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    幼兒園安全教案

    時(shí)間:2021-10-15 14:54:58 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園安全教案錦集十篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精品】幼兒園安全教案錦集十篇

    幼兒園安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過觀察畫面和討論活動(dòng),知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理。

      2、愿意用“XX幫幫我,我要……!钡暮唵尉湫驼(qǐng)求他人幫助,感知得到滿足的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      幼兒用書,糖果玩具等放在高處的柜子上。

      活動(dòng)過程

      1、幼兒看圖,了解畫面上人物的行為。

      師:圖上有誰?小朋友在做什么?

      2、引導(dǎo)幼兒看圖討論,知道爬高的危害。

      師:小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會(huì)怎樣?

      師:小女孩想要什么?她拿不到,喊誰幫忙?寶寶興奮嗎?

      3、自己的生活經(jīng)驗(yàn),知道爬高的危害。

      師:小朋友你有沒有摔交?你是怎樣摔交的?感覺怎樣樣?

      師:假定你想要一樣?xùn)|西,可是這樣?xùn)|西放的很高,你拿不到怎樣辦,是自己爬高拿還是請(qǐng)大人幫助好呢?

      鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

     。含F(xiàn)在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,自己爬高拿東西會(huì)摔交的受傷的,我們小朋友不做危險(xiǎn)的事情,等長大長高以后,再自己的事情自己做好嗎?

      4、情形表演,引導(dǎo)幼兒演示請(qǐng)求他人幫助的語言情形。

      師:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要嗎?

      請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)師:拿不到怎樣辦?你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎?

      引導(dǎo)幼兒說說:老師幫幫我,我要拿玩具。然后大家一起說一說,將玩具拿給小朋友。

      教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上):柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

      可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來拿,嘗試夠不著,鼓勵(lì)有一起請(qǐng)求:老師幫幫我,我要糖果。

      師:好呀,我你們。教師將糖果拿下來一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子,鼓勵(lì)幼兒說謝謝。最后讓幼兒品味甜甜的糖果。

    幼兒園安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道耳朵可以聽見聲音,知道耳朵的重要性。

      2、通過教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

      3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:耳朵謎語

      活動(dòng)過程:

      一、猜謎語導(dǎo)入。

      師:小朋友,我們來猜個(gè)謎語,看看小朋友聰明不聰明。

      師:左一片,右一片,到老不見面。

      二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

      1、師:你的耳朵長在哪里呀?

      2、師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說一說:耳朵是什么樣子的?

      3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會(huì)怎么樣呢?

      三、討論保護(hù)耳朵的方法。

      1、師:耳朵可以聽見聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

      (鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)

      2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對(duì)著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開,有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

      四、游戲:請(qǐng)你猜猜我是誰。

      1、師:我們來玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!

      2、介紹游戲玩法:請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說:“請(qǐng)你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置,然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

      (游戲玩熟后,可以讓說話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)

      

    幼兒園安全教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

      2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

      3、通過討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。

      4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

      5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖

      活動(dòng)過程:

      1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)

      教師:文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

      2、活動(dòng)展開:觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

     。1)教師:請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁和第3頁,仔細(xì)看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法?duì)嗎?

     。2)幼兒根據(jù)教師的提問,自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。

     。3)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

     、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

      ②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì)造成鉛中毒,會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)

     、塾懻撈渌麅(nèi)容。

     、芙處熜〗Y(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

      3、活動(dòng)展開:分組討論該怎樣安全使用文具。

     。1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?

