久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    小人國(guó)幼兒園中班教案

    時(shí)間:2022-09-06 16:37:48 幼兒園教案 我要投稿

    小人國(guó)幼兒園中班教案(精選12篇)

      作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家收集的小人國(guó)幼兒園中班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小人國(guó)幼兒園中班教案(精選12篇)

      小人國(guó)幼兒園中班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愛(ài)聽(tīng)幻想故事:感受夸張的故事情境。

      2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié),表達(dá)自己的想象。

      3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫(huà)。

      2、紅、藍(lán)顏料每組一份,水筆人手一支,抹布若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、看看說(shuō)說(shuō)"小人國(guó)"的故事。

      1、回憶故事。

      師:小朋友,你們還記得前幾天我們聽(tīng)的故事《小人國(guó)》嗎?故事里的格列佛來(lái)到了一個(gè)什么樣的國(guó)家?小人國(guó)是怎樣對(duì)待格列佛的?那你們喜歡這個(gè)故事嗎?現(xiàn)在,讓我們?cè)趤?lái)看看《小人國(guó)》的故事吧!

      2、出示課件,教師復(fù)述故事。

     �。�1)教師邊看課件邊聽(tīng)音樂(lè)講述故事《小人國(guó)》。

     �。�2)看了這么有趣的故事,你們喜歡小人國(guó)的小人嗎?你們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟窳蟹鹕砩细墒裁茨兀浚ㄓ變鹤杂芍v述)

     �。�3)你們知道金老師喜歡哪個(gè)小人嗎?為什么喜歡?

      二、觀察嘗試表現(xiàn)

      1、教師示范印畫(huà)小人的方法。

     �。�1)教師通過(guò)兒歌示范印畫(huà)小人。

      教師:"現(xiàn)在,金老師要來(lái)變魔術(shù)呢!把這個(gè)看報(bào)紙的小人變到畫(huà)紙上。看,我是怎么變的??jī)焊瑁荷斐鲂∈种�,喝喝顏料水,上面親一親,下面親一親,我的小人變出來(lái)啦!那你們看看我的小人還缺了什么啊?"

     �。�2)添畫(huà)人物細(xì)節(jié)。

      教師:"接下來(lái),我也要請(qǐng)出小黑筆來(lái)幫助我,打開(kāi)小黑哥哥,"小手彎一彎,小腳抬一抬,眼睛圓又圓,嘴巴彎又彎,戴上小帽子,穿上小西裝,我的小人真神氣!"

      (3)變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。

      教師:"伸出大拇指,喝喝顏料水,橫著點(diǎn)一點(diǎn),豎著點(diǎn)一點(diǎn),我的小人變好啦!"

     �。�4)個(gè)別幼兒示范。

      教師:"小人國(guó)里還有許多小人呢,你們喜歡哪個(gè)小人?請(qǐng)你把它畫(huà)出來(lái)好嗎?我們來(lái)看看他畫(huà)的小人在干什么?"

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、引導(dǎo)幼兒邊點(diǎn)畫(huà)邊思考,變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。

      2、畫(huà)一個(gè)人物后,添畫(huà)四肢動(dòng)作,并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)。

      四、分享交流。

      你教師:"哇,格利佛身上又來(lái)了這么多小人!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比誰(shuí)的眼睛尖。

      五、結(jié)束。

      教師:小人國(guó)要舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì),小人國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們小朋友一起參加。聽(tīng),舞會(huì)馬上開(kāi)始了,讓我們趕緊出發(fā)吧!

