【精選】幼兒園社會教案范文五篇
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園社會教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園社會教案 篇1
活動前評析：
“幼兒晚上無休止的看少兒節(jié)目，睡覺睡得晚，早上起不來”這是一部分家長對教育孩子感到困難時對老師說的抱怨話，希望老師能配合教育。我發(fā)現(xiàn)《八點(diǎn)半睡覺》這個故事詼諧有趣，能作為教育活動的引線，通過故事，既能讓幼兒明白早睡早起的道理，也能讓幼兒順勢認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)，知道鐘表有哪些分類，同時我準(zhǔn)備教幼兒設(shè)計作息時間反饋表，通過家園配合，能有效的幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，為家長解決教育難題，我感覺這個活動很有教育價值。
幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和知識：幼兒在生活中注意觀察各種各樣的鐘表。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒作息時間反饋表的運(yùn)用及家園聯(lián)系。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒明白早睡早起的道理，通過自制作息時間反饋表，家園配合，幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。
2、幼兒能學(xué)會認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)。
3、加深對鐘表分類的認(rèn)識。
4、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)力。
活動內(nèi)容：故事《八點(diǎn)半睡覺》
活動準(zhǔn)備：
1、活動的人物圖片：小鱷魚、大鱷魚、大座鐘。
2、實(shí)物教具：鬧鐘、手表、鐘表盤。
3、（PPT）課件：認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)；各種鬧鐘、掛鐘、座鐘、手表、懷表的圖片；設(shè)計作息時間反饋表的示范圖。
4、幼兒操作材料：紙、筆活動課程實(shí)錄：
（一）談話活動了解幼兒作息時間師：小朋友，你們每天晚上幾點(diǎn)睡覺，早晨幾點(diǎn)起床？
（幼兒回答這個問題時，直接說八點(diǎn)、九點(diǎn)，說半截話，老師引導(dǎo)他們說完整話：“如果能具體說明是晚上還是早晨，是幾點(diǎn)，是睡覺還是起床，說完整了我們大家就聽得十分明白了。”后來小朋友就能完整連貫的回答這個問題。）（多數(shù)幼兒回答晚上八點(diǎn)、九點(diǎn)睡覺，早晨六點(diǎn)、六點(diǎn)半起床，有的幼兒說晚上五點(diǎn)半睡覺，早上一點(diǎn)起床�？梢娪械挠變河袝r間觀念，有的幼兒沒有時間觀念。）老師總結(jié)：通過小朋友回答，可以知道：有些小朋友會看時間，而且能按時睡覺，按時起床；而有些小朋友可能不太會看時間，沒有注意自己睡覺、起床的時間，所以他說的時間不太切合實(shí)際。那到底應(yīng)該幾點(diǎn)睡覺？幾點(diǎn)起床？今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，聽了故事，以前沒注意自己幾點(diǎn)睡覺的孩子就知道應(yīng)該怎么做了。
（二）老師講故事，在講述的過程中，提出問題，引發(fā)幼兒想象，并認(rèn)知有關(guān)知識。
1、講述第一節(jié)“開頭 ……鱷魚爸爸說：‘你要晚上八點(diǎn)半睡覺，早上六點(diǎn)起床。’”
提問：小鱷魚不認(rèn)識時間，你能幫小鱷魚在鐘表上找到八點(diǎn)半和六點(diǎn)嗎？
請幼兒在課件鐘表圖片上尋找八點(diǎn)半和六點(diǎn)整。
