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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-02-20 14:28:24 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園小班美術(shù)教案7篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的幼兒園小班美術(shù)教案7篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試用正確的方法練習(xí)畫(huà)封閉的圓形。

      2、能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。

      3、感受作品的美感。

      4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      1、豐富幼兒的水果生活經(jīng)驗(yàn),能說(shuō)出多種水果并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的顏色。

      2、有認(rèn)識(shí)或吃過(guò)糖葫蘆的生活經(jīng)驗(yàn)。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、太陽(yáng)娃娃圖案的大開(kāi)紙一幅,和人數(shù)相等的畫(huà)有小棒的紙條。

      2、幼兒用油畫(huà)棒每人一盒。

      3、Ppt《太陽(yáng)娃娃的糖葫蘆》

      4、畫(huà)架(或移動(dòng)黑板)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、出示糖葫蘆圖片ppt1,引起幼兒的興趣。

      寶寶看,這是什么?(糖葫蘆)吃過(guò)糖葫蘆嗎?

      什么味道?(甜甜的)單擊出現(xiàn)圖片

      二、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

      1、甜甜的糖葫蘆,是什么樣的呀?(紅紅的、圓圓的)

      2、紅紅的、圓圓的糖葫蘆,一個(gè)一個(gè)串起來(lái),真好吃。

      3、圓圓的、紅紅的里面會(huì)包著什么好吃的呢?(水果)

      4、師:哦,紅紅的水果可以做糖葫蘆,還可以用什么水果做呢?

      5、哦,圓圓里面包著各種顏色的水果,黃黃的水果做黃黃糖葫蘆,綠色西瓜做綠色糖葫蘆,用甜甜的糖把各種顏色的水果包起來(lái)就成了各種各樣的糖葫蘆。

      三、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)太陽(yáng)寶寶的糖葫蘆。

      師:甜甜的糖葫蘆,誰(shuí)喜歡吃?寶寶喜歡吃,她也喜歡吃呢?(出示太陽(yáng)娃娃)你們?cè)敢庹?qǐng)他一起吃嗎?現(xiàn)在我們大家一起做糖葫蘆請(qǐng)?zhí)?yáng)娃娃吃吧!

      1、完整示范:

      (出示小棒紙條)糖葫蘆要穿在小棒上,我請(qǐng)他吃紅紅水果味的吧!

      第一次:選出紅色的小蠟筆,用甜甜的糖把紅紅水果包起來(lái),水果什么顏色的?(涂上紅紅的顏色)。好,做好一個(gè)。

      2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫(huà)封閉的圓

      第二次:再做一個(gè),用甜甜的糖把紅紅水果包起來(lái),(示范畫(huà)o)做的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果,可別讓里面的水果跑出來(lái)哦!(故意畫(huà)出缺口)又做好了一個(gè),幾個(gè)(2個(gè))小棒還有這么長(zhǎng),還可以再做呢。

      3、幼兒示范操作

      第三次:這次,哪位寶寶愿意上來(lái)做。(請(qǐng)一名幼兒上來(lái)示范)

      還可做,我們一直要把它都做滿(mǎn),這樣太陽(yáng)娃娃可以吃好多糖葫蘆的!(貼示范紅色的糖葫蘆)

      4、發(fā)散性思維

      剛才我們請(qǐng)他吃的是紅紅水果味的,你還想請(qǐng)他吃什么顏色水果味的呀?

      四、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,制作各種水果口味的糖葫蘆。

      師:我們可以把自己最喜歡的各種顏色的水果做成糖葫蘆送給他吃。注意哦,糖葫蘆一定用甜甜的糖把水果包成圓圓的,不能讓水果跑出來(lái),還要串在小棒上,不然太陽(yáng)娃娃吃的時(shí)候就會(huì)掉下來(lái)的,好,現(xiàn)在我們來(lái)做糖葫蘆吧!

      2、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。找一找,有沒(méi)有水果可能會(huì)跑出來(lái)啊?

