幼兒園《一物多玩》體育教案(通用5篇)
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園《一物多玩》體育教案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園《一物多玩》體育教案 篇1
重點難點
重點:體驗用多種方法玩鞋盒活動的快樂
難點:探索出鞋盒的多種玩法
活動準備
經(jīng)驗準備:組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動作的游戲
物質準備:每人一只去蓋的成人鞋盒;與幼兒人數(shù)相等塑料水果;筐子4個、錄音機、磁帶
【教學過程】
一、準備部分
手持鞋盒做準備操。
1、曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走;
2、放在地上當鼓敲→放體側敲→轉身敲→高舉歡呼。
二、基本部分
1、引出活動。
師: “剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓,用鞋盒還可以怎么玩?請小朋友想出各種玩法,比一比,誰想得多、想得好,和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破,可以一個人玩也可以和小朋友一起玩�!�
2、幼兒自由探索鞋盒的玩法。
3、集合成馬蹄形,請個別有創(chuàng)意的幼兒示范并請其他幼兒學習。
4、學習“大腳”帶著鞋盒向前跳的動作。
�、俳處熓痉丁按竽_”向前跳的動作。
�、谧⒁馐马棧禾嵝延變弘p腳并攏,不可以跳得過高。
③幼兒分散練習,教師巡回指導。
5、游戲“運水果”。
�、俳處熓痉锻娣ǎ� “大腳”向前跳到目的地拿一個水果,再跳回來放在筐內(nèi),拍一下第二個小朋友的手,再排到隊伍的最后。依次輪到最后,最先完成的組為勝。
�、诩w游戲一次。
�、坌〗Y游戲情況,肯定幼兒游戲。
三、結束部分
1、師幼自然圍坐在一起:
“運了水果真累,我們一起靜靜聽音樂放松放松,拍拍手、揉揉腿、捶捶背,用鞋盒當扇子扇扇涼�!�
2、幼兒把鞋盒當盤子運水果回家。
【活動延伸】
讓幼兒把鞋盒帶回家制作成小玩具。
幼兒園《一物多玩》體育教案 篇2
活動目標
1、通過紙箱的一物多玩,提高跳、鉆、爬等基本動作技能。
2、提高合作精神與勇敢的品質。
活動準備
大小不同的紙箱每人一只,教師用特大紙箱一只,紅旗若干。
活動過程
一、準備部分
1、每人抱一只紙箱入場。
2、引導幼兒變紙箱。
師:(1)請你們看看,我的紙箱和你們的一樣嗎?能不能變得和我的一樣?(2)紙箱變好以后像什么?(鉆筒)
3、放音樂做準備操,活動上下肢及全身。
師:讓我們和紙箱一起跳個舞吧。(套紙箱一繞紙箱跳一彎腰一壓扁紙箱坐下一踢腿一收擴胸一跳進跳出一體側一提臀一開汽車繞場一周)
二、基本部分
(一)引導幼兒玩紙箱。
1、練習跳:
(1)我們的紙箱可好玩了,請你們想想看,紙箱有幾種跳的玩法?你們自己去試試。(可以一個人玩,也可以幾個人一起玩)。
(2)集合,交流,大家一起學做。從中提示雙腳跳、跨跳、立定跳遠等動作要領。
(3)游戲:狼和小動物。玩法:幼兒扮小動物,教師扮狼,狼睡覺時,小動物可以用自己喜歡的方法跳過紙箱,狼醒時,小動物就原地不動,做各種姿勢。
2、練習鉆:
(1)如果用它來練習鉆的本領,有哪些?(爬著鉆過,彎腰鉆過等)
(2)游戲:貓捉老鼠。
3、紙箱還可以怎么玩?探索其它玩法,相互學習。
(二)合作游戲快樂大本營
玩法:用紙箱搭出山洞、小河、矮墻、草地、小山等、讓幼兒從大本營出發(fā),鉆過山洞,跳過小河,翻過矮墻,爬過草地,跨過小山,套出紙箱,拿一面紅旗回到大本營里,看誰最勇敢。
三、結束部分
表揚動腦筋和不怕困難的.幼兒,放健康歌音樂做放松運動。
幼兒園《一物多玩》體育教案 篇3
活動目的
練習雙腳立定跳遠。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多玩。
初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量。
增強合作精神,提高競爭意識。
鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
活動準備
呼啦圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把。
活動過程
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關節(jié)的準備動作。
2、基本部分
練習立定跳遠動作教師講解。示范動作。
(要領:屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)
教師帶領幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。
教師帶領幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。
游戲:跳圈接力賽。
教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。
3、結束部分
圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場。
幼兒園《一物多玩》體育教案 篇4
設計意圖:
“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”,也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高,所我根據(jù)本班幼兒的實際情況選擇了許多以“球”為主體物的游戲,引導幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重復這些他們已經(jīng)掌握的技能,對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎上,結合球,讓孩子們接受全新的挑戰(zhàn)。通過本節(jié)課讓孩子學習更多的玩法,并且提高孩子們在游戲中的相互合作能力,能夠根據(jù)游戲規(guī)則進行游戲。
選擇材料:
皮球
活動目標:
1、培養(yǎng)孩子積極參與探索游戲活動的興趣。
2、通過討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3、在游戲中鍛煉孩子的配合能力和身體協(xié)調性?的發(fā)展。
活動準備:
皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂
預設玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
輔助材料:報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈
活動過程:
一、導入
1、隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)
2、熱身活動
3小、朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球可以怎樣玩呢?
