【熱門(mén)】幼兒園大班體育教案7篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題：
1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過(guò)嗎?除了你們一家，還有誰(shuí)也在旅游?你們和其他人不認(rèn)識(shí)怎么會(huì)在一起旅游?旅游團(tuán)里除了游客還有誰(shuí)?導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么?司機(jī)呢?
2、師：春天快到了，旅游的好時(shí)機(jī)又來(lái)了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。
二、幫助幼兒增加對(duì)旅游知識(shí)的了解。
1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備?(去旅行社報(bào)名，買(mǎi)好旅游時(shí)所需要的物品，準(zhǔn)備好背包……)
2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線(xiàn)等。
三、分配角色：
旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。
其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲。
四、幼兒游戲：
1、重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線(xiàn)?什么時(shí)候報(bào)名?要帶哪些東西?
2、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。(如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)
注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過(guò)8人。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。
玩法：教師將字卡貼在黑板的四周，其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地，開(kāi)始，總指揮宣布飛行試驗(yàn)開(kāi)始，隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠(chǎng)，如幼兒說(shuō)出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)，如說(shuō)錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行，最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。
6、游戲名稱(chēng)：海底探寶 (適用班級(jí)：中、大班)
游戲目的：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。
游戲準(zhǔn)備：字卡、椅子、小獎(jiǎng)品
游戲玩法：
教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌：“我是小小潛水員，練跳水，真勇敢;不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒;跳進(jìn)大海里，來(lái)把珍珠撿�！比缓�，幼兒跳下來(lái)，撿起“珍珠”(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì)，得一小獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過(guò)8人。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。
8、游戲名稱(chēng)：點(diǎn)兵點(diǎn)將
游戲目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞。
游戲準(zhǔn)備：字卡、小筐。
游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，并一字排開(kāi)(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù)，勝者先開(kāi)始游戲。邊說(shuō)兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將，誰(shuí)是我的好老將”邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡，點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音，當(dāng)說(shuō)到“將”時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀，認(rèn)對(duì)了，字卡放到自己跟前，認(rèn)錯(cuò)了，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開(kāi)始游戲，一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡，兒歌未說(shuō)完，繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡參與椅子游戲，體驗(yàn)一物多玩的快樂(lè)。
2、練習(xí)跳過(guò)高的、寬的障礙物，提高平衡能力，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。
3、了解椅子的多種玩法，知道運(yùn)動(dòng)中的安全，能進(jìn)行自我保護(hù)。
4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。
敢于利用椅子，進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
椅子人手一把。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè)做椅子操，激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)行熱身活動(dòng)
1、聽(tīng)音樂(lè)，做椅子操。
師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)好朋友，看看他是誰(shuí)?
現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動(dòng)起來(lái)吧!
2、請(qǐng)幼兒探索椅子的玩法。
師：我們今天要來(lái)和椅子做游戲，請(qǐng)小朋友想一想，椅子可以怎樣玩?
