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    幼兒園小班安全教案

    時間:2022-02-20 17:59:58 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班安全教案范文合集九篇

      作為一名老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園小班安全教案9篇,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)幼兒園小班安全教案范文合集九篇

    幼兒園小班安全教案 篇1

      一、活動目標(biāo)

      1、知道火警電話"119",報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。

      2、懂得自我保護(hù)。

      3、鞏固認(rèn)識0—9數(shù)字。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、《自我保護(hù)》視頻。

      2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)

      三、活動過程

      1、拿出10個數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

      2、請小朋友們指出消防車和警車。

      3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號碼。

      4、選擇性觀看視頻

      A、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?

      (二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

      1、你剛才看到了什么?

      2、走丟了應(yīng)該怎么辦?

      B、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?

     。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

      1、你剛才看到了什么?

      2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

      C、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體

      (二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

      1、你剛才看到了什么?

      2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

      D、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走

      (二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

      1、你剛才看到了什么?

      2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

      E、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會大聲求救

     。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

      1、你剛才看到了什么?

      2、求救的時候是喊什么?

    幼兒園小班安全教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1. 通過視頻引導(dǎo)孩子認(rèn)識亂吃的危害。

      2. 引導(dǎo)幼兒樂于探索、溝通、分享,激發(fā)想象力。

      3.提高自我保護(hù)意識和處理安全事故的能力。

      活動準(zhǔn)備:視頻《五角大樓卡在喉嚨里》,每組一小籃圖片

      照片:

      1. 被老鼠和蒼蠅咬傷的食物

      2. 過時的食品

      3.腐爛和變質(zhì)的食物

      4. 假冒偽劣食品

      5. 不清潔的食物

      活動過程:

      一、觀看視頻《五角大樓卡在喉嚨里》

      1. 老師問:“你剛才看到了什么?”“這個小男孩做的對嗎?”

      2. 孩子們互相交談,討論“如果他這樣做會發(fā)生什么?”“你曾經(jīng)這樣做過嗎?”

      3.教師做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)

      2. 看這些圖片

      1. 老師問:“你吃過這些東西嗎?”

      2. 引導(dǎo)孩子討論“為什么我們不能吃這些東西?”

      3.教師適宜總結(jié)

      3.游戲決定對錯

      1. 老師問:“小明,她去幼兒園時,他并沒有生病,不得不讓她母親帶她醫(yī)學(xué)幼兒園;夏天來了,天氣太熱了,我喝了飲料,吃了冰淇淋;孩子們拿了一個玻璃球放進(jìn)嘴里。”

      2. 老師總結(jié):如果不按時服藥,也會對身體造成傷害;如果你吃太多冷的食物,對你寶寶的胃不好;如果你把玻璃球放進(jìn)嘴里,那是很危險的。

      四、經(jīng)營活動

      1. 讓孩子們自由拍照,告訴他們?yōu)槭裁床荒艹浴?/p>

      2. 教師應(yīng)觀察并引導(dǎo)幼兒相互討論。

      活動反思:孩子們可以參加這個活動,大膽舉手回答老師的問題,通過這個活動,孩子們認(rèn)識到亂吃的危害,提高孩子們的安全意識。

    幼兒園小班安全教案 篇3

      游戲目標(biāo):

      1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

      2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。

      游戲準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

      游戲玩法:

      把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

      游戲規(guī)則:

      1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

      2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

      延伸活動:可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

    幼兒園小班安全教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):為了孩子們的身體健康,如果平時一個人在家里面要學(xué)會挑選健康的食物進(jìn)行食用,這是對于自身生命安全負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)會進(jìn)行腐爛食物的挑選,能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助。

      教學(xué)準(zhǔn)備:老師可以準(zhǔn)備一些腐爛性的水果,和一些新鮮的水果。在主食方面準(zhǔn)備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進(jìn)行對比。

      教學(xué)過程:

      1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上,讓他們認(rèn)識到食品安全不僅對于自身的健康有幫助,而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要。這對于剛開始吸引孩子們的注意力,也是不錯的選擇方向。

      2、其次老實(shí)將腐爛性的食物擺在大家面前,告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用,而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進(jìn)行觸碰的。因為現(xiàn)在很多小孩子之所以會出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生,主要因素還是在于手上的細(xì)菌感染到腸道當(dāng)中,從而導(dǎo)致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進(jìn)行觀察,腐爛食物上方的特征。

      3、通過孩子們的踴躍發(fā)言,老師在臺下進(jìn)行總結(jié)。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象,而且有霉斑出現(xiàn)并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。4、通過上述實(shí)驗的對比,

      對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。

      結(jié)束:來時要再三強(qiáng)調(diào)食品安全對于自身健康的重要作用,讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習(xí)慣。

      教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些食品安全知識,提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

      教學(xué)目標(biāo):

      通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生在購買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長。

      教學(xué)重點(diǎn):

      認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬┱勗捯胝n題

      今天中午食堂為大家準(zhǔn)備了哪些美味呢?愛吃嗎?大家的回答讓我想到了中國的一句古話:民以食為天。

      可見食品對我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

      能說說平時都喜歡吃些什么嗎?

