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    幼兒園大班健康教案

    時(shí)間:2022-02-01 18:44:35 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園大班健康教案匯編10篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒園大班健康教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】幼兒園大班健康教案匯編10篇

    幼兒園大班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解表達(dá)和泄情緒的方式方法,使自己和他人更加愉快。

      2、樂(lè)意與同伴交流交朋友的方式,體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂(lè)。

      3、關(guān)注身邊的事物,想想說(shuō)說(shuō)身邊各種個(gè)樣的好朋友。

      4、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

      5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):了解表達(dá)和泄情緒的方式方法,使自己和他人更加愉快。

      2、難點(diǎn):能正確的選擇發(fā)泄方式。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      情緒表情圖片 、幼兒操做材料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引入激趣:以圖引趣。

      1、師出示表情卡片,并附有表情的念兒歌《表情歌》。

      引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,你們是不是有高興,傷心,生氣 ,難過(guò)的各種各樣的心情呀?(鼓勵(lì)幼兒踴躍回答)

      2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察操作材料《你會(huì)怎么做?》

      請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):圖中小朋友臉上的表情是什么樣的?他們用了哪些方式表達(dá)高興,生氣還有害羞的心情呢?

      3、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活中的事情,互相交流自己也曾遇到的高興,生氣,難過(guò),害羞的事。

      4、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中自身體驗(yàn):高興、生氣、難過(guò)、傷心時(shí),應(yīng)當(dāng)用什么方式來(lái)表達(dá)?

      5、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察找出《你會(huì)怎么做?》中自己最喜歡的表達(dá)高興、生氣、害羞、傷心的方式。

      6、快快樂(lè)樂(lè)交朋友(用電腦屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運(yùn)用各種方法交朋友的畫面,幫助幼兒快樂(lè)的回憶并講述各種交朋友的方法。教師用短小的兒歌幫助幼兒總結(jié),豐富他們的語(yǔ)言表達(dá)。)前幾天你們到大一班交朋友去了,你交到新朋友了嗎?

      7、你交到了幾個(gè)好朋友?你是怎么交到朋友的?

      8、幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園里其他人交朋友的方法,教師適時(shí)出示照片。

      照片1:兩個(gè)小朋友在交換玩具。

      照片2:某某領(lǐng)著中一班的朋友去游戲區(qū)搭積木。

      9、教師用兒歌《交朋友》小結(jié)。

      某某呀交朋友,送給朋友一粒糖,朋友樂(lè)得咪咪笑,找到一個(gè)好朋友;某某呀交朋友,他給朋友唱首歌,朋友樂(lè)得笑咪咪,找到一個(gè)好朋友;某某呀交朋友,送給朋友小名片,朋友樂(lè)得笑咪咪,找到一個(gè)好朋友;某某呀交朋友,邀請(qǐng)朋友一起玩,朋友樂(lè)得笑咪咪,找到一個(gè)好朋友;

      二、到處都有好朋友

      (通過(guò)觀看錄象和閱讀大圖書,引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊其他的好朋友,鼓勵(lì)幼兒大膽的想想,說(shuō)說(shuō)。)

      1、播放錄象片段,還有誰(shuí)是我沒(méi)的好朋友?

      2、閱讀大圖書《到處都有好朋友》(爸爸,媽媽是我們的好朋友,老師是我的好朋友,愛(ài)打瞌睡的小貓是我的好朋友,天上的小鳥是我的好朋友。還有誰(shuí)是我的好朋友,春天的小草,夏天的花朵,秋天的落葉,冬天的雪花,都是我的好朋友。)

      3、提問(wèn):還有誰(shuí)是你的好朋友?

      4、音樂(lè)游戲找朋友在音樂(lè)的伴奏下,幼兒再次體驗(yàn)和朋友一起游戲的快樂(lè),教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用各種肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)朋友的喜愛(ài)。

      活動(dòng)延伸:

      1、學(xué)念兒歌《表情歌》,和演唱歌曲《心情歌》及《找朋友》游戲,并引導(dǎo)幼兒用真確的方法表達(dá)自己的情緒。

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家留心觀察、捕捉幼兒的情緒變化,引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法排泄不良的情緒,讓自己快樂(lè)。

      活動(dòng)反思:

      整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動(dòng),特別是在交友和游戲這兩個(gè)環(huán)節(jié),課堂氣氛很活躍,有的孩子還主動(dòng)去找客人老師做朋友,做到大膽詢問(wèn)、主動(dòng)邀請(qǐng)、合作協(xié)商,不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。

      小百科:快樂(lè),漢語(yǔ)詞匯,讀音為kuài lè。快樂(lè)是人類精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺(jué)。

    幼兒園大班健康教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道冬季鍛煉身體的重要性,養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣。

      2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):養(yǎng)成勇敢、不怕冷的習(xí)慣

      2、難點(diǎn):鍛煉身體的重要性

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      兒歌《我們不怕冷》 跳繩、紙棒等運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行戶外活動(dòng)、幼兒材料 故事《一件不怕冷的衣服》