小結(jié)：我們可以用椅子來(lái)做很多動(dòng)作，玩很多游戲。
二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習(xí)
1、上山下山游戲。
師：剛才我們?cè)谝巫由献隽艘恍﹦?dòng)作，現(xiàn)在小椅子變成了一座小山，請(qǐng)小朋友上山。
�、僖巫幼冃∩�，在椅子上進(jìn)行平衡練習(xí)。
師：請(qǐng)大家雙臂側(cè)平舉，蹲下，變成小矮人，變成高人。
請(qǐng)大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
�、谙律揭螅簝赡_同時(shí)起跳，同時(shí)落地，落地時(shí)前腳掌輕輕著地，膝蓋彎曲。
�、壅{(diào)換椅子位置，請(qǐng)幼兒嘗試跳過(guò)高山。
2、過(guò)小河游戲。
�、賻煟盒∫巫幼兂闪艘粭l一條小河，我們要安全地跳過(guò)小河。
教師示范：手臂往前擺，兩腳并攏同時(shí)起跳，同時(shí)落地，落地時(shí)前腳掌輕輕著地。(一路縱隊(duì)，依次跳過(guò)小河)
②將小河加寬，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試。
�、奂尤肭ゴ怪闭系K跳，并依次提高難度。教師示范：兩腳并攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。
3、提椅子接力游戲。
小結(jié)：輸贏并不是很重要，關(guān)鍵是我們能不能團(tuán)結(jié)合作，能不能動(dòng)腦筋想辦法。
三、放松活動(dòng)
1、坐在小椅子上，聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友搬起自己的椅子，排成一列火車(chē)，聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛，慢慢呼氣、吸氣。
2、小結(jié)：我們以后要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，也要注意運(yùn)動(dòng)中的安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的時(shí)候一定要注意安全，保護(hù)好自己。
活動(dòng)反思
從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體，而且孩子們也特別喜歡玩椅子，他們玩椅子的方法多種多樣。所以，在活動(dòng)中，選擇這個(gè)器材是便于準(zhǔn)備，且孩子很熟悉的。
從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定來(lái)說(shuō)，比較適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確。在活動(dòng)中也三個(gè)目標(biāo)也都較好地得到了體現(xiàn)。突出了活動(dòng)的重點(diǎn)，突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。
從教學(xué)程序來(lái)看，脈絡(luò)很清晰，孩子們對(duì)于活動(dòng)的掌握從簡(jiǎn)單到難，逐步增加活動(dòng)難度，適合孩子的接受能力。整個(gè)活動(dòng)比較緊湊，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡比較自然。
幼兒園大班體育教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
練習(xí)跑的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性。
教學(xué)過(guò)程：
在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。全體幼兒都站在圓圈里，其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央。游戲開(kāi)始，大家齊聲說(shuō)： “占圈，占圈，看誰(shuí)先占到圈�！�
說(shuō)完最后一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置，這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒(méi)占到圈的幼兒再站 在中間去，游戲重新開(kāi)始。
教學(xué)規(guī)則：
1.說(shuō)完“看誰(shuí)先占到圈兒”以后，才可以互換位置。每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的圈，不能站著不動(dòng)。
2.沒(méi)有占到圈的幼兒，必須站在中間去。
注意事項(xiàng)：
1.幼兒換圈時(shí)不要相互碰撞。
2.此游戲不宜人數(shù)過(guò)多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
幼兒園大班體育教案 篇4
目標(biāo)：
聯(lián)練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)(距離不少于40厘米)
準(zhǔn)備：
小青蛙頭飾若干個(gè)(數(shù)目是幼兒人數(shù)的一半)
玩法：
半數(shù)幼兒帶上頭飾當(dāng)青蛙,站在家中,其余幼兒當(dāng)小蟲(chóng),站在稻田里.
游戲開(kāi)始：
小蟲(chóng)四散在稻田李自由的跳來(lái)跳去.小青蛙四散在家中雙腳并跳,念兒歌:小青蛙,呱呱呱,田里住,水里劃,看見(jiàn)害蟲(chóng)吃掉它,農(nóng)民伯伯把我夸.念完兒歌,小青蛙便雙腳立定跳過(guò)小溝,跑著去稻田里捉小蟲(chóng),小蟲(chóng)跑著趕快躲避,被捉到的小蟲(chóng)就跟青蛙一起跳過(guò)小溝到青蛙的家中.捉完小蟲(chóng),游戲結(jié)束.交換角色,游戲重新開(kāi)始.
規(guī)則：
1、過(guò)小溝時(shí),必須雙腳立定跳遠(yuǎn).
2、小蟲(chóng)被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.