      大家喜歡吃的東西真是各式各樣,那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢?

      今天這節(jié)晨會課,老師想和大家一起走進(jìn)食品王國,來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。

      (二)視頻引入垃圾食品

      瞧,這是什么?(辣條)好吃嗎?

      這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看

      看了這段視頻,誰有話要說?

      原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘模行┦澄镫m然好吃,但對我們身體的危害是很大的。

      (三)介紹垃圾食品

      生活中,我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。

      你還知道哪些垃圾食品?

      老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識,現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。

      平時喜歡吃這些東西嗎?

      但是這些食品存在的安全隱患,真的讓人不寒而栗啊。

      食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的,聯(lián)系實(shí)際,你打算以后怎么做?

      少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜

      看來今天的晨會課,大家都收獲不少啊。

      (四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣

      其實(shí)要想做到安全飲食,除了要選擇正確的食品以外,,還應(yīng)該注意些什么?

      單老師這邊也有幾條注意點(diǎn),對照這些要求,你覺得那

      些地方需要改進(jìn)?

      大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座,真正做到健康飲食。

      通過今天的學(xué)習(xí),大家對食品安全都有了一定的了解。

      讓我們一起保食品安全,筑健康長城。

      最后老師想送給大家一句話:安全飲食,健康成長。

      讓我們牢記這句誓言!

    幼兒園小班安全教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1. 觀察植物的外形,知道很多植物不能隨便觸摸。

      2. 了解一些帶刺的、有硬枝的、會引起過敏的植物存在安全隱患,玩耍時要遠(yuǎn)離。

      3. 考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、多媒體教學(xué)資源或幼兒用書第44—45頁:家中各種常見植物圖片。

      2、幼兒用書第46頁《花兒好看不能摸》。

      活動過程:

      1. 播放多媒體教學(xué)資源中各種植物圖片,請幼兒選擇感覺安全的植物。

      (1)你認(rèn)識這些植物嗎?這里有那些植物可以和我們做朋友,是安全的?有哪些植物不能隨便觸摸,是危險的?

     。2)提出問題,引出故事內(nèi)容:有的植物沒有刺,好像很安全,但是真的安全嗎?

      2.教師用情境性語言講述,讓幼兒了解有些植物看起來很安全,但有可能引起過敏或中毒。

      (1)教師講述:有一天,佳佳看到媽媽買來一盆花,看著很美,她就伸手摸了摸,她手上有個小傷口,摸了之后,覺得傷口周圍的皮膚很癢,變得更紅了,過了一會兒,她覺得頭暈,快要暈倒了!

     。2)提出問題,引導(dǎo)幼兒討論:佳佳怎么了?為什么會頭暈?

      小結(jié):原來有些花雖然沒有刺,但碰觸后我們的皮膚會過敏,起小疙瘩,很癢。用帶有傷口的手去觸摸植物,有的會引起過敏及感染。

      (3)提出問題,引發(fā)幼兒討論:你還知道哪些植物不能隨便觸摸?

      結(jié)合多媒體教學(xué)資源,教師介紹:有些花徑和葉里含有汁液,不能隨便用手去觸摸,更不能用舌頭舔嘗,有種植物叫萬年青,它的汁液會引發(fā)過敏,吞食后很可能會引起聲帶麻痹,說不出話來。

      3、提升幼兒生活經(jīng)驗,讓幼兒了解在家中玩耍時,不能扯拽植物。

      引發(fā)幼兒討論:現(xiàn)在我們知道了,植物雖然看上去沒有危險,如果我們不好好和他們相處,它們也有可能會傷害我們。在家中玩耍時,你要怎么注意危險的植物呢?

    幼兒園小班安全教案 篇6

      活動目的:

      1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

      2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

      3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

      4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、各種常用的家用電器圖片。

      2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

      活動過程:

      1、出示電器的圖片引出活動。

      2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項。

      1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險,不能隨便觸碰。

      教師:①請小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

     、陔婏L(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

     、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

      教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險,不能碰她們。

      2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會發(fā)生危險。

      教師:①洗衣機(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

     、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?

