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    植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2024-03-04 18:26:32 博耿 幼兒園教案 我要投稿
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    植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案(通用12篇)

      作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案(通用12篇),歡迎大家分享。

    植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案(通用12篇)

      植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案 1

      目標(biāo):

      1、通過鏟沙,拍沙等動作,促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展。

      2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

      3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力

      4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的`日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      難點(diǎn):想出各種辦法堆沙山。

      準(zhǔn)備:

      l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

      2、玩沙工具(鏟子、小桶)

      3、每人自制插塑小樹若干。

      過程:

      (一)引題

      1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活......,后來樹林被人砍光了。

      2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?

      3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

      (二)交待玩沙要求

      1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。

      2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。

      3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

      (三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)

      1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

      2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會塌下來。

      3、在造好的山上種樹木,變成樹林。

      (四)結(jié)束部分

      1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。

      2、整理衣著回教室。

      植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案 2

      活動目標(biāo):

      1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

      2.了解樹和人類的重要關(guān)系,知道如何愛護(hù)花草樹木。

      3.體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。

      4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      5.感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

      活動準(zhǔn)備:

      沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

      活動過程:

      一、認(rèn)識沙塵暴的危害

      1.老師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

      2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?

      二、切入植樹節(jié)主題

      1.老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日)。

      2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

      三、我們一起行動在植樹節(jié)

      1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動,并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

      2.老師組織幼兒澆樹,邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里,或者拿小鏟子給樹松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。

      3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

      四、活動延伸

      老師要求幼兒從家?guī)柙,放到教室里,教會幼兒如何照顧好花草樹木?/p>

      活動反思:

      興趣是學(xué)習(xí)的動力,靈活多樣的活動方式是增長知識的手段,動手動腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

      設(shè)計(jì)意圖:

      植樹節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風(fēng)舞動,植樹節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的`禮物,植樹節(jié)的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類的義務(wù)。

      拓展:

      植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木,并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月,共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動,激發(fā)人們愛林造林的熱情、意識到環(huán)保的重要性。

      植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案 3

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒初步了解植樹節(jié)。

      2、幼兒樂于自己動手操作。

      3、培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛,對小動物關(guān)愛的情感。

      4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      5、參與節(jié)日游戲。

      活動準(zhǔn)備:

      1、紙盒裝的土壤

      2、樹枝若干

      3、卡紙制作的樹葉

      4、小動物的卡片若干

      活動過程:

      一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

      1、小朋友看一看,今天我們的幼兒園里來了哪些好朋友?

     。ń處煶鍪拘」、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動物)

      2、呀,來了那么多的好朋友,我們和伙伴兒們跳起來吧!

      (播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒和小動物一起游戲)

      3、教師做打“哈欠”動作。太陽下坡了,可真累啊,我們把小動物送回家吧!

     。ò研游锼突叵鄬(yīng)的家。)

     。1)大海是小魚兒的家。

     。2)花朵是蜜蜂的家。

     。3)小房子是狗狗的家。

     。4)咦?小鳥怎么沒有家呀?我們一起去找一找吧!

      二、觀察光禿禿的土壤,深入主題

      1、原來呀,小鳥的家在大樹上,可是光禿禿的土壤上沒有大樹,我們怎么辦呢?

      (小朋友舉手回答,教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家)

      2、大樹應(yīng)該什么時(shí)候種?為什么要種樹?

      (教師引出植樹節(jié)的時(shí)間和植樹節(jié)的意義:每年的3月12是植樹節(jié),我們可以一起去種樹,為小鳥造一個溫暖的家,你們想不想去為小鳥造房子?那我們一起去種樹吧!)

      三、老師講解,把樹葉粘貼在樹枝上,制作大樹!

      1、把幼兒分成五個組,教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)

     。1)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。

      (2)指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。

     。3)還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動起來吧!

      2、給每個組的幼兒發(fā)材料,樹葉、樹枝、雙面膠等

      3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹

     。1)引導(dǎo)幼兒輕輕的的,不要把我們的`小樹苗弄傷了。

      (2)大樹光禿禿的,我們一起給大樹穿上綠油油的衣服,戴上紅紅的花吧!

      四、小朋友的大樹可真漂亮啊,我們一起把它種在土壤里吧!

     。ń處煄ьI(lǐng)幼兒將“大樹”種在土壤里)

      五、帶動周圍的老師一起參加,送小鳥回家

      1、小朋友們,我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧!

