【必備】幼兒園小班教案范文集合七篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
一、目標(biāo)
1、 喜歡自己的家，熟悉并簡(jiǎn)單區(qū)分不同房間的主要特征和功用
2、 幫爸爸媽媽搬新家，體驗(yàn)做事成功的快樂
二、材料
1、 我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像
2、 各種家電、家具的圖片，膠棒
三、過程
1、 出示家庭生活環(huán)境的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察
l 我們小朋友都有一個(gè)美麗、舒適的家，我們看看這是誰的家呀？（看錄像）
l 咦，這是什么房間呀？（這是揚(yáng)揚(yáng)家的客廳）
看看客廳里有什么呀？（沙發(fā)、電視機(jī)、桌子、椅子……）
客廳有什么用呀？
對(duì)了，客廳是招待客人的，客人來了我們請(qǐng)他干什么呢？（請(qǐng)坐，請(qǐng)你喝杯茶）
l 瞧，我們又來到了臥室，里面放了些什么呀？（床、大櫥、電視機(jī)……）
臥室是干什么的呀？（睡覺的）
l 我們?cè)賲⒂^一下?lián)P揚(yáng)家的衛(wèi)生間和廚房，這兩個(gè)房間有什么用呀？
（揚(yáng)揚(yáng)可以在衛(wèi)生間里洗澡，上廁所。爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜）
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
●在對(duì)比觀察中，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)小飛蟲都有一對(duì)翅膀。
●了解夏季蜻蜓低飛的常識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
●重點(diǎn)：感知蜻蜓翅膀通透的特點(diǎn)。
●難點(diǎn)：細(xì)致觀察、大膽表述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
●知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒體圖片、影像。
●幼兒用書第5冊(cè)第4~5頁。
●掛圖《蜻蜓仙子》。
活動(dòng)過程
●蜻蜓仙子真漂亮。
·欣賞掛圖三或影像。
——小朋友們好!我是魔法小仙女，你們喜歡我嗎?
——我有一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的魔法棒，看看變出了什么。
——這是蜻蜓仙子!小朋友仔細(xì)看看，蜻蜓仙子和我
一樣都有一對(duì)什么?我們的翅膀看起來怎么樣?
●蜻蜓仙子很特別。
·對(duì)比觀察掛圖一、二、三，聚焦表述翅膀的異同。
——我們?cè)賮砜纯春�、知了和蜻蜓，它們都有什�?
蜻蜓的翅膀和誰的翅膀比較像?(將蜻蜓掛圖居中
擺放。)
——知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起來比較像，都是有
點(diǎn)透明的。
——花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀?yàn)槭裁床幌衲?有什么不同?
●蜻蜓仙子的秘密。
·觀察幼兒用書第4~5頁。
——天氣好像要怎么了?你是從哪里看出來的?
——找一找，畫里有蜻蜓仙子嗎?它們飛得怎樣?很高還是很低?
——誰知道它們?yōu)槭裁达w得這么低嗎?
——因?yàn)榭煲掠炅耍谙掠昵�，蜻蜓仙子就�?huì)飛得很低。
——所以，媽媽給出門的爸爸送什么?