�。ㄟ@是個難點(diǎn)，老師預(yù)想到幼兒沒有認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)的基礎(chǔ)，通過幼兒尋找，發(fā)現(xiàn)幼兒確實(shí)不認(rèn)識時間，為了解決這個難點(diǎn)，老師利用實(shí)物鐘表盤，用形象的語言演示講解，讓幼兒認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)，整合了科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容，這個內(nèi)容不可缺，既然要求晚上八點(diǎn)半睡，就一定要認(rèn)識時間）認(rèn)識整點(diǎn)：鐘表盤上有兩根針，這是長腿的分針，這是短腿的時針。他們同時站在12這個起跑線上，比賽賽跑。比賽開始，長腿分針跑得快，短腿時針跑得慢，當(dāng)分針跑完一圈，又回到12時，時針才剛剛跑了一格，這時，它們雖然跑的距離不一樣，但都用了一小時的時間，這時，時針指著1，分針指向12，這時，我們說一點(diǎn)整。（讓幼兒自己認(rèn)識一下2點(diǎn)整、6點(diǎn)整、12點(diǎn)整等）認(rèn)識半點(diǎn)：分針跑到6時，時針跑了半格，他們都用了半個小時，因?yàn)樗麄儎倓偨?jīng)過12，所以是12點(diǎn)半。（試著讓幼兒認(rèn)識1點(diǎn)半、5點(diǎn)半、6點(diǎn)半、8點(diǎn)半等）師：現(xiàn)在你可以幫小鱷魚找到8點(diǎn)半和6點(diǎn)了。
（有了認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)的基礎(chǔ)，再請幼兒在課件圖片上幫小鱷魚尋找8點(diǎn)半、6點(diǎn)整，孩子就很容易找到。）2、講述第二節(jié)“……小鱷魚說：‘等你給我買來能看時間的東西，我就按時睡覺。’”
幼兒園社會教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)、了解一些動物的習(xí)性。
2、遇到困難時會求助，體驗(yàn)樂意助人的快樂。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書
活動重點(diǎn)：懂得遇到?jīng)]辦法自己解決的困難要動腦筋請求別人的幫助
活動過程：
1、談話引出課題：“在動物王國，住著許多動物，那里經(jīng)常會發(fā)生一些事情，想不想知道？”
2、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看看議議，：動物王國里發(fā)生了什么事情？怎么辦？
3、充分發(fā)表：
（1）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述：“這件事該請誰來幫忙？為什么？”
（2）鼓勵多種可能，滿足幼兒想象。
4、提升主題：
“小動物真聰明，遇到自己沒辦法解決的事情，會動腦筋想辦法請求別人的幫助，動物王國的動物都有自己的本領(lǐng)，只要有別人的請求，也都愿意幫忙。這是一個社么樣的世界？”
5、活動延伸：
聯(lián)系幼兒生活實(shí)際進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)遷移。“我們平時生活中，你遇到過什么你自己不能解決的事情？最后是怎么解決的？”
幼兒園社會教案 篇3
（一）內(nèi)容簡介
貓媽媽又生了五只小貓咪，小貓野田做哥哥了。媽媽總是忙著照顧弟弟妹妹，野田擔(dān)心媽媽不喜歡自己，產(chǎn)生了扔掉他們的想法……野田真的會這樣做嗎？又發(fā)生了什么事情讓野田成為好孩子、好哥哥呢？讓我們翻開圖畫書去尋找答案吧！
（二）主題分析
故事講述了小貓野田從討厭弟弟妹妹，到最后成為弟弟妹妹保護(hù)者的心路歷程，讓孩子們懂得了要照顧年紀(jì)小的同伴與朋友，學(xué)會關(guān)心、幫助弱者。
（三）情節(jié)分析“媽媽生弟弟妹妹啦！我要當(dāng)哥哥啦！”這件開心的事情，卻讓野田愁腸百結(jié)：有了弟弟妹妹，媽媽還會喜歡我嗎？故事在矛盾的糾結(jié)中開始了。
野田怕媽媽因此不喜歡自己，在這樣的愁緒中，野田想把弟弟妹妹扔掉，小讀者禁不住為他們捏了一把汗。
驚險百出的是弟弟妹妹遇到了各種危險，讀者的心也隨之懸在半空：怎么辦？野田會來幫助他們嗎？
