久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    幼兒園親子活動教案

    時間:2021-09-16 19:26:00 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園親子活動教案(匯編15篇)

      作為一位杰出的教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園親子活動教案(匯編15篇)

    幼兒園親子活動教案1

      游戲一:鉆山洞

      游戲目標(biāo):1,訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。

      游戲準(zhǔn)備:山洞玩具

      游戲方法:

      1、成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過來。

      2、根據(jù)幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過,或在另一頭逗引幼兒爬過來。

      游戲二:拾豆豆

      目標(biāo):訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動作和手、眼協(xié)調(diào)能力,有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。

      準(zhǔn)備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只,各類豆豆(請家長幫忙帶)

      方法:

      教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

      注意:孩子撿豆豆時,媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。

      游戲三:水果大餐

      活動目標(biāo):

      1、 培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。

      2、 初步嘗試使用固體膠。

      活動準(zhǔn)備:

      1、 水果花籃圖人手一張

      2、 各種水果造型圖片

      活動過程:

      1、 教師出示漂亮的水果花籃引題

      2、 演示使用固體膠

      3、 引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。

      4、 展示作品,分發(fā)獎品。

      游戲四:兔子跳圈

      目標(biāo):練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

      準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫好起點和終點

      玩法:

      1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。

      2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

      3、、幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。

      幼兒園親子活動教案――毛毛蟲

      親子教育在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位,親子活動教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動教案設(shè)計時是以孩子為主體,父母為主導(dǎo),家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動教案中不僅僅有情感交流,還要有心智發(fā)展、社會活動、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位,親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣為目的。親子活動教案要隨著幼兒的發(fā)展制定,具有很強的年齡性,是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時親子活動教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化,以便吸引寶寶們注意力,提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動教案。

      活動準(zhǔn)備:

      地墊若干

      活動目標(biāo):

      1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動。

      2、 發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性,提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習(xí)中,發(fā)展幼兒身體平衡感。

      活動玩法:

      請一組(5―8人)親子朋友參與毛毛蟲游戲,家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

      建議:

      在家庭中,全體家長可與幼兒玩此游戲。

    幼兒園親子活動教案2

      【活動目標(biāo)】

      1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

      2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

      3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

      4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、紙箱若干、膠帶若干。

      2、錄音機、磁帶(背景音樂)。

      【活動過程】

      一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動室,教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動,然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

      二、用紙箱做游戲

      告訴家長和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

      1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)

      (1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來了。”

      (2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

      2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂,并同時了解一些城市名)

      請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走,并念兒歌:“嗚——我的火車就要開了,開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”

      3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩)。

      孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲,是不是有點累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。

      4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

      (1)與家長交流:其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力,你們有沒有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買來玩具,只不過當(dāng)時孩子很愛玩,但過幾天新鮮勁一過,就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱,沒花錢,我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛玩,現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法,等一會兒我們交流一下。

      (家長和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長,也可多個家庭共同探討。)

      (2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

      a、電視機:把紙箱的頂部和底部剪去,家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

      b、過隧道:一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

      c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈,家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動,還可以粘成兩個,分成兩組進(jìn)行比賽。

      三、告訴家長,不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒有危險性的都可以作為孩子的玩具,并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進(jìn)我們的大車輪,開著到外面去做游戲好不好?

    幼兒園親子活動教案3

      利用資源:水池

      參加對象:10中班家庭

      目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒的平衡能力。

      2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

      準(zhǔn)備:

      1、水中放水,水深不超過幼兒膝蓋。

      2、每個家庭一個籃子,內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)

      玩法:

      一、活動身體:赤腳做,重點按摩小腿、腳底。

      二、認(rèn)識物品:讓孩子看一看,說一說,藍(lán)子里有什么?

      三:沉與。鹤尯⒆影褨|西放進(jìn)水池中,看一看,說一說,東西是沉的還是浮的?

