幼兒園小班睡覺教案匯總8篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班睡覺教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班睡覺教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。
2、樂意參加歌表演,能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小狗玩偶一個(gè),任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┮郧榫氨硌莸姆绞剑蛴變禾岢鰡栴},引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。(如情景表演有困難,可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?
2、提出問題,請(qǐng)幼兒思考:
。1)為什么不能蒙頭睡覺?
(2)睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?
。3)為什么不能趴著睡?
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺的正確姿勢。
1、教師:怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。
2、教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?
(三)游戲“寶寶睡覺了”。
1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。
2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。
幼兒園小班睡覺教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉文字內(nèi)容。
2、愿意學(xué)習(xí)表演圖本內(nèi)容。
3、初步學(xué)習(xí)仿編故事,培養(yǎng)幼兒大膽講述的好習(xí)慣。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng):手指游戲“大拇哥”。
2、大書閱讀
。1)、回憶第一階段所學(xué)內(nèi)容:小朋友,上次我們看了一本有趣的書,題目是《上床睡覺》。書中哪些動(dòng)物上床去睡覺了呢?后來發(fā)生了什么事情?真有趣,讓我們一起來讀大書吧。
。2)教師和幼兒一起閱讀。
3、表演故事,進(jìn)一步鞏固書中內(nèi)容。
“誰想來表演這個(gè)有趣的故事。我們先討論討論,怎樣做小蛇?”師生共同討論動(dòng)物的表演,“老師為你們準(zhǔn)備了胸飾,你們選一個(gè)喜歡的戴上,請(qǐng)客人老師做大樹,我做解說員,講到哪個(gè)小動(dòng)物,掛那個(gè)胸飾的小動(dòng)物就上床去睡覺!笨梢越粨Q角色,表演兩遍。
4、思維拓展
。1)、真快樂。還有誰要上床去睡覺呢?它們又發(fā)生了什么事情呢?你們回去和爸爸媽媽一起討論了,還做了小書呢!拿出你們的小書,來給大家講一講。(請(qǐng)2——3個(gè)幼兒講述)
。2)、你們真棒!現(xiàn)在拿著你們的小書,去講給客人老師聽吧。
(寫回信)你們會(huì)寫嗎?待會(huì)兒我們一起來給xxx寫封回信好嗎?”
幼兒園小班睡覺教案 篇3
設(shè)計(jì)思路:
《上床睡覺》是分享閱讀中一本非常經(jīng)典的讀本,它主要講了很多小動(dòng)物上一張吊床去睡覺,直到吊床掉下來動(dòng)物都住院的故事。故事情節(jié)詼諧、幽默,動(dòng)物形象鮮明突出,幼兒容易接受。開始部分以展示動(dòng)物圖片的形式來觀察動(dòng)物的主要特征,讓幼兒從視覺的角度很直觀地了解到動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大,體會(huì)它們之間的個(gè)體差異,并通過模仿小動(dòng)物的身體動(dòng)作,充分調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。在整個(gè)活動(dòng)中,我始終圍繞圖片的內(nèi)容,不斷地拋出問題,設(shè)置懸念,讓幼兒置身于故事的情節(jié)之中,積極地去猜測,充分調(diào)動(dòng)幼兒思維的積極性,并鼓勵(lì)幼兒將自己的猜測結(jié)果表達(dá)出來,讓幼兒在猜測、讀圖的過程中理解故事的內(nèi)容。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能體會(huì)圖書情節(jié)的趣味,積極地、快樂地閱讀。
2、掌握基本句式“××上床去睡覺”,能聲音響亮地說出來。
3、能仔細(xì)觀察圖畫中呈現(xiàn)的細(xì)節(jié),推測相關(guān)情節(jié),學(xué)習(xí)如何利用圖畫線索讀圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小蛇、獅子、斑馬、河馬、大象的圖片及文字、大書、小書。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:出示吊床和圖書中五個(gè)主要角色,引導(dǎo)觀察和描述
引導(dǎo)語:動(dòng)物們累了,它們要去睡覺了,你們想想看它們會(huì)去什么地方睡覺?這個(gè)床就是它們睡覺的床,和平常我們睡的床有什么不一樣?用兩根繩子吊起來的床叫吊床(出示實(shí)物)
教師逐個(gè)出示小蛇、獅子、斑馬、河馬、大象的圖片,并配以文字,引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的主要特征。
二、大書封面閱讀
提問:吊床上還有什么?誰第一個(gè)上床去睡覺?我們來學(xué)學(xué)小蛇上床去睡覺的樣子。
三、大書圖畫閱讀
教師遮住大書上的文字,引導(dǎo)幼兒觀察圖畫。
第一頁:與封面相同,所以不重點(diǎn)觀察。
第二頁:又有誰上床去誰覺?它懷里還抱了什么?你們覺得獅子應(yīng)該睡在哪里呢?為什么?我們學(xué)學(xué)獅子上床睡覺的樣子。猜一猜接下來誰會(huì)上床去睡覺?
