有關(guān)幼兒園小班夏天教案4篇
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班夏天教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班夏天教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。
2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷××的 人"。
對(duì)看演示念兒歌歌感興趣，樂(lè)意念兒歌參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用彩色油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫(huà)面。
2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片，太陽(yáng)娃娃的手臂張開(kāi)。
3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽(yáng)頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程一、出示范例和圖片，初步了解畫(huà)面的內(nèi)容。
1、教師（出示范例）：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？人們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、教師（出示太陽(yáng)娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰(shuí)來(lái)了？它的手上有什么？
3、教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？
一、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。
1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫(huà)面上刷，給畫(huà)面涂上紅紅的色彩。
教師；兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子，刷了哪些人？
2、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。
3、紅的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上，大家感覺(jué)是熱的火辣辣的、還是涼涼的？
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。
二、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編活動(dòng)。
1、夏天的太陽(yáng)拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？
教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷××的 人"，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。
教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。
三、游戲活動(dòng)《夏天的太陽(yáng)真頑皮》
教師出事并戴上太陽(yáng)頭飾，講解游戲的玩法
幼兒園小班夏天教案 篇2
一、活動(dòng)產(chǎn)生：
通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“
夏天真熱呀！”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。
三、活動(dòng)與指導(dǎo)：
學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（一）
內(nèi)容
認(rèn)識(shí)夏天
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化
散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。
流程
談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面
實(shí)施要點(diǎn)
（一）談話活動(dòng)：
a、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？
b、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。
�。ǘ┬蕾p圖片
1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了
2、河里有什么花
3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的.語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編）
——夏天到了、天氣熱了
——蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了
——小朋友們換上了薄衣裳
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涂色，共同布置
延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)
幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開(kāi)空調(diào)）感受大自然的變化。
反思
在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。
學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（二）
內(nèi)容
美麗的花裙子
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
范畫(huà)，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。
流程
圖片討論——模仿示范——幼兒作畫(huà)——作品展示
實(shí)施要點(diǎn)
一、圖片討論
出示圖片1和2，
這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興�。�
咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？
（因?yàn)樗娜棺邮前咨�，沒(méi)有她們的花裙子那么美�。�
請(qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？
�。ň陀梦覀兊男∈�、彩筆來(lái)幫幫她吧！）
給她的白裙子上畫(huà)什么呢？
畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等
幼兒園小班夏天教案 篇3
設(shè)計(jì)思路：
本次活動(dòng)，源于我班正在開(kāi)展的《夏天真熱啊》的主題，在這一主題開(kāi)展過(guò)程中，孩子們通過(guò)尋找涼快等系列活動(dòng)，體驗(yàn)到了夏天的炎熱以及夏天里找涼快的許多經(jīng)驗(yàn)。隨著夏天的氣候越來(lái)越炎熱，孩子們著裝也在發(fā)生變化，穿上了使自己涼快的短袖、背心、裙子等，美麗的裙子背心也是孩子們常�；ハ囔乓驼�?wù)摰膬?nèi)容。本著活動(dòng)要來(lái)源于幼兒生活的教育理念，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。嘗試?yán)盟垲伭涎b飾背心，從繪畫(huà)的形式上有了新的挑戰(zhàn)。同時(shí)創(chuàng)設(shè)同伴間互相合作裝扮的環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)同伴合作裝扮的樂(lè)趣。在說(shuō)說(shuō)做做秀秀中，大膽表現(xiàn)。使活動(dòng)真正體現(xiàn)生活即情境，創(chuàng)作即表現(xiàn)，展示既收獲。讓幼兒成為學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)的主人。
內(nèi)容與要求：
1、大膽交流夏天的服裝，知道在夏天穿上背心會(huì)很涼快。
2、大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心，體驗(yàn)自主合作裝扮的樂(lè)趣。
3、在說(shuō)說(shuō)、做做、秀秀中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心。
難點(diǎn)：初步體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：千畫(huà)紙做的背心人手一份（活動(dòng)前，師生穿上紙背心）；水粉顏料，水粉筆，廢紙團(tuán)，抹布等。
2、前期活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：找涼快。
3、幼兒經(jīng)驗(yàn)：有關(guān)夏天的了解（找涼快等），繪畫(huà)操作技能。
活動(dòng)流程：
交流導(dǎo)入——操作體驗(yàn)——展示表現(xiàn)
1、交流導(dǎo)入：
�。�1）師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（夏天）
師：“你們說(shuō)說(shuō)，夏天我們應(yīng)該穿什么衣服呢？”（裙子，背心等）
師：“為什么？”（穿上會(huì)很涼快。）
（2） 過(guò)渡：師：對(duì)啊，到了夏天，穿上短袖、短褲、裙子就會(huì)覺(jué)得很涼快。今天我們就穿了件背心，感覺(jué)涼快嗎？那喜歡這件背心嗎？（引導(dǎo)幼兒討論背心）你們以前穿的背心什么樣的？
2、操作體驗(yàn)：
（1）出示另一背心（師事先裝飾好的），師：“你們喜歡這件背心嗎？這件背心和你們身上穿的背心有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒討論裝飾好的背心。）
（2）師：“這件背心很漂亮，可我們的背心不漂亮，怎么辦呢？（也來(lái)打扮一下）
�。�3）師示范操作（背心前面），引導(dǎo)背心后面請(qǐng)朋友幫忙操作。
�。�4）師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹：“你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心�！�
�。�4）引導(dǎo)背后的裝飾請(qǐng)朋友幫忙，體現(xiàn)合作性。
�。�5）幼兒自主選擇材料操作（提供材料：水粉，水粉顏料，廢紙團(tuán)等）。
3、展示表現(xiàn)：
師：“你們的背心真漂亮，想不想給客人老師看看？讓我們來(lái)表演給客人老師看，來(lái)個(gè)服裝表演吧�！�
播放音樂(lè)，幼兒自主走秀。
幼兒園小班夏天教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。
2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。
3、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)夏季的服裝。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、廢舊報(bào)紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫(huà)筆
3、適合于表演的音樂(lè)一段
教學(xué)過(guò)程：
一、談話：夏天的服裝
1、講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短。
2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。
二、展示自己的服裝
隨著音樂(lè)展示自己的夏裝。
三、設(shè)計(jì)服裝
1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望："這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧？"
2、幼兒構(gòu)想
3、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：
�。�1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒
�。�2）提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝
2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝。
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