     。◣勇犝n的老師一起把小鳥送回“家”)

      2、播放舒緩音樂,念《我是一只小小鳥》

      六、結(jié)束

      附、《我是一只小小鳥》

      我是一只唧唧喳喳的小小鳥

      就這樣隨風(fēng)飄搖

      我是多想做只快樂地小鳥

      享受陽光的照耀

      可是大樹的臂膀,田野的美好漸漸的不見了

      誰能給我一顆大樹

      讓我可以在那里筑我溫暖的巢

      誰能給我一顆大樹

      讓我可以在那里筑我溫暖的巢

      我是那只想家的小小鳥

      植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案 4

      活動目標(biāo):

      1、簡單了解植樹的方法與步驟。

      2、了解植樹節(jié)的來歷。

      3、幼兒認(rèn)識植樹的意義。

      4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹活動,體驗(yàn)合作的快樂,知道環(huán)保的重要性。

      5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、植樹的圖片。

      2、小樹苗圖片。

      3、植樹流程圖片。

      4、課件

      活動過程:

      1、出示森林和被砍伐森林圖片,小朋友討論

      出示風(fēng)沙水土流失視頻,幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境,教師總結(jié)引出課題

      2、教師:誰能說一說3月12日是什么節(jié)日?為什么會有這個節(jié)日?植樹有什么作用呢?

      教師小結(jié):3月12日是植樹節(jié)。因?yàn)闃淠究梢允刮覀兊沫h(huán)境變得更加美麗,我們的國家為了號召人們愛護(hù)樹木、植樹造林,保護(hù)我們良好的生活環(huán)境,就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。

      3、教師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。

      (1)、教師出示小樹苗圖片,扮演小樹苗的口吻說:小朋友們好,我是小樹苗,今天來到你們這兒,你們歡迎嗎?你們會照顧我嗎?(幼兒自由回答。)

     。2)、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的.辦法。

      教師:你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎?你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎?

      教師小結(jié):照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中,并慢慢照顧長大。

      4、通過觀看圖片,讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。

      (1)、教師:你們知道植樹的過程是什么嗎

      (2)、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。

      教師小結(jié):小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑;然后小心地放下樹苗,一個人扶正樹苗,另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來,注意不要將樹苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實(shí)一些;最后給小樹苗澆水,澆水的時(shí)候還要一個人輕輕地扶著小樹苗,另一個人慢慢地給小樹苗澆水,不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑,那樣容易將小樹苗沖倒。

      5、幼兒討論為什么要植樹?植樹對環(huán)境有什么作用?

      幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。

      6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動。

      教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具。

      教師:我們植樹時(shí)需要準(zhǔn)備哪些用具?注意什么呢?

      教師小結(jié):植樹時(shí)要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地,在土地上挖好大小適宜的樹坑;然后小心地放下樹苗,一個人扶正樹苗,另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來,注意不要將樹苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實(shí)一些;最后給小樹苗澆水,澆水的時(shí)候還要一個人輕輕地扶著小樹苗,另一個人慢慢地給小樹苗澆水,不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑,那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹,并把自己在整個活動中的感受記錄下來,和長輩一起分享植樹的快樂。

      備注:

      植樹節(jié)的意義:植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識到要保護(hù)樹林和樹木。每年的植樹節(jié)全國各地都會大規(guī)模開展植樹活動,因?yàn)橹矘湓炝植粌H可以綠化和美化家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。

      植樹節(jié)兒歌:(選用)

      三月十二植樹節(jié),大家一起來植樹。鏟子水桶要帶好,苗苗肥料不能少。挖個小洞種樹苗,小苗長成參天樹。創(chuàng)建美好大家園,祖國越變越昌盛。

      植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案 5

      活動目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識。

      2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒勞動技能。

      3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

      活動準(zhǔn)備

      1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。

      2、種植工具。

      3、蒜頭。

      4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

      活動內(nèi)容

      一、了解植樹節(jié)的意義。

      教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

      教師:您們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

      二、觀看CD。

      教師:老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段,請小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

      教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動方案。

      教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

      三、豐富植物園。

      教師:大家的小朋友還小,還不能去植樹,但是大家可以去保護(hù)小樹,愛護(hù)小樹。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹。

      教師:雖然大家不能植樹,但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使大家大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。大家可以從一點(diǎn)一滴做起,大家可以去種植園大蒜。

      教師講述種植的`要求

      教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

      四、總結(jié),結(jié)束活動。

      教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動。

      五、活動延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹。

      植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案 6

      教案目標(biāo)

      1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料;

      2、在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;

      3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。

      教案準(zhǔn)備

      1、樹苗若干。

      2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具

      3、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(有關(guān)“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

      4、制作 “綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

      教案過程

      1、旁觀“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、旁觀 “風(fēng)沙的`危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