——如果你發(fā)現(xiàn)，很多蜻蜓仙子都飛得特別低，你就知道快要怎樣了?這是站
您仙子的小秘密，小朋友們可以藏在心里。
活動(dòng)延伸
●可將靖蜓、蝴蝶、知了的掛圖，以及收集來的圖片或照片投放在益智區(qū)(需有意識(shí)地根據(jù)蟲蟲的種類分類擺放)，便于幼兒繼續(xù)對(duì)比、觀察，明確感知小飛蟲翅膀的異同，并更好地開展“對(duì)對(duì)碰”游戲。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、接觸謎語歌曲，能初步唱準(zhǔn)曲調(diào)，唱清歌詞；
2、通過模仿灑水車的呼叫聲以及游戲活動(dòng)，感知灑水車的特點(diǎn)；
3、能與同伴協(xié)調(diào)一致地游戲，控制自己不與同伴發(fā)生碰撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前豐富有關(guān)灑水車的知識(shí)
2、灑水車幻燈片
活動(dòng)過程：
1、音樂《蜜蜂做工》導(dǎo)入
�。�1）老師帶領(lǐng)幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來飛去，最后飛到自己的位置上；
�。�2）小蜜蜂真勤勞，你還知道誰也是勤勞的嗎？
�。�3）還有一些勤勞的人，他們經(jīng)常開著一輛車子在馬路上灑水，他們開的是什么車子呀？（灑水車）
2、感知灑水車
�。�1）（幻燈片）看看，這些都是灑水車，你在馬路上見過它們嗎？
（2）它后面背的.大大的是什么呀？（大水壺）
（3）大水壺里裝的什么呢？用來干什么的呀？（澆馬路）
�。�4）灑水車還會(huì)唱歌呢，你知道它是怎么唱的嗎？（嘟嘟嘟）一起來學(xué)一學(xué)。
3、學(xué)習(xí)歌曲《灑水車》
�。�1）念謎語熟悉歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒集體模仿灑水車有節(jié)奏的呼叫聲
（2）集體有節(jié)奏地念歌詞
�。�3）教師范唱幼兒學(xué)唱
�。ㄗ⒁獬獪�(zhǔn)歌詞，老師可以通過手勢(shì)提醒的方法，重點(diǎn)幫助幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的低音部分）
�。�4）幼兒跟唱幾遍后獨(dú)立完整演唱數(shù)遍
4、游戲活動(dòng)《灑水車》
游戲方法：灑水車司機(jī)在中間邊開邊唱歌曲，其余幼兒圍成圓圈隨音樂有節(jié)奏地拍手，灑水車司機(jī)做澆水的動(dòng)作時(shí)面對(duì)司機(jī)的幼兒必須立即躲閃，司機(jī)如果自轉(zhuǎn)澆水所有幼兒都必須跑回座位。
游戲開始時(shí)由老師扮司機(jī)，游戲數(shù)遍后可由幼兒來扮演司機(jī)。
幼兒園小班教案 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
喜歡朗誦兒歌，并根據(jù)兒歌創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒制作的小船。一盆水。兒歌《小船搖》（《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第24頁）。
形式：小組
活動(dòng)過程
1、出示《神奇的輪子》幼兒用書或電子書，與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。
小船搖
小動(dòng)物，坐小船，
小船水上搖呀搖，
大風(fēng)吹，呼呼呼，
小船快到彩虹橋。
2、與幼兒討論兒歌并嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
3、準(zhǔn)備一大盆水，請(qǐng)幼兒把自己的小船放在水盆里，觀察自己的小船前進(jìn)的情況。
4、提議幼兒兩人一組，進(jìn)行賽船比賽，請(qǐng)他們用嘴巴吹，看誰的船最快到終點(diǎn)。
5、請(qǐng)幼兒用扇子扇動(dòng)小船進(jìn)行賽船比賽。
6、完成后，請(qǐng)幼兒說說用嘴巴吹和扇扇子產(chǎn)生的風(fēng)力有什么不同，哪種風(fēng)力能讓船走得更快。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能朗誦兒歌《小船搖》。
能用不同的方法讓小船向前進(jìn)。
能分享發(fā)現(xiàn)及表達(dá)自己的想法，知道哪種風(fēng)力讓小船走得更快。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)適合在比較暖和的時(shí)間和地方進(jìn)行。
幼兒園小班教案 篇5
目標(biāo):
1、對(duì)觀察冰塊有興趣。
2、樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
準(zhǔn)備：
有太陽的冬天，一處有冰塊的地方、粉筆
過程：
一、觀察冰塊
1、冰是什么顏色的?
2、鼓勵(lì)幼兒用手摸摸冰塊，說說有什么感覺。
3、怎樣才能有冰塊?
4、小結(jié)：冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天，水會(huì)結(jié)成冰的。
二、尋找有冰的地方
1、請(qǐng)幼兒將有冰的地方告訴大家。
2、請(qǐng)幼兒運(yùn)冰塊。每人拿一塊冰塊在陽光的空地上。
3、請(qǐng)幼兒觀察陽光下的冰塊，冰變成了什么?
三、欣賞冰畫
1、請(qǐng)幼兒看看場(chǎng)地上的冰塊化成了什么?
2、有粉筆將冰融化的地方勾出輪廓，請(qǐng)幼兒說說像什么?
