【必備】幼兒園美術(shù)教案范文匯編6篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園美術(shù)教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《指南》中指出幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。喜歡自然界與生活中美的事物。對(duì)剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來(lái)說(shuō)，在繪畫(huà)方面，可以說(shuō)毫無(wú)基礎(chǔ)，我從幼兒的興趣入手，幼兒很喜歡吹泡泡,我就讓幼兒學(xué)習(xí)了一種新的繪畫(huà)方式吹泡泡畫(huà)，這樣也能激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在看一看、吹一吹中感知泡泡的形狀、大小和顏色。

　　2．用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫(huà)。

　　3．培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　4．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．每組1份有顏料的泡泡液，每人一根吸管。

　　2．1張作畫(huà)卡紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　1．出示泡泡液,教師吹泡泡，幼兒抓泡泡。

　　2．請(qǐng)幼兒吹泡泡,其他幼兒觀察泡泡的大小、顏色、形狀。

　　二、出示小魚(yú)圖片

　　師：小朋友你們會(huì)吹泡泡，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物它們也會(huì)吹泡泡，你們看它們是誰(shuí)。（小魚(yú)）

　　師：和小魚(yú)打招呼。（小魚(yú)你好）

　　師：你們快看小魚(yú)會(huì)吹泡泡，可這里怎么沒(méi)有泡泡呀。我聽(tīng)聽(tīng)小魚(yú)怎么說(shuō)。它說(shuō)它們游累了，想讓小朋友幫我吹一些泡泡，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　（愿意）個(gè)別小朋友吹泡泡。

　　師：小魚(yú)又說(shuō)話了，它說(shuō)你們吹的泡泡很漂亮，可沒(méi)一會(huì)就破了，它想讓泡泡留在紙上，你們?cè)敢鈳臀覇�？（個(gè)別小朋友吹泡泡）

　　師：老師把泡泡液里放了顏料，這樣吹到紙上泡泡破了，顏料留在了紙上，就會(huì)有一個(gè)彩色的泡泡了。（說(shuō)完師示范邊吹邊說(shuō)兒歌：小吸管 手中拿 蘸一蘸 對(duì)著紙 輕輕吹）

　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　出示畫(huà)紙，幼兒作畫(huà)。（老師這里還有一群小魚(yú)需要大家?guī)兔Υ蹬菖�，吹之前老師要提醒小朋友不要把顏料吸到嘴中�?/p>

　　1．教師交代作畫(huà)要求：老師準(zhǔn)備了顏料、吸管，請(qǐng)幼兒去吹一吹。

　　2．幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，鼓勵(lì)幼兒把空白畫(huà)紙都吹滿(mǎn)。

　　3．及時(shí)肯定幼兒的吹畫(huà)作品。

　　4．和小魚(yú)說(shuō)說(shuō)話，告訴小魚(yú)你吹的泡泡是什么樣子的。（是大是小是一個(gè)個(gè)還是一串串的是紅色是綠色等等）

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　拿著我們的紙杯和吸管我們到外面去吹一吹吧。

　　活動(dòng)反思：

　　葉圣陶老先生曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人從小時(shí)候起就應(yīng)進(jìn)行美育，那么在幼兒園小班進(jìn)行美育活動(dòng)更顯得迫切了。

　　小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境，其繪畫(huà)發(fā)展水平也正處于"涂鴉期"，由于年齡小，手的動(dòng)作不夠靈活，加上他們繪畫(huà)的目的不太明確，不清楚應(yīng)該如何畫(huà)，怎樣涂色，畫(huà)面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫(huà)當(dāng)成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫(huà)出的物體不太規(guī)范(成形).因此,小班幼兒的美術(shù)是教學(xué)難度較大的一個(gè)年齡階段,作為一名小班的教師來(lái)說(shuō),幫助幼兒提高繪畫(huà)技能,使幼兒學(xué)會(huì)繪畫(huà)的手段,表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的。

