《窗外的垃圾》幼兒園教案5篇
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的《窗外的垃圾》幼兒園教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《窗外的垃圾》幼兒園教案1
活動目標(biāo):
1、觀察圖片,感知窗子內(nèi)外人們的不同行為表現(xiàn)。理解:新鮮、垃圾的含義。
2、觀察畫面的變化,學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物們從扔垃圾到掃垃圾的轉(zhuǎn)變過程。
3、知道不能亂扔垃圾,要注意公共衛(wèi)生。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書、實物投影儀
活動過程:
一、教師出示幼兒用書,并用實物投影儀放大,讓幼兒觀察畫面的內(nèi)容,說說圖上講了什么。
二、教師可采用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察畫面,講述畫面的內(nèi)容。建議提下列問題:
1、樓房里住著誰?它們打開窗子做什么?
2、小猴、小貓和小狗聞到臭味后,怎么做的?
3、小兔又是怎么做的?
4、后來,小猴、小貓和小狗式怎么改正錯誤的?你喜歡誰?為什么?
三、教師帶領(lǐng)幼兒看圖連貫、完整地講述畫面內(nèi)容。
四、組織幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談?wù)劊?/p>
教師:如果你是小兔子,你聞到臭味后,會怎么做?
教師:如果你在馬路上,發(fā)現(xiàn)別人亂丟瓜皮,你會怎么做?
知道要做一名講衛(wèi)生,愛勞動的好孩子。
五、音樂活動“我有小手”
教師:我們每個人都有一雙小手,能做許多事。如果你發(fā)現(xiàn)地上有垃圾,你會怎么做?
幼兒就唱:我用掃帚掃掃地,我用掃帚掃掃地。
《窗外的垃圾》幼兒園教案2
活動目標(biāo):
1、通過觀察圖片,感知窗子內(nèi)外人們的不同行為表現(xiàn)。
2、觀察畫面的變化,學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物們從扔垃圾到掃垃圾的轉(zhuǎn)變過程。
3、知道不能亂扔垃圾,要注意公共衛(wèi)生。
活動準(zhǔn)備:
故事圖片、視頻
活動過程:
一、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,說說圖上講了什么?
二、教師依次出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片并講述內(nèi)容。
1、圖片上有什么?樓房里住著誰?它們分別住在幾層?它們打開窗子做什么?你們有垃圾會怎么做?
2、這些垃圾是哪里來的?草地上有垃圾會變得怎么樣?小猴、小貓和小狗聞到臭味后,怎么做的?小兔又是怎么做的?你覺得它們這樣做合適嗎?為什么?誰做的對呢?
3、小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛(wèi)生會怎么想?又是怎么做的呢?草地現(xiàn)在變成什么樣子了?
三、教師播放視頻,引導(dǎo)幼兒了解完整的故事內(nèi)容。
1、你們聽到動畫片中說什么了?小朋友們能不能講一講動畫片中的內(nèi)容。
2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒連貫、完整的講述畫面內(nèi)容。
3、教師引導(dǎo)幼兒討論,發(fā)現(xiàn)垃圾應(yīng)該怎么做,引導(dǎo)幼兒要做一個講衛(wèi)生、愛勞動的好孩子。
四、活動延伸:
建議家長引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的家庭勞動,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,愛勞動的好習(xí)慣。
《窗外的垃圾》幼兒園教案3
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒懂得亂扔垃圾的行為不文明,要愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生。
2、引導(dǎo)幼兒觀察角色的動態(tài),嘗試用連貫的語言大膽的講述情節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“掃帚”的詞音,嘗試用象聲詞形容扔垃圾的聲音,用形容詞形容“太陽”等等。
4、大膽說出自己的理解。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
活動重難點:
1、引導(dǎo)幼兒完整連貫的講述。
2、引導(dǎo)幼兒感受和描述小兔子和其他小動物不同的對待垃圾的想法和表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
《窗外的垃圾》課件、錄音機、磁帶。
活動過程:
�。ㄒ唬╅_始部分
1、教師利用談話導(dǎo)入課題。
提問:“有了垃圾怎么辦?”(讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說)
(二)基本部分,引導(dǎo)幼兒看圖講述
1、出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。
�。�1)提問:“圖片上有什么?”“一共住著幾個小動物?”“他們分別住在幾層樓?”
