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    幼兒園大班體育教案

    時(shí)間:2022-02-09 14:23:41 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園大班體育教案合集6篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占挠變簣@大班體育教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    有關(guān)幼兒園大班體育教案合集6篇

    幼兒園大班體育教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)左右則進(jìn)行跳及由高處(35-40厘米)往下跳。

      2、愉快地參與體育鍛煉,體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      可當(dāng)小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      1、準(zhǔn)備活動(dòng),猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)。

      教師:一只動(dòng)物真奇怪,胸口長(zhǎng)個(gè)小袋袋,它的寶寶住里面,走起路來(lái)跳跳跳。猜猜看,是什么?

      教師:猜對(duì)了,我們來(lái)做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng))

      二、基本活動(dòng)

      1、幼兒分散活動(dòng),學(xué)習(xí)袋鼠姿勢(shì)跳

      教師:小袋鼠們,我們?nèi)ゲ萜荷匣顒?dòng)活動(dòng)吧!

      2、集中學(xué)習(xí)袋鼠跳的方法

      教師:剛才小袋鼠們都是怎么跳的?引導(dǎo)幼兒了解:跳左、跳右、向前跳。(提醒幼兒跳時(shí)注意安全)

      3、重點(diǎn)講解左右側(cè)行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)

      教師:我們看看,這只小袋鼠是怎么跳的?

      4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)練習(xí)。

      教師:我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這種跳的方法吧。

      三、組織幼兒進(jìn)行體育游戲“袋鼠旅行”。

      1、交代游戲情節(jié)、場(chǎng)地、玩法。

      教師:小袋鼠們,今天我們要到山那邊去旅行。沿著小溪左右跳過去,再跳下小石破,我們的目的地就到了。(引導(dǎo)幼兒看場(chǎng)地。)

      2、交待游戲規(guī)則。

      教師:現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小袋鼠先去探探路,記住,過小溪的時(shí)候用左右進(jìn)跳得方法,跳小石坡時(shí)雙腳同時(shí)跳下,輕輕落地。

      3、組織幼兒進(jìn)行游戲。

      4、游戲變化:為了增加趣味性,后幾次游戲可投放“食品”等讓“袋鼠”帶回。也可以變化跳躍線路,提高跳躍“小石坡”高度或“小溪”寬度等。

      5、小結(jié)游戲情況。

      教師小結(jié):我們?cè)谟螒虻倪^程中要遵守游戲規(guī)則,沒有遵守游戲規(guī)則,這樣游戲就不好玩了,為了游戲更有趣,我們要遵守游戲規(guī)則。

      四、結(jié)束部分

      1、帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松活動(dòng)練習(xí),跟著袋鼠媽媽回家。

      2、整理隊(duì)伍,帶隊(duì)回教室。

    幼兒園大班體育教案 篇2

      游戲名稱:丟沙包

      【游戲目的】

      1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動(dòng)作。

      2、培養(yǎng)幼兒的靈活性,敏捷性,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      【游戲準(zhǔn)備】沙包一個(gè)

      【游戲玩法】

      1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,決定游戲的先后次序。

      2、第一組其中的一名幼兒站在場(chǎng)地中間準(zhǔn)備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。

      3、游戲開始:

      (1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場(chǎng)地中間的幼兒,爭(zhēng)取沙包不被抓住,擊倒對(duì)方身體的任意部位,這樣在場(chǎng)地上的幼兒就失敗了,下場(chǎng)不再參加游戲

      (2)如果被場(chǎng)地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續(xù)開始游戲,這時(shí)如果沙包再次砸到場(chǎng)地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場(chǎng)上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了,這時(shí)再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結(jié)束。

      (3)第一組失敗后,換第二組上場(chǎng),再充新開始游戲。

    幼兒園大班體育教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道踩高蹺是歡慶春節(jié)、元宵節(jié)的一種民間習(xí)俗。