      小人國(guó)幼兒園中班教案 篇2

      設(shè)計(jì)思路:

      幼兒在升入中班后特別喜歡新的律動(dòng),在隨著音樂(lè)伴奏不斷變化身姿的過(guò)程中,感受到了身體擺動(dòng)的協(xié)調(diào)以及不同動(dòng)作。隨著主題身體的秘密的開(kāi)展,同時(shí)結(jié)合中班上學(xué)期美術(shù)繪畫(huà)的要求運(yùn)用圖形取代線條,設(shè)計(jì)了本次藝術(shù)活動(dòng)�;顒�(dòng)以幼兒做操律動(dòng)作為情景背景,通過(guò)做做、玩玩的游戲形式來(lái)展開(kāi),引導(dǎo)幼兒嘗試使用雙線條來(lái)表現(xiàn)正面人物的手臂彎曲等動(dòng)作。

      本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié),先通過(guò)自由自主的做操體驗(yàn)來(lái)感受手臂的靈活性;第二環(huán)節(jié),通過(guò)畫(huà)面的觀察和自我嘗試,進(jìn)一步感受手臂位置的變化和彎曲時(shí)的走向;最后一個(gè)環(huán)節(jié),在分享中將畫(huà)面與動(dòng)作表現(xiàn)結(jié)合展示,將手臂靈活的新體驗(yàn)推高。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在模仿做操的情境中,感知手臂的靈活性。

      2.嘗試運(yùn)用雙線條表現(xiàn)正面做操人的變化姿勢(shì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      范例,幼兒繪畫(huà)工具。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、做操真有趣做做玩玩中感受手臂擺動(dòng)的靈活。

      1.和老師一起來(lái)做操,提問(wèn):做操時(shí)你的手臂是怎么動(dòng)的?(擺動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng))

      2.你的手臂還可以做出什么姿勢(shì)?(彎曲、打開(kāi))

      小結(jié):上下彎曲手臂可以讓我們的手臂更靈活。

      二、大家來(lái)做操通過(guò)觀察,嘗試表現(xiàn)手臂上下彎曲的變化

      1.(出示幼兒做操圖片范例)

      觀看畫(huà)面上的朋友是怎樣做操的?他的手臂在哪里?怎樣擺放?

      2.示范

      1)伸出手臂單線表現(xiàn)平舉的手臂

      2)彎曲手臂單線表現(xiàn)上下彎曲的手臂

      3)手臂、四肢變強(qiáng)壯添畫(huà)雙線

      3.靈活的手臂還能做哪些不同的動(dòng)作?(根據(jù)幼兒的模仿,老師操作演示)

      4.讓我們把大家做操的樣子畫(huà)下來(lái)吧,小朋友們?cè)谀睦镒霾倌�?(提醒幼兒添�?huà)背景:草地上、花園里、操場(chǎng)上)

      三、分享交流感受不同正面做操人物的手臂彎曲變化。

      1.展示幼兒作品

      2.游戲天天做操身體好

      教師與幼兒共同念兒歌,兒歌結(jié)束,點(diǎn)到哪張圖就跟著做相應(yīng)的動(dòng)作

      附兒歌:

      大公雞,喔喔叫。我們起床做早操。

      伸伸臂,彎彎腰,接著來(lái)做什么操?

      小人國(guó)幼兒園中班教案 篇3

      一、設(shè)計(jì)意圖

      《小人國(guó)》的活動(dòng),為幼兒設(shè)計(jì)了一個(gè)小人國(guó)舉辦生日舞會(huì)的游戲情境,幫助幼兒理解“相似”的概念,找出兩個(gè)圖案之間的相似點(diǎn)。讓幼兒在愉快地游戲中體驗(yàn)與同伴合作和分享的樂(lè)趣。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、體驗(yàn)與同伴合作和分享的樂(lè)趣,愿意參與活動(dòng)。

      2、學(xué)習(xí)有序觀察,能大膽地說(shuō)己對(duì)圖片的觀察結(jié)果。

      3、初步理解相似的概念,能根據(jù)該概念對(duì)圖形進(jìn)行分析與判斷。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      自制邀請(qǐng)卡4張;圖案大卡片;幼兒操作小圖卡;黑板、磁鐵、濕抹布、音樂(lè)。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      (一)引入活動(dòng)。(通過(guò)故事《小人國(guó)》引出活動(dòng)。)