�。�2)引導(dǎo)幼兒連貫講述圖一
2、出示課件圖二,引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。
�。�1)提問:“什么升起來了?”(使用形容詞)“小動物們在干什么?”(引導(dǎo)幼兒嘗試用象聲詞形容垃圾的聲音)“草地上怎么樣了?”“你認(rèn)為他們這樣做怎么樣?”“你們有垃圾會怎么樣做?”(滲透情感教育)
�。�2)引導(dǎo)幼兒連貫講述圖二以及幼兒連貫講述圖一、圖二。
3、出示課件圖三,引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。
�。�1)提問:“草地上的垃圾會變的怎么樣?”“為什么垃圾會發(fā)出臭味?”“你是從哪里看出垃圾發(fā)出臭味的?“小狗、小貓、小猴聞到臭味會怎么樣?”“小兔子聞到臭味怎么樣?”“它是怎樣想的?又是怎樣做呢?”
�。�2)連貫講述圖三的內(nèi)容。
4、出示圖四,引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。
�。�1)提問:“小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛(wèi)生會怎樣想?又會怎樣做呢?”“草地現(xiàn)在變成什么樣了?”“小狗、小貓、小猴知道錯了,會說什么?” (滲透情感教育)
(2)幼兒連貫講述圖四
�。�3)引導(dǎo)幼兒連貫講述圖三、圖四的內(nèi)容,給講述的故事起名字。
5、完整講述故事
�。�1) 引導(dǎo)幼兒兩人一組一對一講述。
�。�2) 請能力較強的幼兒完整講述。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
幼兒聽音樂,做舞蹈動作離開教室。
教學(xué)反思:
學(xué)習(xí)過程中幼兒的參與度很高,接受的也很快,但似乎老師的期望值太高,孩子們一直答不出來,這時老師的主導(dǎo)性就加強了,應(yīng)該給予孩子足夠的思考空間,答案會不可思議的。
小百科:垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理,或是用焚化爐焚化。
《窗外的垃圾》幼兒園教案4
活動目標(biāo):
1.觀察圖片,感知窗子內(nèi)外人們的不同行為表現(xiàn)。理解:新鮮,垃圾的含義。
2.觀察畫面的變化,學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物從扔垃圾到掃垃圾的轉(zhuǎn)變過程。
3知道不能亂扔垃圾,要注意公共衛(wèi)生。
活動準(zhǔn)備:
1.大幅圖片:房子,太陽,小貓、小狗、小豬、小猴、各一個
2頭飾:小貓小狗小豬小猴各一,
活動過程:
一.以游戲的形式導(dǎo)入課題。
師:“小朋友,還記得《數(shù)高樓》是怎樣玩的嗎?”
玩《數(shù)高樓》
師:“大家快來看呀!這座高樓是幾層的?我們一起來數(shù)一數(shù)�!�
“請小朋友猜猜在這座樓里會住著誰呢?”(幼兒自由交談)
“想不想知道這兒到底住著誰呀?”“我們來聽一個故事就知道了�!�
二.中間部分
1.聽錄音
2.采用提問的方式引導(dǎo)幼兒講述故事內(nèi)容。
“樓房里住著誰?.
幼兒講述,操作。
教師和幼兒一起講述這一段。
“那在這四位小動物之間發(fā)生了一件什么事呢?”我們來聽一段錄音。
“一天早晨,紅彤彤的太陽升起來,小兔起床后做了一件什么事,它是怎么說的'”
幼兒和教師一起感受一下新鮮空氣的好處。
“小猴又是怎么做的?小貓,小狗呢?”
請幼兒講述第二段的內(nèi)容。
“想知道后來又發(fā)生了什么事,我們繼續(xù)聽錄音。”
聽完錄音提問。
師:“太陽出來了,曬在垃圾上,發(fā)出了什么氣味呀?”
“小猴小貓小狗聞到臭味后,怎樣做的?”
“小兔又是怎樣做的?”
“后來它們是怎樣改正錯誤的?你喜歡誰?為什么?”