      2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

      3、旁觀春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

      4、旁觀樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

      “種一棵小樹,綠一方凈土”

      植樹節(jié)活動開始儀式

      1、教師講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

      2、老師向小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

      3、提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

      4、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

      植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案 7

      一、情況分析

      隨著社會的發(fā)展,保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識,為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端,奠定一個扎實(shí)的基礎(chǔ),是很有必要的。

      隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強(qiáng),我們進(jìn)一步結(jié)合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動,并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,組織幼兒給樹木澆水,宣傳綠色植物的`好處,教育小朋友要愛護(hù)樹木。

      二、活動目標(biāo)

      1、知道"3月12日"是植樹節(jié)。

      2、通過活動的`開展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識。

      3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,體驗(yàn)同伴間相互勞動的喜悅。

      三、活動準(zhǔn)備

      1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

      2、大水桶一個(裝滿水),幼兒人手一個水壺。

      四、活動過程

      1、談話:

     。1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

      (2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)

      引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件"風(fēng)沙的危害"以及霧霾天氣的圖片,讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重,對我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙,避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

      教師小結(jié):樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境,調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外,樹木還可以制成各種家具,給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護(hù)樹木,保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!

      2、教師與幼兒一起為小樹澆水

      (1)教師提出要求:

     、侔错樞蚪o路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。

     、谒畨乩锏乃灰b太多,以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。

     、廴∷畷r(shí)不要擁擠,要按照順序排好隊(duì)。

     、芙o樹木澆水只要澆滿就行,不能溢出水。

      (2)教師示范給小樹澆水。

     。3)幼兒動手給小樹澆水,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒使用正確的方法。

      3、教師對幼兒的勞動給予肯定并進(jìn)行評價(jià)

      植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案 8

      目標(biāo):

      1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓孩子知道3月12日是植樹節(jié),加深孩子對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系。

      2.鼓勵孩子與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

      準(zhǔn)備:

      1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

      2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

      3.植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

      設(shè)計(jì)思路:

      從小對孩子進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代孩子教育更新的具體體現(xiàn),活動設(shè)計(jì)擬在讓孩子認(rèn)識自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把孩子認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓孩子采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使孩子在豐富多彩的.活動中培養(yǎng)孩子的思維能力。

      過程:

      一、講樹

      1.觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓孩子通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”, 多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

      2.引導(dǎo)孩子重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓孩子得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

      3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)孩子了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

      二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

      植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

      三、玩樹牌孩子每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。孩子自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

      玩法:雙方同時(shí)出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

      四、種樹

      1.激發(fā)孩子參與種樹的興趣帶領(lǐng)孩子去園內(nèi)的種植角,讓孩子說說如何種植“柳樹”

      (1)種植工具(2)種植方法

      2.孩子種植,老師巡回指導(dǎo),幫助孩子掌握每棵樹枝的間距。

      3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

      植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案 9

      教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景。

      2、引導(dǎo)幼兒用與實(shí)物相應(yīng)的色彩,或豐富的色彩表現(xiàn)樹,人物和周圍環(huán)境。

      3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面,提高作畫興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教師范畫、植樹節(jié)的相關(guān)PPT圖片。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景,能大膽地安排畫面的遠(yuǎn)近。

      教學(xué)方法與手段:

      觀察法、示范法、多媒體輔助教學(xué)。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒的興趣。

      師:小朋友,你們知道明天是什么日子嗎?老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片,讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的'呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?

      二、引導(dǎo)幼兒觀察植樹時(shí)人物的動態(tài)。

      1、觀看范畫

      師:老師今天帶來一幅畫,我們一起來看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的?我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機(jī)里看到的都是關(guān)于植樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學(xué)嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。

      2、學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)。

      教師:仔細(xì)看看老師是怎樣畫的?先畫大輪廓,畫頭,再畫出植樹時(shí)的身體動態(tài),再給填上手腳,最后添上五官、頭發(fā)。

      3、學(xué)習(xí)畫種樹

      教師:人們在種樹,看看怎么來畫呢。ㄒ龑(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察)

      4、發(fā)放材料,交代要求,幼兒作畫。

      教師:今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫紙和蠟筆,我們也將植樹的場面畫出來。

      5、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

      教師:畫的時(shí)候要注意人物動態(tài)和植樹場景的布局,可以看看老師是怎樣畫的,注意畫畫時(shí)畫面的整潔,畫好好,開始涂色,涂色要均勻。

      三、評價(jià)作品,結(jié)束活動

      1、評價(jià)作品。

      展示作品,引導(dǎo)幼兒從人物動態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個方面評價(jià)作品,表揚(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。

      2、組織幼兒收拾材料。

      植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案 10

      活動目標(biāo):

      1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

      2、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

      活動重點(diǎn):

      知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

      活動難點(diǎn):

      了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

      活動準(zhǔn)備:

      請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

      活動過程:

      一、活動開始。

      1、老師:我們呼吸的是什么呀,對是空氣,你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護(hù)樹木,春天的時(shí)候也要植樹。有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?