      “有一個(gè)地方,那里的人們都長(zhǎng)得很矮,所以大家把那里叫小人國(guó)。小人國(guó)國(guó)王過(guò)生日,要舉辦一個(gè)盛大的生日舞會(huì),小矮人們都收到了國(guó)王寄來(lái)的邀請(qǐng)卡�!�

     �。ǘ┏鍪敬笱�(qǐng)卡,請(qǐng)幼兒觀察,比較邀請(qǐng)卡的特點(diǎn)。(引導(dǎo)幼兒找出圖案之間的相似點(diǎn),理解相似的概念。)

      1、出示2張邀請(qǐng)卡讓幼兒觀察。提問(wèn):“這兩張邀請(qǐng)卡是一樣的嗎?”引導(dǎo)幼兒從上往下觀察圖片上的顏色是否一樣、都分為幾個(gè)部分。

     �。簝筛眻D粗看是不一樣的,但它們又有許多一樣的地方,所以我們可以說(shuō)它們很像,或叫相似。

      2、出示另一張邀請(qǐng)卡,請(qǐng)幼兒比較與其中一張進(jìn)行比較。

      3、再出示一張邀請(qǐng)卡讓幼兒找出它和其中哪張邀請(qǐng)卡是相似的。

     �。ń處煿室庹义e(cuò))提問(wèn):找它對(duì)嗎?為什么不對(duì)?那它應(yīng)該跟哪張卡是相似的?

     �。ㄈ┯變鹤杂商剿�。給每個(gè)幼兒4張圖卡(男孩、女孩圖卡各2張),請(qǐng)幼兒找出男孩圖卡和女孩圖卡的區(qū)別。

      1、“這4張圖卡里有2個(gè)男孩子和2個(gè)女孩子,男孩和女孩有什么地方不一樣,你們來(lái)嘗試動(dòng)手分一分。聽(tīng)清要求:a、男孩、女孩分開(kāi)排好,把男孩擺上面,女孩擺下面。B、分好的小朋友請(qǐng)坐好舉手�!�

      2、分別請(qǐng)一名男孩和一名女孩到黑板上操作,其余幼兒自由探索。

      3、檢查。幼兒操作完,請(qǐng)他們分辨理由。

      4、2人1組合作區(qū)分男孩、女孩圖卡。

      “現(xiàn)在老師再給一些圖卡給你們,2人1組合作把男孩、女孩圖卡區(qū)分開(kāi)。要求:a、男孩選男孩圖卡擺上面一排,女孩選女孩圖卡擺下面一排。B、小朋友要擺好自己的,也要和同伴合作好,把圖擺整齊。C、比比哪組分得又快又準(zhǔn),做完之后請(qǐng)舉手。”

     �。ㄋ模┱蚁嗨频难�(qǐng)卡。

      1、國(guó)王說(shuō)你們真聰明,他出的題都難不倒你們,他要出更大的難題來(lái)難你。聽(tīng)清要求:a、要男孩和女孩結(jié)成一對(duì)舞伴。b、它們手里的邀請(qǐng)卡要是相似的。C、擺放要求:把男孩圖卡擺在前、女孩圖卡擺在后面(教師示范擺一組)。

      2、分別請(qǐng)男孩女孩各一名到黑板上操作,其他幼兒2人一組合作完成。幼兒操作完后,一起檢查。教師可挑出一組圖片讓大家說(shuō)說(shuō)相似的地方。

      3、請(qǐng)幼兒手好學(xué)具。

     �。ㄎ澹┰黾与y度,解決新問(wèn)題。

      1、出示新圖卡,并按男孩、女孩自取一張。

      2、按相似概念找出配對(duì)的圖卡,并嘗試說(shuō)出理由。

      (1)相互議論相似的理由是什么。

     �。�2)師生交流。

      小人國(guó)幼兒園中班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條,表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。

      2、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每桌一盒印泥,兩塊半濕的抹布。

      2、長(zhǎng)方形畫(huà)紙、黑色勾線筆人手一份。

      3、教師《小人國(guó)》范畫(huà)及若干小人動(dòng)態(tài)圖片,視頻轉(zhuǎn)換儀。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示《小人國(guó)》范畫(huà),引發(fā)興趣。