     。2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

      (3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

     。4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

      (5)分享各組討論內(nèi)容。

      4、活動(dòng)總結(jié):安全使用文具規(guī)則。

      教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則,進(jìn)行總結(jié)。

      5、活動(dòng)延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。

      安全使用文具規(guī)則的參考范例:

     。1)、使用文具時(shí),保持坐姿端正,正確用筆。

     。2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。

     。3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人。

     。4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

     。5)、用完文具要收拾整齊。

     。6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

      (7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

      活動(dòng)反思:

      安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

    幼兒園安全教案 篇4

      一年一度的新春佳節(jié)馬上就要到了,在此先預(yù)祝您:新年快樂!合家幸福!工作順利!萬事如意!本學(xué)期在我們的共同努力下即將結(jié)束。

      一學(xué)期來,在豐富多彩的幼兒園生活中,孩子們的生活、學(xué)習(xí)能力有了很大的提高,孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開您的大力支持與幫助,在此,我園全體老師衷心地向您說一聲“謝謝1

      本學(xué)期我園于1月15日(星期六)開始放假,下學(xué)期2月17日(正月十五)開學(xué)報(bào)名。

      為貫徹市教育局有關(guān)安全會(huì)議精神,加強(qiáng)幼兒安全防范措施,保障幼兒的身心健康,確保幼兒的安全,讓幼兒度過一個(gè)安全、健康、快樂的新春佳節(jié),我園特提出以下幾點(diǎn)建議,懇請(qǐng)家長密切配合:

      1、寒假期間,請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      2、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全;遠(yuǎn)離火、電、開水,不要讓孩子燃放煙花爆竹,保護(hù)好孩子的安全,孩子外出時(shí)需跟隨大人,避免走失。

      3、注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,保證飯菜質(zhì)量和營養(yǎng)平衡,切忌暴飲暴食和偏食,要少吃或不吃零食,多吃蔬菜水果,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

      4、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式),回來后要與其他小朋友分享。

      5、放假了,孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長,請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上,注意保護(hù)眼睛。

      6、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己掃地、洗襪子等。

      7、放假期間注意做好孩子傳染病的預(yù)防工作,特別是流感、流腦、水痘的預(yù)防,防止傳染。提醒孩子多喝水。

      最后祝您和家人度過一個(gè)愉快、祥和的新春佳節(jié)!

    幼兒園安全教案 篇5

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。

      2、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

      二、活動(dòng)課時(shí):

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      食物中毒情景表演、演示儀

      四、活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):引導(dǎo)孩子知道病從口入,教育他們有正確的`飲食習(xí)慣。

      難點(diǎn):用自己的話能敘述自救方法。

      五、活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入語:

      看小朋友表演:一包膨化食品。

     。1)師:今天,老師要請(qǐng)小朋友來看一個(gè)表演,看看有誰,在干什么?后來怎么樣了?

      (2)幼兒觀看一小朋友表演,內(nèi)容大致如下:

      小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我今天在商店里買了一包膨化食品!比缓,打開食品袋吃這包食品,接著假裝肚子痛。

     。3)引導(dǎo)幼兒討論:

      師:這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

      讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

      幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。

      幼兒:老師,我有一次吃了一個(gè)爛蘋果,后來也肚子痛的,還拉肚子了呢。

      小結(jié):看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,想不想知道為什么會(huì)這樣啊?

      2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

     。1)夏天,天氣炎熱,各種病菌繁殖最快,這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

     。2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如:吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。

     。3)吃了有毒的動(dòng)植物,也會(huì)這樣中毒,這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。

      食物中毒后,對(duì)人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,對(duì)人體的健康損傷是很大的,輕的可損傷腸、胃,嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官,有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。

      3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢?

     。1)馬上用手指輕攪喉嚨,把吃進(jìn)去的東西吐出來。

     。2)多喝溫開水,促進(jìn)新陳代謝,讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

     。3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,應(yīng)立刻去醫(yī)院。

      4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?/p>

     。1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。

     。2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

     。3)不生吃海鮮、肉類,不吃編制、腐爛的食物。

     。4)采購時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

      小結(jié):

      孩子們,今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住,防止食物中毒。

    幼兒園安全教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

      2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

      3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

      5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      收集各種防暑用品

      活動(dòng)過程:

      一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

      你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?

      這些用品有幾種?

