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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-10-05 16:59:34 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園小班教案范文錦集6篇

      作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精品】幼兒園小班教案范文錦集6篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      在故事的引導(dǎo)下,知道大小便時(shí),會(huì)用“我要大便”等語(yǔ)言向成人表達(dá)。

      了解班級(jí)廁所,學(xué)習(xí)脫褲子上廁所大小便。

      愿意在幼兒園上廁所。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)CD、穿著衣服的娃娃。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)老師出示娃娃,引起幼兒的興趣。

      1、 老師:誰(shuí)來(lái)和我們玩了?我們一起對(duì)娃娃問(wèn)好,娃娃好。

      2、 老師用不明白的神態(tài)提問(wèn):娃娃你怎么不穿褲子呀?

      (二)老師邊講述故事邊和娃娃進(jìn)行演示。

      (三)老師通過(guò)提問(wèn)的方式幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

      1、老師幫助幼兒理解大小便在身上不好。

      2、引導(dǎo)幼兒懂得不能小便在身上,帶領(lǐng)幼兒說(shuō)我要大小便。

      (四)教師引導(dǎo)幼兒明確大小便要上廁所,學(xué)習(xí)指導(dǎo)幼兒脫褲子。

      1、老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己脫褲子。

      2、鼓勵(lì)表演和表?yè)P(yáng)自己會(huì)脫褲子大小便得幼兒。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、會(huì)邊念兒歌邊做手指動(dòng)作。

      2、能大聲的朗誦兒歌,感受手指游戲的樂(lè)趣。

      3、讓幼兒知道什么是手影。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圖片,手影DV。

      2、《手指兒歌》的磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

      “一樣?xùn)|西人人有,一只左來(lái)一只右,吃飯穿衣全靠它,它是我的好朋友。”

      師:小朋友們來(lái)猜猜,這是什么呀?

      幼:手。

      二、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)自己的小手有幾個(gè)手指頭?左手有幾個(gè)?右手有幾個(gè)?一共有幾個(gè)?

      三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)手可以做什么。

      幼兒討論。

      目的是讓幼兒說(shuō)出手可以變魔術(shù)。

      四、讓幼兒知道手指頭會(huì)變魔術(shù),引起幼兒學(xué)兒歌的興趣——觀看手影DV,讓幼兒感知手指頭變魔術(shù)的樂(lè)趣。

      五、教師朗誦兒歌,一邊朗誦,一邊出示圖片。

      提問(wèn):

      1個(gè)手指頭呀,1個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成了什么?

      2個(gè)手指頭呀,2個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成了什么?

      3個(gè)手指頭呀,3個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成了什么?

      4個(gè)手指頭呀,4個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成了什么?

      5個(gè)手指頭呀,5個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成了什么?

      引導(dǎo)幼兒用兒歌的內(nèi)容回答,并用動(dòng)作表示。

      六、幼兒學(xué)念兒歌:鼓勵(lì)幼兒大聲的朗誦,并能較正確地做手指動(dòng)作。

      提問(wèn):

      小動(dòng)物是怎么變出來(lái)的?幾個(gè)手指頭變的?

      引導(dǎo)幼兒在朗誦最后一句時(shí),做大老虎嚇人的動(dòng)作,體驗(yàn)兒歌的樂(lè)趣。

      七、讓幼兒在屏幕上表演手指魔術(shù),體驗(yàn)手指在屏幕上留下各種影子的樂(lè)趣。

      延伸:鼓勵(lì)幼兒討論手還可以變什么。

      附:兒歌1個(gè)手指頭呀,1個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成毛毛蟲(chóng)呀。

      2個(gè)手指頭呀,2個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成小白兔呀。

      3個(gè)手指頭呀,3個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成小花貓呀。

      4個(gè)手指頭呀,4個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成花蝴蝶呀。

      5個(gè)手指頭呀,5個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成大老虎呀。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)講述故事激發(fā)幼兒樂(lè)于與他人分享的愿望。

      2、引導(dǎo)幼兒理解故事中小動(dòng)物分享了“秘密”減少了猜疑,家友好相處。

      3、使幼兒懂得分享是一件很快樂(lè)的事情,知道生活中的許多事情可以分享。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、錄音磁帶、插入教具。

      2、背景圖;以森林為背景

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入故事小朋友,你們有秘密嗎?(有)當(dāng)你有秘密時(shí)會(huì)怎么做?小動(dòng)物青蛙呱呱也有一個(gè)小秘密,你們知道他是怎么做的嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一下故事《分享秘密》好嗎?