　　在《小魚(yú)吹泡泡》這個(gè)看似一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，對(duì)于小班的孩子要完成這樣的任務(wù)，的確也要有一定的信心和毅力。為了激發(fā)幼兒的興趣，為了讓更多的孩子體驗(yàn)成功的喜悅和感受活動(dòng)過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)，在活動(dòng)時(shí)，我先出示一張小魚(yú)在吹泡泡的圖片，引起幼兒的興趣，我們要把整片海洋的小魚(yú)都吹上泡泡。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，幼兒興趣濃厚反應(yīng)熱烈，每個(gè)孩子都積極參與。這樣利用幼兒游戲的興趣，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣和強(qiáng)烈愿望，從而達(dá)到了教學(xué)的目的；當(dāng)然在組織這樣的活動(dòng)時(shí)，我要注意選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，對(duì)不同能力發(fā)展的幼兒要提出不同的目標(biāo)和要求。在活動(dòng)的過(guò)程中對(duì)孩子作品的評(píng)價(jià)有些倉(cāng)促，不夠詳細(xì)。對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)我們?nèi)砸�以贊賞、鼓勵(lì)為主。

幼兒園美術(shù)教案 篇2

　　【教材分析】

　　《秋風(fēng)吹下紅雨來(lái)》是中國(guó)著名李可染畫(huà)家的畫(huà)，也是福建省新編教材大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的一個(gè)內(nèi)容。這幅畫(huà)無(wú)論是色彩、形象、表現(xiàn)手法上都能給人美的震撼，作品中的人、牛和秋天的景色又是幼兒生活中所熟悉的。欣賞這幅畫(huà)，能使幼兒受到中國(guó)文化的熏陶和感染，提高幼兒對(duì)美術(shù)作品的審美情趣。

　　在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，大膽地將藝術(shù)與語(yǔ)言、社會(huì)性等多領(lǐng)域進(jìn)行交融整合�；顒�(dòng)以看畫(huà)展的形式開(kāi)始，讓幼兒與畫(huà)近距離的接觸，去感受、品味、交流，重點(diǎn)交流：看了這幅畫(huà)有什么感受?，這樣在“引”和“導(dǎo)”中，培養(yǎng)幼兒的觀察力、鑒賞力，提高幼兒的審美情趣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.欣賞畫(huà)家用濃墨、枯筆、點(diǎn)染等技法畫(huà)出的生機(jī)勃勃的深秋美景。

　　2.會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等表現(xiàn)自己的感受。

　　3.培養(yǎng)觀察力和對(duì)毛筆水墨畫(huà)的興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1．李可染的作品圖片，有關(guān)秋景圖片

　　2小放牛及大自然音樂(lè)CD片

　　3.毛筆人手一支、國(guó)畫(huà)顏料、宣紙

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，欣賞美麗的秋景

　　1.這是什么季節(jié)的景色？你怎么知道的？

　　2．你覺(jué)得秋天美嗎？美在哪里？

　　二、欣賞作品：領(lǐng)略作品的意境美、構(gòu)圖美

　�。ɡ蠋熯@里有一福高家畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，你們看——）

　　1.在這幅畫(huà)中，你看到了什么？

　　2．這是在什么地方？坐在牛背上的小朋友在做什么？他看上去怎么樣？

　　3．你覺(jué)得這是在什么季節(jié)？

　　4．樹(shù)葉是怎樣飄落下來(lái)的？是什么使樹(shù)葉落下來(lái)的呢？

　　5.如果你自己騎在牛背上，一邊吹著短笛，在微風(fēng)輕輕的吹動(dòng)下，樹(shù)上的紅葉紛紛落下來(lái)，你感覺(jué)到快樂(lè)嗎？

　　6.那我們學(xué)一學(xué)這個(gè)牛，感受一下他的快樂(lè)心情吧。

　　在小放牛的音樂(lè)聲中，幼兒學(xué)做牛娃的樣子。畫(huà)外音小結(jié)：在一個(gè)秋天的傍晚，放牛的娃娃騎著牛下了山。在一片樹(shù)林聲中，一陣微風(fēng)吹過(guò)，沙沙沙，落下一片紅雨，靜靜的樹(shù)林里，老牛昂首闊步，正向我們走來(lái)，牧童高興的大聲唱歌，啊，好一片生機(jī)勃勃的秋天美景。

　　三、了解畫(huà)法，感受作品的造型美

　　1．你們知道這幅畫(huà)是用什么工具畫(huà)出來(lái)的嗎？對(duì)是用毛筆和水墨畫(huà)成的，我們把這種畫(huà)叫做中國(guó)畫(huà)。中國(guó)畫(huà)是誰(shuí)發(fā)明的呢？對(duì)，是中國(guó)人發(fā)明的。

