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    幼兒園大班體育教案

    時(shí)間:2021-12-30 19:40:52 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園大班體育教案合集5篇

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案5篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于幼兒園大班體育教案合集5篇

    幼兒園大班體育教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試閃躲得走和跑。

      2.感受多人合作游戲的樂(lè)趣。

      3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

      4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      場(chǎng)地游戲規(guī)則:

      每組一個(gè)小朋友扮老鷹,其余幼兒站成一路縱隊(duì)扮小雞,"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng),靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開(kāi)場(chǎng)地。

      玩法:

      一、開(kāi)始部分:

      隊(duì)列練習(xí)四路縱隊(duì)——二路縱隊(duì)——開(kāi)花走——圓形——四路縱隊(duì)

      2.復(fù)習(xí)徒手操要求動(dòng)作連貫、有力

      二、基本部分:

      1.交待游戲名稱、玩法T:今天,老師要和大家一起玩一個(gè)老鷹抓小雞的游戲。

      玩法:每組又一個(gè)小朋友扮老鷹,該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊(duì),排頭幼兒扮"母雞",張開(kāi)兩臂,后面幼兒扮"小雞",用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服,小雞一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊(duì)尾的"小雞","母雞"張開(kāi)雙臂保護(hù)"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng),靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開(kāi)場(chǎng)地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時(shí),調(diào)換角色,游戲從新開(kāi)始。

      2.請(qǐng)一組幼兒配合,示范游戲。

      3.幼兒評(píng)論游戲奇情況,了解沒(méi)弄清楚的規(guī)則。

      4.幼兒分組合作游戲。

      5.老師提出游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,集體討論解決。

      6.繼續(xù)游戲。

      教學(xué)反思:

      這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè)代替教師的語(yǔ)言,較好地刺激了幼兒的音樂(lè)感官和運(yùn)動(dòng)感官,使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。

    幼兒園大班體育教案 篇2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

      2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德。

      3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

      4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂(lè)游戲光盤

      【活動(dòng)流程】

      熱身運(yùn)動(dòng)——自主探索——運(yùn)動(dòng)——分享交流

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、熱身運(yùn)動(dòng)

      1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì),聽(tīng)口立做動(dòng)作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

      2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編,上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)—腹背——踢腿——整理運(yùn)動(dòng)

      二、游戲開(kāi)始:

      1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

      2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人面對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

      3、教師提問(wèn):怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活,捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

      三、自由玩布條

      1、教師提問(wèn):你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

      2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

      3、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

      【活動(dòng)反思】

      這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

      小百科:尾巴,讀作:wěiba基本的意義是指動(dòng)物的身體器官,因其在身體的后部,后來(lái)延伸為事物主要部分的跟隨部位。

    幼兒園大班體育教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1.探索用平衡木來(lái)鍛煉身體的方法,在上面平衡走、跑、跳、爬等。

      2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的合作能力。

      3.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      平衡木4根、小動(dòng)物圖片4張:小鳥、烏龜?shù)取?/p>

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱身運(yùn)動(dòng)《奶牛舞》:

      師:天氣不錯(cuò),我們來(lái)跳跳舞吧!(一次)

      二、游戲:自由探索玩平衡木的方法。

      師:你們跳得真好!現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來(lái)了什么好玩的東西?(平衡木)

      平衡木可以怎么玩呢?你們一起來(lái)試試吧。ㄓ變鹤杂稍谄胶饽旧贤娓鞣N各樣的方法。)

      三、用平衡木來(lái)鍛煉。

      1.師:小朋友們,現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體,看誰(shuí)的鍛煉方法好而且多呢?

      2.幼兒分散在物體中獨(dú)自或結(jié)伴嘗試各種運(yùn)動(dòng),如:跳、走、跑、爬等等。

      3.教師觀察指導(dǎo),稱贊好的鍛煉方法,并鼓勵(lì)幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。

      四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。

      1.在教師的帶領(lǐng)下,全體幼兒一起進(jìn)行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。

      師:大家想出了很多方法,我們現(xiàn)在請(qǐng)一些小朋友給大家表演一下。

      鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來(lái)鍛煉。

      五、競(jìng)賽游戲《小烏龜運(yùn)糧食》。

      師:小朋友我們一起來(lái)幫助小烏龜運(yùn)糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過(guò)平衡木。(游戲1-2次)

      六、整理各種材料,離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

      師:你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真高興,現(xiàn)在你們也累了,現(xiàn)在我們開(kāi)著小火車一起到教室休息一下吧!

