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    幼兒園小班美術教案

    時間:2022-02-21 09:04:41 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園小班美術教案模板集錦6篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班美術教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精華】幼兒園小班美術教案模板集錦6篇

    幼兒園小班美術教案 篇1

      設計理念(或教材分析):

      怎樣的美術活動是既貼近小班幼兒生活,符合小班幼兒實際能力,又使幼兒感興趣,樂意參與的活動呢?從幼兒生活中找尋題材便于培養(yǎng)幼兒感知,抓住幼兒身邊的熟悉的事物,吸引幼兒,針對這個特點,我選擇了《七彩小補丁》這個活動題材,借助情境性的導入,引導幼兒根據衣服的花紋,自主選擇白色圖形紙,用線條、圓點、色塊等方式裝飾,使幼兒有成功的體驗。

      活動目標:

      1、引導幼兒根據衣服的花紋,自由選擇白色圖形紙用線條、圓點、色塊等方式裝飾。

      2、裝飾后的補丁能快速找到匹配圖式的衣服。

      3、激發(fā)幼兒對美術活動的興趣,體驗美術活動的快樂。

      活動重難點:引導幼兒自主選擇白色圖形紙根據衣服花紋進行裝飾繪畫,大膽做畫。

      活動準備:

      1、有“破洞”的各種款式花紋衣服若干件,貼有雙面膠的白色圖形紙若干。

      2、油畫棒。

      活動過程:

      一、情境導入活動,引起幼兒興趣。

      1、師:(出示小狗布偶,以著急的語氣表述)森林里要舉行聯歡會,大家都要表演節(jié)目,可小動物們的衣服都被淘氣的小老鼠咬了個洞洞(出示有洞洞的花紋衣服),那可怎么辦呀?(幼兒自由回答)你們的想法真不錯,我們還是想個辦法把這件衣服的洞洞補滿吧!

      2、拿什么補呢?引導幼兒自主交流。

      3、老師這兒有很多白色的小紙片,讓它們來幫幫忙吧!

      二、教師示范講解,簡單演示裝飾方法。

      1、教師請個別幼兒幫助選擇自己喜歡的兩種圖形紙,并選擇為哪款花紋衣服補洞,將補丁展示在黑板上。

      師:大家看仔細,老師要用五顏六色的油畫棒變魔術了,這個補丁一會兒就會變得和這些衣服一樣漂亮。

      2、教師示范用彩色油畫棒根據衣服花紋裝飾補丁的方法,增強畫面效果。

      師:XX小朋友想要為X花紋衣服補洞洞的,就用油畫棒在白色小補丁上畫上X花紋。例:要為圓點衣服補洞洞的,就在補丁上畫上小圓點;是條紋衣服的,就在補丁上畫上線條。(教師邊說邊演示)

      3、引導幼兒將裝飾完成的“小補丁”貼在相應的衣服洞洞上。

      用漂亮的補丁遮掩洞洞,風吹不到啦,這件新衣服也更加漂亮了。(教師邊說邊演示撕雙面膠,將補丁貼到相應的花紋衣服上)小動物們一定高興極了。讓我們大家一起動手來幫助小動物們做漂亮補丁吧!

      三、引導幼兒根據衣服花紋自主選擇白色圖形紙進行裝飾,教師巡回指導。

      1、請幼兒根據衣服花紋自選一個補丁進行裝飾。

      2、適時指導和幫助能力弱的幼兒,提醒個別幼兒用油畫棒的力度。

      3、指導、幫助先完成的幼兒撕去補丁后面的雙面膠貼到洞洞衣服上,引導幼兒注意補丁與洞洞相對應。(洞洞的兩面都可以粘。)

      四、展示幼兒作品,引導幼兒欣賞。

      1、引導幼兒欣賞自己及同伴的作品,共同體驗成功的喜悅。

      2、(再次出現布偶)對幼兒作品進行簡單的評價與贊嘆,并表示感謝。

      設計意圖

      以情境導入充分激發(fā)幼兒對活動的興趣。

      為幼兒提供自主交流的機會。

      教師以變魔術的情景開展簡單示范,引導幼兒了解裝飾活動的基本要求。

      教師為幼兒提供自由表現的機會,尊重每個幼兒的想法與創(chuàng)作,鼓勵幼兒大膽表現的同時,幫助他們提高繪畫的技能。

      自己選擇白色圖形、選擇自己喜歡的繪畫方式,在自主活動中體驗裝飾的樂趣。

      借助布偶展開評價,借助小動物的感謝。

      使幼兒充分體驗創(chuàng)作的快樂與成功的喜悅。

    幼兒園小班美術教案 篇2

      一、設計意圖:

