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    幼兒園小班健康教案

    時間:2021-12-27 20:53:39 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園小班健康教案匯編7篇

      作為一名教職工,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】幼兒園小班健康教案匯編7篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      目標:

      1、知道天冷要防感冒,注意保暖。

      2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。

      準備:

      故事及故事圖片

      重點:

      知道天冷要防感冒,注意保暖。

      難點:

      模仿故事中小老鼠的動作。

      過程:

      1、教師出示老鼠圖片,引起幼兒興趣,講述故事。

      師:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑來跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說:‘小老鼠,快去曬太陽吧!’太陽曬在小老鼠身上好暖和,它覺得舒服極了!”

      2、教師出示圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

      3、提問:天冷的時候,我們很容易感冒,那我們能怎樣預(yù)防感冒呢?

      注意保暖,及時的增減衣服,多運動,堅持鍛煉身體,多曬太陽等。

      4、游戲:模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      教學目標

      1、 讓幼兒懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識。

      2、 讓幼兒學會怎么預(yù)防寒冷,不怕寒冷,堅持鍛煉。

      3、 培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識,讓幼兒冬天不怕冷。

      活動準備

      1、 教學掛圖。

      2、幼兒怕冷的圖片。

      活動過程

      1、 與幼兒交流,參與討論。

      如:親愛的小朋友,我想問一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不愿起來給你們做早飯,送你們來幼兒園呢?冬天這么冷,我們怎么辦呢?(幼兒討論:穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子)

      2、 教師小結(jié):哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風,小朋友們保護得非常好,知道如何預(yù)防寒冷,也不怕冷,很早就來上學了,那我這里有只賴床的小兔,它因為怕冷不愿起床,讓我們來幫一幫它吧!

      3、 一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

      4、 集體討論怎么預(yù)防寒冷。

      5、 出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒幫忙解決方法。

      如:第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引導幼兒鍛煉身體來加溫。

      6、教師總結(jié):冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點衣裳,多鍛煉身體,經(jīng)常跑步,我相信小朋友們也不會感覺冷了,而且小朋友的身體會很棒,不會再因為生病吃藥打針了,小朋友們,我們讓冬天不再寒冷好不好,現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!

      怕冷百科:孩子老是怕冷也許是因為孩子剛剛病愈,在這個情況下,孩子的身體還是處于比較虛弱的狀態(tài),虛弱的身體也會使得血液中的血紅素較小,也就會使得氧氣的進入量少了。孩子的代謝功能不好,也就會出現(xiàn)了怕冷的情況了。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      設(shè)計思路:

      冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當?shù)暮亲o,我班里有幾個孩子臉上都生凍瘡了。一問,才知道他們早上洗臉后從來不涂潤膚霜的,因此我設(shè)計這個活動,讓幼兒能自己保護我們皮膚。

      活動目標:1、了解涂潤膚霜的簡單方法:將臉上每個地方都涂到。

      2、知道天冷要保護皮膚。

      3、了解潤膚霜的品種及涂潤膚霜的好處。

      活動準備:1、準備各種香味不一的潤膚霜(放在桌上)。

      2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。

      活動過程:一、猜一猜:冬天到了,天氣變冷了!今天顧老師收到了一份禮物,小朋友們想看看嗎?(想)

      1、教師神秘地拿起盒子:里面會是什么東西呢?

      2、進一步引導:教師夸張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

      二、說一說:調(diào)動孩子生活經(jīng)驗。

      教師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?” “是粉呀,它也叫潤膚霜。你們來聞一聞,感覺怎么樣? 小結(jié):潤膚霜,噴噴香。涂過潤膚霜嗎?家里涂過什么潤膚霜?為什么要涂潤膚霜?小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,潤膚霜涂在臉上會很舒服,能保護皮膚。

      三、抹香香:學學涂面油的方法(一)個別孩子操作 “潤膚霜怎么涂的?誰來試一試?” 請個別孩子進行操作。

     。ǘ⿴蛶屠蠋 “我也要涂潤膚霜,你們一起幫幫我,好嗎?涂在哪里?”教師邊說邊涂粉:潤膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸:手指戴上小帽子。點一點:點在哪里?額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。抹一抹,我把粉兒抹開來;擦一擦,額頭下巴都擦到。 “快給我檢查檢查,我臉上每個地方都涂到了嗎?哦,還有鼻子上沒有涂到。涂一涂:粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下,我每個地方都涂到了,哦,每個地方都涂到了,我的臉好舒服!

     。ㄈ┮黄饋硗棵嬗1、“小朋友想涂嗎?小桌子有潤膚霜,你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的潤膚霜試試。”

      2、教師師巡回指導:“涂好潤膚霜照照鏡子,看看潤膚霜抹開了嗎?涂完潤膚霜,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?