      2.嘗試踩高蹺,發(fā)展平衡能力。

      3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

      4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.每人一副高蹺。

      2.歡快喜慶的音樂,幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第28~29頁(yè)。

      3.踩高蹺錄像或掛圖,有條件的活動(dòng)前觀看社區(qū)高蹺表演。

      活動(dòng)過程

      1.了解踩高蹺是歡慶春節(jié)和元宵節(jié)的一種民間習(xí)俗。

      (1)引導(dǎo)幼兒討論,說說自己對(duì)踩高蹺這一元宵節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。(可以觀看踩高蹺錄像、掛圖或閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑥。)

      (2)出示高蹺,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

      2.幼兒嘗試踩高蹺。

      (1)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂活動(dòng)全身,重點(diǎn)活動(dòng)腳腕、膝關(guān)節(jié)和手腕。

      (2)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。對(duì)于膽小的幼兒可以讓其兩人結(jié)對(duì),一人踩高蹺,另一人扶著他幫助其保持平衡慢慢嘗試。

      (3)幼兒自由交流踩高蹺的感受。

      3.教師示范并講解踩高蹺的正確方法及注意事項(xiàng)(安全)。

      踩高蹺時(shí)將高蹺在腳掌處,先站穩(wěn)保持身體的平衡,然后再嘗試走動(dòng),在走動(dòng)的`過程中,保持身體的平衡。不要碰到別人,如果身體失去平衡,要及時(shí)用膝蓋或胳膊撐地。

      4.幼兒再次自由練習(xí)。

      5.游戲“踩高蹺”。

      6.教師帶領(lǐng)幼兒做放松整理活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸

      引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第28~29頁(yè),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)踩高蹺的認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)反思:

      整個(gè)活動(dòng),較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。通過活動(dòng),幼兒各方面能力都獲得了有效的發(fā)展,勇敢、果斷的個(gè)性品質(zhì)也得到了發(fā)展,幼兒興趣高,充分激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性和積極性。分析我在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求方面,對(duì)幼兒積極鼓勵(lì)方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法,達(dá)到因材施教的目的。在鼓勵(lì)幼兒方面,我以自己的情緒、表情、語(yǔ)言和眼神作為“武器”;情緒上,我是積極而興奮的,讓孩子受到感染而激發(fā)興趣;表情上,我是輕松自如的,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境;在語(yǔ)言方面,我說“別害怕”、“不要緊張”、“沒有危險(xiǎn)的”之類的話,等于在強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn),說得越多,幼兒就是緊張,動(dòng)作就放不開,反而容易出危險(xiǎn)。在眼神方面當(dāng)有的孩子站在高蹺上猶豫不決時(shí),我用堅(jiān)決的目光看著他的眼睛,通過這扇“扇戶”給他注入鼓勵(lì)和力量。整個(gè)過程,我用自己的表現(xiàn)感染孩子、鼓勵(lì)孩子。在安全教育方面,我讓孩子們?cè)诓萜荷贤娓呷烁哕E,確保了孩子的真正安全,以便于孩子們玩得更盡興。

    幼兒園大班體育教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.根據(jù)指令和好朋友一起占圈。

      2.鍛煉快速反應(yīng)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      呼啦圈若干

      活動(dòng)過程:

      1.熱身運(yùn)動(dòng)

      教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,創(chuàng)設(shè)游戲的情景:今天我們是一群快樂的小兔子,F(xiàn)在,兩只小兔朋友手拉手,一起跟著兔媽媽鍛煉身體。

      2.游戲“聽數(shù)抱團(tuán)”

      講解游戲玩法:出示呼啦圈,這是我們小兔子的房子,小兔子們圍成一個(gè)圓圈,一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈,你們要根據(jù)兔媽媽報(bào)出的數(shù)字,找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友,比如當(dāng)兔媽媽說出數(shù)字“3”的時(shí)候,你要趕緊找到3個(gè)朋友,然后你們一起躲在房子里,房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報(bào)的數(shù)一樣多。

      游戲一次,教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報(bào)的數(shù)是否一樣。

      再次游戲,體驗(yàn)和好朋友在一起的快樂。

      游戲結(jié)束,好朋友們一起背著房子回家。

    幼兒園大班體育教案 篇5

      班級(jí):實(shí)驗(yàn)大班

      執(zhí)教:趙玲 助教:劉紅霞

      活動(dòng)目標(biāo):