      五、作品評(píng)價(jià)。

      1、糖葫蘆做好了,就請(qǐng)?zhí)?yáng)娃娃吃吧,想一想要說(shuō)一句好聽(tīng)的,有禮貌的的話(huà)哦。(幼兒自由送作品)

      2、你請(qǐng)?zhí)?yáng)娃娃吃的是什么水果味的?

      教學(xué)反思

      1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理,整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了在玩中學(xué),學(xué)中樂(lè)的教育思想。

      2、活動(dòng)過(guò)程中,幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài),基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。

      3、活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料,養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片。

      2、享受撕紙活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

      4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)前已經(jīng)學(xué)會(huì)唱《小雪花》;音樂(lè):小雪花

      2、人手一份:白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團(tuán)(用于滾雪球)

      3、flash下雪

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。冬爺爺給我們送來(lái)了禮物,看看是什么禮物?

      觀看flash下雪。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)雪花是什么樣子的?(雪花是白白的、小小的,一片一片的雪花從天上飄下來(lái)了)告訴冬爺爺你們怕冷嗎?(冬爺爺我們不怕冷。)

      2、講解撕紙的要領(lǐng)。

      今天我們就來(lái)撕雪花。請(qǐng)幼兒把雙手舉起來(lái),跟隨老師的兒歌做動(dòng)作:大拇指爸爸,食指媽媽來(lái)幫忙,撕出小小雪花。

      教學(xué)反思:

      幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn),表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線(xiàn)團(tuán)。

      2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作,感知用曲線(xiàn)的軌跡表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)。

      3、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、毛線(xiàn)團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。

      2、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示毛線(xiàn)團(tuán),引出課題,激發(fā)興趣。

      (出示毛線(xiàn)團(tuán))問(wèn):這是什么?毛線(xiàn)是什么樣子的?你們知道毛線(xiàn)是怎么變成一團(tuán)一團(tuán)的呢?

      二、引導(dǎo)幼兒觀察毛線(xiàn)團(tuán)的外形。

      問(wèn):毛線(xiàn)團(tuán)是什么樣子的?有些什么顏色?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色方面交流)

      三、感知毛線(xiàn)團(tuán)的繞發(fā)。

      細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的毛線(xiàn)怎么變成一個(gè)圓圓的毛線(xiàn)團(tuán)的呢?教師示范繞毛線(xiàn)團(tuán),讓幼兒感知毛線(xiàn)團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

      四、教師示范“繞毛線(xiàn)”

      1、教師邊念兒歌邊示范畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)。教師:繞線(xiàn)團(tuán)、繞線(xiàn)團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線(xiàn)團(tuán)繞好了。(教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫(huà)螺旋線(xiàn),引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線(xiàn)團(tuán)的動(dòng)作。)

      2、鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

      五、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

      1、復(fù)習(xí)使用繪畫(huà)工具的常規(guī)。

      2、幼兒繪畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

      3、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,啟發(fā)幼兒大膽選用顏色,畫(huà)出許多彩色的毛線(xiàn)團(tuán)。

      4、要求幼兒保持畫(huà)面整潔。

      六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品

      1、展示一些幼兒作品,讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫(huà),為什么?引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色、畫(huà)面等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      2、收拾繪畫(huà)工具,結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的顏色,說(shuō)出它們的名稱(chēng)。

      2、嘗試在“娃娃家”中運(yùn)用繪畫(huà)材料進(jìn)行游戲,豐富游戲內(nèi)容。

      3、積極的參與烤面包,大膽的說(shuō)出自己的想法。

      4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、在黃、綠、藍(lán)、玫紅、白等水粉顏料內(nèi)調(diào)入少許漿糊,盛在小罐里,每個(gè)小罐內(nèi)放一把小勺

      2、用稍厚的`白紙剪成兩片連在一起的“切片面包”

      3、餐巾紙盒做成的“面包烤箱”若干

      4、各色彩紙若干,淡黃色油畫(huà)棒若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、分辨顏色名稱(chēng)

      聯(lián)系自己生活經(jīng)驗(yàn),想象各種常見(jiàn)的果醬顏色,如黃色為色拉醬、綠色為獼猴桃醬、白色為奶油、藍(lán)色為藍(lán)莓醬、玫紅色為山楂醬、大紅色為草莓醬、橙色為橘子醬等