第三頁:斑馬上床去睡覺了,小蛇和獅子看到斑馬上床來睡覺,它們是什么表情呢?為什么?你們來扮演小蛇和獅子,老師扮斑馬,我們來表演它們之間的對(duì)話。
第四頁:誰又來睡覺了?河馬這么重,上床睡覺后吊床會(huì)變的怎么樣呢?還有誰沒有上床睡覺呢?你們猜猜它會(huì)來睡覺嗎?
第五頁:大象也來睡覺了,動(dòng)物們歡迎它來嗎?為什么?老師扮大象,你們扮其他的動(dòng)物,我們來學(xué)學(xué)它們之間的對(duì)話吧。如果大象也睡到了床上,可能會(huì)發(fā)生什么事?
第六頁:那我們一起來看看到底發(fā)生什么事了呢?砰,吊床……它們都……我們一起來學(xué)一學(xué)動(dòng)物摔下來害怕的樣子。動(dòng)物們摔下來以后會(huì)怎樣呢?
第七頁(遮住鱷魚):動(dòng)物全都住院了,會(huì)有醫(yī)生給它們看病。你們猜會(huì)是什么醫(yī)生呢?如果是鱷魚醫(yī)生給你們看病你們會(huì)不會(huì)害怕?
書看完了,你們喜歡哪個(gè)動(dòng)物?為什么?
四、朗讀閱讀內(nèi)容
1、圖畫閱讀之后,教師指讀,幼兒傾聽。
2、教師領(lǐng)讀,幼兒跟讀;騻(gè)別幼兒領(lǐng)讀,其余幼兒跟讀。
五、操作游戲
每個(gè)幼兒一套操作教具(一個(gè)塑料筐和五個(gè)動(dòng)物的小圖片)。讓幼兒將塑料筐當(dāng)?shù)醮,手臂?dāng)樓梯,一邊操作教具一邊朗讀。
六、幼兒閱讀小書
鼓勵(lì)幼兒自由閱讀小書,提醒幼兒按照頁碼的順序看書。
幼兒園小班睡覺教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1了解睡覺時(shí)要注意的事項(xiàng):不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。
2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、搖籃曲音樂,幼兒用書畫面。
2、娃娃家游戲玩具若干。
【活動(dòng)過程】
一、寶寶要睡覺
1、出示小娃娃玩偶,與幼兒打招呼。
教師:我們和小娃娃打聲招呼吧。
2、搖籃曲響起:寶寶要睡覺了,讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。
教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。
教師:老師是怎么抱小寶寶睡覺的,請(qǐng)小朋友們來學(xué)一學(xué)。
二、睡覺的注意事項(xiàng)
教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢?
1、幼兒開始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒。
教師:寶寶蒙頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?
教師:為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習(xí)慣呢?
2、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢帶來的壞處。
教師:睡覺蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。
教師:邊吃東西邊睡覺會(huì)嗆到自己所以小朋友睡覺時(shí)要注意。
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、出示書畫面教師:這里有許多的寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?