      四、游戲“踩泡沫”:家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

      五、游戲“采珍珠”:家長和幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”

      比一比那個家庭夾得最多。

      六、放松身體:用家長、幼兒用毛巾擦干腳,并按摩腳底、小腿。

    幼兒園親子活動教案4

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。

      2、要求服裝設(shè)計新穎獨特。

      3、鼓勵幼兒大膽表演。

      活動準(zhǔn)備:

      1、 請家長設(shè)計好服裝制作圖

      2、 每個家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報紙、光碟、空煙盒等)

      3、 寫通知,打圖片,記錄表

      4、 準(zhǔn)備場地,已做好的環(huán)保時裝

      活動過程:

      1、 引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子,他的線條有簡單,有復(fù)雜的,請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時裝。

      問:李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計時嗎?請和爸爸媽媽一起設(shè)計出你喜歡的時裝。

      2、 家長和幼兒共同制作時裝,發(fā)放記錄表,請家長記錄孩子的制作過程。

      3、 家長和幼兒上臺表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)

      1) 有序的上臺。

      2) 隨音樂節(jié)奏做動作。將時裝展示出來。

      3) 請家長填活動反饋表,反思心得。

    幼兒園親子活動教案5

      【活動目標(biāo)】

      1、加深認(rèn)知,腳有大小,鞋子也有大小。知道大腳要穿大鞋,小腳要穿小鞋,多大的腳要穿多大的鞋,才舒服。

      2、學(xué)會穿鞋和脫鞋。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可)

      2、一塊寬敞的活動場地,場地上畫好10米長的白線若干條,(據(jù)分組情況畫)每組兩位指導(dǎo)老師。

      【活動過程】

      一、導(dǎo)入:

      師:請寶寶跟我跺跺腳,誰是我們小腳的好朋友呀,——引出鞋子。我們的小鞋子會幫我們保護自己的小小腳,這樣在走路、跑步、跳躍的時候,我們的小腳就不會碰傷,碰破,甚至流血。所以我們的鞋子是我們小腳最好的朋友。

      我們小朋友都有自己的小鞋子,每人穿的鞋子不光顏色式樣大小也都不一樣。今天老師想跟小朋友們借一雙小鞋子,你們誰愿意把小鞋子借給我用一下呢?

      1、讓幼兒觀察借來的小朋友的鞋子。

      2、拿出準(zhǔn)備好的爸爸,媽媽的大鞋子,讓孩子比較,提問:小朋友們,你們看爸爸媽媽的鞋子大還是小朋友的鞋子大呀?

      3、激發(fā)幼兒游戲的興趣,你們在家的時候,有沒有穿過爸爸媽媽的鞋子呢?是什么樣的感覺,誰來說一說(寶寶發(fā)言略)

      4、我們今天就來做一個游戲《大大鞋和小小鞋》,讓小朋友都來試穿一下爸爸媽媽鞋子的感覺。

      二、具體活動過程:

      1、讓本班老師一位扮爸爸,一位扮媽媽,其余各線由各家庭組成,方法按以下進(jìn)行,每組之間保持一定距離。(先請上來的寶寶脫下自己的鞋子)

      方法:媽媽站在中間,爸爸站在終點,先把媽媽的鞋放在起點,將爸爸的鞋放在媽媽身邊,寶寶的鞋放在爸爸身邊,讓寶寶脫鞋后,站在線起點上,聽到口令后,穿上媽媽的鞋子走到媽媽身邊,把鞋送給媽媽(提醒孩子慢慢走,小心不要摔跤)

      ——鼓勵寶寶說:“請媽媽穿鞋”。

      2、請媽媽協(xié)助寶寶穿上爸爸的鞋,走到爸爸身邊,把鞋送給爸爸,并說“請爸爸穿鞋”。

      3、最后請寶寶穿上自己鞋,然后跑回起點。

      三、提高認(rèn)識,讓幼兒體會穿大鞋和小鞋的感受。在老師的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)識以下幾點:

      1、穿大鞋,不好走,不合腳,容易摔跤,不安全。

      2、穿自己的鞋,適合自己腳大小的鞋舒服,方便行動自如,穿自己的鞋子好。

      【活動引伸】

      學(xué)習(xí)自己穿鞋。

      1、回憶媽媽是怎樣給自己穿鞋的。

      2、自己是怎樣穿鞋的?