      教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會發(fā)生什么危險?

      3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

      教師:①媽媽在干什么?

      ②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么?

      教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的.電熨斗很燙,不能用手碰。

      3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

      教師:(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

      (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

     。3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。

      教學(xué)反思

      在本次活動中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,整體不錯。

    幼兒園小班安全教案 篇7

      設(shè)計意圖:

      為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險場景畫面,引導(dǎo)幼兒觀察并體驗什么可為,什么不可為,為什么不可為,可以怎樣為等,幫助幼兒樹立防范意識、提高自我保護(hù)的能力。

      目標(biāo):

      1、仔細(xì)觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。

      2、討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

      準(zhǔn)備:

      1、教師和家長平時注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。

      2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

      3、多媒體課件或圖片。

      畫面一:兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

      畫面二:坐公交車。包含以下幾個小畫面:

      (1)上車時小兔們你推我擠,一只小兔跌倒在車輪邊。

      (2)有序排隊上車。

      (3)兩只小兔搶座位,互相拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手,在玩拍手游戲。

      (4)安全乘車。

      畫面三:過馬路和十字路口。

      (1)小兔邊過馬路邊撿皮球,一輛汽車迎面而來。

      (2)小兔離開隊伍單獨(dú)跑開了。

      (3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

      (4)小兔闖紅燈。

      (5)小兔不走斑馬線。

      (6)小兔排著整齊的隊伍,按照交通規(guī)則、在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

      畫面四:和兔奶奶快樂相聚。

      4、創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。

      過程:

      一、進(jìn)入情景(點(diǎn)擊畫面一,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)

      (1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7

      (2)兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

      二、觀察畫面,交流討論

      (一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二"坐公交車"。

      1、幼兒觀察小畫面(1)。

      (1)公交車來了,小兔們是怎樣上車的?

      (2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?

      (3)它倒在什么地方?如果車子開動。它會怎么樣?

      (4)這樣上車危險不危險?應(yīng)該怎么做?

      2、結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。

      3、幼兒觀察小畫面(3)。一(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動了,它們這樣推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?

      (2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應(yīng)該怎么樣?

      (3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險?如果車上沒有座位,要怎么樣才安全?

      4、結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。

      (二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三"過馬路和十字路口"。

      1、幼兒觀察小畫面(1)。

      (1)下車以后,小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?

      (2)它有危險嗎?為什么?

      (3)它這樣做對不對?為什么?

      2、幼兒觀察小畫面(2)。

      這只小兔走在隊伍里了嗎?它離開隊伍單獨(dú)跑開會有什么危險?

      3、幼兒觀察小畫面(3)。

      (1)這個叔叔手里拿著什么?他會對小兔說些什么?

      (2)小兔怎么樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?

      4、幼兒觀察小畫面(4)。

      (1)這只小兔在干什么?

      (2)這個時候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?

      5、幼兒觀察小畫面(5)。

      (1)這只小兔也在過馬路,但它走在什么地方?

      (2)過馬路應(yīng)該走哪里?

      6、幼兒觀察小畫面(6),教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。

      (三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四"和兔奶奶快樂相聚"。

      1、這是什么地方?你是怎么看出來的?

      小結(jié):小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做,最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。

      三、模仿游戲:去兔奶奶家l現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽,你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

      2、幼兒模仿游戲20遍,教師及時發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。

      延伸活動: 建議家長在日常生活中隨時引導(dǎo)幼兒觀察路上潛在的危險因素,提醒幼兒注意安全,豐富相關(guān)經(jīng)驗,提高幼兒自我保護(hù)能力。

    幼兒園小班安全教案 篇8

      設(shè)計意圖

      為了喚起幼兒的相干經(jīng)驗,引發(fā)幼兒的情感共叫,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境動身,多樣化的危險場景畫面,引導(dǎo)幼兒觀察并體驗甚么可為,甚么不可為,為何不可為,可以怎樣為等,幫助幼兒建立防范意識,進(jìn)步自我保護(hù)的能力。

      活動目標(biāo)

      1、仔細(xì)觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。

      2、討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

      活動準(zhǔn)備

      1、教師和家長平時留意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全題目,使幼兒積累相干經(jīng)驗。

      2、事前與幼兒園四周路段的***獲得聯(lián)系。

      3、多媒體課件或圖片。

      畫面一:兔媽媽、兔寶寶和生病的兔奶奶。

      畫面二:坐公交車。

      包括以下幾個小畫面:

     。1)上車時小兔們你推我擠,一只小兔跌倒在車輪邊。

      (2)有序排隊上車。

     。3)兩只小兔搶坐位,相互拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車內(nèi)的兩只小兔沒捉住扶手,在玩拍手游戲。

      (4)安全乘車。

      畫面三:過馬路和十字路口。

     。1)小兔邊過馬路邊撿皮球,一輛汽車迎面而來。

     。2)小兔離開隊伍單獨(dú)跑開了。

     。3)小兔被陌生人的氣球勾引而往。

     。4)小兔闖紅燈。

     。5)小兔不走斑馬線。

      (6)小兔排著整齊的隊伍,依照交通規(guī)則.在***和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。畫面四:和兔奶奶快樂相聚。

      4、創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情形。

      活動過程

     。ㄒ唬┻M(jìn)進(jìn)情形(點(diǎn)擊畫面一,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)

      1、兔奶奶怎樣樣了?你是怎樣看出來的?

      2、兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,預(yù)備往看看兔奶奶。它們是怎樣往的呢?

      (二)觀察畫面,交換討論

      1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。

      幼兒觀察小畫面(1)。

     、俟卉噥砹,小兔們是怎樣上車的?

     、谟幸恢恍⊥迷鯓訕恿?它怎樣會跌倒的?

      ③它倒在甚么地方?假如車子開動。它會怎樣樣?

      ④這樣上車危險不危險?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

      結(jié)合小畫面(2)。

      幼兒觀察小畫面(3)。

     、龠@兩只小兔在干甚么?要是車子開動了,它們這樣推來推往搶坐位會怎樣樣?做得對嗎?

      ②這只小兔把手和頭伸到哪里往了?這么做有甚么危險?應(yīng)當(dāng)怎樣樣?

     、圻@兩只站著的小兔在于甚么?它們這樣做有甚么危險?假如車上沒有坐位,要怎樣樣才安全?

      結(jié)合小畫面(4)。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。

      幼兒觀察小畫面(1)。

     、傧萝囈院螅⊥脗冏咴趯掗煹鸟R路上。這只小兔在干甚么?

     、谒形kU嗎?為何?

     、鬯@樣做對不對?為何?

      幼兒觀察小畫面(2)。

      這只小兔走在隊伍里了嗎?它離開隊伍單獨(dú)跑開會有甚么危險?

      幼兒觀察小畫面(3)。

     、龠@個叔叔手里拿著甚么?他會對小兔說些甚么?

      ②小兔怎樣樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?為何不可以?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

      幼兒觀察小畫面(4)。

     、龠@只小兔在干甚么?

     、谶@個時候可以過十字路口嗎?為何不可以?甚么情況下可以?

      幼兒觀察小畫面(5)。

      ①這只小兔也在過馬路,但它走在甚么地方?(2)過馬路應(yīng)當(dāng)走哪里?

      幼兒觀察小畫面(6),教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒。

      3、引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂相聚”。

     。1)這是甚么地方?你是怎樣看出來的?

     。2):小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和***叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)當(dāng)怎樣做,最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很興奮。

     。ㄈ┠7掠螒颍和媚棠碳

      1、現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽,你們當(dāng)小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎樣做的。

      2、幼兒模仿游戲20遍,教師及時發(fā)現(xiàn)題目并結(jié)合摹擬情形給予指導(dǎo)。

      活動結(jié)束:

      1、

      2、

      活動延伸:

      建議家長在平常生活中隨時引導(dǎo)幼兒觀察路上潛伏的危險因素,提示幼兒留意安全,豐富相干經(jīng)驗,進(jìn)步幼兒自我保護(hù)能力。

    幼兒園小班安全教案 篇9

      活動準(zhǔn)備

      1、男孩木偶。

      2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

      活動過程 1、談話導(dǎo)入活動。

      教師:

      (1)小朋友們,你們玩過穿珠游戲嗎?

      (2)明明也來玩串珠,發(fā)生了什么事呢?

      2、教師操作木偶表演故事情景。

      (1)木偶表演:

      旁白:游戲時間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

      明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

      (2)教師:明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?

      3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,繼續(xù)講述故事。

      (1)教師:我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?

      老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會流血,還有可能會發(fā)生危險。

      (2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵里了。

      4、拓展幼兒經(jīng)驗。

      (1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。

      (2)教師總結(jié):教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進(jìn)去,一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。

      家園共育 家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,同時對幼兒進(jìn)行安全教育。

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