幼兒園小班的教案（通用7篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班的教案（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班的教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在學(xué)會(huì)跳繩的基礎(chǔ)上，能根據(jù)跳繩的節(jié)奏進(jìn)行樂(lè)器演奏，初步學(xué)習(xí)使用手串鈴。
2、掌握樂(lè)曲主要節(jié)奏風(fēng)格×××，嘗試邊演奏樂(lè)器邊跳繩。
3、體驗(yàn)伴隨音樂(lè)邊演奏邊跳繩的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已學(xué)會(huì)在音樂(lè)伴奏下跳繩。
2．音樂(lè)VCD，錄音機(jī)，繩子10根，手串鈴20副，小鈴10副。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《跳繩》，拍出有關(guān)《跳繩》的節(jié)奏性
（1）幼兒隨著老師的跳繩拍節(jié)奏。（1遍）（請(qǐng)兩位老師拉繩）
�。�2）請(qǐng)小朋友邊跳繩邊拍節(jié)奏。（2遍）
�。�3）幼兒坐下，隨音樂(lè)拍出跳繩的節(jié)奏。（1遍）
�。�4）看指揮拍節(jié)奏。（1遍）
2、打擊樂(lè)《跳繩》。
�。�1）認(rèn)識(shí)手串鈴，讓幼兒自由試著演奏節(jié)奏。（兩組交換試試）
老師指揮，請(qǐng)幼兒根據(jù)老師指揮節(jié)拍演奏手串鈴。
�。�2）聽(tīng)音樂(lè)齊奏樂(lè)器。（1遍）
�。�3）看指揮分聲部演奏。（2遍）
�。�4）集體用手串鈴進(jìn)行演奏。（1遍）
3、將演奏手串鈴加入跳繩。
�。�1）老師帶領(lǐng)幾個(gè)小朋友一起表演。（1遍）（請(qǐng)兩位老師拉繩）
（2）幼兒合作表演。（2遍）
幼兒園小班的教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
①感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，熱愛(ài)勞動(dòng)！
�、隗w會(huì)勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)與爸爸媽媽分擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)。
�、凵糜趦A聽(tīng)，擅于分享，擅于表達(dá)！
活動(dòng)重點(diǎn)：感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于勞動(dòng)！
活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)！
活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于勞動(dòng)的視頻，圖片，白紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導(dǎo)入
讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的視頻，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食！
二、分享屬于“家”的勞動(dòng)
分享離園后一段時(shí)間媽媽在做的事情（做飯，掃地，洗衣服等），討論，媽媽的勞動(dòng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，并體會(huì)媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)感恩！
三、“勞動(dòng)”我來(lái)幫忙
師：作為爸爸媽媽，老師的小幫手的你們，可以做些什么來(lái)幫助爸爸媽媽或是老師分擔(dān)一些“勞動(dòng)”呢？
四、布置墻面
師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的墻，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這里有一些畫(huà)紙，希望你們用你們的美麗的畫(huà)給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳！
�。ㄓ蓪氊悅冏约貉b飾的墻面，孩子們一定會(huì)認(rèn)真的'完成任務(wù)，也一定會(huì)有滿滿的成就感，并且從中感受到快樂(lè)�。�
幼兒園小班的教案3
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣。
師：小雞和小羊在麥田里跑來(lái)跑去，在吃剛長(zhǎng)出來(lái)的麥苗。小朋友，你們給想個(gè)辦法，怎樣才能不讓小雞、小羊吃麥苗呢？幼兒討論后老師對(duì)合理的設(shè)想都給予贊揚(yáng)，有意識(shí)地突出“籬笆”，并出示畫(huà)有籬笆的大幅畫(huà)。師：我們?cè)诜课葸吷喜迳弦坏阑h笆，圈住小雞、小羊，它們就不能到麥田里去了。
二、示范講解。
老師在小黑板上用筆邊示范邊反復(fù)地說(shuō)：“小棍棍，細(xì)又長(zhǎng)，把它插在屋邊上，一根一根排好隊(duì)，擋住小雞和小羊�！辈⑻崾居變夯h笆怎樣畫(huà)。同時(shí)告訴幼兒，同一方向斜線要平行，相互間的距離要相等。老師畫(huà)出幾條符合要求的斜線后，再有意識(shí)地畫(huà)幾條不符合要求的斜線，讓幼兒比較，加深篤正確畫(huà)法的印象。
三、布置作業(yè)。
提醒幼兒畫(huà)時(shí)注意籬笆在畫(huà)面的位置。讓幼兒念完兒歌“上留天，下留地，左邊右邊留空余”后再畫(huà)。要求幼兒畫(huà)籬笆時(shí)要由左到右畫(huà)。
四、指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力較差的小朋友，繼續(xù)糾正他們的握筆方法和繪畫(huà)姿勢(shì)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成作業(yè)。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起欣賞作品。
幼兒園小班的教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受樂(lè)曲中情緒的變化，能聽(tīng)辨音樂(lè)信號(hào)作出相應(yīng)動(dòng)作。
2、能跟著圖譜，初步學(xué)習(xí)騎馬揚(yáng)鞭、甩鞭的動(dòng)作，掌握“x0／x0／xxxx／x0”的節(jié)奏。
3、在游戲中，體驗(yàn)打破氣球成功的愉悅感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