弱小的弟弟妹妹對野田的無限信任和依戀，讓他幡然醒悟，也喚醒了他心中的善良，使他承擔(dān)起照顧弟弟妹妹的責(zé)任。最后，野田成長為好孩子、好哥哥，他發(fā)現(xiàn)媽媽更愛他了，他是快樂的、幸福的。故事的結(jié)局也是團(tuán)圓美好的。
（四）角色分析野田成為哥哥了，他不斷變化的表情讓我們讀出他內(nèi)心的矛盾。媽媽生弟弟妹妹的那一刻，野田歡欣雀躍，他也為弟弟妹妹的出生而高興。那什么使他表情發(fā)生變化的呢？
他看到媽媽忙著照顧弟弟妹妹，表情變得沮喪、無奈，甚至是妒忌，這讓我們讀出他的“不快樂”。野田的笑容怎樣才會回來呢？是丟掉弟弟妹妹嗎？顯然不是，這種想法和做法反而讓他變得更焦慮和難受了。最后，他和弟弟妹妹都經(jīng)歷了磨難，他終于擔(dān)當(dāng)起了做哥哥的責(zé)任，媽媽也表揚(yáng)他說：“你真是媽媽的好孩子，弟弟妹妹的好哥哥�！边@讓他舒心、開懷地大笑，原來當(dāng)哥哥也很有趣��！
外表再陽光的孩子也會出現(xiàn)不良的情緒、陰暗的心理。故事里，野田找回善良、重獲自信的經(jīng)歷正是孩子們自我認(rèn)識、自我修正的心路歷程，這也可能是每個孩子都會經(jīng)歷的成長磨難吧。
（五）圖畫分析故事的畫面富有兒童的生活情趣，用寫實(shí)的手法描繪了自然景色，好像故事就發(fā)生在孩子們的身邊。畫面構(gòu)圖簡單明了、畫法簡潔、勾線清晰、人物突出，增加了故事的可讀性，并能讓讀者比較容易理解故事情節(jié)。
畫面突出刻畫了主角——野田的神情和動作，從他的表情，可以讓讀者探究到他的心理，了解其情緒和心理變化。最后，畫面充滿絢麗的晚霞，野田沐浴在一片紅彤彤的陽光里，讓我們看到一個陽光、快樂、充滿自信的孩子。
（六）語言分析故事中運(yùn)用了比較多的對話，不但刻畫了人物的心理活動，也營造了日常生活的故事氛圍。讓讀者感覺貓媽媽一家就生活在“我”身邊或者就是“我家”，野田的煩惱、難過、快樂等情緒“我”也可能會有。幼兒可以通過模仿對話，用不同的語氣、表情、動作等嘗試表演，并理解詞義。故事結(jié)尾“做哥哥雖然有些煩惱，可也很有趣呀”、“雖然……可也……"等句式，可以讓幼兒進(jìn)行模仿練習(xí)。
（一）活動設(shè)計1
1、設(shè)計思路
野田的故事，也可能發(fā)生在許多幼兒身上，因?yàn)樯羁偸怯袩⿶馈⒂忻艿�。在遇到煩惱、矛盾時，怎樣把控自己、不迷失自我，怎樣把快樂和幸福找回來呢？在讀完故事后，可能會給幼兒帶來許多有益的幫助和啟迪。升入大班了，我們是幼兒園最大的孩子了，也要當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們帶弟弟妹妹一起游戲、玩耍，做快樂的`哥哥姐姐吧。
2、活動目標(biāo)（1）觀察畫面中人物的表情和動作，感受野田的心理變化。
�。�2）嘗試幫助小班的弟弟妹妹解決困難，體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的快樂。
3、活動準(zhǔn)備PPT課件
幼兒人手一本圖畫書
錄像：小班幼兒生活片段紙、筆
4、活動過程（1）升班儀式，引起興趣
①幼兒歌唱《升班歌》。
�、谡勗挘�
一我們升班啦，現(xiàn)在是我們幼兒園里最大的孩子了，是弟弟妹妹的哥哥姐姐了。當(dāng)哥哥姐姐你喜歡嗎？為什么呢？（幼兒自由講講當(dāng)哥哥姐姐的感受。）
（2）閱讀圖書，理解故事
①出示封面：
一有只小貓叫野田，他也做哥哥了，他快樂嗎？
一你從畫面哪看出來野田不快樂呢？（引導(dǎo)幼兒觀察野田的表情，大膽猜想。）
一故事里的小貓到底是怎么想的呢？又會發(fā)生什么事情呢？我們一起來看圖畫書。
�、诔鍪镜�1～3頁：
一貓媽媽生了五只小貓，小貓野田做哥哥了。媽媽總是忙著照顧弟弟妹妹，野田覺得媽媽好像不如從前那樣喜歡自己了。
一野田為什么會不高興呢？他心里是怎么想的？貓媽媽是真的不喜歡野田了嗎？
③出示第4頁：
一弟弟妹妹一天一天地長大了。媽媽說：“喂，野田，帶弟弟妹妹出去散散步！”
一你覺得野田能帶好弟弟妹妹嗎？（幼兒大膽猜想。）④自主閱讀（幼兒人手一本圖畫書）：
一野田帶弟弟妹妹出去玩，遇到了什么事情？他是怎么想的？又是怎么做的？
一仔細(xì)看看野田臉上的表情和身體的動作，這可以幫助你看懂故事。
一野田愿意帶弟弟妹妹出去玩嗎？
一弟弟妹妹遇到危險了嗎？哪里可以看出來呢？
一弟弟妹妹們遇到了哪些危險的事情呢？
一弟弟妹妹爬上了樹，他們害怕嗎？從哪里可以看出他們害怕的樣子？（引導(dǎo)幼兒描述小貓們的動作和表情。）