      3、小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把禮物放到娃娃家,每天都和它做朋友。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      活動目標:

      1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

      2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒

      活動準備:

      1.芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

      活動過程:

      活動導入,請客吃糖:

      1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)

      “老師帶來的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。

      3、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

      4、教師總結(jié):

      牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的`辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的,請你來試一試。(請個別幼兒示范漱口)

      4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

      5、集體學習:正確漱口的方法

      (1)、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

      (2)、幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)

      (3)、請個別幼兒聽口令做動作。

      (4)、集體聽口令,做動作。

      5、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

      6、照照鏡子,比一比,誰的牙齒最干凈。 漱口習慣的養(yǎng)成,光靠幼兒園是不行的,所以,學習活動結(jié)束后,應(yīng)將漱口要求及兒歌內(nèi)容告之家長,請家長在家里也督促孩子養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。

      活動反思:

      飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習慣的確立,孩子養(yǎng)成這個習慣可不是件容易的事,盡管前一周我們不厭其煩地提醒他們,但總是有個別孩子跟你“捉迷藏”,能逃則逃,逃不脫則敷衍了事。

      自從那次觀察活動后,孩子們漱口積極多了,不用老師提醒了。

      在日常生活中,我認為我們應(yīng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。這樣,我們的孩子才能真正體驗到養(yǎng)成良好生活習慣的重要性,并逐漸把這種認識變成自覺的行動。

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    幼兒園小班健康教案 篇5

      【活動目標】

      1、激發(fā)幼兒參加活動的積極性,體驗游戲的樂趣。

      2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

      3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。

      4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

      【教學重點、難點】

      教學重點:初步認識了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后,請幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。

      教學難點:通過多種游戲,讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié),并感受到關(guān)節(jié)的靈活,激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。

      【活動準備】

      音樂、口袋、盒子、攝像機、電視。

      【活動過程】

      一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”

      師:配音樂玩游戲,體驗彎曲。

      師:讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲,感受到身體有哪些部位彎曲了?

      二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用

      師:通過提問讓幼兒思考,通過彎曲可以為們做哪些事情?

      1、通過手的彎曲可以做哪些事情?

      2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?

      3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?

      4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?

      5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?

      6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?

      三、游戲活動

      游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組,比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當山洞,幼兒當小汽車)

      四、課堂延伸

      通過彎曲進行組合造型,感受彎曲的豐富多樣性。

      1、師:請小幼兒自由組合造型,比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)

      2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型,進行評論。

      3、引導幼兒討論保護關(guān)節(jié)的辦法。

      五、在舞蹈中結(jié)束活動

      師:“現(xiàn)在就請小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧,看看誰的身體彎曲得最靈活!

      活動擴展:

      不僅身體能彎曲,還有好多的東西都能彎曲,現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞有哪些東西能彎曲吧。

      教學反思:

      此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      活動目標:

      1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

      2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

      活動重點:培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

      活動難點:主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

      活動準備:

      1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球(每人一個)2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類的球安全要求:提醒幼兒不要亂跑,注意個人安全。

      活動過程:

      一、開始部分:

      老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

      二、展開部分:

      1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

      2、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

      4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

      5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩?匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

      6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

      8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

      9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

      三、結(jié)束部分:

      你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

    幼兒園小班健康教案 篇7

      活動目標:

      1、幼兒有興趣看看、說說、嘗嘗不同的糖果,了解各種糖果的名稱和特征。

      2、引導幼兒嘗試按某一特征將糖果分類,培養(yǎng)幼兒的判斷、分析能力。

      3、讓幼兒懂得多吃甜食容易蛀牙,要從小保護牙齒。

      活動準備:

      活動前帶孩子們參觀過超市的糖果柜。

      幼兒分四組,每個幼兒一個小籃子:

      第一組:不同顏色的糖 第二組:不同形狀的糖

      第三組:軟硬不同的糖 第四組:不同形狀、顏色的糖

      幻燈片(不同的糖果)

      課件:《沒有牙齒的大老虎》

      活動重點:了解不同糖果的名稱和特征,懂得多吃甜食會蛀牙。

      活動難點:按糖果的某一特征進行分類。

      活動過程:〈交流回憶〉--〈給糖果寶寶分家〉--〈撕、剝糖果〉--〈沒有牙齒的大老虎〉

      一、交流回憶

      1、師:前幾天我們一起去了超市,你們有沒有看到糖果寶寶?多不多?它們一樣嗎?

      2、你們看到了哪些糖果寶寶?

      3、觀看幻燈片,了解不同的糖果。(根據(jù)幼兒講的常見的糖果)

      二、給糖果寶寶分家

      1、讓幼兒看看說說自己籃子里的糖果。

      師:現(xiàn)在請你們看看籃子里有哪些糖果寶寶?它們長的怎么樣?

      (引導幼兒從顏色、形狀、軟硬來表述)

      2、現(xiàn)在我們和糖果寶寶玩?zhèn)游戲,給它們分分家,想想看可以怎么分?(讓幼兒自由交流)

      a)老師提醒幼兒按照某一種特征進行分類:比如可根據(jù)顏色、形狀等。

      b)讓幼兒嘗試按糖果的某一特征進行分類。(教師巡回觀察,對幼兒提出建議)。

      c)請幼兒交流自己的分類方法。

      三、幼兒自己嘗試撕剝糖果

      1、請幼兒討論糖果怎么吃。(讓個別幼兒示范)

      2、幼兒自己撕剝糖果(包裝紙邊緣為齒形的糖果)

      四、延伸活動:觀看課件

      1、請出蛀牙的小朋友讓大家看。

      師:他的牙齒怎么了?為什么會蛀牙?我們應(yīng)該怎樣做?

      2、觀看課件<<沒有牙齒的大老虎>>。

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