flash視頻、圖譜、小紅旗15面
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
今天老師給小朋友帶來(lái)一段很好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一塊兒來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看看你們能聽(tīng)到什么？是什么東西嘭的一聲？
氣球飛到空中的時(shí)候我們可以用什么瞄準(zhǔn)把它打破呢？
2、熟悉樂(lè)曲，利用視頻、看圖譜、唱詞的形式分段欣賞音樂(lè)。
①看圖譜掌握A段音樂(lè)的關(guān)鍵節(jié)奏。
候，他就會(huì)說(shuō)：駕，駕，嚅嚅喘囑，駕！我們一塊兒來(lái)學(xué)一學(xué)。
�、诔~欣賞音樂(lè)的BC段。
3、完整欣賞音樂(lè)，騎上“真正的馬”玩。
4、創(chuàng)設(shè)戴“望眼鏡”的情景，幼兒再次完整欣賞。
5、利用視頻，創(chuàng)設(shè)“追氣球得紅旗”的情景，激發(fā)幼兒再次完整欣賞表現(xiàn)。
幼兒園小班的教案5
一、活動(dòng)內(nèi)容：
有趣的“│”
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)觀察梳子的外形，使幼兒正確地認(rèn)識(shí)數(shù)字筆劃“1”，鞏固復(fù)習(xí)已認(rèn)識(shí)的漢字。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)從上往下描畫(huà)“1”的技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)前書(shū)寫(xiě)的技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的興趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
長(zhǎng)毛絨小熊一只，梳子一把
幼兒描畫(huà)練習(xí)紙一張，彩筆人手一只，幼兒已認(rèn)識(shí)的漢字卡片若干張。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入活動(dòng)：
1、出示小熊引起幼兒興趣。
2、教師講述故事，啟發(fā)幼兒想象出送一把梳子給小熊的好主意。
（二）、教師出示梳子，引導(dǎo)幼兒一起觀察討論，知道梳子有把和齒，齒是一根一根直直的。
�。ㄈ�、讓幼兒認(rèn)識(shí)豎“1”，了解其特點(diǎn)，擴(kuò)展幼兒想象。
1、教師由梳子的齒引出“1”。
2、幼兒想象“1”像什么？
3、空寫(xiě)“1”，知道“1”是從上往下的一條直線。
�。ㄋ模�、游戲“變、變、變”復(fù)習(xí)所學(xué)漢字，引導(dǎo)幼兒觀察并找出含有筆劃“1”的漢字。
（五）、以練習(xí)描畫(huà)梳子送給小熊的游戲形式，為幼兒提供練習(xí)描畫(huà)豎線。
幼兒園小班的教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.掌握故事內(nèi)容，理解故事情節(jié)發(fā)展，感受遇到困難時(shí)獲得幫助和關(guān)愛(ài)的情感。
2.學(xué)習(xí)故事片中的對(duì)話語(yǔ)言"別哭，別怕，我們來(lái)了""我再也不怕天黑了"。
3.愿意做個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件，小鳥(niǎo)、星星、月亮、螢火蟲(chóng)等頭飾活動(dòng)過(guò)程：
一、展示多媒體圖片（小鳥(niǎo)），師生談話，引出故事。
有只小鳥(niǎo)在樹(shù)林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，傷心地哭著，好想媽媽呀！你們?cè)敢鈳椭丶覇�？怎么幫助它呢？還有許多動(dòng)物都愿意幫助小鳥(niǎo)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)有誰(shuí)來(lái)幫助小鳥(niǎo)，是怎么幫助小鳥(niǎo)的。
二、欣賞故事。
1.教師講述故事，幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展。
誰(shuí)幫助了小鳥(niǎo)？它是怎樣幫助的呢？
2.教師邊播放課件，邊講述故事。
小星星（月亮奶奶）聽(tīng)到小鳥(niǎo)的哭聲，是怎么說(shuō)的？
小鳥(niǎo)找到了媽媽，對(duì)媽媽怎么說(shuō)的呢？
三、完整欣賞故事，感受作品中美好的情感。
1.教師播放課件，幼兒欣賞故事。
2.師生共同欣賞配樂(lè)故事錄音。
幼兒園小班的教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)教室的各項(xiàng)設(shè)施與使用規(guī)則。
2、獲得探險(xiǎn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖：《我的幼兒園》
2、廁所、午睡室、水杯架、毛巾架、飲水桶、衣帽箱等照片或圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒參觀教室里的各項(xiàng)設(shè)施，與幼兒共同探討這是什么。
二、引導(dǎo)幼兒回憶：剛才你都到過(guò)了什么地方？
三、利用照片或圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教室設(shè)施及使用規(guī)則
1、廁所在哪里？男小朋友應(yīng)該在哪里上廁所？女小朋友應(yīng)該在哪里上廁所？上廁所時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢？（不推不擠）
2、洗手的地方在哪里？洗手時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢？（洗手時(shí)要排隊(duì)，用肥皂洗手，把水甩在水池里）
3、午睡室在哪里？午睡室是個(gè)小朋友睡覺(jué)用的，所以進(jìn)入午睡室時(shí)動(dòng)作要輕輕地，聲音也要輕輕地。
4、小朋友喝水的杯子放在什么地方？飲水桶在什么地方？喝水的時(shí)候要注意什么？（排隊(duì)，不一邊喝水一邊走路）
5、毛巾架是用來(lái)干什么的？吃完飯、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。
6、小朋友脫下來(lái)的衣服放在哪里呢？
四、幼兒自由探險(xiǎn)，鞏固對(duì)教室的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)探險(xiǎn)的樂(lè)趣。
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