      能夠同朋友合作,提高相互協(xié)調(diào)配合的能力。

      練習(xí)全蹲走,發(fā)展腿部肌肉。

      鼓勵(lì)幼兒敢于挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)幼兒的班級(jí)榮譽(yù)感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紅旗五面 《七個(gè)小矮人》音樂

      活動(dòng)過程:

      1.幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),活動(dòng)關(guān)節(jié)和大肌肉。

      2、幼兒隨《七個(gè)小矮人》的音樂練習(xí)作小矮人全蹲走。

      3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行自由組合(六人一組)并推選組長(zhǎng)。排成縱隊(duì)講競(jìng)賽規(guī)則:手扶前面小朋友的肩不能脫開,大家一起向終點(diǎn)前進(jìn),誰(shuí)先走到終點(diǎn)拿到紅旗誰(shuí)就是第一名。老師將為第一名的組員每人獎(jiǎng)勵(lì)小亮點(diǎn)。各組進(jìn)行配合練習(xí)一遍。

      4、幼兒競(jìng)賽(兩次)。評(píng)價(jià)各組配合情況。評(píng)價(jià)遵守規(guī)則的情況。

      5、邀請(qǐng)大一班和大二班幼兒和本班冠軍組進(jìn)行比賽。未參加競(jìng)賽的幼兒吶喊助威,激勵(lì)幼兒的集體榮譽(yù)感。

    幼兒園大班體育教案 篇6

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、練習(xí)追逐跑,發(fā)展身體的靈活性。

      2、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

      3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂磁帶、錄音機(jī)或其他放音設(shè)備

      【活動(dòng)過程】

      1、組織幼兒快速結(jié)隊(duì)。

      請(qǐng)幼兒隨音樂在圓圈內(nèi)四散跑,當(dāng)音樂停止時(shí),幼兒按照教師的哨音數(shù)目快速去找其他幼兒結(jié)對(duì)子。如:教師吹三聲哨子,就找兩個(gè)幼兒和自己結(jié)對(duì)。也可以發(fā)出不同的指令讓幼兒結(jié)對(duì)。如:男幼兒拉手,穿同色衣服的幼兒拉手等。熟練后,可請(qǐng)幼兒發(fā)指令進(jìn)行游戲。

      2、學(xué)習(xí)游戲“好朋友結(jié)對(duì)子”

      教師介紹游戲的玩法:一名幼兒當(dāng)追逐者,其他幼兒在場(chǎng)地內(nèi)四散跑,躲避追逐著。當(dāng)有幼兒快被追上時(shí),迅速找一個(gè)幼兒快速拉起手,這時(shí)追逐者便不能再追他,而只能去追其他幼兒。再有幼兒被追逐時(shí),其他幼兒可以跑過去與其拉手,幫助他不被抓住,但不可以長(zhǎng)時(shí)間拉手。被捉到的幼兒與追逐者互換角色,重新游戲。可以請(qǐng)部分幼兒先示范游戲玩法。

      3、幼兒集體參與游戲,提醒幼兒奔跑時(shí)避免相互碰撞。

      如果在活動(dòng)中出現(xiàn)過早拉手或拉手后長(zhǎng)時(shí)間不松開等問題,教師可以在提出附加規(guī)則;拉手時(shí)數(shù)1、2、3,數(shù)完要分開。每次游戲以2分鐘為宜,可反復(fù)玩數(shù)次,幼兒有疲勞感時(shí)結(jié)束。

      4、聽音樂做放松活動(dòng)。播放清柔的音樂請(qǐng)幼兒隨音樂放松身體各部分,結(jié)束活動(dòng)。

      【活動(dòng)反思】

      我很高興自己能夠抓住突發(fā)事件中的教育契機(jī),并就此生成主題活動(dòng);顒(dòng)開展中,我注意了社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),把對(duì)幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,注重幼兒的情感體驗(yàn),收到了較好的教育效果。

      雖然“好朋友”的主題活動(dòng)結(jié)束了,但是“愛和關(guān)心”卻是孩子們終生都要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 正如《綱要》中所說“社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會(huì)的密切合作,協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成!

      小百科:朋友是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),拼音是 péng you,意思是指在任意條件下,雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰,符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。

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