      教學(xué)過(guò)程:

      1、學(xué)習(xí)有關(guān)不怕冷的兒歌《不怕冷》

      冬天雪花飄,天氣變冷了。小鳥啾啾叫:“冷——冷——冷”大樹(shù)吱吱喊:“冷——冷——冷”;小貓小狗屋里鉆:“冷——冷——冷”;小朋友們哈哈笑,又跑步、又做操,“我們不怕冷”。 教師講故事,〈一件不怕冷的衣服〉提問(wèn):早晨的外面下著大雪,小白兔為什么不肯早起床?(怕冷)后來(lái)為什么又起來(lái)了?(白兔媽媽說(shuō)外婆家有一件不怕冷的衣服),最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了嗎?(沒(méi)有)為什么外婆說(shuō)不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步來(lái)到外婆家的)

      2、教師小結(jié):到冬天我們感到很冷,人們想各種方法使自己 不冷,如:烤火、開(kāi)暖氣、體育鍛煉等。在冬天堅(jiān)持鍛煉身體不但使我們不怕冷,還能讓我們身體長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。

      3、帶幼兒到戶外做操,進(jìn)行各種體育活動(dòng)。讓幼兒知道冬季鍛煉的重要性,養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣。

      4、表?yè)P(yáng)不怕冷的小朋友,給每天堅(jiān)持鍛煉的小朋友貼五角星。

      5、告訴幼兒在家要求家長(zhǎng)堅(jiān)持帶他們進(jìn)行戶外鍛煉。

      6、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒材料《不怕冷》,請(qǐng)小朋友看看,冬天可以做些什么運(yùn)動(dòng),并請(qǐng)老師或家長(zhǎng)念兒歌給小朋友聽(tīng)。讓小朋友知道冬天也要鍛煉身體。

      教學(xué)反思:

      冬天來(lái)了,很多孩子都怕冷,早晨不愿意起床,經(jīng)常遲到。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子們都表示要早點(diǎn)起床,早點(diǎn)上幼兒園來(lái)鍛煉身體。家長(zhǎng)們也表示了支持。

    幼兒園大班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)游戲幫助幼兒克服對(duì)黑夜的恐懼心理。

      2.創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗(yàn)黑夜的寧?kù)o與美好。

      3.在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助別人的愉悅感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.《天黑我不怕》課件、《美麗的夜晚》課件、棉簽若干;夜晚背景圖一幅,圖片若干。

      2.暗房一間。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.情景表演:停電的夜晚晚上,爸爸媽媽去加班,小熊(教師扮演)一個(gè)人在家。突然停電了,小熊特別害怕,于是向小朋友們求助。幼兒想出各種辦法幫助小熊。小熊找出蠟燭點(diǎn)上,幼兒和小熊圍著燭光聊天。

      小兔提問(wèn):如果你像我一樣在黑黑的夜晚一個(gè)人被關(guān)在家里,你會(huì)不會(huì)害怕?你會(huì)想到什么可怕的東西?如果你不怕,那你是用什么反復(fù)法使自己不害怕的?

      2.觀看《天黑,我不怕》課件,了解天黑并不可怕。

     。好總(gè)人心里都會(huì)想象出一些妖魔鬼怪,當(dāng)我們處在黑暗之中就會(huì)想起它們,就會(huì)越來(lái)越害怕。

      3.體驗(yàn)夜晚優(yōu)美的意境。

      看來(lái),黑暗并沒(méi)有我們想象中的那么可怕,沒(méi)有怪獸,沒(méi)有傷害,黑黑的夜里有時(shí)也充滿了溫暖、寧?kù)o,還有些神秘!

      播放《搖籃曲》,教師講述散文《美麗的夜晚》,幼兒體驗(yàn)夜晚的新感受。

      4.欣賞課件《夜晚的世界》,體驗(yàn)夜晚的美好與寧?kù)o。

      5.創(chuàng)作圖畫--美麗的夜晚,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色創(chuàng)作夜晚美麗的景象。

      6.對(duì)于感一個(gè)人晚上在家的的小朋友給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

     。阂院,當(dāng)我們害怕黑暗時(shí),就想想這幅畫,想想今天玩的游戲,還有聽(tīng)過(guò)的音樂(lè),我們就不害怕了。

    幼兒園大班健康教案 篇4

      活動(dòng)目的:

      1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。

      2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂(lè)的與同伴合作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:八音盒一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、開(kāi)始部分:導(dǎo)入活動(dòng)。

      (1) 做第一套廣播體操。

     。2) 音樂(lè):對(duì)列入場(chǎng)2、基本部分:

     。1)教師:今天,老師給大家?guī)?lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)和一段優(yōu)美的舞蹈。請(qǐng)小朋友們看看!(幼兒欣賞)(2)提問(wèn):小朋友剛才看到了什么? (小娃娃跳舞)那我們也來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎?(幼兒開(kāi)始學(xué)跳,提醒幼兒速度要慢)再提問(wèn):你做完以后又什么感覺(jué)?(…)為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢?(因?yàn)椤ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)教師總結(jié):小朋友說(shuō)的很對(duì),那聽(tīng)我來(lái)說(shuō):小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈,這就叫旋轉(zhuǎn)。(請(qǐng)幼兒再次嘗試 )(3)全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,回答,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范)。

     。4)全體幼兒起立:

      音樂(lè):教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè),將說(shuō)出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂(lè)做一遍。(做完后,小結(jié),再來(lái)一遍)(5) 啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。

      教師:剛才呀!每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn),那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友,三個(gè)三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們?cè)囈辉,?qǐng)小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對(duì)每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

      音樂(lè):待每組小朋友準(zhǔn)備好后,教師放音樂(lè),請(qǐng)每組小朋友而跟著音樂(lè)做自己的動(dòng)作。

      3、 結(jié)束部分:每組的小朋友做的都很好。

      教師:小朋友剛才只玩了其中的一個(gè),還有好多,小朋友都可以玩。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…)延伸活動(dòng):

      各種旋律的物品——球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。

    幼兒園大班健康教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、探索繩子的各種玩法,體驗(yàn)在體育活動(dòng)中創(chuàng)造性玩繩的.樂(lè)趣。

      2、提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,具有良好的合作意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      繩子人手一根

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、幼兒聽(tīng)著節(jié)奏明快的音樂(lè)做律動(dòng)

      2、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,提醒幼兒將自己玩繩的方法及時(shí)告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法,并進(jìn)行集體演示。

      (1)套和跳的玩法

      (2)走和平衡的玩法

      3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法,在教師的引導(dǎo)下,示范各自的玩法。

      4、相互介紹、交流不同玩繩方法。

    幼兒園大班健康教案 篇6

      目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。

      2.提高爬、跑、跳的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      3.在難度逐步提高的游戲中,主動(dòng)參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。

      4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

      5.能遵守規(guī)則玩游戲。

      準(zhǔn)備:

      1.大繩一根,沙包若干,筐一只。

      2.活動(dòng)前布置好場(chǎng)地。

      過(guò)程:

      一、小蝌蚪變變變

      1.我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的池塘,來(lái)做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。

      2.教師邊示范邊講解這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,幼兒觀察并跟隨教師模仿練習(xí)。動(dòng)作如下:

      (1)身體趴在地上,雙手合放在背上,利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體;

      (2)蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿:身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn);

      (3)蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿:四肢匍匐爬行;

      二、青蛙跳田埂

      1.現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。

      你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會(huì)唱歌,還會(huì)蹦蹦跳。大家一起來(lái)學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。

      2.教師用平木板作田埂

      (一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等),設(shè)置活動(dòng)路線,通過(guò)不斷增加高度和寬度來(lái)提高活動(dòng)難度。幼兒可選擇不同難度的場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。

      教師指導(dǎo)要點(diǎn)如下:

      (1)要求幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)。起跳時(shí),用力蹬地,向前上擺臂;落地時(shí),屈腿全蹲,保持平衡。

      (2)根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況變化難度,也可根據(jù)情況運(yùn)用自己的肢體動(dòng)作給幼兒增加難度。注意觀察個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況,并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

      3.幼兒自由活動(dòng),教師巡回觀察,通過(guò)增加難度和語(yǔ)言指導(dǎo)

      (如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了,你怎樣跳過(guò)去”等),使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣。教師在活?dòng)中要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)集中請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)知識(shí),在重點(diǎn)部分示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。

      三、青蛙過(guò)小河

      1.青蛙越長(zhǎng)越大,本領(lǐng)也越來(lái)越大。對(duì)面田里有許多害蟲,現(xiàn)在青蛙要跳過(guò)這條小河去捕捉害蟲。這條河有的地方寬,有的地方窄,你們看看能從哪里跳過(guò)去。如果游來(lái)了鱷魚,你敢不敢從鱷魚身上跳過(guò)去?

      2.教師將繩子在地上對(duì)折圍成一條寬窄不等的小河,讓幼兒根據(jù)自己的活動(dòng)能力跳過(guò)小河,鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法,并利用所學(xué)動(dòng)作完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步鍛煉體能。

      第一次活動(dòng):幼兒自由跳過(guò)小河,教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面,是用什么方法跳過(guò)去的。要求注意安全,避免沖撞。

      第二次活動(dòng):教師通過(guò)增設(shè)下雨、河面變寬等情景,提高跳小河的難度。幼兒分散活動(dòng),教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

      第三次活動(dòng):教師胸前貼上鱷魚圖片做鱷魚,雙膝微屈仰臥河中,幼兒依次跳過(guò)河捉到害蟲,

      反思:

      活動(dòng)中,教師有心穿插輪流活動(dòng)和間隔休息來(lái)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量,用游戲活動(dòng)讓幼兒舒展身心,同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法和助跑跨跳規(guī)范動(dòng)作的指導(dǎo),教學(xué)過(guò)程中既有對(duì)全班幼兒的普適性要求,又鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。體育課的練習(xí)密度、梯度,小青蛙的角色體驗(yàn)帶來(lái)的興趣和情趣,讓幼兒身心愉悅,學(xué)習(xí)主動(dòng),教學(xué)有序高效,較大程度上達(dá)到體能鍛煉和動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求。

    幼兒園大班健康教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、豐富幼兒的飲食生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí)及了解食物對(duì)人體的作用。

      2、培養(yǎng)幼兒吃飯不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣,以及參與勞動(dòng)的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種蔬菜、肉、蝦、魚、蛋;

      2、炒好的“西紅柿炒雞蛋”、“素炒西葫蘆”;

      3、拼盤、一次性手套、紙折的廚師帽;(幼兒人手一份)

      4、圍裙、電磁爐、炒鍋、油、鹽、醬、醋。

      5、做好的課件。

      活動(dòng)流程:

      1、請(qǐng)幼兒幫忙為客人配菜,引出課題。

      2、請(qǐng)幼兒介紹自己吃過(guò)的菜。

      3、請(qǐng)幼兒品嘗老師事先做好的菜。

      4、觀看課件:廚師做的一些菜,引起幼兒配菜的興趣。

      5、教師為幼兒介紹各種蔬菜、肉類、蛋、魚、蝦的名稱、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及簡(jiǎn)單的搭配方法。

      6、幼兒相互討論并動(dòng)手配菜。

      7、幼兒介紹自己配好的菜并給菜起名字。

      8、做游戲“找朋友”,找到誰(shuí)則把誰(shuí)配的菜現(xiàn)場(chǎng)炒熟,并請(qǐng)客人們品嘗。

      9、全體幼兒把配好的菜送到廚房,讓廚房里的阿姨做好招待客人。

      課堂實(shí)錄

      師:今天,咱們幼兒園來(lái)了許多客人,廚房里的阿姨準(zhǔn)備做一桌豐盛的午餐來(lái)招待她們,可是阿姨們忙不過(guò)來(lái),想請(qǐng)?jiān)蹅冃∨笥褞兔γ咳藖?lái)配一道菜.

      師:小朋友想一想,你都吃過(guò)什么樣的菜?是怎么做的?

      幼:我吃過(guò)黃瓜,是用雞蛋炒的。

      師:噢,是雞蛋炒黃瓜。琪琪,你來(lái)說(shuō)。

      琪琪:我吃過(guò)菠菜,是用粉絲炒的;還吃過(guò)白菜,是用大蝦做的。

      師:菠菜炒粉絲,大蝦炒白菜,不錯(cuò)。菲菲,你來(lái)說(shuō)。

      菲菲:我吃過(guò)紅燒茄子。

      幼:我吃過(guò)西紅柿雞蛋湯。

      師:西紅柿加上雞蛋做成的湯。

      幼:我吃過(guò)炒菜花。

      幼:我吃過(guò)肉炒青椒。

      幼:我吃過(guò)豬頭肉拌黃瓜。

      師:剛才,咱們小朋友說(shuō)了這么多吃過(guò)的菜,我這兒也做了幾道菜,小朋友看看是什么。(老師做聞狀)啊,好香!

      師:小朋友輕輕地到前面來(lái),每人拿一把小勺子,來(lái)嘗一嘗吧。

     。ㄓ變旱角懊嫫穱L老師做的菜,嘗完后回座位坐好)

      師:剛才小朋友嘗了老師做的菜,覺(jué)得怎么樣?

      幼:真好吃。

      師:你知道這些菜都是用什么做的嗎?

      幼:用雞蛋炒的西紅柿,還有炒西葫蘆。

      師:對(duì)了,一道是素炒西葫蘆,另一道是西紅柿炒雞蛋,黑顏色的是什么呀?是木耳!

      師:對(duì),是木耳。為了使菜的顏色更好看一些,我在西紅柿炒雞蛋這道菜上又加了一些木耳,木耳不僅補(bǔ)血,而且還清肺;在炒西葫蘆時(shí),我放入了雞蛋皮和黑木耳,這樣做出來(lái)的菜不但營(yíng)養(yǎng)好,而且色澤鮮艷,讓人一看就覺(jué)得好吃。

     。ㄓ變河^看課件)

      師:這里是一位廚師做的一些菜,咱們一起來(lái)看看都有什么。這是一道肉絲炒蒜苔;這是一道什么菜呀?

      幼齊答:是一盤紅燒肉

      師:對(duì),是一盤紅燒肉。這一道呢,是土豆燉牛肉,這一道是什么?

      幼:是紅燒魚。

      師:小朋友們真聰明,對(duì)了,這是一道紅燒魚,上面放了一點(diǎn)茴香和紅絲,起點(diǎn)綴顏色的作用。這一道呢?