      二、講述故事

      教師邊講故事邊與幼兒一起分析故事情節(jié),體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)“秘密”的感受。

      三、幼兒討論

      聽(tīng)完這個(gè)故事請(qǐng)小朋友討論一下:呱呱的秘密沒(méi)告訴大家時(shí),大家都是怎樣做的?呱呱怎樣才把秘密告訴大家的?大家知道了呱呱的秘密后呱呱的心情怎樣? 大家的心情怎樣?通過(guò)討論讓幼兒知道:好朋友和伙伴之間要真誠(chéng)相待、共同分享秘密、分享食物、分享快樂(lè)才能友好相處,分享秘密比秘密本身更重要。

      活動(dòng)結(jié)束:

      活動(dòng)區(qū)設(shè)立分享“秘密”小屋。教師和幼兒共同討論,設(shè)立分享“秘密”小屋,幼兒分享秘密后并保守秘密。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)重點(diǎn):

      1、引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中感知4以內(nèi)的數(shù)量,能按數(shù)取物。

      2、培養(yǎng)幼兒具有初步的分類能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      透明的袋子若干個(gè)(貼有2-4的圓點(diǎn));紅、黃、藍(lán)三種顏色的糖果;貼絨動(dòng)物卡片四只;貨價(jià)三個(gè);

      活動(dòng)指導(dǎo):

      1、小豬的“旺旺食品店”要開(kāi)業(yè)了,激發(fā)幼兒的興趣。

      “我是只快樂(lè)的小胖豬,下午我的“旺旺食品店”就要開(kāi)業(yè)了,食品店里的糖漂亮嗎?是什么顏色的?我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái),瞧,我的好朋友都來(lái)幫忙了。”(兔子、小狗、小貓)

      “有幾只兔子?幾只小狗?幾只小貓?”

      “兩只兔子和招牌上的什么東西一樣多?三只小狗和誰(shuí)一樣多?四只小貓和誰(shuí)一樣多?”

      “小動(dòng)物們說(shuō)要幫助小豬包裝糖,小朋友愿意一起來(lái)幫助小豬嗎?

      2、幫助小豬裝糖:

     。1)“包裝時(shí),小朋友要先看清楚袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn)?是什么顏色的?然后就裝上和圓點(diǎn)一樣多顏色相同的糖!

      (2)“小朋友把糖裝好后,可以和旁邊的朋友說(shuō)說(shuō):我裝了幾個(gè)什么顏色的糖。也可以互相檢查裝對(duì)了沒(méi)有!

      (3)先請(qǐng)幼兒互相交流:我裝了幾個(gè)什么顏色的糖?請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前介紹。(老師提醒幼兒把話說(shuō)完整)

      3、幫助小豬將糖果按貨架上的'標(biāo)記歸類擺放好。(難點(diǎn))

      (1)請(qǐng)幼兒看看貨架上有什么標(biāo)記?(畫(huà)有糖的卡片標(biāo)記、數(shù)字2、3、4)

     。2)貨架有幾層?每一層有什么標(biāo)記?(顏色不同)

      (3)提出糖果擺放要求:兩個(gè)糖就擺在和它一樣多的貨架上,紅顏色的糖就擺在紅色那一層。

      (4)幼兒分組按標(biāo)記擺放。

      4、游戲:找朋友

      “小朋友幫助小豬把糖歸類擺得這么整齊,小豬說(shuō)謝謝小朋友,下午我們一起玩食品店的游戲,你們高興嗎?那我們來(lái)唱首歌慶祝食品店開(kāi)業(yè),好嗎?”