幼兒園大班體育教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中學(xué)習(xí)拋和接球的技能，初步學(xué)會(huì)拋接球。
2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。
3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、球（數(shù)量為幼兒的一半）
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：球操
教師：讓我們跟著音樂(lè)做一套球操吧。
伸展運(yùn)動(dòng)：捧球前、上、側(cè)舉等；腰部運(yùn)動(dòng)：捧球沿腿下行，然后順著身體上舉，反復(fù)；下肢運(yùn)動(dòng)：下蹲、跳躍等。
二、基本活動(dòng)
1、幼兒自由結(jié)伴探索球類(lèi)玩法。
師：球是我們喜歡的玩具，球可以怎樣玩？
2、請(qǐng)幼兒介紹自己玩球的方法。
你是怎樣玩的？
3、教師重點(diǎn)介紹拋接球方法。
我們請(qǐng)××小朋友和××小朋友表演一下他們玩球的方法。雙手托球腹前拿，輕輕向上拋起，看準(zhǔn)球的方法，雙臂抱住。
4、幼兒練習(xí)拋球
（1） 請(qǐng)找一個(gè)小朋友一起來(lái)玩拋接球吧。
�。�2） 其間教師可集中指導(dǎo)幼兒拋接球時(shí)存在的問(wèn)題
三、游戲“拋接球”
�。�1）玩法一：和你好朋友分別站在線(xiàn)兩端的點(diǎn)子上玩拋接球。
在三分鐘里，如果連續(xù)拋六個(gè)球沒(méi)有落地，可到老師處領(lǐng)一朵小紅花；如果連續(xù)拋四個(gè)球沒(méi)有落地，可到老師處領(lǐng)一張粘紙；如果連續(xù)拋兩個(gè)球沒(méi)有落地，可到老師處領(lǐng)一個(gè)小星星。
（2）請(qǐng)得到小紅花的幼兒向大家分享與同伴合作的經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）幼兒交換場(chǎng)地，進(jìn)行協(xié)商后再次游戲3-4次。
四、放松活動(dòng)
讓幼兒用球在身上滾一滾，按摩身體各部分。
讓球兒為我們按摩吧。
幼兒園大班體育教案 篇6
目 的 要 求
1、愿意參與體育游戲體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
準(zhǔn) 備
已認(rèn)識(shí)西瓜，知道西瓜的外形
內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)
1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。
師：小朋友們！西瓜長(zhǎng)的什么樣子？
想一個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？
2、手拉手變成大西瓜。
師：變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）。
變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈）。
1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。"同時(shí)教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時(shí)，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開(kāi)始。游戲進(jìn)行若干次后，可由幼兒來(lái)切西瓜。
4、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)
大班體育：切西瓜
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠按一定的方向繞圈快速奔跑
2.在活動(dòng)中能集中注意力，反應(yīng)靈活
3.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.西瓜的圖片
2.場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
1.游戲前
教師展示圖片（西瓜）
師：小朋友，這是什么呀？
幼：（西瓜）
師：嗯，對(duì) 。西瓜長(zhǎng)得是什么樣子的？
幼：（圓圓的，綠色的……）
