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    幼兒園小班安全教案

    時(shí)間:2021-10-18 09:53:17 幼兒園教案 我要投稿

    【實(shí)用】幼兒園小班安全教案3篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園小班安全教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】幼兒園小班安全教案3篇

    幼兒園小班安全教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

      2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、材料準(zhǔn)備:

      1)錄音機(jī)、磁帶。

      2)模擬大樹(shù)一棵。

      3)模擬電線桿一根、電線一條。

      4)模擬房子一座。

      5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

      6)小兔子頭飾(若干)。

      7)籃子一個(gè)。

      8)音樂(lè)《下魚了》。

      9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

      2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

      2、躲雷雨閃電的情景。

      1)剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

      2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

      3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):

      1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

      2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?

      4、觀看課件《如何防雷電》

      5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。

      1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

      2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

      3)小可愛(ài)、小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?

      4)教師小結(jié)。

      A)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

      B)不可以躲在高危的地方。

      C)不可以躲在電線桿下。

      D)不可以躲避在潮濕的地方。

      6、教念兒歌《安全避雷電》

      7、表演游戲《下雨啦》

      情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

      8、結(jié)束。

      小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

      附兒歌:

      安全避雷電跟著大人去郊游,開(kāi)開(kāi)心心在踏青,突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦?

      千萬(wàn)不要慌亂跑!

      安全避雷有妙計(jì):

      不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái),雷電沒(méi)有再走動(dòng),定能安全回到家。

      6幼兒園小班安全教案:防火

      1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

      2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

      游戲準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

      游戲玩法:

      把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

      游戲規(guī)則:

      1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

      2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

      延伸活動(dòng):

      可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

      希望這篇教案對(duì)您有用,祝各位工作順利!

    幼兒園小班安全教案 篇2

      小班健康活動(dòng):飲食安全

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項(xiàng),學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法。、

      2、知道吃飯時(shí)不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說(shuō)話。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      食物圖片

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)、教師通過(guò)與幼兒談話,引出活動(dòng)主題

      1.教師:小朋友,你們平時(shí)都愛(ài)吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛(ài)吃的東西,你們都吃過(guò)哪些零食呢?(引導(dǎo)幼兒回答)

      2、教師:剛剛小朋友都說(shuō)了很多自己愛(ài)吃的零食,那除了零食以外,我們還要吃飯菜,小朋友,你們吃過(guò)的飯菜又都有哪些呢?(教師引導(dǎo)幼兒積極回答。)

     。ǘ、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險(xiǎn)

      1、教師:小朋友,你們知道嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意,也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的哦!

      2、教師說(shuō)一說(shuō)因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例。如:有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等。

      3、教師:小朋友,現(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們?cè)诔詵|西的時(shí)候應(yīng)該要注意哪些事情呢?

      4、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,應(yīng)該要怎么樣做,才能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

      5、教師小結(jié):吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩,吃魚的時(shí)候應(yīng)該慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙的話應(yīng)該等一會(huì)兒再喝等等。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃,多加注意,就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn)。

      (三)、出示圖片,進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全

      1、教師:小朋友,請(qǐng)你們看一看這幅圖里面都有什么內(nèi)容呢?圖上面是怎么樣提醒我們?cè)谶M(jìn)食的時(shí)候要注意的事情呢?

      2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,用自己的.語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。

      3、教師小結(jié):細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核,吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃,過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃。

      (四)、活動(dòng)延伸

      教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)今天活動(dòng)的內(nèi)容,希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意進(jìn)食安全。

      

    幼兒園小班安全教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。

      2、知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方,不到危險(xiǎn)的地方玩水。

      3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、多媒體教學(xué)資源:

     。1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;

      (2)故事《小貓咪咪落水記》。

      2、相關(guān)多媒體教學(xué)資源,幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當(dāng)心》。

      開(kāi)始部分

      師:小朋友喜歡玩水嗎?

      幼:喜歡。

      師:老師也很喜歡玩水,你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方?

      教師播放多媒體教學(xué)資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

      師:誰(shuí)陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答?/p>

      基本部分

      1、師:小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事,讓小貓咪咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了,是什么事呢?請(qǐng)聽(tīng)故事。

      教師播放多媒體教學(xué)資源故事《小貓咪咪落水記》。

      提問(wèn):小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒(méi)有鴨大嬸,小貓咪咪會(huì)怎么樣呢?

      小結(jié):水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)有大人在身邊,小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。

      2、互動(dòng)討論:他們的做法對(duì)不對(duì)。

      播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當(dāng)心》。提問(wèn):他們的做法對(duì)不對(duì)?為什么?

     。1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船,淘淘趴在船舷上,使勁夠湖里的水草,船都被他壓歪了。

     。2)小河邊:當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚,晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。

      (3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。

      (4) 游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。

      小結(jié):在水中玩耍,一定不能遠(yuǎn)離大人,要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

      結(jié)束部分:

      完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

      教學(xué)反思:

      引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽(tīng)幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

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