      游戲規(guī)則:當(dāng)老師唱3個(gè)朋友圍成圈時(shí),三個(gè)朋友就要手拉手圍成圈。

      5、活動(dòng)延伸:

     。1)請(qǐng)幼兒飯后檢查食品店的糖有沒(méi)有擺錯(cuò)的。

     。2)下午請(qǐng)幼兒來(lái)玩食品店的游戲。

    幼兒園小班教案 篇5

      語(yǔ)言活動(dòng):我懂得看圖畫(huà)書(shū)(閱讀)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解翻閱圖書(shū)的基本方法,學(xué)習(xí)按順序一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。

      2、學(xué)習(xí)讀懂書(shū)的封面,推測(cè)故事的名稱。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一本教師用的大圖書(shū)及內(nèi)容相同的錄音,幼兒人手一本內(nèi)容相同的小圖畫(huà)書(shū)。 親子手冊(cè)《我懂得看圖畫(huà)書(shū)》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、教師在《學(xué)看圖畫(huà)書(shū)》的基礎(chǔ)上,繼續(xù)指導(dǎo)幼兒閱讀的基本方法。

      1、示范看書(shū)的姿勢(shì),同時(shí)向幼兒說(shuō)明怎么看書(shū)、怎么翻頁(yè)

      2、引導(dǎo)幼兒一邊聽(tīng)錄音故事,一邊找到相應(yīng)的畫(huà)面。教師巡回指導(dǎo),糾正不正確的看書(shū)姿勢(shì)和翻書(shū)方法。

      二、向幼兒說(shuō)明什么叫頁(yè)。

      1、教師讀某頁(yè)的文字,讓幼兒找出相應(yīng)的畫(huà)面,說(shuō)出在那一頁(yè)上。

      2、請(qǐng)幼兒自由選擇一本書(shū),仔細(xì)看完封面,回答以下問(wèn)題:封面上有誰(shuí)?有幾個(gè)人或小動(dòng)物?封面上的人或動(dòng)物在干什么?封面上還有什么?引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)封面內(nèi)容給故事起名字。

      篇三:幼兒園小班閱讀教案

      幼兒園小班閱讀教案:小熊醒來(lái)吧

      目標(biāo):

      1、感受故事中動(dòng)物的角色,學(xué)說(shuō)“……小熊醒來(lái)吧”。

      2、喜歡看書(shū),感受故事中小熊和媽媽之間的情感,體會(huì)母子之間的愛(ài)和默契感。 準(zhǔn)備:

      1、大圖書(shū)一本

      2、音樂(lè)《搖籃曲》《兔子舞》

      過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

      師:寶寶們,今天的天氣真好呀!我們?nèi)駮裉?yáng),練練身體吧。(回頭看見(jiàn)了小熊)噓!小熊

      還在睡懶覺(jué)呢。我們來(lái)叫醒它吧。(幼兒學(xué)說(shuō),小熊醒來(lái)吧。)

      小熊睡得可香啦,我們不吵它了。噓!我們安安靜靜地坐下來(lái)吧。

      小熊還在睡懶覺(jué),這可不好。我們?nèi)グ阉行寻伞?/p>

      二、一頁(yè)一頁(yè)地看圖書(shū),學(xué)說(shuō)“……小熊醒來(lái)吧”

     。1)打開(kāi)圖書(shū)第一頁(yè)

      師:誰(shuí)來(lái)叫小熊了呢?聽(tīng)一聽(tīng),小鳥(niǎo)是怎么叫小熊的?(聽(tīng)錄音“喳喳喳,喳喳喳,小熊醒來(lái)吧,小熊醒來(lái)吧。”)小鳥(niǎo)是怎么叫小熊的呀?(重點(diǎn)學(xué)說(shuō),“喳喳喳,喳喳喳,小熊醒來(lái)吧,小熊醒來(lái)吧!保

      師:小熊醒來(lái)了嗎?幼:沒(méi)有。

     。2)打開(kāi)圖書(shū)第二頁(yè)

      師:呼嚕嚕,呼嚕嚕,小熊正打著呼嚕呢。誰(shuí)又來(lái)叫小熊了?幼:小貓。

      師:小貓會(huì)怎樣叫小熊呢?幼:喵喵喵,喵喵喵,小熊醒來(lái)吧。聽(tīng)一聽(tīng),小貓是這樣叫的嗎?(配班老師說(shuō),“喵喵喵,喵喵喵,小熊醒來(lái)吧,小熊醒來(lái)吧!保

      師:我們和小貓一起來(lái)喊吧。

     。3)打開(kāi)圖書(shū)第三頁(yè)

      師:小熊翻了個(gè)身,呼嚕嚕,呼嚕嚕,睡得可香啦!誰(shuí)來(lái)叫小熊了呢?