二、基本部分
1、請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球,聽音樂和皮球一起做游戲,看看誰的玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場地,當老師吹哨子時,請小朋友站著原地不動,我們一起看看大家是怎么玩的,好嗎?(小結完以后,集合,幼兒站成兩隊將球放到球框中)
2、剛才小朋友們都玩的非常棒,今天老師想請小朋友互相配合一起用球進行各種游戲,請小朋友們想一想可以怎樣玩呢?
3、那請小朋友們前后拉開距離,一起進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結)
三、游戲環(huán)節(jié)
1、今天老師也為小朋友們,準備了三個游戲,我們一起來看看第一個游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進行講解,請男孩、女孩分別站成2縱隊,進行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示范練習。練習一遍后,請小朋友們聽音樂進行游戲。
2、小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一起來看看第二個游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進行講解,教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競爭意識。
3、小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰能猜猜看還可以怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一起玩了胯下傳球,現(xiàn)在請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊,一起聽音樂進行“頭頂傳球”游戲。
四、結束部分
1、今天我們和皮球玩了許多游戲,但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準備了4樣可以和皮球一起進行游戲的物品,我們一起來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來請下朋友站成4隊變4圓,進行商討后選擇物品,共同合作進行游戲。教師巡回指導。(請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)
2、剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報紙的這一組小朋友玩得特別棒,我們一起來玩報紙運球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合游戲。
五、延伸活動
1、教師小結,請小朋友說一說今天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)
2、今天小朋友們太辛苦了,我們一起來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放松身體結束課堂活動。
幼兒園《一物多玩》體育教案 篇5
活動目標
1、利用塑料瓶子,引導幼兒一物多玩,培養(yǎng)幼兒的活動興趣,發(fā)展曲線跑、跳躍、投擲等基本動作,提高幼兒的動作靈活性。
2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
活動準備
瓶子若干,水桶4只,紙球8個
活動過程
1、準備活動,做《shake you body》韻律操,舒展身體
2、玩法一:單雙腳跳躍
道具擺放:跑道上豎向放置4個瓶子,間距為0.5m左右,中間放置兩個輪胎,后邊為兩個瓶子,間距為0.5m左右,最后為半圓形山洞。
規(guī)則:幼兒分為四組,先雙腳跳躍前4個瓶子,越過輪胎,再單腳跳躍后兩個瓶子,拍一下山洞按原路返回起點,看哪組跑的最快。
玩法二:S跑
道具擺放:把6個瓶子間距1m左右豎向擺成直線,終點為半圓形山洞。
規(guī)則:幼兒分為四組,采用S跑的形式越過瓶子,鉆過山洞按原路返回起點,下一名幼兒繼續(xù),采用各組比賽形式,來鍛煉幼兒的合作意識。
玩法三:親子游戲——投瓶接力跑
道具擺放:起點瓶子若干,1.5m處水桶四只
規(guī)則:幼兒拿瓶站在起點投擲,家長站在1.5m線外用水桶接到瓶子后,立即放下水桶跑至終點再返回起點,先達到起點的家長獲勝。
玩法四:親子游戲——打保齡球
道具擺放:2.5m處按前三中二后一的形式擺放瓶子共6個,分四組擺放
規(guī)則:先幼兒用紙球投擲瓶子,距離可以隨機定,看打倒幾個,然后幼兒扶正瓶子,家長繼續(xù),看看有誰最棒可以把所有的瓶子都打倒,獲勝的得到小粘貼獎勵。
活動結束
謝謝家長的參與,讓幼兒和自己的家長說再見,整理好物品帶隊回教室。
活動反思
在活動中,要加強幼兒的團隊合作意識,使幼兒理解其重要性,在以后的活動中,多開動腦筋,使幼兒真正的能做到在玩中學習。
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