      動物是孩子們的好朋友,喜歡動物似乎是孩子們共同的天性。小雞是孩子們生活中比較常見的動物,孩子們對于小雞的本領也有了一個初步的了解,對小雞的動作有濃厚的模仿興趣。對于小班幼兒來說,為了讓孩子們能夠積極地參與到美術活動中來,對玩色產生興趣,我在此次活動設計的過程中,創(chuàng)設了一定的情境,以故事的形式導入活動,讓孩子們更為自然地融入到活動中。引導幼兒嘗試用曲線來表現扭動的小蟲,感受小雞捉蟲游戲的快樂。

      二、活動目標:

      1、嘗試用棉簽蘸畫小蟲,對玩色感興趣。

      2、感受幫小雞捉蟲的快樂。

      三、活動準備:

      小雞的圖片、有太陽和草地的背景板、畫有小雞和草地的幼兒繪畫紙、棉簽、顏料、擦手毛巾等。

      四、活動過程:

     。ㄒ唬┣榫皩搿

      1、價值分析:組織談話,激發(fā)幼兒活動興趣。

      2、出示背景圖:

      (1)提問:看看誰來了?

      (2)提問:小雞怎么了?我們怎么幫助它?

      3、小結:小雞肚子餓了,我們可以喂蟲子給它吃。

     。ǘ┦痉恫僮。

      1、價值分析:在游戲情境中,嘗試用棉簽蘸畫小蟲,體驗玩色的樂趣。

      2、出示示范畫。

     。1)提問:小蟲長什么樣子?

     。2)小結:小蟲的身體長長的、彎彎曲曲的。

      3、教師示范拓印。

     。1)提問:小雞要去草地上捉蟲,請了一些朋友來幫忙,看看是誰?

     。2)指導語:小棉簽,喝點水,站在紙上扭一扭,捉到一條小蟲子。

      4、請個別幼兒示范。

      5、幼兒操作,教師巡回指導。

     。ㄈ┙涣鞣窒怼

      1、價值分析:感受小雞捉蟲游戲的快樂。

      2、提問:你最喜歡哪條小蟲,為什么?

      3、結束語:謝謝你們幫小雞捉了許多小蟲,小雞們再也不會餓肚子了!我們一起到外面去幫小雞捉蟲子吧。

    幼兒園小班美術教案 篇3

      活動目標

      1、嘗試用紅、黃、藍顏料制作“花花布”。

      2、感受兩種顏色交疊產生的不一樣的美,發(fā)張想象力。

      3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      活動準備

      多種顏料、濕巾或手帕紙、圍裙、抹布、輕音樂、報紙等。

      活動過程

     。ㄒ唬┏鍪景装资峙,引起幼兒興趣

      師:今天老師給你們帶來了一個好朋友——手帕,趕快跟手帕打聲招呼吧。愫茫峙粒。

      師:好,小朋友們看看手帕是什么樣子的?(方方的,白白的。)

      (二)引出顏色寶寶,讓幼兒認識顏色寶寶

      1、師:你們覺得怎樣讓自己的手帕變得更漂亮呢?

      幼兒自由說說方法。

      師:你快看這塊漂亮的手帕上有什么?(顏色寶寶)你認識這些顏色寶寶嗎?(孩子們自由說)

      師:(請一個孩子)你來總結一下。(紅的、黃的、藍的)

      師:給朋友一點掌聲,你們同意嗎?(同意)

      2、師:大家觀察得真仔細,這些顏色寶寶把白白的手帕打扮得可真漂亮。

      師:聽,是誰在說話?(故作神秘,并模仿手帕的聲音)我也要變漂亮,我也要變漂亮。(拿出手帕)原來是手帕。

      師:請幾個小朋友來打扮一下手帕,什么方法都可以。(請幾個孩子上來裝飾)其他小朋友要認識看哦!

      (三)教師示范

      師:老師也想來打扮一下它,我先把白白的手帕疊成正方形,將對折好的手帕紙的四角分別去親親顏色寶寶,要注意哦,在蘸的時候不要讓顏色寶寶跳到你的身上和地上?炜,顏色寶寶跳到了手帕紙上了,然后讓手帕跟顏色分開一下,稍停一會,再將四角上的顏色寶寶去跟另一種顏色寶寶手牽手,親親手帕,兩種不同的顏色寶寶手牽手會變成另一種不一樣的顏色寶寶,一會,你們也可以嘗試一下。

     。ㄋ模┯變簢L試作畫,教師指導

      1、師:我看到有的小朋友等不及了,好的,孩子們,現在帶著你的想法一人去找一個方方的手帕,把它打扮的漂漂亮亮的。(輕音樂起)