      師:大象走起來(lái)蓬蓬蓬,聲音可大呢,像地震一樣。我們學(xué)著大象的樣子,來(lái)叫小熊吧。(蓬蓬蓬,蓬蓬蓬,小熊醒來(lái)吧,小熊醒來(lái)吧。)

      師:還有誰(shuí)會(huì)來(lái)叫小熊呢?(拓展幼兒的想象)

     。4)打開(kāi)圖書(shū)第四頁(yè)

      師:呼嚕嚕,呼嚕嚕,小熊睡得可香啦?矗l(shuí)來(lái)叫小熊了呢?幼:熊媽媽

      師:小熊醒來(lái)了嗎?幼:醒來(lái)了。

      過(guò)度語(yǔ):這個(gè)好聽(tīng)的故事就藏在這本大圖書(shū)里,我們一起來(lái)看看吧。

      三、邊看圖書(shū)邊聽(tīng)故事

      教師有感情地講述故事,幼兒傾聽(tīng)后回答問(wèn)題。

      1、誰(shuí)來(lái)叫小熊了呀?

      2、誰(shuí)叫醒了小熊?媽媽說(shuō)了什么?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)媽媽的話吧。

      四、師幼共同講述故事

      我們一起來(lái)講一講這個(gè)好聽(tīng)的故事吧。

      五、角色游戲:寶貝醒來(lái)吧(播放《搖籃曲》音樂(lè),幼兒入睡。)

      過(guò)度語(yǔ):寶寶們,天黑了,月亮出來(lái)了,小星星在天空中一閃一閃眨著小眼睛。寶寶們閉上小眼睛睡覺(jué)啦!媽媽輕輕地說(shuō),“寶貝醒來(lái)吧。”

      結(jié)束語(yǔ):我的寶寶們可真勤快,不是大懶蟲(chóng)。好了,寶寶們,我們一起去鍛煉身體吧。

    幼兒園小班教案 篇6

      小班教案《雨前雨后》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)按照從上到往下的順序觀察圖片,了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象,激發(fā)探索自然的興趣,發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,快來(lái)看看幼兒園小班《雨前雨后》教案吧。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象,激發(fā)探索自然的興趣

      2.在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)按照從上到往下的順序觀察圖片。

      3.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

      4.培養(yǎng)探索自然的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖60-40、練習(xí)冊(cè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.先彈奏一段急促的樂(lè)曲,讓幼兒感受。你聽(tīng)了這段曲子后,感受要怎么了?原來(lái)是快要下雨了。下雨前有哪些現(xiàn)象呢?

      2.通過(guò)觀察圖片,了解下雨前的一些特殊自然現(xiàn)象。

     。1) 這幅圖上畫(huà)的是下雨前的一些現(xiàn)象,讓我們來(lái)看看吧!

     。2) 引導(dǎo)幼兒按照從上往下的順序看圖。平時(shí)的云朵是什么樣的?下雨前,又是什么樣的呢?水面上的蜻蜓怎么樣了?為什么它會(huì)飛得低低的呢?青蛙在做什么?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。這是誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?為什么小螞蟻要趕緊搬家呢?

     。3) 請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下雨前一些自然環(huán)境的變化。

      3. 通過(guò)觀察圖片,了解下雨后的一些特殊自然現(xiàn)象。

     。1) 雨嘩啦啦地下完了,這時(shí)外面會(huì)又會(huì)有什么樣的景象呢?

     。2) 引導(dǎo)幼兒獨(dú)立按照從上往下的順序看圖,然后再相互說(shuō)說(shuō)。

     。3) 集體交流。

      (4) 請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下雨后一些特殊的自然現(xiàn)象。

      4. 比較雨前和雨后不一樣的自然現(xiàn)象。

      下雨前和下雨后有什么不一樣的地方呢?

      5. 游戲:聽(tīng)音樂(lè)變化,用動(dòng)作表現(xiàn)下雨前和下雨后的特殊自然現(xiàn)象。

      6. 結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)你們和爸媽一起觀察一下,下雨前和下雨后還有哪些特殊的自然現(xiàn)象。

      活動(dòng)延伸:

      完成練習(xí)冊(cè)內(nèi)容、教幼兒繪畫(huà)彩虹、唱《虹彩妹妹》歌。

      小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。

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