      ――你們還記得《小人國(guó)》的故事嗎?今天小人國(guó)的朋友到我們班來(lái)做客了,朋友來(lái)了我們

      ――該對(duì)朋友說(shuō)什么呀?(禮貌用語(yǔ))

      2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,說(shuō)一說(shuō)小人們都在干什么?你是從哪里看出來(lái)的?(根據(jù)幼兒說(shuō)的情況教師分別在轉(zhuǎn)換儀上出示相應(yīng)的小圖片)

      3、了解“指紋畫(huà)”的作畫(huà)方法。

      ――以“小人國(guó)還有一位可愛(ài)的小姑娘來(lái)做客”的情景為由,教師示范指紋畫(huà)。

      ――示范指紋畫(huà)的步驟:右手食指尖蘸足印泥,輕輕地印壓在紙上做小人的頭;再用右手大拇指肚蘸足印泥,穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上,稍稍向下壓,不要移動(dòng),做為小人的身體;然后用勾線筆的細(xì)頭畫(huà)出小人的五官,用勾線筆粗頭畫(huà)出小人的四肢。

      4、幼兒繪畫(huà)。

      ――小姑娘一個(gè)人來(lái)做客太孤單,她想請(qǐng)好朋友一起來(lái)。現(xiàn)在輪到你們大顯身手了!畫(huà)出你們喜歡的指紋小人來(lái)陪小姑娘一起玩吧!

      ――教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫(huà)出不同形象和動(dòng)態(tài)的指紋小人,使畫(huà)面生動(dòng)而富有情趣。

      5、作品展示。

      ――將幼兒作品進(jìn)行展示。

      ――請(qǐng)若干幼兒來(lái)介紹你的小人在陪小姑娘干什么?

      ――游戲:我和小姑娘做游戲。

      小人國(guó)幼兒園中班教案 篇5

      教學(xué)目的:

      1.學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條,表現(xiàn)出聯(lián)歡會(huì)上的人物動(dòng)態(tài)。

      2.培養(yǎng)幼兒大膽想象和添畫(huà)的能力。

      3.體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的.樂(lè)趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.小人國(guó)聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)景圖一張。

      2.印有指紋娃娃的畫(huà)紙,黑色溝線筆人手一份。

      教學(xué)過(guò)程:

      1.引發(fā)興趣。

      (1)你們還記得《小人國(guó)》的故事嗎?今天小人國(guó)的小人來(lái)我們幼兒園做客了!(請(qǐng)看大屏幕)這是國(guó)王,這是王后、公主和其他的臣民。噢,還有樂(lè)隊(duì)呢,看他們跳的多開(kāi)心啊!這么多有趣的小人是怎么畫(huà)出了的呢?

      (2)引出上節(jié)課畫(huà)的指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來(lái)參加晚會(huì)。

      2.教師示范動(dòng)態(tài)。

      (1)以“小人國(guó)的聯(lián)歡會(huì)上需要一位小姑娘”的情景為由,給指紋娃娃添畫(huà)頭發(fā)、五官、四肢等。(教師先示范動(dòng)作,然后畫(huà)出動(dòng)態(tài))

      (2)幼兒隨音樂(lè)做音樂(lè)做動(dòng)作,教師記錄動(dòng)態(tài)。國(guó)王請(qǐng)小朋友也參加舞會(huì),還準(zhǔn)備了很好聽(tīng)的音樂(lè),大家一起來(lái)跳吧!教師將其中1—2位幼兒漂亮的動(dòng)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)出。

      3.幼兒繪畫(huà)。

      (1)現(xiàn)在輪到你們大顯身手了!如果你是國(guó)王,請(qǐng)你舉行晚會(huì),那么你晚會(huì)上的小人會(huì)干些什么,會(huì)做些什么漂亮的當(dāng)中呢?請(qǐng)你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動(dòng)作,一起開(kāi)一個(gè)盛大的舞會(huì)吧!

