幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《輕輕地》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《輕輕地》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《輕輕地》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)并樂(lè)意朗誦兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
2、學(xué)會(huì)用輕松舒緩的語(yǔ)調(diào)朗誦兒歌。
3、初步萌發(fā)愛(ài)護(hù)草地、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、草地背景圖一幅,小兔、小狗指偶教具各一個(gè)。
2、《輕輕地》音頻文件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分:看圖講述出示背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察背景環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒完整的表述。
師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)一幅漂亮的圖片,讓我們一起來(lái)看看。
師:你看到了什么?草地上的小草長(zhǎng)得怎么樣?
幼:我看到了小草;小草長(zhǎng)得綠油油的······2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大方表達(dá)。
師:這么漂亮、可愛(ài)的小草,要是我們用小腳隨便踩踏,小草會(huì)怎么樣?
。ㄌ崾荆合胍幌肴绻愕男∈直粍e人的腳踩了,你會(huì)感覺(jué)怎么樣?)展開(kāi)部分:通過(guò)多種形式感知、學(xué)習(xí)兒歌《輕輕地》
1、觀看情景表演,感知兒歌內(nèi)容師:等一下請(qǐng)小朋友認(rèn)真看老師和一位小朋友的表演,看完后,請(qǐng)小朋友告訴老師:兒歌里有什么小動(dòng)物?為什么它們要“輕輕地”。
(播放兒歌《輕輕地》,師幼表演。)小結(jié):這首兒歌里有小兔和小狗。小兔輕輕跳、小狗慢慢跑,是怕踩疼了小青草。
教師示范朗誦,幼兒學(xué)習(xí)朗誦(1)教師完整朗誦兒歌《輕輕地》
師:這首兒歌的名字叫什么?剛才老師是用什么聲音念小兔子跳和小狗跑的?(輕輕的、緩慢的聲音。)念到它們說(shuō)話的時(shí)候是用堅(jiān)定的語(yǔ)氣來(lái)念的。
。2)教師邊操作手指偶邊帶領(lǐng)幼兒有感情朗誦兒歌師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起用好聽(tīng)的聲音有感情的朗誦兒歌。前兩句要輕輕地、慢慢地念,后兩句要堅(jiān)定的語(yǔ)氣念。
。3)師幼運(yùn)用肢體動(dòng)作朗誦兒歌。
鼓勵(lì)幼兒伸出自己的兩只手,模仿小兔子和小狗的兩只耳朵,跟著老師的節(jié)奏一起完整地表演兒歌,在念兒歌的過(guò)程中教師用眼神和體態(tài)語(yǔ)言暗示幼兒控制語(yǔ)速和聲音高低。
3、啟發(fā)幼兒思考,萌發(fā)愛(ài)護(hù)身邊事物的'情感師:小朋友,小兔和小狗要輕輕地跳、輕輕地跑,怕踩疼了小青草。那我們身邊有這么多的小樹(shù)、小花、小草,我們要怎樣愛(ài)護(hù)它們呢?
幼:不亂摘小花;不在草地上亂踩;不摘樹(shù)葉。
師:小朋友真聰明。那請(qǐng)你們想一想,平時(shí)我們做哪些事情還要輕輕地,像小貓一樣沒(méi)有聲音,不吵到別人?
幼:輕輕地走路;輕輕地搬小椅子;輕輕地站起來(lái);輕輕地去睡覺(jué);輕輕地說(shuō)話······三、結(jié)束師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕地站起來(lái),輕輕地把小椅子搬回位置上。
幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《輕輕地》教案2
教案預(yù)期效果:
1. 知道遇事多為別人著想,能根據(jù)別人的需要調(diào)節(jié)自己的行為。
2、學(xué)習(xí)兒歌《輕輕地……》,能理解兒歌的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小桌子、小椅子、請(qǐng)班上一名幼兒練習(xí)情景表演。
活動(dòng)與指導(dǎo):
l、教師輕輕地走到幼兒前,靜靜地看幼兒一會(huì)。然后,一名幼兒輕輕地把小椅子從桌子上放下、輕輕地坐到桌子旁、輕輕地把椅子翻扣在桌子上、輕輕地和老師說(shuō)一句話、輕輕地走回到座位上。
提問(wèn)幼兒看到了什么?這位小朋友是怎樣做事的?大聲地還是輕輕地?
2、請(qǐng)那名幼兒重復(fù)一次以上的動(dòng)作。
教師提問(wèn):這位小朋友是怎樣做事的?他為什么這樣做呢?引出兒歌。
教師朗誦兒歌,再次提出上述問(wèn)題,請(qǐng)幼兒回答。
3、學(xué)習(xí)兒歌《輕輕地…》。
4、教師幫助幼兒明白,兒歌中小朋友輕輕地做事是因?yàn)閷殞毸X(jué)了。
提問(wèn):小寶寶睡覺(jué)了,我們做事要輕輕地,還有什么時(shí)候,我們也要輕輕地做事呢?
5、:以后,我們做事的時(shí)候要想一想有沒(méi)有影響別人。如果做的一件事情會(huì)影響別人,就要想想怎樣才會(huì)不影響別人,試一試換一個(gè)方式去做這件事。
附:
輕輕把……我們走路輕輕,說(shuō)話輕輕,挪動(dòng)椅子輕輕……因?yàn),寶寶睡覺(jué)了,她還沒(méi)有睡醒……
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