師：嗯，今天啊，我們想個(gè)辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？我們把小手拉起來(lái)。變變變，變成一個(gè)大西瓜（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）
師：小西瓜寶寶們，首先呢，來(lái)和老師一起來(lái)念一首兒歌。
“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)�！�
（根據(jù)幼兒念得水平進(jìn)行多幾遍的練習(xí)）
2.游戲講解
�。ń處煯�(dāng)切瓜人示范切西瓜的方法）
師：小朋友今天我們來(lái)進(jìn)行切西瓜的游戲，首先呢，老師來(lái)當(dāng)一次切瓜人。小西瓜寶寶們，把小手拉起來(lái)哦�？蠢蠋熓窃趺磥�(lái)切西瓜的。小西瓜們，要看仔細(xì)哦。
�。ㄟM(jìn)行示范，邊念兒歌邊沿圈走，邊按順序在每個(gè)幼兒手拉手的地方一拍切一下）
師：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？
幼：…… 根據(jù)幼兒回答的狀況，進(jìn)行一定的補(bǔ)充
�。ㄎ覀冄剑贿呑咭贿吳�，按照順序來(lái)切。切在哪里呢？切在兩個(gè)小朋友手拉著的這個(gè)地方）
師：那我們小西瓜切開(kāi)之后，要干什么呢？被切到的兩個(gè)小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到這個(gè)自己原來(lái)的位置上。先回來(lái)的小朋友啊，就來(lái)當(dāng)下一個(gè)切瓜人。
師：小朋友們，聽(tīng)懂了嗎？
現(xiàn)在，老師來(lái)請(qǐng)兩個(gè)小西瓜說(shuō)一下，如果老師這樣切，他應(yīng)該往哪個(gè)方向跑呢？
�。ㄕ�(qǐng)兩個(gè)小朋友示范一下，如果還不是很理解，再詳細(xì)的解釋一遍，可以讓小朋友做示范??）
3.進(jìn)行游戲
（1）師：小朋友，那我們現(xiàn)在開(kāi)始正式游戲了哦。
第一次，由教師當(dāng)切瓜人。邊念兒歌，邊切。當(dāng)?shù)谝惠喗Y(jié)束之后，根據(jù)幼兒游戲的'狀況，進(jìn)行分析。適當(dāng)?shù)脑谔嵝岩幌隆?/p>
(2)進(jìn)行第二輪游戲，有小朋友當(dāng)切瓜人
活動(dòng)拓展
可以根據(jù)幼兒想要切的水果進(jìn)行游戲。（蘋(píng)果、桔子、香蕉）
活動(dòng)結(jié)束 進(jìn)行一定的總結(jié)。
注意：提醒幼兒在跑的時(shí)候要注意安全。
活動(dòng)反思：
在進(jìn)行這個(gè)游戲中，一開(kāi)始時(shí)候需要小朋友拉起手來(lái)，但是這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了一些突發(fā)狀況。當(dāng)我要求小朋友拉手的時(shí)候。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都很好的拉手。但是當(dāng)我要求小朋友把這個(gè)“西瓜”變得小一點(diǎn)的時(shí)候，小朋友發(fā)現(xiàn)他們可以拉手可以變大也變小，于是，小朋友就開(kāi)始幾個(gè)幾個(gè)的玩起游戲來(lái)。對(duì)于我所講的游戲規(guī)則和內(nèi)容也注意了。而且，當(dāng)我要求小朋友不需要再變大變小的時(shí)候，小朋友也沒(méi)有很好的安靜下來(lái)。后來(lái)，知道老師告訴我，可以對(duì)小朋友說(shuō)，小樹(shù)苗要在土里長(zhǎng)得牢牢的類(lèi)似的話(huà)來(lái)讓小朋友站好。等我按照老師的方法實(shí)施后，發(fā)現(xiàn)小朋友相對(duì)于之前已經(jīng)好了很多。不再是自己顧自己跑來(lái)跑去的了。但可能是由于是戶(hù)外游戲活動(dòng)，因此小朋友的秩序還是有些亂的。以后在游戲活動(dòng)中要多考慮到這一點(diǎn)。
還有就是小朋友對(duì)游戲的規(guī)則的理解有些困難，因此在這個(gè)游戲中，小朋友對(duì)于自己往哪個(gè)方向跑不是很明確，在跑的過(guò)程中總是會(huì)出錯(cuò)。在這點(diǎn)上應(yīng)該給小朋友再詳細(xì)一點(diǎn)的講解，有利于游戲活動(dòng)的進(jìn)行。
在下次的游戲活動(dòng)中要做好更多的準(zhǔn)備。
小百科：西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。
幼兒園大班體育教案 篇7
活動(dòng)產(chǎn)生背景：
