幼兒園中班數(shù)學公開課教案《曬被子》含反思
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼挠變簣@中班數(shù)學公開課教案《曬被子》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、感知7以內(nèi)的數(shù)量，能手口一致地正確點數(shù)。
2、在游戲情境中學會按被子特征進行對應(yīng)匹配。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：已認識數(shù)字1——7。
2、物質(zhì)準備：
教具：
（1）PPT；
（2）展板：一面為草地背景掛有供幼兒"曬被子"的繩子、夾子，草地上有3—7的點卡標記；另一面為5幢房子背景，每間房子分別有不同動物（狗、兔、貓、雞）、不同顏色（紅、黃、藍、綠）標記，房內(nèi)小床枕頭上有4—7的數(shù)字標記；
�。�3）布袋若干。
學具：不同數(shù)量食物圖案的"小被子"（米黃色、紅色、黃色、藍色、綠色）若干。
活動過程：
一、設(shè)置情境，引發(fā)興趣。
1、觀看、交流PPT一，進入主題。
師：今天的'天氣真好啊！瞧，紅紅的太陽出來了，小動物們也出來啦，有誰呀？一共來了幾只小動物？它們出來干什么的呀？
2、師小結(jié)。
二、游戲：幫小動物曬被子。
1、觀看、交流PPT二———八，學習按一個特征進行匹配。
�。�1）師：它們的被子有什么不一樣？小狗的被子上為什么是骨頭？小狗被子上有幾根肉骨頭？那你們猜一猜小狗會把被子曬在幾號竿上？為什么？
�。�2）依次幫助其他動物按數(shù)量對應(yīng)找到它們喜歡的竿子。
（3）師幼共同小結(jié)。
2、師交待游戲規(guī)則。
3、個別幼兒示范曬被子。
4、幼兒游戲，師隨機指導。
5、活動評價。
三、游戲：幫小動物送被子。
1、出示房子展板，學習按多個特征進行匹配。
2、個別幼兒示范送被子。
3、師交待游戲規(guī)則。
4、幼兒游戲，師隨機指導。
5、活動評價。
6、結(jié)束語：X這間房子怎么沒有被子呀？想一想為什么？
教學反思：
幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。
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