      幼:是一盤雞。

      對(duì),是一道清蒸雞。這一道是芙蓉雞蛋,黑色的是松花蛋。最后這一道是什么呀?!

      幼:是水果沙拉!

      師:這不是水果沙拉,是蔬菜沙拉?赐炅藦N師做的這些菜,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這些菜不但有肉有蔬菜,而且顏色也非常鮮艷,是不是非常想吃呀?那邊,廚房里的阿姨為我們準(zhǔn)備了許多新鮮的蔬菜、肉、魚、蛋、蝦,我們一起去看一下都有什么。在看之前,我們先打扮一下,每人戴上一頂帽子,戴上一次性手套?,現(xiàn)在我們像不像小廚師呀?

     。◣ьI(lǐng)幼兒來(lái)到準(zhǔn)備好的各類東西前)

      師:(拿起一個(gè)青椒)這是青椒,這是西葫蘆,這是什么?(師生逐一認(rèn)識(shí))這些菜都含有豐富的維生素和礦物質(zhì),肉類,像雞肉、豬肉含有豐富的蛋白質(zhì)和鈣,蝦含有豐富的磷和熱量,這些對(duì)人的身體是非常有好處的,所以我們小朋友一定要多吃菜、肉、蛋、魚和蝦,千萬(wàn)不要挑食、偏食。有的小朋友只喜歡吃肉,不喜歡吃菜;而有的小朋友只喜歡吃菜,不喜歡吃肉,這樣都不好。任何一種蔬菜,都有許多種做法,可以炒著吃,可以做湯,還可以涼拌,像西紅柿,可以怎么做?(老師邊說(shuō)邊拿起一西紅柿)

      幼:可以做成西紅柿炒雞蛋,可以做成西紅柿雞蛋湯,還可以涼拌西紅柿。

      師:說(shuō)得很好。一種蔬菜還有許多種切法,像土豆,可以怎樣切呢?(老師邊說(shuō)邊拿起一個(gè)土豆)

      幼:可以切成絲,可以切成片,還可以切成塊,我吃過(guò)炒土豆絲,土豆片,土豆塊。

      師:對(duì),像咱們剛才看的牛肉燉土豆就是切成了塊。還可以有許多種搭配方法。像芹菜可以和肉一起炒,叫肉炒芹菜;可以涼拌,用開(kāi)水燙一下,加入香油、味精、鹽、醋,調(diào)一下,味道可好了。我還吃過(guò)腰果西芹,是芹菜和腰果一起做的;還可以和雞肉一起做。還有許多種做法。

      師:好了,下面我們就來(lái)當(dāng)一名廚房小幫手,自己來(lái)配一道菜,在配菜之前,小朋友先互相商量一下,你在家或到飯店吃過(guò)哪些菜,你想配一道什么菜,需要哪些東西。好,跟你旁邊的小朋友討論一下吧!

     。ㄓ變洪_(kāi)始很有興趣的討論)

      師:討論好了嗎?下面咱們小朋友每人拿一個(gè)拼盤,自己動(dòng)手配菜吧。在配菜的時(shí)候,一定要注意肉素和顏色的搭配,這樣做出來(lái)的菜顏色、味道、營(yíng)養(yǎng)都好。

     。ㄓ變洪_(kāi)始興致勃勃的動(dòng)手配菜,老師在旁觀察)

      師:配好了菜的小朋友請(qǐng)到座位上坐好。(全體小朋友均坐好后)來(lái),你告訴小朋友你配的是一道什么菜呀?是用什么原料?

      馬佳琪:我配的是一道白菜炒大蝦,是用白菜和大蝦做的。

      劉天一:我配的是一道豬肉炒茄子,茄子加上了一點(diǎn)兒豬肉。

      李佩渝:我配的是一道涼拌黃瓜,是用黃瓜加上西紅柿還有一點(diǎn)兒木耳。

     。ń處熤鹨徽(qǐng)幼兒到前面來(lái)介紹自己配制的菜,并起名字,對(duì)每位幼兒的成績(jī)給予肯定)

      師:咱們小朋友配的菜都不錯(cuò),下面我們來(lái)做一個(gè)《找朋友》的游戲,找到誰(shuí)就把誰(shuí)的菜炒出來(lái),好不好?

      師幼齊唱:找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,就是你呀,配的菜呀,我要把它炒出來(lái)。噢,是雨雨,她配的是肉片炒青椒,好,咱們一起把這道菜炒出來(lái)。

     。ɡ蠋熐胁,把電磁爐打開(kāi),戴上圍裙)

      師:炒菜時(shí)鍋里要先放什么?

      先放油。

      好,我們先倒上油,再放上肉,把肉炒白了就倒上點(diǎn)醬油,再放上點(diǎn)兒蔥花,聞到香味了嗎?現(xiàn)在,我們就可以放入青椒了,翻炒一會(huì)兒,不要炒得太爛,最后放上一點(diǎn)鹽,為什么最后才放鹽呢?因?yàn)辂}里面含有碘,碘對(duì)人的身體有好處,而碘遇到熱就揮發(fā)了,所以一定要最后放鹽。

      好了,菜做熟了。我把它盛到盤子里。雨雨,你把你配的菜讓客人品嘗。記住,給每位客人一把新勺子,請(qǐng)客人品嘗的時(shí)候怎樣說(shuō)呢?

