久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班安全教案

    時間:2021-12-20 14:09:56 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班安全教案范文6篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園小班安全教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【推薦】幼兒園小班安全教案范文6篇

    幼兒園小班安全教案 篇1

    各位家長:

      大家好!

      非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學(xué)習(xí)。首先,我先向大家自我介紹一下:我是小一班的老師,鄒老師,幼師專業(yè)大專畢業(yè),實際教齡6年,是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業(yè)、在我園實習(xí)階段,曹老師能平等的對待每一個孩子,給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中,成績優(yōu)異,被我園錄取。其次,為了迎接小班孩子入園,我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒邮遥覂?nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜,并在墻布置孩子喜愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況,緩解孩子入園前的焦慮情緒,順利的渡過入園關(guān),進入集體,我們是這樣做的:

      第一、問題的提出:

      對于多數(shù)孩子來說,上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活,在這一時期,許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對新生活暫時的不適應(yīng),適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應(yīng)會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能,嚴(yán)重影響幼兒的在園生活。為了能讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境,我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面:

     。ㄒ唬┳層變毫私庑碌沫h(huán)境。孩子對即將進入的新環(huán)境―幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺,消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走走、看看,讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室,邊看邊介紹,并告訴幼兒他即將來這里,還有許多小朋友將和他一起玩。

     。ǘ┯變哼m應(yīng)性的性別差異:

      1、男女幼兒適應(yīng)差異顯著。女孩的適應(yīng)性較男孩優(yōu)越,而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經(jīng)過前人的研究發(fā)現(xiàn),兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異,只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受,更傾向于強烈、深切的表達(dá)她們的情緒反應(yīng),而男孩的情感交流弱于女孩。還有,女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩,也更易接受勸慰。因此,也就縮短了不適心情的持續(xù)時間,降低了嚴(yán)重程度。

      2、可能會面臨到的狀況:一般孩子來園三步曲,喜歡――恐懼――喜歡

     、倏摁[

      ②裝生病

     、壅f同伴欺侮他

     、芙^食(舉例說明)

      ⑤來接的時候委屈的哭

     。ㄈ┻m應(yīng)性的年齡差異

      適應(yīng)性差的孩子往往年齡偏小,孩子越小,對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說,護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧,使孩子不能長時間離開護理者,年齡越小,這種需要就越強烈,許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。

     。ㄋ模┯變杭彝プo理人對幼兒適應(yīng)性的影響

      適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動是,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會主動加入、其實,現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng),但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是護理人的概念:"自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題,甚至老師的問話回答都包辦了!爸鲃印苯鉀Q孩子之間的糾紛。所以孩子在幼兒園中,當(dāng)護理者一走開,您的孩子會呆坐著,渾身不自在。

      孩子來園,首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者,孩子雖小,但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚,同伴們也容易接受這些孩子。這樣,往往會淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受,不被老師喜歡?梢姡议L對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

     。ㄋ模┙鉀Q的方法

      1、讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的,我園準(zhǔn)備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀,以免孩子產(chǎn)生孤獨、焦慮感。

      2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。

      3、要隨時了解幼兒在園的情況,即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

      第二、提前家訪,問卷調(diào)查。

      為了讓孩子入園前就認(rèn)識教師,暑假期間(8月)小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭,在家訪前我們先電話聯(lián)系預(yù)約時間,在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時,我們會認(rèn)真解答家長的提問,向家長介紹幼兒入園后一日生活安排。同時,了解孩子在家生活習(xí)慣,聽取家長的意見與要求,以便做好入園后工作計劃的制定。

    幼兒園小班安全教案 篇2

      一、根據(jù)中暑癥狀的輕重,可分為以下幾種:

      先兆中暑:是指在高溫環(huán)境中一段時間后,

      出現(xiàn)輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩(wěn)。

      2、輕癥中暑:指除以上癥狀外,還發(fā)生體溫升高,面色潮紅,胸悶、 皮膚干熱,或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細(xì)弱等癥 狀。