      小百科:在力學(xué)系統(tǒng)里,平衡是指慣性參照系內(nèi),物體受到幾個(gè)力的作用,仍保持靜止?fàn)顟B(tài),或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),或繞軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài),叫做物體處于平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱物體的“平衡”。

    幼兒園大班體育教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能以手腳并用的方式,較平穩(wěn)的向前行走。

      2.同伴間要相互合作,遇到困難一起克服。

      3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

      4.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紙殼做成的大圓環(huán)兩個(gè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.幼兒自由結(jié)合4-5人一組。

      2.兩組幼兒分別站成縱隊(duì),站在大圓環(huán)做成的“車輪”里,同時(shí)向前走。通過(guò)“車輪” 將全隊(duì)幼兒都運(yùn)送到終點(diǎn),速度快者為勝。

      3.互相討論:如何讓車輪走的更快一些?

      活動(dòng)反思:

      小班幼兒好動(dòng)、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動(dòng)中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”,運(yùn)用游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;顒(dòng)開(kāi)始,先和幼兒一起玩開(kāi)汽車的模仿游戲,在體驗(yàn)開(kāi)汽車的手臂上下、繞環(huán)等動(dòng)作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開(kāi)汽車,并設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的開(kāi)場(chǎng)白,吸引幼兒的注意力,為接下來(lái)的活動(dòng)打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

      同時(shí),小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡(jiǎn)單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺(jué)地掌握的。這個(gè)有趣的游戲讓幼兒在開(kāi)心之余再進(jìn)行創(chuàng)作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報(bào)紙上滾一滾,留下不同線條美麗的'痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點(diǎn),而且對(duì)美術(shù)活動(dòng)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

      小百科:車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負(fù)荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

    幼兒園大班體育教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法,增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。

      2、能愉快地參與活動(dòng)過(guò)程,提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。

      3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

      4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、響罐若干。

      2、場(chǎng)地布置。

      活動(dòng)流程:

      活動(dòng)身體——分散探索——集體游戲——放松活動(dòng)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、活動(dòng)身體:墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。

      2、分散探索:

     。1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法,并與同伴分享自己的玩法。

      (2)幼兒嘗試各種玩法,老師注意觀察幼兒活動(dòng)情況,給予動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)、提醒。

     。3)組織全體幼兒交流各種玩法,并選取具有一定鍛煉價(jià)值、安全系數(shù)較高的動(dòng)作進(jìn)行集體練習(xí)。

      師:誰(shuí)愿意向大家介紹自己的玩法?大家最想學(xué)哪種玩法?

      3、集體游戲:“小兔運(yùn)蔬菜”。

      (1)幼兒扮小兔,自由選擇一條路,把蔬菜運(yùn)回家,練習(xí)一次。

      (2)游戲開(kāi)始,幼兒從起點(diǎn)線出發(fā),依次運(yùn)蔬菜回家。

     。3)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:必須雙腳跳過(guò)小河(響罐);每次只能送一個(gè)蔬菜回家。

     。4)小結(jié)。

      4、放松活動(dòng)。

      小小響罐變變變。

      活動(dòng)反思:

      在教學(xué)中,幼兒對(duì)操作、探究很感興趣,通過(guò)操作——游戲的形式讓幼兒體會(huì)了探究的過(guò)程和快樂(lè)。在活動(dòng)中,孩子在制作的同時(shí),提高了幼兒的觀察力,動(dòng)手能力而且也提高了注意力、聽(tīng)覺(jué)。他們特別喜歡玩游戲,因?yàn)樵谟螒蛑锌梢允顾麄冊(cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩,沒(méi)有絲毫的壓力。對(duì)于個(gè)別能力弱的孩子,我采用集體與個(gè)別輔導(dǎo)的形式,并在日常生活中給他們提供機(jī)會(huì),讓能力弱的孩子不會(huì)為此而產(chǎn)生畏懼的心理;對(duì)于幼兒的新觀點(diǎn)新發(fā)現(xiàn),我總是鼓勵(lì)和尊重幼兒的觀點(diǎn),并共同分享。如:有的幼兒認(rèn)為罐寶寶吃飽了可以喝水,我肯定了幼兒的想法,并引導(dǎo)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)罐寶寶肚里的水聲,拓展了幼兒的視野與經(jīng)驗(yàn)。

      這次活動(dòng)的不足是:師幼互動(dòng)少了一些,在活動(dòng)中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動(dòng),這樣效果會(huì)更好。

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