教師:老師帶來一首兒歌,兒歌說的就是寶寶睡覺的事。
教師:兒歌的名字叫《寶寶睡覺了!氛(qǐng)小朋友聽一聽兒歌說了些什么?
2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺了》
教師:兒歌名字叫什么?兒歌里說了些什么?
3、教師再次朗誦兒歌。
4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
5、幼兒集體朗誦兒歌。
教師:除了注意睡覺的姿勢,按時(shí)睡覺對(duì)我們來說也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡覺,第二天才會(huì)有精神。
四、結(jié)束活動(dòng)
教師:以后我們小朋友睡覺的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺哦。
幼兒園小班睡覺教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒初步理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
2、能愉快的參與活動(dòng),喜歡用身體動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《小豬睡覺》課件
2、小豬胸飾
3、小動(dòng)物若干
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng)《走路》
1、邊唱邊跳《走路》
師:寶寶們,今天天氣真好,媽媽帶你們到草地上去玩吧!你們看誰來了?出示一些小動(dòng)物,幼兒說出他們的名字,一起進(jìn)行律動(dòng)《走路》。
師:我們找個(gè)地方休息一下吧!剛才,有那么多小動(dòng)物在玩,真熱鬧。我們一起來看一看還有誰?
二、新授歌曲《小豬睡覺》
1、認(rèn)識(shí)可愛的小豬
。1)(放課件)誰來了?它長得什么樣?
。2)它在干什么?
。3)小豬睡覺是怎么樣打呼嚕的?
(4)小結(jié):小豬吃得飽飽,閉著眼睛睡覺,大耳朵在扇扇、小尾巴在搖搖,咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕,小尾巴在搖搖。
2、和小豬一起唱歌
。1)分段看動(dòng)畫"請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來說一說。"(幼兒嘗試說出每句的歌詞。)
。2)小豬睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律)
。3)我們一起來說說小豬睡覺的事,不看畫面,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?"(幼兒練習(xí)完整,有節(jié)奏的念歌詞。)
3、幼兒聆聽歌曲師:我們一起來聽聽小豬睡覺的事,這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。
4。幼兒學(xué)唱歌曲。
。1)"我們一起來唱一唱小豬睡覺的事。"(跟教師學(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的'樂句)
。2)"小豬想請(qǐng)你們唱歌,這次我們唱時(shí),把小豬打呼的聲音唱的響一點(diǎn)。"
。3)"小豬打呼嚕的聲音真響,這次我們搖著豬寶寶來唱一唱。"
5。幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
師:我們也來扮演小豬,跟著小豬一邊唱,一邊表演,找一個(gè)好朋友一起去表演吧。
三、結(jié)束部分
師:小豬寶寶們天亮了,起床了,我們又要去郊游啦!
歌曲表演《郊游》,帶著孩子一起唱著歌進(jìn)行歌曲表演,結(jié)束。
活動(dòng)反思:
音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù),而音樂活動(dòng)都能為幼兒提供發(fā)展創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì)。在幼兒園中音樂創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面的要求是“樂于參與即興創(chuàng)造活動(dòng)!庇變涸趧(chuàng)作過程中的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮是評(píng)價(jià)創(chuàng)作教學(xué)是否獲得成效的主要依據(jù)。
《在農(nóng)場里》這節(jié)歌唱活動(dòng),其活動(dòng)目標(biāo)是在學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上,結(jié)合歌曲內(nèi)容,充分發(fā)揮想像力,編創(chuàng)的歌詞,并結(jié)合歌詞進(jìn)行即興動(dòng)作表演。我改變以往的圖譜,換成了生動(dòng)的背景圖,以及相應(yīng)小動(dòng)物的圖片和節(jié)奏卡,讓幼兒有一種身臨其境的感覺,在充滿生機(jī)和活力的地方,各種動(dòng)物在這里悠然自得地生活,同時(shí)我將歌唱、體態(tài)律動(dòng)、創(chuàng)編歌詞等幼兒喜愛的活動(dòng)融入《在農(nóng)場里》。這首歌旨在通過幼兒對(duì)農(nóng)場里各種聲音的模仿、想像與創(chuàng)造歌唱使幼兒的聽覺、觀察力、模仿力、創(chuàng)造力等諸多能力得到鍛煉和提高。同時(shí)還能使幼兒拉近幼兒與小動(dòng)物的距離。首先在創(chuàng)編歌曲《在農(nóng)場里》根據(jù)歌曲內(nèi)容,我以游戲的口吻告訴幼兒:“農(nóng)場里還有那些動(dòng)物朋友沒有來,我們把他們也請(qǐng)到《在農(nóng)場里》?”然后出示相應(yīng)的小羊、小狗、公雞等動(dòng)物圖片,并讓幼兒討論:如果小羊、小狗、公雞在農(nóng)場里,歌曲應(yīng)該怎么唱?