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒愛爺爺奶奶的情感，樂意表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。
能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
重陽糕等、音樂等
活動(dòng)過程：
一、親親我，情感激發(fā)
1、今天是爺爺奶奶的節(jié)日，老師請(qǐng)來了爺爺奶奶到幼兒園里過節(jié)，大家歡迎
2、放音樂（親親我）
老師親親寶寶，老師為什么要親親寶寶？（喜歡寶寶）還有誰也會(huì)親親寶寶?(爸爸媽媽、奶奶、爺爺)
爺爺奶奶也愛寶寶，所以要親親寶寶。寶愛爺爺奶奶嗎？（愛）那寶寶也來親親爺爺奶奶好嗎？
二、爺爺奶奶吃糕，學(xué)習(xí)分享
1、今天是過重陽節(jié)，老師準(zhǔn)備了重陽糕，我們請(qǐng)爺爺奶奶一起吃重陽糕好嗎？
2、幼兒拿起重陽糕，請(qǐng)爺爺奶奶吃，邊送邊說：“節(jié)日快樂！”爺爺奶奶先吃，寶寶一起分享
3、重陽糕什么味道的？（香香的，甜甜的、軟軟的）
老師小結(jié)：爺爺奶奶真辛苦，我們有了好吃的東西都要分給爺爺奶奶一起吃，這樣爺爺奶奶會(huì)感到很開心的。寶寶也就能變成一個(gè)懂事的好孩子。
三、捶捶背，表達(dá)關(guān)愛
1、我們吃了重陽糕，心里真高興！爺爺奶奶也很高興！我們給爺爺奶奶捶捶背好嗎？
2、幼兒學(xué)習(xí)怎樣捶背
3、幼兒給爺爺奶奶捶背，一邊捶一邊跟爺爺奶奶說說話。
老師小結(jié)：以后爺爺奶奶干活辛苦的時(shí)候，身體不舒服的時(shí)候，我們都要給奶奶捶捶背。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)中，我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟，在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。
整個(gè)活動(dòng)分為了三個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)活動(dòng)以情感為主線，激發(fā)孩子與爺爺奶奶濃濃的感情。在活動(dòng)中老師注重孩子情感的轉(zhuǎn)換，從接受燁燁奶奶的關(guān)愛到對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛與尊敬，這其中在這三個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該說很好的幫助了孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)換，但是至于在今后的生活中，孩子們能否將這種行為繼續(xù)，那還是需要家庭與老師不斷地進(jìn)行教育引導(dǎo)的。
小百科：爺爺指父親、或泛稱父親級(jí)男人。
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒了解故事內(nèi)容，理解小動(dòng)物們齊心協(xié)力動(dòng)腦筋摘蘋果的過程，學(xué)習(xí)詞蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。
2、幼兒創(chuàng)造性地續(xù)編故事，并能用較連貫的語言講述小動(dòng)物們想辦法摘蘋果的簡(jiǎn)單過程。
3、懂得遇到問題應(yīng)與同伴團(tuán)結(jié)合作、動(dòng)腦筋想辦法解決問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大背景圖、小動(dòng)物的活動(dòng)圖片等
活動(dòng)過程：
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
提問：圖片上有什么？什么樣的蘋果？你們想吃嗎？
二、關(guān)鍵中斷，講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容
1、有一只小烏龜想吃蘋果，可是樹太高了，夠不著怎么辦？你有辦法嗎？
2、正在小烏龜發(fā)愁的時(shí)候誰來了？小兔子是怎樣來的？一起學(xué)一學(xué)。（學(xué)習(xí)詞蹦蹦跳跳）
3、小烏龜想了個(gè)什么辦法摘蘋果？它是怎樣對(duì)小兔子說的？它們能摘到蘋果嗎？
4、正在他們倆個(gè)發(fā)愁的時(shí)候，汪汪汪，誰來了？小烏龜會(huì)對(duì)小狗說什么？這次能摘到蘋果嗎？還有誰會(huì)來幫忙？
5、他們?nèi)齻�(gè)發(fā)愁的時(shí)候誰來了？小熊慢慢吞吞地走來了，小熊怎樣走路的？小朋友學(xué)一學(xué)小熊走路的樣子。（學(xué)習(xí)詞：慢慢吞吞）
6、小烏龜看到小熊來了心情怎樣？小烏龜會(huì)對(duì)它說什么？這次他們夠到蘋果了嗎？
三、討論交流，續(xù)編故事，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣
1、引導(dǎo)幼兒討論摘蘋果的辦法，并能較連貫地講述。
2、教師與幼兒共同完整講述故事，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)續(xù)編故事結(jié)尾。
四、游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒感受問題解決后的快樂
小朋友幫小動(dòng)物想了這么多辦法，小動(dòng)物們終于摘到了蘋果，他們的心情怎樣？小朋友的心情怎樣？我們一起抬著蘋果
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