      (2)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫(huà)出不同形象的指紋小人,使畫(huà)面豐富有情趣。

      4.幼兒隨音樂(lè)拿著畫(huà)好的小人一起去參加晚會(huì)跳舞吧!(出活動(dòng)室)

      小人國(guó)幼兒園中班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)的方式創(chuàng)造各種小人形象,通過(guò)表現(xiàn)各種人物的姿態(tài)表達(dá)自己的想象。

      2、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      印泥,記號(hào)筆,抹布若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      談話導(dǎo)入

      師:“小朋友們,你們聽(tīng)過(guò)白雪公主的故事么?除了白雪公主給我們留下深刻印象,還有那七個(gè)小矮人也同樣印象深刻,他們?yōu)槭裁唇行“耍俊?/p>

      二、基本部分

     �。�1)教師介紹小人國(guó)的故事

      (2)幼兒觀察嘗試表現(xiàn),教師按步驟示范

      師:“今天吳老師將這些小人們請(qǐng)來(lái)了,不過(guò)我是施了點(diǎn)法術(shù),看!將他們變?cè)诹诉@里!孩子們看一看猜一猜我是怎樣變出來(lái)的?”

      三、操作部分

     �。�1)提出創(chuàng)作要求,幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

      教師:小人國(guó)要舉行一場(chǎng)森林舞會(huì),會(huì)邀請(qǐng)格列佛來(lái)觀看,現(xiàn)在輪到你們大顯身手了!畫(huà)出你喜歡的各種指紋小人,開(kāi)個(gè)熱熱鬧鬧的“小人國(guó)”舞會(huì),好嗎?

     �。�2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、引導(dǎo)幼兒邊點(diǎn)畫(huà)邊思考,變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。

      2、畫(huà)一個(gè)人物后,添畫(huà)四肢動(dòng)作,并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫(huà)出不同形象和姿態(tài)的指紋小人,使畫(huà)面豐富有情趣。

      四、結(jié)束部分

      分享交流:

      教師:“哇,小人國(guó)的森林舞會(huì)真熱鬧!找一找他在哪里?說(shuō)說(shuō)你的小人在做什么?”

      小人國(guó)幼兒園中班教案 篇7

      內(nèi)容與要求:

      1、愛(ài)聽(tīng)幻想故事,感受充滿夸張的故事情節(jié)。

      2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)的方式創(chuàng)造各種人物形象,運(yùn)用各種人物細(xì)節(jié)表現(xiàn),表達(dá)自己的想象。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小人國(guó)長(zhǎng)卷畫(huà)。(事先聽(tīng)過(guò)故事)

      將一張畫(huà)有格列佛巨人的畫(huà)紙分成數(shù)塊。

      紅藍(lán)印泥,較細(xì)的勾線筆或0.7簽字筆。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      1、回憶說(shuō)說(shuō)“小人國(guó)”的故事

     �。�1)這是誰(shuí)?格列佛來(lái)到一個(gè)什么樣的國(guó)家,小人們是怎樣對(duì)待格列佛的?

     �。�2)小人們都在做什么,他們長(zhǎng)得怎樣。

     �。�3)將小人放大,仔細(xì)觀察它們的特征。

      2、觀察嘗試

     �。�1)選取大家喜歡的小人,師生交換著嘗試運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法,添畫(huà)小人。(運(yùn)用較大的橢圓形圖章代替手指演示)

     �。�2)觀察運(yùn)用印泥點(diǎn)畫(huà)的方法,變化橫點(diǎn)為頭部,豎點(diǎn),點(diǎn)畫(huà)小人的頭部與身體。沾一次點(diǎn)畫(huà)一個(gè)小人,并且馬上添畫(huà)。

      (3)想象小人們的發(fā)型、五官特征、用細(xì)水筆添畫(huà)局部特征與四肢動(dòng)態(tài)。(啟發(fā)幼兒大膽的運(yùn)用線條變化表現(xiàn)動(dòng)態(tài))

      (4)邊添畫(huà)邊想象小人們?cè)鯓诱写窳蟹稹?、操作表現(xiàn)

