關(guān)于幼兒園美術(shù)教案范文匯編五篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒欣賞梵高的作品《向日葵》中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條，讓幼兒感受作品的美。
2、培養(yǎng)幼兒善于觀察的能力，鼓勵幼兒大膽表述與評價，增強幼兒對藝術(shù)作品的感受能力。
3、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望，感受繪畫帶給自己的快樂。
活動準備：
1、PPT課件。
2、經(jīng)驗準備：幼兒觀察認識過向日葵，事先參觀過向日葵種植園地。
活動過程：
一、出示向日葵實物圖片。
師：小朋友你們看這是什么？（向日葵）向日葵是什么樣子的？
小結(jié)：因為向日葵的臉總是一直向著太陽，太陽到哪里，它的臉就向哪里。所以叫向日葵。
二、出示梵高作品《向日葵》，引出課題。
1、幼兒欣賞作品。
師：今天，老師還給小朋友帶來一幅美麗的向日葵繪畫，這是外國的一位畫家畫的，世界上許多人都喜歡他畫的向日葵，我們一起來看看吧！
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師：小朋友，你們看到這幅畫有什么感覺？
鼓勵幼兒用完整、流暢的語言進行表達，充分肯定每一個幼兒的感覺、感受，并讓所有的幼兒能夠分享到同伴的不同審美體驗。教師小結(jié)。
1、色彩的感受。
提問：
�。�1）小朋友，你們看看這幅畫什么顏色？
�。�2）你們最喜歡畫中的哪一種顏色？為什么？
�。�3）哪種最多？（黃色）（4）你們喜歡這種顏色嗎？
（5）你們看到黃色有什么感覺？（高興，激動、熱情…….）幼兒分別回答。通過這些問題引導幼兒通過自己的觀察理解感受到畫面中黃色為主、其他色為輔，同時關(guān)注到色彩的巧妙搭配及對比色的使用比例。這樣畫面才能飽滿、好看。
幼兒園美術(shù)教案 篇2
【活動目標】
1．啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。
2．鼓勵幼兒大膽想象學會用漸變色來涂色。
【活動準備】
兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒。
【活動過程】
一、想象激發(fā)興趣。
（一）用謎語引入主題。
1．身體輕又輕，空中來旅行，有時像棉絮，有時像魚鱗的是什么？（云彩）
2．師：小朋友真能干，今天老師和小朋友一起來學習畫——多變的云彩。
師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎？是不是有圓形、三角形還有正方形等。
�。ǘ┙處熕畹谝粡垐D片讓小朋友來猜。
3．師：小朋友你們猜猜看這幅畫上面畫有什么呢？那它長得像什么動物呢？云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動物�。�
師：現(xiàn)在請小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。
4．師：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎？
師：除了這些顏色以外，你們還有沒有見過其他顏色的云呢？
師：當太陽快要升起來或者太陽就要下山時，天邊的云彩便會出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。
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師：小朋友老師不久前學了一種新的`涂色方法，你們看老師畫的云彩跟你們的有什么不一樣呀？是不是有五顏六色的？那你們是不是覺得這幅比前面那幅還要更加好看呀，那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好？
二、指導
1．鼓勵幼兒大膽聯(lián)想，想象畫出與眾不同的云彩。
2．要求幼兒獨立思考、作畫、不影響別人。
3．教師參與作畫，及時肯定幼兒好的想法和作品。
三、活動延伸
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒相互欣賞，相互交流。
幼兒園美術(shù)教案 篇3
教學活動：有用的小豬
教學目標：
1、初步了解豬的生活習性和用處。
2、嘗試用多種形式制作小豬，體驗成功的快樂。
教學準備：
小豬圖片1張、(手工紙10張、膠水1瓶、記號筆5支、)每組一份、剪刀5把、垃圾桶2個、小毛巾4塊、農(nóng)場背景紙4張
重點：運用多種形式制作小豬
難點：撕貼小豬
流程：猜圖片導入——幼兒交流回答——制作小豬——分享展示
過程：
一、導入部分：
圖片導入
師：今天老師帶來了什么東西?(泥工板)
師：猜猜里面是什么呢?