3.教師帶領(lǐng)幼兒完整的講述故事內(nèi)容。
4.表演故事
師:“那我們要學(xué)習(xí)誰呢?”“想不想來表演一下?”
5.組織幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談?wù)劊?/p>
A如果你是小兔子,你聞到臭味后,會怎么做?
B如果你在馬路上,發(fā)現(xiàn)別人亂扔瓜皮,你會怎樣做呢?
通過交流知道要做一名講衛(wèi)生,愛勞動的好孩子。
“剛才老師看到操場外也有一些垃圾,我們?nèi)叩舭��!?/p>
幼兒拿著勞動工具去掃垃圾。
三.結(jié)束部分
聽音樂《大自然是我美麗的家》結(jié)束活動。
師:“垃圾掃完了,我們周圍的環(huán)境又變得干凈整潔了,我們生活在這美麗的環(huán)境下是多么幸福呀!讓我們一起隨著音樂唱起來,跳起來吧!”
《窗外的垃圾》幼兒園教案5
一、活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒懂得亂扔垃圾的行為不文明,要愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生。
2、能夠理解故事的主要內(nèi)容及淺顯的寓意,了解周圍環(huán)境污染給人們帶來的危害。
3、能主動與同伴交流,并大膽地提出自己的意見和想法。
二、活動準(zhǔn)備:
1、《窗外的垃圾》活動圖片、錄音機、磁帶。
2、掃帚、垃圾袋若干。
三、活動過程:
�。ㄒ唬╅_始部分,談話導(dǎo)入課題。
師:我們教室里或家里有了垃圾怎么辦?(讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說)
(二)基本部分,引導(dǎo)幼兒看圖講述
1、用投影儀放大幼兒用書,請幼兒仔細(xì)觀察圖片。
師:你們看了這幾幅圖,知道發(fā)生什么事情了嗎?
幼兒相互討論后回答,教師不作任何評價。
2、幼兒傾聽錄音機播放《窗外的垃圾》。
師:剛才我們聽到的這個小故事叫什么名字?跟剛剛看過的圖片內(nèi)容相像嗎?
3、出示活動圖片一,引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。
師:“圖片上有什么?”“一共住著幾個小動物?”“他們分別住在幾層樓?”
引導(dǎo)幼兒連貫講述圖一。
4、出示活動圖片二,引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。
師:“什么升起來了?”“小動物們在干什么?”“草地上怎么樣了?”“你認(rèn)為他們這樣做怎么樣?”“你們有垃圾會怎么樣做?”(滲透情感教育)
引導(dǎo)幼兒連貫講述圖二。
5、出示活動圖片三,引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。
師:“馬路上的垃圾會怎么樣?”“為什么垃圾會發(fā)出臭味?”“你是從哪里看出垃圾發(fā)出臭味的?“小狗、小貓、小猴聞到臭味會怎么樣?”“小兔子聞到臭味怎么樣?”“它是怎樣想的?又是怎樣做的呢?”
引導(dǎo)幼兒連貫講述圖三。
6、出示圖四,引導(dǎo)幼兒觀察指導(dǎo)講述。
師:“小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛(wèi)生會怎樣想?又會怎樣做呢?”“草地現(xiàn)在變成什么樣了?”“小狗、小貓、小猴知道錯了,會說什么?”(滲透情感教育)
引導(dǎo)幼兒連貫講述圖四。
7、完整講述故事。
(1)分小組講述。
(2)請能力較強的幼兒完整講述。
(三)結(jié)束部分
進(jìn)行環(huán)保教育,組織幼兒到園內(nèi)掃垃圾。
師:小朋友,我們幼兒園的場地周圍也有垃圾了,我們一起拿著掃帚去掃干凈吧。
【《窗外的垃圾》幼兒園教案5篇】相關(guān)文章:
窗外的杏樹12-24
幼兒園環(huán)保撿垃圾活動方案01-24
窗外的世界高一作文08-19
北美窗外雨正下的散文02-24
窗外高一作文09-08
窗外高二作文05-25
窗外高考作文07-29
窗外初一作文08-19
窗外現(xiàn)代詩01-13
窗外初中作文600字12-30