      2、鼓勵幼兒大膽印染。

      3、給能力弱的幼兒適宜的幫助。

      4、鼓勵幼兒不怕困難,堅持做完一件事。

     。ㄎ澹┳髌氛故

      1、將幼兒作品用夾子夾起。

      2、幼兒向同伴介紹自己的作品,并說說喜歡哪一幅作品,為什么。

      教學反思:

      美術教學本身是藝術教學,而藝術教學就更需要講究教學的藝術性,以體現藝術的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段,缺乏相應的表現能力,若任憑孩子自由發(fā)揮,而沒有正確的示范、引導,那么就會出現空有過程而沒有結果的局面,從而使孩子失去學習的興趣,不利于孩子美術表現力的發(fā)展。

    幼兒園小班美術教案 篇4

      執(zhí)教老師:鐘如&鐘利英

      活動目標

      1、激發(fā)對美術活動的興趣。

      2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。

      3、認識三原色中的紅色,并初步學會按一定方向涂色。

      活動準備

      1、涂色—蘋果

      2、圖片—蘋果

      3、每個幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

      活動過程

      一、導入

      變魔術,引起幼兒的興趣。

      教師:小朋友看,變變變,老師拿出實物蘋果,這是什么?(蘋果)

      告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

      二、展開

      1.感知蘋果的顏色

      出示圖片-蘋果,引導幼兒觀察:

      這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

      2.學習涂色蘋果

      教師講解示范涂色的方法

      出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

      今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

      重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

      3.布置涂色任務,提出要求:

      涂色時身體坐正,用品擺放整齊,

      右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,

      眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細涂色,比比誰是涂色小能手。

      4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導。

      及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

      5.展示幼兒作品,進行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。

      三、結束

      展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,帶領幼兒夸獎自己樹立信心,激起下次繪畫的欲望。

    幼兒園小班美術教案 篇5

      教學目標:

      1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。

      2、指導幼兒用2——3種顏色練習畫畫。

      3、根據幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對色彩的興趣。

      教學重點:幼兒根據自己的意愿涂出漂亮的`熱帶魚。

      教學難點:幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。

      教學時數:一課時

      教學準備:師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條

      幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

      教學過程:

      一、開始部分:

      1、組織教學,穩(wěn)定幼兒情緒。

      2、提上課要求。

      二、基本部分:

      1、談話引入。

      小朋友,老師現在請你們參觀一個風景優(yōu)美的地方,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。

      2、出示課件。

      老師指導幼兒逐一看海底世界,引導幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物,重點引導幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對色彩的認識。

      3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

      (1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細看看,這幅圖上缺少什么呢?引導幼兒說出缺少熱帶魚。

      (2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設計的花衣裳,小朋友一定要仔細看,師貼上示范熱帶魚。

      4、幼兒活動:

      (1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

      (2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚,請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服,一會它們還要去參加服裝表演,看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

      (3)教師指導幼兒涂色,重點指導有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)

      (4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

      5、作業(yè)講評。

      小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護動物,做一名保護動物的小衛(wèi)士。

      三、結束部分:

      1、小結上課情況。

      2、幼兒聽音樂出教室。

    幼兒園小班美術教案 篇6

      【活動目標】

      1、會用牙刷沾顏料刷畫。

      2、能添畫花莖和葉子。

      3、體驗用牙刷作畫的樂趣。

      4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

      5、根據色彩進行大膽合理的想象。

      【活動準備】

      1、彩色卡紙、各色顏料。

      2、牙刷每組5份、抹布,圓片每組若干。

      【活動重點】

      會用牙刷沾顏料刷畫花。

      【活動難點】

      能添畫花莖和葉子。

      【活動過程】

      一、談話導入。

      1、交流分享:你們看見過牙刷嗎?

      2、牙刷可以干什么用?(幼兒自由交流)

      二、欣賞范例。

      1、今天我們要用牙刷來畫畫。

      2、出示五彩花范例:它是什么樣子的?這幅畫就是用牙刷畫的。

      三、觀察作畫材料,了解畫五彩花的步驟和方法。

      1、先把圓片粘貼在紙上當花的花芯。

      2、用牙刷沾顏料刷在花芯周圍當花瓣。

      4、選擇另一顏色,用同一方法畫花朵。

      5、等整個畫面畫滿后,用棉簽或排筆畫花的葉子和花莖。

      四、幼兒操作。

      1、幼兒動手操作,老師巡回指導。

      2、老師提醒幼兒注意衛(wèi)生,互相謙讓。

      五、講評幼兒作品,讓幼兒感受成功。

      1、幼兒展示作品。

      2、講評有創(chuàng)意的作品,花朵排列的位置等。

      教學反思:

      作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

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