(出示尾部——身體——頭部，逐步設疑猜測)
二、進行部分：
1、幼兒交流回答
師：聽說中二班小朋友很聰明，小豬要考考小朋友。
1)第一個問題是小豬最愛吃什么東西?
幼兒回答。
師小結(jié)。它喜歡吃糧食、蔬菜、水果等等。
2)第二個問題是小豬喜歡住在什么地方?
幼兒回答。
師小結(jié)。野豬喜歡住在山上、森林里，而家豬一般住在豬圈或農(nóng)場里。
3)第三個問題是小豬有什么本領(lǐng)?
國慶真熱鬧（美術(shù)活動）
可愛的小雞（小班美術(shù)活動）
幼兒園美術(shù)教案 篇4
活動目標：
1．初步結(jié)合季節(jié)特征設計制作不同風格的服飾，享受藝術(shù)活動的樂趣。
2．能充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)自己的特色，大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。
活動準備：
2．能充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)自己的特色，大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。
活動過程：
1．創(chuàng)設氛圍，引起幼兒興趣。
師：在上次的談話活動中，有的小朋友認為冬天因為天氣變冷了就不能穿上美麗的服裝，你們都同意她的說法嗎?(幼兒討論)
師：那我今天還請來了一位大班的小客人，你們瞧，她來了。(大班小客人和小朋友打招呼)“你們好!你們喜歡我穿的衣服嗎?它既暖和又好看，讓我在冬天也能穿得很漂亮!我很感謝設計這件衣服的設計師!”
2．引導幼兒觀看秋冬季服裝圖片的投影，激發(fā)幼兒創(chuàng)作激情。
3．幼兒制作服飾。
教師提供模特臉部、手和鞋子的紙模以及彩色紙及制作工具，幼兒進行創(chuàng)作。
4．展示幼兒作品，幼兒自評。
將幼兒作品通過投影儀進行展示，傾聽幼兒對自己設計的介紹，提出恰當意見。
(針對幼兒喜歡成人或同伴對自己的勞動成果加以關(guān)注和肯定的心理特點，我讓小朋友相互介紹作品，也促進了老師和幼兒、幼兒與幼兒之間的互動。)
活動延伸：
將主題墻布置成“20xx～20xx《GOOD BABY》秋冬季時裝發(fā)布”的主題，將幼兒設計的服裝作品、設計理念、設計師照片(幼兒)張貼在主題墻上。
幼兒園美術(shù)教案 篇5
活動目標：
為了讓孩子們了解傣族潑水節(jié)的來歷，體驗傣族節(jié)日的快樂，從小培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
活動時間：20xx年4月12日 下午2:30 -16：30 活動地點：孟連縣幼兒園主園
活動班級：
大大班（2個班）、大班（4個班）、中班（4個班），共10個班
活動準備：
1、每個小朋友自帶一把水槍或者戲水的玩具；
2、每個小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換；
3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿平跟涼鞋；
4、各班級活動前“潑水節(jié)由來”的錄像；
5、以班級為單位準備表演節(jié)目。
活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬└靼嗪⒆觽冇^看“潑水節(jié)由來”的錄像
時間：下午14：30-15：00 地點：各班教室
通過錄像使孩子們進一步了解傣族人民為何要設立“潑水節(jié)”、“潑水節(jié)”的寓意又是什么。
�。ǘ┍硌菥实墓�(jié)目（分年級組）
時間：下午15：00-15：30 地點：孟連縣幼兒園主園戶外活動場
以班級為單位表演精心準備的形式多樣化的精彩節(jié)目。
�。ㄈ娝�(jié)狂歡活動（以年紀組為單位）
時間：下午15：30-16：30 地點：孟連縣幼兒園主園戶外活動場
孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子，一邊相互說著祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴；孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和著音樂，拿著鈴鐺和銅鼓，載歌載舞。
祝愿我們可愛的孩子們度過一個開心、難忘的潑水節(jié)！
孟連縣幼兒園中三班
二0一三年三月二十三日
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