      幼:阿姨,請(qǐng)你嘗一下我配的菜味道怎么樣。

      很好,請(qǐng)客人品嘗一下吧。

      師:咱們小朋友真能干,每人配了一道菜,相信咱們配的菜做出來(lái)客人們一定非常喜歡,下面,咱們一起把配好的菜送到廚房去吧。

     。ㄒ黄鸢雅浜玫牟怂偷綇N房,結(jié)束教學(xué)活動(dòng))

      活動(dòng)反思

      主題的產(chǎn)生

      挑食、偏食是孩子們普遍存在的問(wèn)題,為了讓幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人體的作用,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,培養(yǎng)他們參與勞動(dòng)的意識(shí)并懂得尊重成人的勞動(dòng)成果,我們根據(jù)大班主題八“我會(huì)保護(hù)自己”里“我們愛(ài)吃的食物”這一活動(dòng),將教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,生成了這次健康活動(dòng)“我是廚房小幫手”。

      我對(duì)活動(dòng)的總體感覺(jué)較滿意,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程自然流暢,幼兒的探索行為積極主動(dòng),順利的達(dá)成了活動(dòng)的各項(xiàng)預(yù)設(shè)目標(biāo)。

      為了進(jìn)一步提高自我執(zhí)教水平和今后再次組織此類活動(dòng)時(shí)有可借鑒的經(jīng)驗(yàn),特作如下反思總結(jié)。

      可取的方面

      教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

      注重了新《綱要》關(guān)于幼兒園健康教育的目標(biāo)要求,以激發(fā)幼兒興趣和探索欲望作為首要目標(biāo),同時(shí)考慮到大班幼兒認(rèn)識(shí)水平和綜合能力的情況,通過(guò)讓幼兒自己動(dòng)手配菜,使幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí)及了解食物對(duì)人體的作用。

      材料的提供

      為幼兒提供了新鮮的、豐富的蔬菜、肉、魚、蝦、蛋等,讓幼兒置身于真實(shí)的環(huán)境中,激發(fā)了幼兒探究的欲望和學(xué)習(xí)熱情。

      活動(dòng)過(guò)程反思

      1、活動(dòng)開(kāi)始,提出讓幼兒幫忙配菜來(lái)招待客人,不僅激發(fā)了幼兒配菜的積極性和樂(lè)于幫助別人的欲望,更為下面的活動(dòng)做了必要的鋪墊。

      2、多媒體課件的運(yùn)用,進(jìn)一步開(kāi)闊了孩子的眼界,在放課件的過(guò)程中,讓孩子充分觀察和表達(dá),將多媒體作為一種補(bǔ)充,把孩子當(dāng)作認(rèn)知的主體。

      3、教師為主導(dǎo)、幼兒為主體思想的滲透。

      在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我把最大的空間留給了孩子,讓孩子按自己的意愿選菜、配菜,幼兒的興趣濃厚、積極性高、探究欲望強(qiáng)。幼兒通過(guò)展示自己的作品和為自己的作品起名字,不但使幼兒的認(rèn)知借此進(jìn)行了整合和提升,也為全體幼兒提供了分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。最后的炒菜環(huán)節(jié),把本次活動(dòng)推向了高潮。

      在本次活動(dòng)中,教師更多時(shí)間承擔(dān)了支持者、幫助者。在觀察幼兒的活動(dòng)中,能夠較恰當(dāng)?shù)脑谟變河龅嚼щy時(shí),給予提示和幫助,保證了幼兒探索活動(dòng)的順利進(jìn)行。

    幼兒園大班健康教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)游戲發(fā)現(xiàn)“保護(hù)色”對(duì)動(dòng)物生存的價(jià)值。

      背景材料:

      了解自然界中動(dòng)物外表的色彩與其環(huán)境是相協(xié)調(diào)的。例如小鹿的白色斑點(diǎn)如同陽(yáng)光照在森林地面上的陽(yáng)光斑塊,動(dòng)物的形態(tài)與周圍環(huán)境一致的叫擬態(tài)。與環(huán)境顏色協(xié)調(diào)一致,不僅被捕食者需要,而且捕食者也需要,如狼的黃褐色與干旱草原的顏色相協(xié)調(diào)。

      實(shí)物準(zhǔn)備:

     、边x定環(huán)境,最好在室外,選擇有多種顏色的環(huán)境,如松樹(shù)的環(huán)境,綠色的葉子;深褐色的樹(shù)莖和樹(shù)枝;黑色的土地。