     �。�1)邊畫(huà)邊思考,變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的任務(wù)。

     �。�2)畫(huà)一個(gè)人物后及時(shí)添畫(huà)四肢動(dòng)作,并逐漸添發(fā)型與服飾等情節(jié)。

     �。�3)邊點(diǎn)邊想象某些情節(jié),用水筆加以表現(xiàn)。

      4、交流分享

      將每塊拼圖(分段的畫(huà)面)連接為長(zhǎng)卷,談?wù)務(wù)f說(shuō)小人們?cè)诟窳蟹鹕砩献鍪裁�,找一找他在哪里,比一比誰(shuí)的眼睛尖。

      活動(dòng)延伸:

      繼續(xù)為《小人國(guó)》增添人物,想象格列佛在小人國(guó)的情景。

      小人國(guó)幼兒園中班教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)的方式創(chuàng)造各種人物形象,并在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條,表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。

      2、大膽想象和添畫(huà),體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      運(yùn)用指點(diǎn)畫(huà)表現(xiàn)小人的頭和身體,并用記號(hào)筆添畫(huà)表現(xiàn)人物的各種形象

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫(huà)、紅藍(lán)印泥、記號(hào)筆、模擬手指海綿印章、抹布、ppt(小人國(guó)故事、示范步驟)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀察《小人國(guó)》故事中人物的不同動(dòng)態(tài)

      1、(出示小人國(guó)故事圖片)你看到了什么?猜一猜這個(gè)故事的名稱。(小人國(guó))

      2、你們看,這些小人們都在做什么,讓我們用放大鏡仔細(xì)的看一下。

      重點(diǎn):將小人放大,仔細(xì)觀察人物的特征(四肢的方向),請(qǐng)孩子們模仿小人的動(dòng)作。

      1)喝水(重點(diǎn)觀察:手臂是怎么樣,引導(dǎo)模仿動(dòng)作)

      2)站立握刀。(重點(diǎn)觀察:人物的姿勢(shì),表情;說(shuō)說(shuō)手上還可以拿什么,想做什么)

      3)擦汗(重點(diǎn)觀察:怎么看出小人很熱,怎么表現(xiàn)流汗的?)

      二、觀察點(diǎn)畫(huà)步驟,交流表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的方法

      1、巨人有那么多朋友,再也不孤獨(dú)了,他準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)盛大的音樂(lè)會(huì),邀請(qǐng)更多的小人一起參加。(出示手指印畫(huà)出的小人)

      重點(diǎn):猜猜這些小人是怎么變出來(lái)的?(隨著幼兒的講述,出示印泥等工具)

      2、教師根據(jù)幼兒的選擇,選取一個(gè)小人的形象,引導(dǎo)幼兒交流怎樣運(yùn)用手指海面嘗試點(diǎn)畫(huà)。(邀請(qǐng)個(gè)別幼兒參與點(diǎn)畫(huà),教師發(fā)現(xiàn)孩子操作中的問(wèn)題,及時(shí)引導(dǎo)。

      重點(diǎn):

      1、右手大拇指肚蘸足印泥,穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上,稍稍向下壓,不要移動(dòng),印出清晰的指紋

      2、幼兒印泥點(diǎn)畫(huà)時(shí)頭部與身體連接緊密,用記號(hào)筆添畫(huà)四肢動(dòng)態(tài)。

      3、運(yùn)用ppt,回憶操作步驟。

      三、幼兒繪畫(huà),表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)

      巨人想請(qǐng)小朋友幫忙,多請(qǐng)一些小人參加音樂(lè)會(huì),你們?cè)敢鈫幔?/p>

      1、幼兒兩人或三人選取一張巨人畫(huà)紙的一部分,邊點(diǎn)畫(huà)邊思考,變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。