      老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定為植樹節(jié)。

      2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

      大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥,還是小動物的好朋友,用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

      二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

      1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的'知識,了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

      2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。

      三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。

      1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

      2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。

      四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。

      1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

      2、老師請幼兒思考后回答。

      3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤里,挖一個洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長,讓它可以更快的發(fā)芽等。

      4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。

      植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案 11

      活動時(shí)間:

      3月11日上午

      活動場地:

      科大院內(nèi)中心花園

      活動形式:

      認(rèn)領(lǐng)小樹,掛上祈愿卡,給小樹澆水。

      活動來源:

      早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的.希望,讓他們在保護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護(hù)綠活動。

      活動目標(biāo):

      1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

      2、能夠愉快的參加活動,在活動中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

      3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

      活動準(zhǔn)備:

      1、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動路線,挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場地的劃分和調(diào)查水源。

      2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動鞋。

      3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。

      4、向家長發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,植樹的意義。

      5、各班自備大水桶一個,小水桶幼兒人手一個。

      6、各項(xiàng)人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。

      7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

      活動流程:

      一、植樹前的談話:

      你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

      二、植樹開始

      我給小樹澆澆水,我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開始儀式。

      第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(要求班級分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好)

      第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

      (把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對全國來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

      第四項(xiàng):各級部長向大家發(fā)出倡議:“愛護(hù)小樹,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

      第五項(xiàng):分大中小級部進(jìn)行植樹節(jié)活動。

      三、中班活動流程:

      1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

      ●活動順序:到達(dá)綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護(hù)樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

      ●在班級綠化場地內(nèi)活動,不要擅自離開集體

      2、認(rèn)領(lǐng)小樹,教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。

      3、給小樹澆水.

      要求建議:

      ●水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾渌榷嗔,也要生病的?/p>

      ●取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

      ●提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

      4、和小樹合影留念。

      5、撿拾垃圾、整理工具。

      6、評選“綠色小衛(wèi)士”。

      植樹節(jié)的來歷幼兒園優(yōu)秀教案 12

      活動目標(biāo)

      1、知道春天是植樹的季節(jié),每年的3月12日是植樹節(jié),積極參加植樹活動。

      2、了解植樹造林與人們生活的關(guān)系,懂得要保護(hù)綠化,愛護(hù)小樹苗。

      3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樹木的情感。

      活動準(zhǔn)備

      植樹的.錄像;植樹造林的圖片一套;小樹苗,灑水壺。

      活動過程

      一、啟發(fā)性談話,引出課題。

      1、3月12日那天我們看見阿姨叔叔們都在干什么?那天是什么節(jié)?(學(xué)習(xí)詞:植樹節(jié))

      2、阿姨叔叔為什么要植那么多的樹?(幼兒自由討論后回答)

      二、觀察圖片,說說植樹造林好。

      1、出示圖形1:

     。1)人們喜歡在什么地方鍛煉身體?為什么?

     。2)夏天,樹上枝葉茂盛,給人們帶來什么好處?

      植樹造林能美化環(huán)境,使空氣新鮮,人們在樹下乘涼,鍛煉身體,有利于健康。

      2、出示圖2:

     。1)在農(nóng)田邊種了一排排的樹,看上去像什么?這樣有什么好處?

     。2)這一排排樹長滿茂密的枝葉,像一堵綠色的墻,能擋住雨水沖刷泥土,也能擋住風(fēng)沙吹倒農(nóng)作物,有得莊稼生長。

      3、幼兒討論,交談。植樹造林還有什么用?

      三、組織幼兒給小樹苗澆水。

      1、討論怎么樣愛護(hù)小樹苗?(澆水,不攀折,不搖小樹,做一塊小牌子,寫上“愛護(hù)樹木”的字……)

      2、給小樹澆水,放置小牌子。(幼兒將杯子裝滿水,拿到戶外,給小樹澆水)

      3、教師把“愛護(hù)樹木”的字寫在牌子上,和小朋友一起把牌子放在樹苗旁。(學(xué)習(xí)短語:愛護(hù)樹木)

      四、念兒歌結(jié)束。

      三月好春光,大家植樹忙。房前種桃樹,路旁栽白楊。井上葡萄架,河邊柳成行。三年五載后,綠蔭滿村莊。

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