      二、說說用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

      你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

      重點(diǎn)介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

      在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

      說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

      如果讓你來做一頂遮陽帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等

      我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

      三、幼兒談?wù)撨有哪些防暑降溫的方法。

      那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

      活動(dòng)反思:

      先進(jìn)理念為指導(dǎo)!白鲋袑W(xué)”所體現(xiàn)的價(jià)值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神,它蘊(yùn)含著人文精神。在這次的科學(xué)活動(dòng)中我按“提出問題—?jiǎng)邮植僮鳌磉_(dá)與交流”為基本活動(dòng)流程,從效果來看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動(dòng)幼兒盲目動(dòng)手、過多限制幼兒的局面。

    幼兒園安全教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過觀看情景表演,了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。

      2、能對(duì)情景表演以及圖中的行為作出簡單的評(píng)價(jià),并說出自己的理由。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小男孩和小女孩玩偶,餐車,湯鍋。

      2、點(diǎn)心人手一份。

      3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

      活動(dòng)過程:

      1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

      教師:

     。1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

     。2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng))

      2、幼兒觀看情景表演,了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。

      (1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

     。3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

      3、觀看教學(xué)掛圖,對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷,進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。

      教師:

     。1)這里有一些小朋友,他們?cè)诔燥。我們來看看,誰做得對(duì),誰做得不對(duì),為什么?

      (2)你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎?什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),是不能做的?

      4、組織幼兒吃點(diǎn)心,鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

      教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心,比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

      拓展:幼兒園文明進(jìn)餐教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒慢慢吃,細(xì)嚼慢咽的文明進(jìn)餐習(xí)慣。

      2、養(yǎng)成正確的進(jìn)餐姿勢(shì),飯前洗手,保持小手干凈,桌面清潔、衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      ppt課件。

      活動(dòng)過程:

      一、放進(jìn)餐禮儀兒歌,引起幼兒興趣。

      你們聽到了什么?(吃飯前洗手,不挑食不剩飯,不能把菜撒了)

      二、出示ppt課件,小動(dòng)物們是怎樣文明進(jìn)餐的?

      1、播放課件,問小獅子是怎樣進(jìn)餐的?(吃飯前沒洗手,嘴巴邊吃邊漏,吃完后垃圾隨地亂扔。這樣做不好)。

      2、小猴子是怎樣進(jìn)餐的?

      3、小兔子是怎樣的呢?

      4、小貓咪呢?

      總結(jié):所以我們進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該像小貓那樣,做到餐前洗手,保持小手很干凈、衛(wèi)生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒飯粒,保持桌面清潔。我們小朋友不管在家里還是在幼兒園,都要養(yǎng)成文明,衛(wèi)生進(jìn)餐的好習(xí)慣。

      三、兒歌進(jìn)餐。

      進(jìn)餐前手洗凈,入座時(shí)動(dòng)作輕。

      自己吃不用喂,不說話、不玩耍。

      不挑食、不剩飯,樣樣飯菜都吃光。

      收好餐具要漱口,文明進(jìn)餐我最棒。

      活動(dòng)延伸:

      中午吃飯?jiān)u文明進(jìn)餐小明星。

    幼兒園安全教案 篇8

      教學(xué)名稱:乘汽車

      目標(biāo):

      1、 初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

      2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護(hù)意識(shí)。

      準(zhǔn)備:

      1、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷。

      2、 汽車圖片。

      過程:

      1、 教師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰一起坐的?是怎樣乘坐的?

      2、 幼兒看圖講述自己的乘車過程。

      3、 教師講述一件案例:有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán),把自己的頭和手都伸到了窗外,手上還拿著槍在打槍,接下來會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。

      4、 教師講解我們應(yīng)該在乘車時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上,沒有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手,或者抓住大人的衣服,不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全,兩腳分開,雙手緊緊地抓住大人的衣服,這樣才能比較安全。

      5、 教師組織幼兒游戲,“開汽車”。

    幼兒園安全教案 篇9

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      有些公共場(chǎng)所的設(shè)施給幼兒造成了不方便。 幼兒親身體驗(yàn)。以現(xiàn)實(shí)的事例讓幼兒設(shè)想改變不方便措施的想法。使幼兒活躍思維。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過自己的經(jīng)身體驗(yàn)公共場(chǎng)所設(shè)施給自己造成的不便