      3、總結(jié)穿鞋的方法。

      A:看看是左邊的還是右邊的在地上擺放好。

      B:一只一只的穿。先把腳伸進(jìn)去,然后穿到最前頭。

      C:把后跟提上

      4、怎么脫鞋

      A:先從后根脫

      B:把鞋子放在一定的`地方

      【活動反思】

      寶寶們都非常喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子,本次活動我抓住了寶寶凡事都想自己嘗試的特點,讓寶寶親身體驗了一下穿上大鞋的感覺,再對比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感覺,讓幼兒感覺哪個會更舒服,更方便行走,寓教育于游戲中,能夠較好地完成本次活動的目標(biāo),使整個活動變得生活化、游戲化了。不僅如此為了能夠更好的完成本次活動,我還邀請到了幼兒的家長來參加,在活動的過程中需要寶寶自己穿、脫鞋,同時也像爸爸媽媽展示了寶寶在幼兒園學(xué)會的生活技巧。

    幼兒園親子活動教案6

      主要目標(biāo):

      訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。

      指導(dǎo)要點:

     、偌议L和寶寶面對面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著,帶動寶寶向前邁步。

      建 議:

      這個游戲適合學(xué)步兒,幫助他們體會走路的動作感覺。

      兒歌

      一二一,走呀走,

      媽媽寶寶手拉手,

      小腳踩在大腳上,

      邁開大步向前走。

      第二種活動:找媽媽

      主要目標(biāo):

      訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

      指導(dǎo)要點:

      寶寶和媽媽分別站在場地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

      注 意:

      寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn),以免寶寶感到困難,失去信心。

      第三種活動:踩尾巴

      主要目標(biāo):

     、倥囵B(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

      活動材料:

      音樂磁帶,自制拖地紙條當(dāng)做尾巴! 。嘉導(dǎo)要點:①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

      建議:

      在晴天時,父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。

      第四種活動:捉蝴蝶

      主要目標(biāo):

      ①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

      活動材料:

      彩色紙蝴蝶、軟電線。

      指導(dǎo)要點:

     、偌议L拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

     、诩议L逗引孩子追著蝴蝶走動,當(dāng)蝴蝶落地時,讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣,家長可以讓孩子拿著蝴蝶,家長反過來追逐孩子。

      家庭小游戲推薦:①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動,引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光游戲。

      第五種活動;送小動物回家。

      主要目標(biāo):

      訓(xùn)練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。

      活動材料:

      小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動物圖片,作為每個小動物的家)。

      指導(dǎo)要點:

     、賹殞殗谝晃唤處煹闹車,另一名教師模仿哭聲,這位教師拿起身邊一樣小動物,放在自己耳邊,輕聲問: “你為什么哭呀?”答:“我們沒聽媽媽的話,走遠(yuǎn)了,找不到自己的家了!边@位教師說: “寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧!雹趯殞毧扇芜x一個小動物,把它放在小推車?yán),表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面,如果寶寶找對了家,家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

      建 議:

      兩三歲的寶寶,可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上,可貼上小動物愛吃的食物,作為每個小動物的家。

      第六種活動:開汽車

      主要目標(biāo):

     、賹W(xué)習(xí)繞障礙行走,發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

      活動材料:

      玩具汽車一輛,塑料圈每人一個,拱形門2個,紙積木,塑膠小路2條,《小司機》音樂磁帶。

      指導(dǎo)要點:

     、匍_汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤,聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。③家長帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物,如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

      第七種活動:走遣宮

      主要目標(biāo):

      練習(xí)向指定方向走。

      活動材料:

      紙條寬20厘米,長2米,上面有各種幼兒熟悉的圖案。

      指導(dǎo)要點:

      教師沿著紙條走,寶寶跟著教師走。教師拿出一個發(fā)響玩具,邊搖動,邊念兒歌: “小寶寶,走走走,跟著老師,向前走!苯處熢谇懊孀,家長配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走,邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識紙條上的圖案。

      建 議:

      幼兒游戲多次以后,可將紙條圍攏成一個蛇形,中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時,家長注意在旁邊保護。

      第八種活動:踩紙球

      主要目標(biāo):

      練習(xí)聽指令行走,培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。

      活動材料:

      錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

      指導(dǎo)要點:

      家長將報紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長拉著走,孩子跟在紙球后面用腳踩,教師控制錄音機,音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。

      建 議:

      在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后,還可以聽音樂變換方自走。

    幼兒園親子活動教案7

      教學(xué)目的:

      1.引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物,體驗材料帶來的美感。

      2.在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。

      3.培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。

      教學(xué)重點:

      1.彩泥制作方法的掌握及其運用。

      2.彩泥的色彩搭配。

      教學(xué)難點:利用彩泥大膽地造型

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教具:范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片,彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。

      學(xué)具:彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。

      教學(xué)過程:

      一、回憶導(dǎo)入

      小朋友,去年我們做過許多《香甜的水果》,還記得嗎?是用什么做的?(橡皮泥)對,橡皮泥不但能做香甜的水果,還可做出許多其它有趣的東西來。揭示課題──《有趣的彩泥》。

      二、啟發(fā)討論

      1.拍手歌:彩泥世界快樂多,捏一捏,搓一搓,今天我們來做什么?

      2.學(xué)生自由回答,老師小結(jié):植物、動物、人物、風(fēng)景都可以,只要你喜歡的都可以做。

      三、教師示范制作,并教學(xué)生掌握簡單的制作方法

      1.出示材料,并引導(dǎo)學(xué)生配色。(以蝴蝶為例)

      想一想蝴蝶是什么樣子的,請學(xué)生來想象。學(xué)生說,老師現(xiàn)場制作(頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等),并由學(xué)生挑選顏色搭配,(提醒學(xué)生制作時需先后再前,先遠(yuǎn)后近,先下再上,運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法),做出一個蝴蝶。

      2.啟發(fā)學(xué)生想象,利用生活中事物來添加景色

      以蝴蝶在花叢中飛舞,請學(xué)生配上景色,學(xué)生回答,教師從中挑選,依次配上鮮艷的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用繪畫的方式)

      四、交流探究學(xué)習(xí)

      1.師:看了剛才蝴蝶的制作過程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一個有趣的動物?植物?人物或者其它的東西呢?(語言激趣)

      2.分小組交流討論:想好了?那就說出來給大家聽聽,看看誰的想法最有趣?

      五、欣賞開闊視野,拓寬思路

      1.欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品,啟發(fā)學(xué)生想象。

      你覺得哪里漂亮?為什么?它運用了哪些方法?顏色有什么特色,是不是跟生活本身是一樣的色彩?

      2.欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論,“怎樣利用彩泥制作有趣形象,你準(zhǔn)備怎么做?怎樣做才是最漂亮的?

      3.集合集體的意見,進(jìn)行小結(jié):你所設(shè)計的造型與色彩可以突破常規(guī),進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明,對比要強烈,能突出主要的造型。

      六、布置課堂作業(yè)

      以四人小組為單位,討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品,然后合在一張彩色卡紙上,有時間可用水彩筆進(jìn)行添畫,做成一幅完整的作品。(出示一些有趣的簡筆畫或卡通畫圖形,使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考。)

    幼兒園親子活動教案8

      活動目標(biāo):

      1、在親子娛樂活動中,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

      2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。

      3、家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

      4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

      活動過程:

      一、尊敬的家長朋友們:

      下午好!踏著圣誕寧靜的鐘聲,20xx年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會,與孩子們歡聚一堂,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪,共同奏響祝福的心曲。

      我宣布:

      中三班“20xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始。

      二、為了怎么增強孩子們的體質(zhì),我們開展了豐富的健康體育游戲。

      三、頒發(fā)互動交流獎,配合獎

      為了能讓孩子的生活豐富多彩,我們的很多工作都需要家長的配合,每位家長都給自己的孩子縫制了沙包,紐扣飛碟,做了很多創(chuàng)意玩具,為了裝飾教室,森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠,很多孩子把家里的裝飾帶來,讓我們很感動,您的理解和支持是我們工作的動力,謝謝大家!此次聯(lián)歡會特設(shè)幾個特別獎,頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們,頒獎

      她們?yōu)槿伺,為人妻,為人母,做為女兒她們是孝順的,做為妻子,她們是賢惠的,做為母親她們是偉大的,在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,她們從容又堅定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點滴,互聯(lián)網(wǎng)上,一個個精彩瞬間,字字句句的真情實感,見證著她們的付出,活動室里一件件精巧別致的作品,見證著她們的聰明才智,更見證著對孩子濃濃的愛。

      親愛的家長朋友們,真誠的感謝你們一直以來的支持,和孩子們朝夕相處,累并快樂著,我們感到很幸福,讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責(zé)任,我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處,讓家長放心、滿意,

      孩子在幼兒園受到的照顧,比不上在家中一對一,二對一,甚至三對一,四對一的照顧,孩子們活潑好動,難免會有磕磕碰碰,這是我們工作的疏漏,在此,我們向您表示最真誠的道歉,希望得到您諒解。另外,家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議,請您直接提出來,這對我們的工作也是一種促進(jìn)。

      四、自理能力大賽

      孩子們總是在不經(jīng)意中,慢慢長大,自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中,一直以來我們都在幫助,督促孩子們自己的事情自己做,(認(rèn)毛巾,認(rèn)杯子,認(rèn)衣柜,別褲子,穿衣服,穿鞋子,疊衣服等),孩子們進(jìn)步顯著,現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽,評選“自理寶貝”

      1、闖關(guān):穿外套——脫外套——疊外套

      2、評選自理寶貝

      3、頒獎

      五、親子游戲

      1、揪尾巴

      2、小腳踩大腳

      六、孩子送賀卡,送祝福。

      七、結(jié)束

      最后,祝大家圣誕快樂,萬事如意,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,共同舉起明天的希望!

    幼兒園親子活動教案9

      活動時間:延中環(huán)保日

      活動要求:

      1、了解紙的環(huán)保利用方法,積極參加節(jié)約資源的大行動。

      2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時裝衣服。

      活動準(zhǔn)備:各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

      活動過程:

      一、了解紙的用途

      教師提問:生活中什么地方要用到紙?

      幼兒互相交流:吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。

      二、各種各樣的紙

      收集各種各樣的紙,并根據(jù)主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙

      認(rèn)識墻飾中各種各樣的紙,說說使用的方法。

      幼兒:我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。

      三、紙的特性

      教師梳理:紙的特性薄,輕,較易撕碎。

      四、交流節(jié)約用紙的辦法

      教師提問:我們平時應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?

      幼兒:打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。

      五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

      六、時裝表演

      幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時裝表演。

    幼兒園親子活動教案10

      一、活動內(nèi)容:

      釣魚、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花

      二、活動目的:

      1、體驗參與娛樂游戲的樂趣。

      2、掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。

      三、 活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干。

      環(huán)境準(zhǔn)備:三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉(zhuǎn)蓮花。

      四、 活動過程:

      1、以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣.師:今天,小象要來和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學(xué)會一個本領(lǐng)----用筷子夾珠子

      2、師講解示范使用筷子的簡單技能。

      師: 先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然后接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去

      3、師介紹場景布置,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

    幼兒園親子活動教案11

      適合年齡:1歲至1.5歲

      活動目標(biāo):聽到自己的名字后能大膽舉手示意。

      活動準(zhǔn)備:小猴子手偶一個。

      活動過程:

      1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》,保持與寶寶平等的體位,身體隨音樂節(jié)拍自然擺動,家長聽到教師的歌聲后,和寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對面,呈半圓形或扇形,準(zhǔn)備開始點名游戲;

      2、教師出示小猴子,引起寶寶的興趣,教師點名請寶寶舉起小手向小朋友打招呼,寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶,表示鼓勵;

      活動指導(dǎo):

      對于膽小、怕生的寶寶,家長不要著急,要用親切的語言鼓勵寶寶站起來并舉手示意。

    幼兒園親子活動教案12

      【活動目標(biāo)】

      1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑,培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

      2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

      3、讓幼兒同父母一起游戲,增強父母與孩子間的交流,體驗一起游戲所帶來的快樂。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、幼兒自帶一支襪子,廢舊布條或棉絮若干。

      2、若干條繩子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。

      3、教師自制的布“老鼠”一只,相關(guān)的磁帶錄音。

      4、場地布置“大森林”,大學(xué)生裝扮的新年老人。

      【活動過程】

      一、活動導(dǎo)入。

      1、準(zhǔn)備活動:家長和幼兒同老師一起以開火車的方式,進(jìn)入活動室“大森林”。

      師:“小朋友,我們的火車來到了什么地方?說說你看到了什么?”

      2、模仿游戲。

      師:“在大森林里小動物都想出來做游戲,我們聽聽是誰出來了?”。

      放錄音,師:“小鳥在與同伴快樂的飛翔”,幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛,教師提醒:請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法,配合錄音,學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作;顒又,讓家長都能一起活動起來。

      3、引入主題:“小朋友,這么多小動物都出來游戲了,還有一個小動物也特別想來做游戲,我們看看它是誰呢?”教師出示已制作好的老鼠:“這只老鼠要和老師一起做游戲,我再請一位小朋友和它一起玩。”請一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。

      二、活動過程。

      1、教師講解小老鼠的制作過程:在一只襪子里塞進(jìn)(jy135幼兒教育www、jy135、com)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的,襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵,再用繩子系住襪子尾部,最后系上一根長繩,老鼠就做成了。

      2、動手操作:幼兒同父母一起動手操作,制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒:“請家長盡量讓孩子自己動手,讓我們的小手動起來!”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲,家長可以加快跑的速度或制造難度,也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。

      3、游戲:踩老鼠比賽!按蠹彝娴谜娓吲d,下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”,我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌:父母與幼兒手拉手,共同牽著“老鼠”,做好準(zhǔn)備。音樂開始,以家庭為主,想辦法踩到其他家庭的“老鼠”,音樂停時,看誰踩到老鼠就獲勝,并由新年老人頒獎。兩遍游戲后,教師:“剛才小朋友們真能干,踩到了好多的老鼠,還得到了金牌,下面我們改變游戲的規(guī)則,

      比賽中不但要踩著老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能領(lǐng)獎”。游戲再進(jìn)行三遍,并提醒家長注意根據(jù)活動量為幼兒減衣物。

      三、活動結(jié)束

      1、小結(jié):“今天,小朋友們玩得真高興,看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎牌,并進(jìn)行比較評價。

      2、歌曲“踩老鼠”:“小朋友玩得真高興,小老鼠也完累了,我們讓小老鼠休息一下!老師把今天玩的這個游戲編成一首歌曲,我們和爸爸媽媽來表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

      3、結(jié)束:“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好,你們今天玩得高興嗎?”“請你們把自己做的小老鼠帶回家,和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩,好嗎?”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

    幼兒園親子活動教案13

      活動目標(biāo):

      1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

      2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。

      活動準(zhǔn)備:

      1、提前頒發(fā)通知,請家長安排好時間,準(zhǔn)時參加活動。

      2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。

      活動安排:

      一、分班班區(qū)角活動展示

      展示內(nèi)容:給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

      二、分班親子游戲:

      1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

      目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

      準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

      玩法:(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。

      (2)活動開始后,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù),一直到撿完球結(jié)束。

      規(guī)則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。

      2、送水果

      目標(biāo):體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

      準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

      玩法:(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

     。2)游戲開始后,

      幼兒與家長一起往前走,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。

      規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

      以上兩個游戲兩班可以交錯進(jìn)行。

      三、親子游戲“找寶寶”

      準(zhǔn)備:每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾

      玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。

      規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

      此游戲為兩班一起玩。

      四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

      五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動結(jié)束。

    幼兒園親子活動教案14

      活動設(shè)計意圖:

      又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設(shè)計了本次活動。

      活動目標(biāo):

      1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

      2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

      3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

      邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

      活動過程:

      1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

      "今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。

      請個別幼兒表述,重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。

      師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

      2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

      "端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。

      組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

      "在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進(jìn)行這樣的活動?"幼兒分組交流。

      請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

      教師小結(jié):端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

      3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

      "你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

      教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

      4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

      "小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

      "包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"

      5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

      教學(xué)反思:

      在這個有意義的活動中,孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,獲益匪淺。

    幼兒園親子活動教案15

      目標(biāo):練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

      準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫好起點和終點

      玩法:

      1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。

      2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

      3、、幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。

      幼兒園小班親子活動:幼兒園戶外親子游戲

      1、快樂一家人

      游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。

      2、拾方塊

      游戲準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

      游戲規(guī)則: 每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。

      游戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。

      3、搶板凳--戶外游戲

      游戲準(zhǔn)備:12張板凳(分兩組,每組各放6張)、鼓。

      游戲玩法:(分年級幼兒進(jìn)行,家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時,要圍著板凳轉(zhuǎn),裁判說停,參賽者馬上坐到板凳上,沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳,誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

      4、比比誰的眼力好--室內(nèi)游戲

      游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

      游戲玩法:每次為6人同時進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

      5、你扔我接--戶外游戲名稱

      游戲準(zhǔn)備: 吸盤球5個、場地準(zhǔn)備。

      游戲玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住5個為勝

      游戲規(guī)則:根據(jù)不同年齡段,設(shè)有不同間距,在間距拋接。

      6、剪羊毛

      游戲規(guī)則:每組有一名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若干的夾子,家長抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝

      7、滾筒樂

      游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。

      游戲道具:滾筒6個

      游戲規(guī)則:家長滾動滾筒,幼兒在桶內(nèi)爬行,從起點出發(fā)至終點,快者獲勝。

      8、穿鞋比賽

      游戲目標(biāo):

      1、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。

      2、練習(xí)跳躍等動作。

      游戲規(guī)則:出發(fā)前先脫掉一只鞋子,把鞋子放在終點,家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響,家長與孩子同時從起點單腳跳向終點,到終點后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,系好鞋帶。然后雙腳跑回起點,最先跑到起點的獲勝。

      9、接球游戲

      游戲目標(biāo):練習(xí)投擲動作,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      游戲道具:球、塑料桶

      游戲規(guī)則:孩子投球,家長用塑料桶接球,在規(guī)定的時間內(nèi),誰接的球最多誰獲勝。(限時1分鐘)

      10、小白兔拔蘿卜

      游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力;體驗親子活動的樂趣。

      游戲道具:泡沫墊子12塊,在終點處放置蘿卜模型。

      游戲規(guī)則:家長交替移動兩塊墊子搭橋,幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋,起點出發(fā),至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點,用時最短者獲勝。

    【幼兒園親子活動教案(匯編15篇)】相關(guān)文章:

    幼兒園大班親子活動教案03-05

    幼兒園大班親子活動教案(11篇)03-05

    幼兒園大班親子活動教案11篇03-05

    大型幼兒園親子活動方案03-11

    幼兒園經(jīng)典親子活動方案03-03

    幼兒園籃球親子活動方案03-01

    幼兒園陶藝親子活動方案02-28

    幼兒園手工親子活動方案02-21

    幼兒園洗手教案(匯編15篇)03-04

    幼兒園的親子活動策劃方案01-25