1、介紹跳稻草大繩的玩法。
首先要把繩子一條一條接好,然后我們請兩個幼兒分別拿繩子的一端,向同一方向甩起繩子。
個別練習(xí)
師:稻草繩子甩起來真高,你們想去玩嗎?
2、交待游戲規(guī)則。
(1)、小朋友要有秩序一個一個跳。
。2)、每人跳兩三下,然后原路返回。
幼兒分組練習(xí)、集體跳大草繩。
五、歡呼勝利——跳歡樂的繩子舞蹈
教師和幼兒做放松活動,并聽音樂離開場地。
幼兒園大班健康教案 篇9
【活動目標(biāo)】
1、知道愛清潔,勤洗澡有利于身體健康。
2、樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、豐富詞匯:快樂 高興 開心
4、初步掌握AAB的詞語:長長的 圓圓的 大大的 小小的 紅紅的
5、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)、表演對話,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、課件
2、小豬小兔小白鵝毛絨玩具
3、小動物頭飾
【活動過程】
一、導(dǎo)入
1、律動:《?》
2、謎語:肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺,走路搖著小尾巴,嘴里唱著哼哼調(diào)。猜一動物名稱,這是什么呢?
師:嗯,真聰明!那個小朋友告訴老師,豬長的什么樣子?他怎樣唱歌?
生:胖胖的,肥肥的……
師:他怎么唱歌呀?小朋友學(xué)一學(xué)。(生學(xué)小豬叫聲音)
師:今天老師也帶來了一只可愛的小豬(出示玩具小豬),看他來了,小豬跟小朋友們打招呼,“小朋友們好”幼:“小豬好!薄澳銈兛次医裉旌芨蓛魡?生:干凈。我可是個愛清潔講衛(wèi)生的小豬,可是以前的我,嘿……啊,小豬臉紅了。小朋友想知道以前的小豬到底是什么樣子嗎?生:想。
師:我們一起來看一看,好嗎?(播放故事《小豬變干凈了》)。
二、主體課
1、播放第一段課件
師:故事里是怎么形容小豬的呢?用了哪些形容詞?課件展示:(圓圓的、大大的、小小的)
你還知道哪些類似AAB這樣的詞語?幼兒自由回答。
這是一只什么樣的小豬?(不愛干凈)小豬常常喜歡做什么呢?吃飽了之后呢?
2、播放第二段課件
師:一天,小豬想去做什么?他遇見了誰?故事中是怎么樣形容小白兔的?課件展示:(長長的,短短的,紅紅的,白白的)
小豬對小兔說什么了?小兔是如何回答的?結(jié)果怎么樣?幼兒回答。
3、播放第三段課件
小豬又遇到了誰?故事中是怎么形容小白鵝的?課件展示(紅紅的,白白的)
小豬說什么了?小白鵝是怎么回答的?最后小白鵝要帶小豬去干什么?
4、播放第四段課件
小豬和小白鵝來到了哪里?
他們做什么了?小白鵝是怎么給小豬洗澡的?洗澡之后小豬變什么樣了?小豬干凈之后,誰來了?他們發(fā)生了什么事?他們心里是怎么想的?誰能想出一個表示高興的詞語?
三、課程升華
1、師:小朋友們,我們學(xué)習(xí)了《小豬變干凈了》,今天老師不僅把這個故事帶來了,而且還把故事里面三只可愛的小動物也帶到我們班來了,看!他們來了。小豬、小兔和小白鵝(請三個小朋友)。
課件:小豬小兔小白鵝
2、課件游戲,鞏固識字
四、思想品德教育
1、問:故事剛開始的時候,小豬找到朋友了嗎?為什么?它最后找到朋友了嗎?為什么?你喜歡什么樣的小豬?你經(jīng)常洗澡嗎?你是怎么樣洗澡的?洗澡后有什么感覺?為什么要經(jīng)常洗澡?
師:不洗澡身上有汗臭味,很容易引起皮膚病,洗澡會讓身體更舒服、更健康,尤其夏天即將到來天氣熱,出汗多,更要天天洗澡,現(xiàn)在天氣有點冷,有些小朋友不想洗澡,這是不愛清潔不講衛(wèi)生的小朋友。天氣冷我們還要勤洗頭勤洗澡,每天換襪子,做個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。我們不要學(xué)習(xí)故事里的小豬哦,小豬剛開始小豬很不講衛(wèi)生,他出去找朋友玩的時候,朋友都說他太臟了不和他玩,最后小白鵝帶他到河邊洗得干干凈凈的,小伙伴們才愿意和他一起玩耍啦!孩子們,你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡,你們要講衛(wèi)生,經(jīng)常洗澡身體才會更健康。特別是在夏天,天氣熱,出汗多,更要天天洗澡。
2、你是怎么樣講衛(wèi)生的?應(yīng)該怎樣做?
引導(dǎo)幼兒講:春天來臨了,天氣一天比一天熱了,要勤洗澡、勤換衣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、課件:各種動物
師:你們看,還有許多的動物也都講衛(wèi)生呢。(幼兒識字讀動物名字)
通過這個故事,我們小朋友也變成講衛(wèi)生愛干凈的乖寶寶了,讓我們帶著變干凈的豬小弟,和各種動物們一起去洗澡吧
歌曲結(jié)束(洗澡歌)
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