      2、享受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的愉悅

      3、有改變周圍不方便設(shè)施的想法,能和同伴討論自己的發(fā)現(xiàn)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己和其他人生活中的“不方便”

      2、理解生活中的許多“方便”是別人為自己創(chuàng)造的

      3、嘗試自己動(dòng)手為自己和他人創(chuàng)造方便并體驗(yàn)創(chuàng)造方便的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、 活動(dòng)前向家長詳細(xì)介紹本活動(dòng)的任務(wù)意義。

      2、向家長發(fā)放操作單。

      活動(dòng)過程

     。ㄒ唬┳層變河懻摻榻B自己的操作單。

      1、提問:前段時(shí)間,我們小朋友都和爸爸媽媽一起去馬路上,商場(chǎng)里逛了逛,你們發(fā)現(xiàn)了有什么設(shè)施時(shí)給自己帶來了不方便的?誰拿著自己的操作單來說說自己的發(fā)現(xiàn)?

      2、教師鼓勵(lì)多數(shù)的幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。

      (二)引導(dǎo)幼兒將自己的操作單進(jìn)行分類,將重復(fù)的意見放在一起。

      1。 提問:剛才,許多小朋友都說出了自己的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)大家再看看自己的操作單,有哪些不方便的地方時(shí)相同的?

      2。 幼兒對(duì)照自己的操作單進(jìn)行分類,教師可以來到幼兒的身邊,了解幼兒的分類情況,幫助個(gè)別幼兒解決困難。

      (三) 請(qǐng)幼兒歸納公共場(chǎng)所設(shè)施有哪些不方便。

      1、提問:誰來說一說,你是怎么分類的?你發(fā)現(xiàn)了幾種不同的“不方便”?

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表述自己的分類方法。當(dāng)一種分類方式說完之后,教師可以提問,并告訴幼兒誰也有這樣的“不方便”,可以把圖片也擺到這里來。

      3、提問:誰還有一樣的意見?

      (四)引導(dǎo)幼兒討論:這些圖片中有這么多的不方便,我們有什么好的方法,能把這些不方便的設(shè)施變的方便呢?

      教學(xué)反思

      幼兒能說出2 —— 3種公共場(chǎng)所設(shè)施給自己造成的不便 。幼兒能與同伴一起討論改變周圍不方便的設(shè)施,提出自己的意見。

    幼兒園安全教案 篇10

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.知道藥品的作用,不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。

      2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。

      3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.課件:淘氣的嘟嘟龍。

      2.小醫(yī)院材料和藥品:聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥

      【活動(dòng)過程】

      一、淘氣的丁丁

      1.觀看課件:丁丁怎么了?

      師:今天,爸爸媽媽都沒在家,丁丁可高興了,他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶,胡亂吃藥,肚子疼)

      2.教師出示部分藥品

      師:這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?

      3.教師小結(jié)

      師:藥品是在生病時(shí)治病用的,小朋友千萬不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥,有些藥是甜甜的,但不能當(dāng)飲料喝。

      二、結(jié)合游戲,了解生病后應(yīng)該怎么辦

      1.談話:我生病了。

      師:小朋友,當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長,配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,乖乖吃藥治療)

      2.角色游戲:小醫(yī)院。

      師(教師扮演醫(yī)生):小朋友,請(qǐng)你說一說哪里不舒服,請(qǐng)回去按時(shí)服藥,記得在媽媽的幫助下吃藥,自己不可以亂動(dòng)藥品。

      三、結(jié)合兒歌,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

      師:我們一起朗頌一首兒歌吧:小藥瓶,桌邊放,寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖,不能隨便去吃藥。

      活動(dòng)延伸與建議:

      1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥。

      2.請(qǐng)家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方,并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,不可以亂動(dòng)、更不能亂吃。

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