這是創(chuàng)編的準(zhǔn)備階段,為創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容作準(zhǔn)備。本環(huán)節(jié)幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編時(shí)都很積極,都有創(chuàng)編的欲望,并且幼兒創(chuàng)編的也很好。本活動(dòng)是一種輕松、愉快、力所能及的事情。最后是創(chuàng)編的練習(xí)階段,請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒到前面指著圖片分別領(lǐng)唱。此環(huán)節(jié)幼兒非常輕松、愉快地體驗(yàn)了創(chuàng)作成功的喜悅。最后活動(dòng)在愉快活潑的氣氛中進(jìn)行、結(jié)束。
此次活動(dòng)唯一不足的就是有一小部分幼兒對(duì)歌曲的最后一句有些混淆,雖然我糾正了一下,但效果并不很好,這也許是我班幼兒語言能力弱,又是全班幼兒一起上課的原因吧,我相信只要稍微個(gè)別輔導(dǎo)一下,那幾個(gè)幼兒一定能改過來的。不過我覺得整個(gè)活動(dòng)效果還好。
幼兒園小班睡覺教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過優(yōu)美的語言和動(dòng)畫相結(jié)合的效果,激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣。
2、幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象,感知滑稽評(píng)比之情。
3、理解詞:細(xì),爭吵,單調(diào),迷迷糊糊。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:課件
三、活動(dòng)過程:
(一)引題:
1、(無聲播放一段動(dòng)畫)猜猜,這是誰的家?你怎么知道是老鼠的家?誰知道老鼠還有一個(gè)名字叫什么?
2、你喜歡耗子嗎?為什么?
。ǘ┩暾シ诺谝欢涡蕾p、理解(原因)
1、欣賞第一段
2、提問:耗子?jì)寢屧趺春逍『淖铀X的呢?
。ㄈ┬蕾p,感知童話詩,初步理解角色的形象和主要情節(jié)。
1、播放第二段動(dòng)畫
2、提問:耗子?jì)寢屨?qǐng)了哪些動(dòng)物媽媽來哄寶寶睡覺?它們?cè)趺春宓?結(jié)果怎樣啊?再仔細(xì)看一看,聽一聽。
。ㄋ模┰俅尾シ艅(dòng)畫,理解情節(jié)發(fā)展順序。
1、提問:
①小耗子到哪兒去了?你怎么知道?你是怎么知道耗子是被貓吃了?
、谛『淖訛槭裁匆膊灰獘寢尯逅X呢?(解釋什么樣的聲音叫“細(xì)”?為什么鴨子聲音象“爭吵”?)
(五)討論分析
1、你聽了童話覺得它是怎么樣的耗子?它哪里笨?
2、耗子?jì)寢屆髅髦镭堃院淖,為什么要?qǐng)貓來哄寶寶呢?(耗子?jì)寢屘珢圩约旱暮⒆,一心要讓孩子睡好,就什么都依著,結(jié)果反而害了自己的寶寶,而小耗子不要這個(gè)不要那個(gè),偏偏要大貓哄,所以大家都說這是只笨耗子,這首詩歌的名字就叫《笨耗子的故事》)
(六)假設(shè)性思考:
1、如果你是耗子的媽媽,你會(huì)怎么哄寶寶睡覺?