一猜猜他們可能會對野田說什么呢？野田是怎么做的？
一大灰狼要吃小貓，野田怎么辦？
一過不了獨(dú)木橋，小貓害怕嗎？野田又會怎么做呢？
一這時候，野田是怎么做的？你從哪里看出來的？野田心里又是怎么想的呢？
一故事結(jié)束的時候，野田開心嗎？為什么？
小結(jié)：野田發(fā)現(xiàn)媽媽和弟弟妹妹們都是喜歡自己的，原來當(dāng)哥哥照顧、保護(hù)弟弟妹妹會讓自己很開心。
�。�3）觀看視頻，情景體驗(yàn)
一小班弟弟妹妹們剛進(jìn)幼兒園，也會遇到許多困難，你愿意幫助他們嗎？
一（觀看視頻：幼兒剛?cè)雸@哭鬧、走路不穩(wěn)、不會穿衣、不會吃飯等。）許多弟弟妹妹剛進(jìn)幼兒園時會哭鬧，為什么會這樣呢？你有什么辦法讓他們高興呢？
一弟弟妹妹走路搖搖擺擺，如果不小心摔倒了，你會怎么做？
一在幼兒園遇到弟弟妹妹走過來，你又會怎么做？
一弟弟妹妹不會自己吃飯，你有什么好主意幫助他們呢？
小結(jié)：這些真是好辦法（好主意），你是好哥哥（好姐姐）！
�。�4）選擇任務(wù)，分組完成
�、儆變悍纸M，選擇上述某一情景內(nèi)容作為任務(wù)，討論制定“幫助弟弟妹妹”計劃書。
②分組制定完成“幫助弟弟妹妹”計劃書，討論哪些是比較合適的辦法和做法。
�、嘟y(tǒng)計：哪組的好辦法最多。
（二）活動設(shè)計2
1、設(shè)計思路
升入大班，幼兒都為自己成為哥哥姐姐而自豪，都愿意帶領(lǐng)弟弟妹妹進(jìn)行活動。但是究竟怎樣做才是一個有愛心、有責(zé)任心、會照顧弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐呢？幼兒可能并不知曉。
幼兒園的“大帶小”活動，讓幼兒在真實(shí)情景中完成帶弟弟妹妹參觀幼兒園的任務(wù)，體驗(yàn)其中的快樂、樂趣，甚至是煩惱。通過制定“大帶小”計劃，增加任務(wù)意識，嘗試按照計劃完成任務(wù)。
2、活動目標(biāo)（1）討論“大帶小”活動，設(shè)計參觀路線，嘗試用符號、文字、圖畫等記錄。
（2）帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任感。
3、活動準(zhǔn)備
記錄工具：紙、筆等
事先聯(lián)系小班，預(yù)約活動時間，做好安排幼兒．園簡易地圖
4、活動過程（1）導(dǎo)入：回憶故事
一（出示圖畫書。）還記得故事的名字嗎？故事講了什么呢？
一野田是好哥哥嗎？為什么？
一你愿意當(dāng)哥哥姐姐嗎？小班小朋友剛來幼兒園，有許多地方都不認(rèn)識，你愿意帶他們參觀幼兒園嗎？你能像野田一樣照顧他們、愛護(hù)他們，讓他們快樂嗎？
�。�2）討論：大帶小
一剛進(jìn)幼兒園的小班弟弟妹妹都非常小，還沒有習(xí)慣幼兒園的生活，許多事情都不知道、也不會做，要帶好他們可不是一件容易的事情�。�
一帶弟弟妹妹參觀幼兒園，要做些什么事情呢？說些什么話呢？（引導(dǎo)幼兒從安全、情緒等方面考慮。）
一可以介紹自己，知道弟弟妹妹的班級和名字。
一可以介紹幼兒園的設(shè)施，告訴他們活動室的名字以及可以在里面做哪些事情。
一要保護(hù)好弟弟妹妹，不做危險的動作和事情。
（3）記錄：參觀路線
�、俪鍪居變簣@簡易地圖。一這是幼兒園的地圖，上面的活動室和教室，你都認(rèn)識嗎？知道它們在哪里嗎？
一請你設(shè)計一條“參觀線路”。（要求：能參觀到這些地方；不走重復(fù)路。）
�、诜纸M設(shè)計“參觀線路”。
一可以用符號、文字、圖畫等記錄，要簡單明白，讓別人一看就知道。
�、嘟涣饔懻�，適當(dāng)修正。
小結(jié)：按照設(shè)計的“參觀線路”，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，讓他們知道更多幼兒園的事情。要像哥哥姐姐一樣愛護(hù)他們、保護(hù)他們，讓他們感到快樂！
�。�4）實(shí)踐：參觀幼兒園
�、賲⒖剂鞒蹋�
A．互相認(rèn)識：大班幼兒主動介紹自己，詢問并知道弟弟妹妹的名字。
B．大班幼兒依次介紹帶弟弟妹妹可能去參觀的地方。
C．安全提醒。
D．大班幼兒帶弟弟妹妹參觀幼兒園。
�、谧⒁馐马�(xiàng)：
A．事先在走廊、樓梯等地方增加教師，以保護(hù)幼兒的安全。
B．提醒幼兒慢慢走。
�。�5）活動延伸
談話交流：一在“大帶小”活動中遇到了哪些事情？