      文檔沖億季,好禮樂相隨

      3、重癥中暑:

      指除以上癥狀外,

      常突然昏倒或大汗后抽搐、

      煩躁不安,

      口渴、尿少、昏迷等癥狀。

      二、中暑的預(yù)防:

      中暑是夏季常見的急診,加強預(yù)防可以減少發(fā)病率,中暑的預(yù)防應(yīng)注 意幾點:

      1、喝水。大量出汗后,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠(yuǎn)足、爬 山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水 果等解渴的食品。

      2、降溫。外出活動前,應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽 帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆,要立即采取 措施,尋找陰涼通風(fēng)之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。

      3、備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

    幼兒園小班安全教案 篇3

      目標(biāo):

      1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

      2、初步形成自我保護能力。

      過程:

      一、認(rèn)識火警電話119

      飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識,并在隨機中對幼兒進行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來!跋离娫挼降资嵌嗌倌兀俊庇變旱幕卮鸶鞣N各樣:有120,有110,就是沒有119。

      這說明:

     。1)平常的安全的教育還是有效的。

      (2)實際聯(lián)系不夠,需要在隨機教育中加以強化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護能力,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

      二、初步感知火的危害和益處

      我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。我進一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

      三、 進一步感知玩火所帶來的危害

      正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

      回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。

    幼兒園小班安全教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、老師在課堂上給幼兒講故事,讓幼兒了解正確進餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

      2、提高自我保護的意識。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

      5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      活動準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖《吃東西的時候》,操作卡片《吃東西的時候》

      活動過程:

      1、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。

      (1)講故事的前半段。

      熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關(guān)心地問:“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說:“張開嘴,讓我瞧瞧。”熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎么會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?……”

      (2)請幼兒看操作卡片(一)、(二),提問,討論:

      1、小貓為什么會被魚刺卡住?

      2、誰來熊貓醫(yī)院看病?

      3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?

      (3)故事的后半部分。

      貓媽媽說:“今天小羊過生日,它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說呀,玩呀,結(jié)果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對小貓、小狗說:“吃東西的時候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

      幫助幼兒理解詞語:細(xì)嚼慢咽。

      2、了解安全進餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

      (1)請幼兒看掛圖:熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么?為什么?我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?

      小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

      (2)教師:魚是我們小朋友喜歡吃的食物,但是它的身上有許多魚刺,怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢?

      小結(jié):在吃魚的時候,要把能看見的魚刺先取出,然后吃進嘴里,當(dāng)你感覺還有魚刺時,要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。

      (3)學(xué)習(xí)短小兒歌。

      吃魚要注意,

      安全是第一,

      吃魚不吃飯,

      吃飯不吃魚。

      教學(xué)反思:

      作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

    幼兒園小班安全教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1. 觀察植物的外形,知道很多植物不能隨便觸摸。

      2. 了解一些帶刺的、有硬枝的、會引起過敏的植物存在安全隱患,玩耍時要遠(yuǎn)離。

      3. 考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5. 加強幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、多媒體教學(xué)資源或幼兒用書第44—45頁:家中各種常見植物圖片。

      2、幼兒用書第46頁《花兒好看不能摸》。

      活動過程:

      1. 播放多媒體教學(xué)資源中各種植物圖片,請幼兒選擇感覺安全的植物。

     。1)你認(rèn)識這些植物嗎?這里有那些植物可以和我們做朋友,是安全的?有哪些植物不能隨便觸摸,是危險的?

     。2)提出問題,引出故事內(nèi)容:有的植物沒有刺,好像很安全,但是真的安全嗎?

      2.教師用情境性語言講述,讓幼兒了解有些植物看起來很安全,但有可能引起過敏或中毒。

     。1)教師講述:有一天,佳佳看到媽媽買來一盆花,看著很美,她就伸手摸了摸,她手上有個小傷口,摸了之后,覺得傷口周圍的皮膚很癢,變得更紅了,過了一會兒,她覺得頭暈,快要暈倒了!