　　2你們?cè)倏纯串?huà)中的樹(shù)枝的順色有些什么不同？樹(shù)葉的顏色有些什么不同？

　　（發(fā)有的地方…一有的地方…）

　　小結(jié)：畫(huà)家畫(huà)樹(shù)枝的時(shí)候，有的地方用了深深的色，我們叫“濃墨”；有的地方斷色看上去很干，我們叫枯筆，這樣使樹(shù)枝看上去很老很像真的一樣。還用點(diǎn)染的辦法（點(diǎn)染）畫(huà)出了深深淺的樹(shù)葉，這樣使畫(huà)面看上去離我們有的近、有的，很有層次。

　　四、介紹畫(huà)家，知道畫(huà)的名稱(chēng)

　　1．你們猜猜看，這幅畫(huà)的名字叫什么呢？假如讓你來(lái)給畫(huà)起名字你會(huì)起個(gè)什么名字呢？小結(jié)：畫(huà)家為它起了個(gè)很美的名字叫（秋風(fēng)吹下紅雨來(lái)》，這幅畫(huà)是一個(gè)叫季可染的老爺爺畫(huà)的，他是專(zhuān)門(mén)畫(huà)中國(guó)畫(huà)的畫(huà)家，他最喜歡畫(huà)牛了，他從小聰明好學(xué)，所以學(xué)到了很多本領(lǐng)，我們想不想向李爺爺學(xué)習(xí)啊，那我們就要從小練好本領(lǐng)。

　　五、大膽合作，表達(dá)自己的感受

　　1．老師已經(jīng)為小朋友準(zhǔn)備了畫(huà)紙和毛筆，還有水墨，請(qǐng)四個(gè)小朋友一起合作，學(xué)做小畫(huà)家，把我們的畫(huà)紙變成一片美麗的樹(shù)林，好嗎？

　　2.先跟老師學(xué)一學(xué)，拿起筆，洗個(gè)澡，添一添。

　　3.幼兒作畫(huà)。

　　4．互相欣賞作品

　　【活動(dòng)延伸】

　　請(qǐng)小朋友協(xié)商給自己的畫(huà)起名宇，并把自己的畫(huà)介紹給同伴。

幼兒園美術(shù)教案 篇3

　　我班幼過(guò)經(jīng)過(guò)半年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫(huà)。為了提高幼兒的美術(shù)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒(méi)有固定性，可廣泛尋找、有機(jī)調(diào)整。

　　在美術(shù)活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)�環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

　　2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按

　　自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

　　5、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。

　　為了提高幼兒的美術(shù)興趣，教師的美術(shù)示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹(shù)立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫(huà)，達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實(shí)施新≤綱要≥。

幼兒園美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾，嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。

　　2.在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的.筆作畫(huà)中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。感受線描畫(huà)的特點(diǎn)美。

　　4.用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂(lè)。

　　5.作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例活動(dòng)過(guò)程：

　　一、花園里剛剛開(kāi)了一些非常漂亮的花，我們?nèi)タ匆豢矗?/strong>

　�。ǔ鍪緶�(zhǔn)備好的范畫(huà)，線描畫(huà)的花，引起幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣）

　　二、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，這些花跟我們平時(shí)看到的花有什么不一樣？

　　1.幼兒討論范畫(huà)里運(yùn)用了哪些美麗的線條，并請(qǐng)幼兒用肢體表達(dá)。

　　2.看看線條與線條之間有什么不同的地方？

　　三、教師講解在創(chuàng)作線描畫(huà)的時(shí)候要注意什么1.線條的粗細(xì)，筆的粗細(xì)要注意。

　　2.根據(jù)自己的已有知識(shí)，運(yùn)用各種線條對(duì)花兒進(jìn)行裝飾。

　　四、教師提出要求，幼兒進(jìn)行創(chuàng)作

　　1.幼兒創(chuàng)作時(shí)要注意線條的粗細(xì)變化

　　2.在創(chuàng)作的時(shí)候要能夠與同伴友好的合作五、展示作品，并評(píng)價(jià)

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

幼兒園美術(shù)教案 篇5