一談?wù)勀闶窃趺凑疹櫟艿苊妹�、幫助他們的�?/p>
（三）活動拓展根據(jù)“幼兒園簡易地圖”，設(shè)計能參觀幼兒園更多地方的線路圖。
（四）閱讀區(qū)的活動1．表演區(qū)：提供頭飾、錄音、圖畫書等，幼兒可嘗試表演故事。
2．語言角：提供圖畫書讓幼兒繼續(xù)閱讀，并鼓勵幼兒根據(jù)畫面豐富故事情節(jié)。
幼兒園社會教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。
2、知道小朋友在家里要聽成人的話，努力做個好寶寶。
3、增強(qiáng)自信心，激發(fā)積極向上的愿望。
活動準(zhǔn)備：幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片，并布置“大家喜歡我”的展覽。
活動過程：
一、觀看展覽“大家喜歡我”，引起幼兒的興趣。
教師：照片上有誰？你們在干什么？你高興嗎？你的朋友高興嗎？
二、通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。
1、教師：你有小伙伴嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你在一起玩嗎？
2、教師：老師喜歡你嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你一起玩嗎？
3、教師：爸爸媽媽喜歡你嗎？他們是怎樣做的？（愛自己，給自己買禮物、帶自己上公園等等）
三、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣做別人才會喜歡你。
使幼兒知道同伴之間要友好，在家里要聽爸爸媽媽的話，在幼兒園要積極參與各項(xiàng)活動，做一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰，進(jìn)一步體驗(yàn)喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。
幼兒園社會教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識自我，發(fā)展自我意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、男孩子、女孩子卡片各一張。
2、裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數(shù)相等)
教學(xué)過程：
(一)出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別。
1、“今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?”(一個男孩子，一個女孩子)
2、“那么，你是男孩子，還是女孩子呢?”(教師幫助幼兒區(qū)分自己是男孩子，還是女孩子 )
(二)請幼兒選服裝，進(jìn)一步認(rèn)識自己。
1、“這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”
2、“請小朋友一起選出你愛穿的衣服�！�(教師進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)
(三)組織幼兒結(jié)合性別，學(xué)會自己上廁所。
1、“剛才，小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”
2、組織幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
教學(xué)反思：通過這次教學(xué)，孩子們能夠知道自己的性別，并會用正確的方法上廁所。
【【精選】幼兒園社會教案范文五篇】相關(guān)文章：
精選幼兒園社會教案范文八篇01-31
精選幼兒園社會教案范文9篇01-24
【精選】幼兒園社會教案范文八篇01-23
精選幼兒園社會教案范文七篇01-27
【精選】幼兒園社會教案7篇01-22
有關(guān)幼兒園社會教案范文9篇02-01
幼兒園社會教案范文合集六篇02-01
【精華】幼兒園社會教案范文7篇01-31
【推薦】幼兒園社會教案范文五篇01-31
幼兒園社會教案范文合集五篇01-30