     。2)提出問題,引導(dǎo)幼兒討論:佳佳怎么了?為什么會頭暈?

      小結(jié):原來有些花雖然沒有刺,但碰觸后我們的皮膚會過敏,起小疙瘩,很癢。用帶有傷口的手去觸摸植物,有的會引起過敏及感染。

      (3)提出問題,引發(fā)幼兒討論:你還知道哪些植物不能隨便觸摸?

      結(jié)合多媒體教學(xué)資源,教師介紹:有些花徑和葉里含有汁液,不能隨便用手去觸摸,更不能用舌頭舔嘗,有種植物叫萬年青,它的汁液會引發(fā)過敏,吞食后很可能會引起聲帶麻痹,說不出話來。

      3、提升幼兒生活經(jīng)驗,讓幼兒了解在家中玩耍時,不能扯拽植物。

      引發(fā)幼兒討論:現(xiàn)在我們知道了,植物雖然看上去沒有危險,如果我們不好好和他們相處,它們也有可能會傷害我們。在家中玩耍時,你要怎么注意危險的植物呢?

    幼兒園小班安全教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1. 通過視頻引導(dǎo)孩子認(rèn)識亂吃的危害。

      2. 引導(dǎo)幼兒樂于探索、溝通、分享,激發(fā)想象力。

      3.提高自我保護意識和處理安全事故的能力。

      活動準(zhǔn)備:視頻《五角大樓卡在喉嚨里》,每組一小籃圖片

      照片:

      1. 被老鼠和蒼蠅咬傷的食物

      2. 過時的食品

      3.腐爛和變質(zhì)的食物

      4. 假冒偽劣食品

      5. 不清潔的食物

      活動過程:

      一、觀看視頻《五角大樓卡在喉嚨里》

      1. 老師問:“你剛才看到了什么?”“這個小男孩做的對嗎?”

      2. 孩子們互相交談,討論“如果他這樣做會發(fā)生什么?”“你曾經(jīng)這樣做過嗎?”

      3.教師做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)

      2. 看這些圖片

      1. 老師問:“你吃過這些東西嗎?”

      2. 引導(dǎo)孩子討論“為什么我們不能吃這些東西?”

      3.教師適宜總結(jié)

      3.游戲決定對錯

      1. 老師問:“小明,她去幼兒園時,他并沒有生病,不得不讓她母親帶她醫(yī)學(xué)幼兒園;夏天來了,天氣太熱了,我喝了飲料,吃了冰淇淋;孩子們拿了一個玻璃球放進嘴里!

      2. 老師總結(jié):如果不按時服藥,也會對身體造成傷害;如果你吃太多冷的食物,對你寶寶的胃不好;如果你把玻璃球放進嘴里,那是很危險的。

      四、經(jīng)營活動

      1. 讓孩子們自由拍照,告訴他們?yōu)槭裁床荒艹浴?/p>

      2. 教師應(yīng)觀察并引導(dǎo)幼兒相互討論。

      活動反思:孩子們可以參加這個活動,大膽舉手回答老師的問題,通過這個活動,孩子們認(rèn)識到亂吃的危害,提高孩子們的安全意識。

    【【推薦】幼兒園小班安全教案范文6篇】相關(guān)文章:

    【推薦】幼兒園小班安全教案范文八篇02-03

    【推薦】幼兒園小班安全教案范文合集五篇01-28

    【推薦】幼兒園小班安全教案匯編4篇02-04

    【推薦】幼兒園小班安全教案模板合集10篇01-30

    【推薦】幼兒園小班安全教案模板匯總五篇02-05

    【推薦】幼兒園小班安全教案模板集合5篇02-03

    【推薦】幼兒園小班安全教案模板集合五篇02-02

    精選幼兒園小班安全教案范文6篇01-30

    幼兒園小班安全教案范文合集八篇01-28

    【精華】幼兒園小班安全教案范文六篇01-28