2、如果你是聰明的小耗子,你會(huì)怎么做呢?
教學(xué)反思:
故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式。通過故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言的方法。對(duì)于小班的幼兒來說,是以教師講述故事為重要部分。對(duì)于小班的幼兒來說,教師在講述故事時(shí),咬字要清楚,速度要適當(dāng),咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚,節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,使他們一邊聽一邊想;講述故事時(shí),面部表情,眼神和手勢都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對(duì)小班的的語言表達(dá)起輔助的作用。
幼兒園小班睡覺教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要。
2.了解正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。
3.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。
4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個(gè),幼兒每人一個(gè)玩具娃娃,搖籃曲音樂。
活動(dòng)過程:
1.出示木偶,引起幼兒興趣,教師講述故事。。
2.大象裁判請(qǐng)小朋友幫助評(píng)選火炬手。(討論)提問:你認(rèn)為誰是形象最美的火炬手?為什么?
。ㄌ崾荆盒÷故呛谘廴、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)討論:
、偎麄兘裉斓男蜗笫窃鯓拥?
、谛÷故呛谘廴、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因?(先請(qǐng)幼兒猜想,后請(qǐng)小動(dòng)物自己分析、講一講)
3.小結(jié):小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確,還能做到早睡早起,形象最好、最漂亮,小豬白白就是這次森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。
4.討論:睡覺應(yīng)該注意什么。請(qǐng)小豬拜拜講一講正確的睡眠習(xí)慣。(睡覺時(shí)應(yīng)右側(cè)臥,并養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣)5.請(qǐng)小朋友哄小寶寶睡覺。(小朋友要將小寶寶背對(duì)自己,舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右。隨著音樂唱起搖籃曲)
活動(dòng)延伸:
。ㄓ螒颍┱(qǐng)小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。
課后反思:
幼兒通過形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢的較少。
幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間,并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。
小百科:睡覺,一般是指人類睡眠,是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中,睡眠占了近1/3的時(shí)間,它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系,由此可見睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。
幼兒園小班睡覺教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習(xí)慣即基本禮儀。
2、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo)。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4、使幼兒掌握一些睡覺的生活基本常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小紅花 2、記錄本 3、睡眠音樂(播放)
活動(dòng)過程:
一、老師觀察幼兒
————在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服,另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現(xiàn)。úシ潘咭魳罚
二、悄悄話
—————有老師先告訴幼兒你們現(xiàn)在是在午睡時(shí)間有枕頭、被子小床都會(huì)和你們玩游戲!它們剛剛告訴啦老師不喜歡小朋友身上很臟的衣服碰到它們!還有手上也不要哪任何東西去傷害它們,因?yàn)樗鼈兪亲钆录饫奈锲?不然會(huì)把它們劃破!讓幼兒能一邊安靜傾聽睡眠音樂安靜下來
—————小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子、小床就會(huì) 和你說悄悄話的!你做到安靜瞇眼它們就來了!老師來回觀察哪個(gè)最先入睡!
三、睡后點(diǎn)評(píng)
—————小朋友都睡的好香!你的小被子和你說了什么悄悄話嗎?----(我的小被子抱啦我一下 它還好香好香的————)只要說出我是睡著了的小朋友都有小紅花!還有能說出有夢見什么的小朋友就有大紅花!說明他很快入睡!并告訴小朋友那就是小枕頭、小床、小被子告訴你的悄悄話。ㄓ衳xx小朋友到老師身邊來 讓班上所以的小朋友都目光注視她原來向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花 我們睡覺時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí)!
四、學(xué)《睡覺 》禮儀要素兒歌
—————老師這有一小段兒歌你們想聽嗎?這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說的悄悄話!聽聽老師有表情的輕讀里面是說到什么了?(幼兒認(rèn)真聽——)
兒歌:睡覺:(睡覺前,先如廁,脫衣后,再上床,安靜睡,不講話,蓋好被,向右側(cè),睡的香)。
小百科:睡覺,一般是指人類睡眠,是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中,睡眠占了近1/3的時(shí)間,它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系,由此可見睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。
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