      二、操作過(guò)程

      1、將兩片“面包”打開(kāi),“面包”上涂抹果醬:任選一、兩種顏料,用小勺舀少許,四散地放在面包上涂抹,,再加上少許白色后,把兩片面包合攏。

      2、烤“面包”:用黃色油畫(huà)棒在“面包”外面隨意涂色,邊涂邊說(shuō)“烤面包,烤面包,面包烤得香噴噴”

      3、夾“面包”:將“面包”打開(kāi)會(huì)發(fā)現(xiàn)顏色已調(diào)和成美麗的淺色花紋,然后撕些彩紙想象成蔬菜、魚(yú)、肉夾進(jìn)“面包”內(nèi)。

      三、我做爸爸,我做媽媽?zhuān)П尥抟黄鸪浴懊姘?/p>

      教學(xué)反思:

      周三進(jìn)行了第一次活動(dòng),由于人數(shù)較少,時(shí)間持續(xù)了15分鐘左右,雖然幼兒的參與度很高,興趣也很濃厚,但我還是發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題:

      首先開(kāi)始部分我還是太著急,急于過(guò)渡到下一部分講解環(huán)節(jié),因此,幼兒沒(méi)有充分地圍繞各種顏色的果醬討論,每一種顏色的果醬也只講了一種水果醬的名稱(chēng),其實(shí),完全可以放輕松一些,讓孩子多講一些果醬的名稱(chēng),擴(kuò)散思維做得還不夠;問(wèn)題與回應(yīng)的方式可以再多樣化一些,如:“是嗎?紅顏色果醬是不是只有蘋(píng)果醬呢?”“綠色的果醬除了西瓜皮醬,還會(huì)是什么醬呢?”“白色的是什么醬呀?”……

      其次在講解示范的環(huán)節(jié)中,我的思路還有些混亂,沒(méi)有將“涂抹果醬”的過(guò)程講清楚,結(jié)果造成幼兒操作時(shí)使用不當(dāng),“漿糊”要么太多漏出來(lái),要么太少擠在角落里;其實(shí)可以通過(guò)形象的兒歌進(jìn)行講解:“舀上一點(diǎn)點(diǎn),倒在面包上,輕輕抹一抹,果醬到處有,合上小面包,輕輕按一按,打開(kāi)瞧一瞧,哇!顏色真好看。”

      在示范講解時(shí)出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),可以在后一次活動(dòng)中加以借鑒,就是孩子生成的語(yǔ)言——“果醬不能涂很多,否則太甜了吃了要蛀牙的!边@樣就形象生動(dòng)的解決了涂抹漿糊“量”上的指導(dǎo)問(wèn)題。

      用餐巾紙盒做成的“面包烤箱”可以事先放在桌上,上面還可以粘貼一些“按鈕”“開(kāi)關(guān)”等,更具真實(shí)性,可以讓孩子一邊操作一邊自由模仿“烤面包”的動(dòng)作,滿(mǎn)足想象。 提供的黃色蠟筆太硬,不適合小年齡孩子,在后一次活動(dòng)中改換成油畫(huà)棒,可以減少操作難度,效果也好一些。等到幼兒涂抹得差不多了,再介紹“撕貼夾心”的方法,這樣,幼兒比較容易接受,比剛開(kāi)始一股腦兒講完要好,更適合小班孩子邊做邊想的心理特點(diǎn)。

      小百科:面包也寫(xiě)作麺包,一種用五谷(一般是麥類(lèi))磨粉制作并加熱而制成的食品。以小麥粉為主要原料,以酵母、雞蛋、油脂、糖、鹽等為輔料,加水調(diào)制成面團(tuán),經(jīng)過(guò)分割、成形、醒發(fā)、焙烤、冷卻等過(guò)程加工而成的焙烤食品。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、觀察圖片,了解仙人掌的外形及特點(diǎn)。