     、策x有幾種顏色的物品,與樹(shù)莖、葉顏色相同,容易附著,如毛線,絨線。

     。幔舫2~3公分的線段。

     。猓x定5種顏色每種12個(gè),建議選定綠色、褐色、黑色、黃色。若3種顏色20個(gè),4種顏色15個(gè),以此類推每種總量是60個(gè),代表昆蟲。

     、痴乙粋(gè)開(kāi)闊的地方。10~15米長(zhǎng),10米寬。

     、磳⒚段藏在松樹(shù)、茎缚樜r偷孛嬪稀?/FONT>

     、禍(zhǔn)備一張白紙如報(bào)紙大小,將毛線的幾種顏色和孩子組數(shù)及每組的人數(shù)做個(gè)表格。指定專人統(tǒng)計(jì)。

     、稖(zhǔn)備一盒彩色水筆,用同種顏色的筆寫同色的字;顒(dòng)過(guò)程讓孩子扮作“鳥”、“樹(shù)”和周圍藏好的線作“蟲”,競(jìng)賽捉蟲多者為勝。

      活動(dòng)過(guò)程:

     、卑凑談澏ê玫谋砀駥⒑⒆臃殖3組,每組人數(shù)相同,排成縱列。

      ⒉以接力賽跑的形式,時(shí)間30秒,吹哨或口令。

     、趁恳唤M第一個(gè)孩子聽(tīng)到口令時(shí),“飛”到指定區(qū),捕捉“蟲”,聽(tīng)到口令返回到隊(duì)伍里,(第二個(gè)同學(xué)跑,)把捕到的每種“蟲”的數(shù)目,告訴統(tǒng)計(jì)者,填在表格中。

      ⒋待每組的最后一名孩子回到隊(duì)伍后,統(tǒng)計(jì)哪組捕到的蟲子最多;哪種顏色最多;哪位孩子捕回來(lái)的最多。同時(shí)回答下列問(wèn)題:什么顏色最容易發(fā)現(xiàn)?什么顏色最難發(fā)現(xiàn)?什么樣的昆蟲或蟲子在這種環(huán)境中有最佳的保護(hù)色或擬態(tài),為什么?還有哪種顏色的蟲子沒(méi)有找到,為什么?

      活動(dòng)延伸:

      這種活動(dòng)可以在一種簡(jiǎn)單的環(huán)境中開(kāi)展,如草地上、林地中開(kāi)展。還可以變換一下環(huán)境進(jìn)行比較,討論結(jié)果,環(huán)境越簡(jiǎn)單,越容易發(fā)現(xiàn),越復(fù)雜,則越難。對(duì)昆蟲來(lái)說(shuō)復(fù)雜的環(huán)境更適于隱蔽,與環(huán)境的顏色越接近,隱蔽性越強(qiáng),對(duì)捕者與被捕食者都應(yīng)如此。

      讓孩子找出具有典型保護(hù)色的動(dòng)物,然后用美術(shù)的形式表現(xiàn)出來(lái),如繪畫拼圖,進(jìn)一步體會(huì)保護(hù)色的作用。

    幼兒園大班健康教案 篇9

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、知道愛(ài)清潔,勤洗澡有利于身體健康。

      2、樂(lè)意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

      3、豐富詞匯:快樂(lè) 高興 開(kāi)心

      4、初步掌握AAB的詞語(yǔ):長(zhǎng)長(zhǎng)的 圓圓的 大大的 小小的 紅紅的

      5、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)、表演對(duì)話,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、課件

      2、小豬小兔小白鵝毛絨玩具

      3、小動(dòng)物頭飾

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、導(dǎo)入

      1、律動(dòng):《?》

      2、謎語(yǔ):肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺(jué),走路搖著小尾巴,嘴里唱著哼哼調(diào)。猜一動(dòng)物名稱,這是什么呢?

      師:嗯,真聰明!那個(gè)小朋友告訴老師,豬長(zhǎng)的什么樣子?他怎樣唱歌?

      生:胖胖的,肥肥的……

      師:他怎么唱歌呀?小朋友學(xué)一學(xué)。(生學(xué)小豬叫聲音)

      師:今天老師也帶來(lái)了一只可愛(ài)的小豬(出示玩具小豬),看他來(lái)了,小豬跟小朋友們打招呼,“小朋友們好”幼:“小豬好!薄澳銈兛次医裉旌芨蓛魡?生:干凈。我可是個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的小豬,可是以前的我,嘿……啊,小豬臉紅了。小朋友想知道以前的小豬到底是什么樣子嗎?生:想。

      師:我們一起來(lái)看一看,好嗎?(播放故事《小豬變干凈了》)。

      二、主體課

      1、播放第一段課件

      師:故事里是怎么形容小豬的呢?用了哪些形容詞?課件展示:(圓圓的、大大的、小小的)

      你還知道哪些類似AAB這樣的詞語(yǔ)?幼兒自由回答。

      這是一只什么樣的小豬?(不愛(ài)干凈)小豬常常喜歡做什么呢?吃飽了之后呢?

