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    幼兒園安全教案

    時(shí)間:2021-12-19 09:08:25 幼兒園教案 我要投稿

    【實(shí)用】幼兒園安全教案集合3篇

      作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】幼兒園安全教案集合3篇

    幼兒園安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解生活環(huán)境中的標(biāo)志,并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱和意義。

      2、學(xué)會(huì)關(guān)注社區(qū)環(huán)境,能夠根據(jù)社區(qū)需要設(shè)計(jì)標(biāo)志。

      3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《社區(qū)里的標(biāo)志》課件、音樂:《去郊游》《喜羊羊和灰太狼》、停車場(chǎng)標(biāo)志

      幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志所需手工用品:彩筆、紙

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入

      以"喜羊羊邀請(qǐng)小朋友去羊村參觀"為切入點(diǎn),帶領(lǐng)幼兒先后復(fù)習(xí)以前認(rèn)識(shí)的標(biāo)志:左轉(zhuǎn)彎、紅綠燈、減速讓行。

      2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

     。1)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

      教師:"喜羊羊說(shuō),想要進(jìn)入羊村,要先認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志才行"。

      演示課件,出示安全標(biāo)志"禁止煙火、禁止飲用、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心中毒、安全出口",引導(dǎo)幼兒觀察標(biāo)志中的圖案,知道該標(biāo)志的意義及用途。

      小結(jié):紅色中間帶斜線的標(biāo)志,起到禁止的作用,告訴我們這件事情是絕對(duì)不能去做的;黃色三角形的安全標(biāo)志,起到了警告的作用,告訴我們會(huì)有什么危險(xiǎn);綠色的安全標(biāo)志起到通行的作用,告訴我們要按照它的指引去做。

     。2)鞏固所學(xué)的安全標(biāo)志

      教師:"現(xiàn)在,我們就可以進(jìn)羊村了,一起看看羊村里有什么"。

      課件演示,帶有安全標(biāo)志的羊村圖片,幼兒說(shuō)出圖片上安全標(biāo)志的名字,并說(shuō)出這個(gè)地方為什么要用這個(gè)安全標(biāo)志。

      3、設(shè)計(jì)制作標(biāo)志

      教師:"如果讓你來(lái)為你家的社區(qū)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,你會(huì)設(shè)計(jì)什么呢?"

      請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法,然后設(shè)計(jì)標(biāo)志,設(shè)計(jì)完,說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的是什么標(biāo)志,要把這個(gè)標(biāo)志放在社區(qū)的哪地方。

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)幼兒把設(shè)計(jì)的標(biāo)志張貼在社區(qū)里。

      活動(dòng)反思:

      孩子雖說(shuō)創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)的能力在漸漸地變強(qiáng),但是對(duì)于老師來(lái)說(shuō),做好活動(dòng)的`設(shè)計(jì)還是一樣的重要,智慧需要鑰匙來(lái)開啟,給孩子們有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,有材料的操作,有思維發(fā)言的機(jī)會(huì),才能激發(fā)孩子們創(chuàng)造的火花。

    幼兒園安全教案 篇2

      目的

      1.認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保 護(hù)的能力。

      2.通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

      準(zhǔn)備:

      玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。

     。1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

      師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?

      幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。

      (2)防觸電標(biāo)記

      師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

      出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。

     。3)防火標(biāo)記

      師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?

      2、游戲:報(bào)火警

      玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值 班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出 發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后 ,開車返回,表示火已撲滅。

      游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

      3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

      師:小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見) 現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”,為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記,用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全,好嗎?

    幼兒園安全教案 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),在本次活動(dòng)中知道什么是危險(xiǎn)物品。

      2、教育幼兒不碰危險(xiǎn)品!做到不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。

      3、又而掌握和了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、公開課PPT《不碰危險(xiǎn)品》安全課件

      2、小朋友玩危險(xiǎn)品受傷圖片動(dòng)畫

      3、各種危險(xiǎn)品圖片和一些實(shí)物圖

      4、安全故事一則

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師出示課件中的圖片,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

      (1)看完圖片后,你知道圖上的小朋友在干什么嗎?

     。2)你覺得他們做得對(duì)嗎?他們后來(lái)發(fā)生了什么事情?

     。3)為什么有個(gè)小朋友會(huì)哭?是什么讓小朋友哭的?

      圖中兩位小朋友正在剪紙做手工,但是兩個(gè)小朋友卻互相拿著比比劃劃,有位小朋友不小心被剪刀劃傷了手指,看到血流出來(lái)了,那位小朋友哇的一聲就哭了!

      剪刀很鋒利,我們不能自己拿著剪刀剪紙,更不能拿著剪刀打鬧,不然鋒利的剪刀就會(huì)劃傷我們的手指,會(huì)流血會(huì)很痛!

      2、教師引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?

     。1)除了剛才畫面中的剪刀之外,還有哪些是我們小朋友不能隨便碰的呢?

     。2)尖銳的利器:剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等。

      3、教師出示各種危險(xiǎn)品實(shí)物,讓幼兒更直觀感受到危險(xiǎn)的感覺。

     。1)教師講解完危險(xiǎn)品實(shí)物之后,出示課件中的危險(xiǎn)品圖片,讓幼兒尋找危險(xiǎn)品。

      (2)就在剛剛一些危險(xiǎn)品來(lái)到了我們的教室里,為了把他們抓起來(lái),我們快一起來(lái)找它們?cè)谀睦锇桑?/p>

     。3)本環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),能分辨危險(xiǎn)品,對(duì)不安全的預(yù)見能力。

      4、教師引導(dǎo)幼兒展開討論:我們?cè)谏钪幸鯓颖苊馐軅兀拷處熡锰釂?wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。

     。1)當(dāng)我們要做手工的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么使用剪刀?在家做手工剪紙的時(shí)候應(yīng)該怎么做?

     。2)小刀很危險(xiǎn),我們能不能把小刀當(dāng)玩具玩呢?

     。3)鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

      5、教師引導(dǎo)幼兒大方談?wù)撟约阂郧笆軅笫窃趺醋跃鹊??/p>

      四、活動(dòng)延伸

      1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。

      2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。

      五、家園共育內(nèi)容

      家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

      六、活動(dòng)總結(jié)

      因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

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