      2、能大膽用手掌拓印仙人掌,并根據(jù)自己的意愿用短線(xiàn)來(lái)添畫(huà)仙人掌的刺。

      3、感受美術(shù)創(chuàng)作的美感、成功的喜悅。

      4、感受作品的美感。

      5、感受色彩對(duì)比。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解仙人掌的生長(zhǎng)環(huán)境和習(xí)性。

      2、材料準(zhǔn)備:長(zhǎng)方型大紙(供全體幼兒印畫(huà))、顏料、勾線(xiàn)筆、抹布等。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、情景導(dǎo)入:《沙漠爺爺?shù)那笾?/p>

      (1)沙漠爺爺在沙漠里孤孤單單的,沒(méi)人陪他玩,他想找誰(shuí)和他一起玩呢?

      (2)仙人掌寶寶是什么樣子的?我們用自己靈巧的小手來(lái)幫沙漠爺爺變出仙人掌寶寶吧。

      2、出示顏色,示范拓印方法。

      (1)教師第一遍示范,詳細(xì)說(shuō)明拓印要點(diǎn)(顏料蘸滿(mǎn)手、長(zhǎng)在沙漠里,按一次蘸一次,不要移動(dòng),一個(gè)接一個(gè)的爬上去,否則會(huì)掉下來(lái),注意)

      (2)教師邊拓印,邊念兒歌示范:張開(kāi)小小手,按在顏料上,扎根沙漠里,從下往上爬,一個(gè)接一個(gè),左邊爬,右邊爬,一直爬到頭頂上。

      (3)引導(dǎo)幼兒用抹布擦干凈手,用手指點(diǎn)畫(huà),添上小花。(.仙人掌還會(huì)開(kāi)花呢,我們就用喜歡的顏色讓仙人掌上開(kāi)出上小紅花、小黃花、小藍(lán)花、小粉花……看,這株仙人掌長(zhǎng)得怎么樣了?很漂亮吧!)

      (4)示范用勾線(xiàn)筆,添畫(huà)仙人掌的刺。

      3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      教師扮作仙人掌媽媽?zhuān)變喊缱飨扇苏茖殞殻黄鹑ド衬?注意提醒幼兒仙人掌的布局、不要有多余的顏色污染畫(huà)面。)

      4、作品欣賞。

      要點(diǎn):仙人掌的形態(tài)、畫(huà)面是否整潔、有無(wú)創(chuàng)新之處。

      5、活動(dòng)結(jié)束。

      沙漠爺爺非常高興,有了小朋友們的幫助,他再也不孤單了,小朋友們開(kāi)心嗎?為自己鼓鼓掌。為了表示對(duì)小朋友的感謝,沙漠爺爺準(zhǔn)備了一些好吃的來(lái)邀請(qǐng)來(lái)嘗嘗,我們一起去吧。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      (一)活動(dòng)目標(biāo)

      1.能用棉簽畫(huà)直線(xiàn)和小點(diǎn),表現(xiàn)春天柳樹(shù)的特征。

      2.喜歡春天,樂(lè)意用藝術(shù)的方法表現(xiàn)春天的美景。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.活動(dòng)前已經(jīng)觀察過(guò)柳樹(shù)的嫩芽,看過(guò)在空中飄揚(yáng)的柳枝。

      2.選擇可以讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀察柳樹(shù),又能作畫(huà)的戶(hù)外場(chǎng)地。

      3.幼兒繪畫(huà)用桌子或?qū)懮濉?/p>

      4.棉簽,咖啡色和綠色水粉顏料每組幾份,濕毛巾若干。

      5.《美工》第6頁(yè)。

     。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程

      1.觀察柳樹(shù)的枝條。

     。1)你們認(rèn)識(shí)面前的這棵樹(shù)嗎?它叫什么名字?

     。2)我們一起看看,幫樹(shù)和其他樹(shù)有什么不同?

     。3)春天到了,柳樹(shù)的樹(shù)枝越來(lái)越長(zhǎng),你們覺(jué)得柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像什么?