走進(jìn)宜興丁蜀鎮(zhèn)，到處可見(jiàn)陶缸、陶罐、甕、盆，眼睛里看到的都是陶。而這里的孩子卻又是土生土長(zhǎng)在泥凳邊長(zhǎng)大的，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與陶聯(lián)系著，在參觀均陶廠(chǎng)后，我們的孩子這樣請(qǐng)父母寫(xiě)道：“在大缸中饒來(lái)饒區(qū)，真好玩~~~~~~”有了這樣的體驗(yàn)，這個(gè)活動(dòng)便自然生成了。
設(shè)計(jì)意圖：
讓幼兒對(duì)缸有初步的體驗(yàn)接觸，從中引發(fā)幼兒對(duì)玩缸有一定的興趣。以輕松、自在、積基極的態(tài)度，投入活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在玩中發(fā)展幼兒多種動(dòng)作技能，提高協(xié)調(diào)能力。
2、發(fā)展幼兒思維的靈活性、創(chuàng)造性，從中發(fā)現(xiàn)嘗試缸的多種玩法。
3、在玩中培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難及相互合作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
高度為22cm，口徑為27cm的小缸若干只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
�。�1）幼兒自由入場(chǎng)，師：“看，那是什么？”幼：“小水缸！”
�。�2）鼓勵(lì)幼兒用最快的速度找一只小缸。師：“你們聽(tīng)，缸里傳出一段好聽(tīng)的音樂(lè)”，“來(lái)，我們一起做運(yùn)動(dòng)！”
教師自編熱身動(dòng)作如：
上肢運(yùn)動(dòng)――兩手扶缸，按節(jié)奏拎放；
下蹲運(yùn)動(dòng)――手扶缸沿，做左右下蹲動(dòng)作；
體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)――將缸翻轉(zhuǎn)底朝上，站在缸底上屈肘體轉(zhuǎn)；
腹背運(yùn)動(dòng)――兩臂伸展，俯身，兩手交替觸摸小缸；
跳躍運(yùn)動(dòng)――以缸為中心，雙腳分開(kāi)，左右前后跳躍；
整理運(yùn)動(dòng)――坐在缸上做放松動(dòng)作。
二、基本部分：
�。�1）花樣玩缸，請(qǐng)小朋友想一想小缸可以怎么玩？你還可以找個(gè)朋友一起玩（可在一排缸上走、爬、跳、跨；繞缸單、雙腳跳躍；繞缸跑；在缸內(nèi)行走；缸上平衡；以缸為障礙進(jìn)行跨跳；缸上加缸進(jìn)行跨跳、走），鼓勵(lì)幼兒想出多種不同玩法，并勇敢、大膽地進(jìn)行嘗試練習(xí)。
�。�2）在幼兒玩的過(guò)程中，請(qǐng)幼兒在同伴面前演示新玩法，分享快樂(lè)、 共同提高。
（3）教師以玩伴身份積極參與孩子的探索活動(dòng)，時(shí)時(shí)注意孩子玩缸狀況，不斷隨機(jī)引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)新、合作，不斷調(diào)整指導(dǎo)方式、方法。如：運(yùn)動(dòng)量調(diào)控，可采用男女孩相互調(diào)換玩法或試試同伴新玩法等。
如：不愿合作的孩子，可請(qǐng)他將自己的玩法教給其他同伴，鼓勵(lì)他大膽合作、交往。
如：能力弱小的孩子，則應(yīng)鼓勵(lì)他大膽、勇敢參與，并引發(fā)幼兒主動(dòng)合作幫助同伴的精神。
這是一個(gè)完全開(kāi)放、 自由的過(guò)程，師幼一直在 與缸玩游戲，沒(méi)有預(yù)設(shè)的 動(dòng)作難度和比賽形式，而 是不斷鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地 想出各種新玩法，充分投 入地玩，正是有了這樣一個(gè)寬松快樂(lè)的氛圍，能力發(fā)展有差異的幼兒多了鍛煉機(jī)會(huì)，有了等待、緩沖的空間；少了窘迫與焦慮，增強(qiáng)了自信心。
三、結(jié)束部分：
�。�1）放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)圍成“大缸”，坐在缸上自由動(dòng)作。
�。�2）以傳缸或滾缸方式出場(chǎng)。
結(jié)束巧妙地以"圍大缸"的方式集中幼兒，不打斷幼兒的興致，又使幼兒身心完全放松；滾缸、傳缸結(jié)束活動(dòng)，讓意猶未盡的孩子再次過(guò)了又培養(yǎng)了孩子有放有收的良好習(xí)慣。
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