      2、播放第二段課件

      師:一天,小豬想去做什么?他遇見(jiàn)了誰(shuí)?故事中是怎么樣形容小白兔的?課件展示:(長(zhǎng)長(zhǎng)的,短短的,紅紅的,白白的)

      小豬對(duì)小兔說(shuō)什么了?小兔是如何回答的?結(jié)果怎么樣?幼兒回答。

      3、播放第三段課件

      小豬又遇到了誰(shuí)?故事中是怎么形容小白鵝的?課件展示(紅紅的,白白的)

      小豬說(shuō)什么了?小白鵝是怎么回答的?最后小白鵝要帶小豬去干什么?

      4、播放第四段課件

      小豬和小白鵝來(lái)到了哪里?

      他們做什么了?小白鵝是怎么給小豬洗澡的?洗澡之后小豬變什么樣了?小豬干凈之后,誰(shuí)來(lái)了?他們發(fā)生了什么事?他們心里是怎么想的?誰(shuí)能想出一個(gè)表示高興的詞語(yǔ)?

      三、課程升華

      1、師:小朋友們,我們學(xué)習(xí)了《小豬變干凈了》,今天老師不僅把這個(gè)故事帶來(lái)了,而且還把故事里面三只可愛(ài)的小動(dòng)物也帶到我們班來(lái)了,看!他們來(lái)了。小豬、小兔和小白鵝(請(qǐng)三個(gè)小朋友)。

      課件:小豬小兔小白鵝

      2、課件游戲,鞏固識(shí)字

      四、思想品德教育

      1、問(wèn):故事剛開(kāi)始的時(shí)候,小豬找到朋友了嗎?為什么?它最后找到朋友了嗎?為什么?你喜歡什么樣的小豬?你經(jīng)常洗澡嗎?你是怎么樣洗澡的?洗澡后有什么感覺(jué)?為什么要經(jīng)常洗澡?

      師:不洗澡身上有汗臭味,很容易引起皮膚病,洗澡會(huì)讓身體更舒服、更健康,尤其夏天即將到來(lái)天氣熱,出汗多,更要天天洗澡,現(xiàn)在天氣有點(diǎn)冷,有些小朋友不想洗澡,這是不愛(ài)清潔不講衛(wèi)生的小朋友。天氣冷我們還要勤洗頭勤洗澡,每天換襪子,做個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子。我們不要學(xué)習(xí)故事里的小豬哦,小豬剛開(kāi)始小豬很不講衛(wèi)生,他出去找朋友玩的時(shí)候,朋友都說(shuō)他太臟了不和他玩,最后小白鵝帶他到河邊洗得干干凈凈的,小伙伴們才愿意和他一起玩耍啦!孩子們,你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡,你們要講衛(wèi)生,經(jīng)常洗澡身體才會(huì)更健康。特別是在夏天,天氣熱,出汗多,更要天天洗澡。

      2、你是怎么樣講衛(wèi)生的?應(yīng)該怎樣做?

      引導(dǎo)幼兒講:春天來(lái)臨了,天氣一天比一天熱了,要勤洗澡、勤換衣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      3、課件:各種動(dòng)物

      師:你們看,還有許多的動(dòng)物也都講衛(wèi)生呢。(幼兒識(shí)字讀動(dòng)物名字)

      通過(guò)這個(gè)故事,我們小朋友也變成講衛(wèi)生愛(ài)干凈的乖寶寶了,讓我們帶著變干凈的豬小弟,和各種動(dòng)物們一起去洗澡吧

      歌曲結(jié)束(洗澡歌)

    幼兒園大班健康教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.會(huì)揉報(bào)紙球,卷報(bào)紙棒,提高手眼協(xié)調(diào)能力;

      2.嘗試用游戲的方式趕走心中的恐懼;

      3.在游戲中感受愉快的體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      油畫棒、報(bào)紙若干、透明膠帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.談話導(dǎo)入。

      師:小朋友,你們平時(shí)會(huì)害怕什么?

      你會(huì)怎樣讓自己不害怕呢?

      教師與幼兒討論令自己恐懼的事物以及如何讓自己面對(duì)心中的恐懼。

      2.教師示范報(bào)紙球的做法 。

      師:老師在很小的時(shí)候最害怕妖怪了,但我有一個(gè)好辦法讓自己不怕它,你們想知道嗎?

      教師示范把令自己恐懼的東西畫在報(bào)紙上:“揉一揉,揉成一個(gè)報(bào)紙球,把妖怪揉進(jìn)報(bào)紙球里!

      3. 請(qǐng)幼兒討論報(bào)紙球的各種玩法。

      師:“現(xiàn)在,讓你害怕的怪物被卷在報(bào)紙球里了,你會(huì)怎么玩呢?”

      師:“我們一起用報(bào)紙卷一根報(bào)紙棒,像孫悟空的金箍棒來(lái)打走妖怪。”教師示范報(bào)紙棒的做法。

      4.教師帶領(lǐng)幼兒外出活動(dòng)。

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