      (4)這些長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條是怎么長(zhǎng)的?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō),畫(huà)一畫(huà)?(幼兒示范。)

     。5)請(qǐng)你存細(xì)看一看,柳樹(shù)的技條上還長(zhǎng)著什么?你能把它畫(huà)下來(lái)嗎?(幼兒示范。)

      2.柳樹(shù)妹妹的大樹(shù)干。

      (1)柳樹(shù)妹妹的長(zhǎng)頭發(fā),都是長(zhǎng)在樹(shù)干上的,它的樹(shù)干長(zhǎng)什么樣?

     。2)如果讓你來(lái)畫(huà)畫(huà)柳樹(shù),你會(huì)先畫(huà)樹(shù)干還是樹(shù)皮?

      3.畫(huà)畫(huà)你看到的柳樹(shù)。

     。1)每個(gè)小組的桌子上,老師都準(zhǔn)備了棉簽和顏料,你可以把你看到的柳樹(shù)妹妹畫(huà)下來(lái),帶到我們的教師里去,做我們的好朋友。

     。2)如果你畫(huà)好了柳樹(shù)妹妹,還想請(qǐng)其他的小花、小樹(shù)葉到我們的教室里去,你可以把它們一起畫(huà)下來(lái)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目的:

      1.知道粗線(xiàn)與細(xì)線(xiàn),感受線(xiàn)條的流動(dòng)與多變。

      2.會(huì)大膽畫(huà)出不同的線(xiàn)條,感受線(xiàn)與點(diǎn)的對(duì)比效果。

      3.感受黑、白、紅色彩搭配的簡(jiǎn)約美,體驗(yàn)自由作畫(huà)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      白、紅方形、長(zhǎng)方形的畫(huà)紙若干 粗細(xì)黑色記號(hào)筆 水彩筆 每人一段毛線(xiàn) 優(yōu)美的音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┮牖顒(dòng)師:瞧,這是什么?這是一根細(xì)細(xì)的線(xiàn),這是一根粗粗的線(xiàn)。線(xiàn)寶寶會(huì)跳好看的線(xiàn)條舞。

      播放音樂(lè),老師舞動(dòng)手中的線(xiàn),讓幼兒感受線(xiàn)條的變化。

      師:看,線(xiàn)寶寶會(huì)跳圓圈舞、波浪舞、橫線(xiàn)舞、豎線(xiàn)舞……(創(chuàng)意體現(xiàn):線(xiàn)條跳舞的形式新穎特別,能抓住幼兒注意力,用一種特別的方式讓幼兒觀察線(xiàn)。)師:線(xiàn)寶寶跳的舞好看嗎?它會(huì)跳什么舞?(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線(xiàn)條。

     。ǘ┯變旱谝淮巫鳟(huà)

      1.示范新授師:線(xiàn)寶寶跳舞這么好看,小朋友想不想把線(xiàn)寶寶跳的舞留在畫(huà)紙上?我們一起來(lái)看看有什么好辦法可以把線(xiàn)寶寶的舞留在畫(huà)紙上。

      教師播放操作視頻。(創(chuàng)意體現(xiàn):將演示過(guò)程制作成視頻避免了線(xiàn)條無(wú)法在黑板上演示的弊端。)指導(dǎo)語(yǔ):把線(xiàn)寶寶在調(diào)色盤(pán)里蘸上顏料,讓線(xiàn)寶寶吸足顏料,接著就讓線(xiàn)寶寶在畫(huà)紙上隨意地跳舞,跳長(zhǎng)長(zhǎng)的直線(xiàn)舞、彎彎的弧線(xiàn)舞、大大的圓圈舞……請(qǐng)細(xì)細(xì)的線(xiàn)寶寶跳一跳,再請(qǐng)粗粗的線(xiàn)寶寶跳一跳,跳完紅色的,再個(gè)黑色的,小朋友你看清楚了嗎?趕緊邀請(qǐng)你的線(xiàn)寶寶去跳舞吧。

      2.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒:要邀請(qǐng)不同粗細(xì)的線(xiàn)寶寶,每種舞都要跳一跳,多跳幾次。保持畫(huà)面的整潔。

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