      2、畫(huà)一個(gè)人物后,添畫(huà)四肢動(dòng)作,并逐漸添發(fā)型與服飾等細(xì)節(jié)。

      3、鼓勵(lì)幼兒想象某些情節(jié),繼續(xù)用水筆加以表現(xiàn)。

      四、交流分享,體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣

      1、請(qǐng)幼兒把畫(huà)好的分段畫(huà)面連接為長(zhǎng)卷巨人畫(huà)。

      2、談?wù)務(wù)f說(shuō)你畫(huà)的小人們?cè)谧鍪裁础?/p>

      3、聽(tīng)音樂(lè)一起參加巨人的音樂(lè)會(huì)。

      小人國(guó)幼兒園中班教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo)

      根據(jù)記憶找出與大卡片上圖案有相似的氣球粘貼畫(huà)

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、氣球粘貼畫(huà)16張;

      2、《狂歡節(jié)》游戲圖拼板2塊;

      3、《狂歡節(jié)》大游戲圖;

      4、有相似點(diǎn)的八套小衣服;

      活動(dòng)流程

      引入活動(dòng)——根據(jù)記憶找出相似點(diǎn)、并粘貼——游戲“選衣服”-集體音樂(lè)游戲《洋娃娃和小熊跳舞》

      活動(dòng)過(guò)程

      一、引入活動(dòng)

      “小朋友,還記得上一次小人國(guó)的國(guó)王舉行的生日舞會(huì)嗎?可舞會(huì)剛開(kāi)始時(shí),國(guó)王要送給每人一只漂亮的氣球,而且要求兩個(gè)友選擇的氣球必須和神秘卡上的圖案有相似之處,這個(gè)可把小矮人急壞了,誰(shuí)來(lái)幫助他們呢?“

      二、幼兒操作,游戲“選氣球“

      教師逐次出示大卡片,引導(dǎo)幼兒觀察片刻后扣放。根據(jù)記憶從自己的白色和灰色粘貼畫(huà)中各找出一張與大卡片上的兩個(gè)圖案都有相似點(diǎn)的粘貼畫(huà),粘貼在游戲圖上任意一對(duì)男孩和女孩的氣球上。

      幼兒操作時(shí),提醒幼兒注意:男孩的氣球是灰色的,女孩的氣球是白色的,操作過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)。

      三、活動(dòng)延伸,游戲“選衣服”

      1、“就在這時(shí)國(guó)王大怒,說(shuō)小矮人的衣服不漂亮,要求換上漂亮的衣服。”

      2、游戲“選衣服”,將選好的成套衣服貼在大游戲圖上。

      四、結(jié)束:集體游戲《洋娃娃和小熊跳舞》

      1、“我們可以去參加舞會(huì)啦!”

      2、隨音樂(lè)跳舞。

      小人國(guó)幼兒園中班教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo)

      根據(jù)記憶找出與大卡片上圖案有相似的氣球粘貼畫(huà)

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、大卡片8張;

      2、延伸活動(dòng)材料

      活動(dòng)過(guò)程

      一、引入活動(dòng):

      “小朋友,在上一節(jié)課,我們都拿到了進(jìn)入王宮的神秘卡,那小朋友想快來(lái)參加這個(gè)王宮的舞會(huì)嗎?(想)。但是國(guó)王說(shuō)了,只有最聰明、最智慧的人才能參加,所以給咱小朋友出了一道題,小朋友有沒(méi)有信心做好?

      二、教師出示大卡片,引導(dǎo)幼兒觀察、記憶卡片圖案之間相似之處,然后扣放大卡片,幼兒根據(jù)記憶說(shuō)出大卡片上兩個(gè)圖案的相似點(diǎn)。

      “小朋友,來(lái)看一下這張‘小人國(guó)’狂歡節(jié)的卡片,看一下小矮人們他們?cè)诟墒裁矗?/p>

      “原來(lái),小矮人們他們找不到舞伴,站在宮外進(jìn)不去,也參加不了舞會(huì),所以國(guó)王想讓小朋友幫助他們找到自己的舞伴,但要求必須男孩和女孩的氣球有相似的地方,當(dāng)老師出示大卡片的時(shí)候,小朋友看幾秒鐘后,找出與大卡片上相似的小卡片,貼在任意一對(duì)小舞伴上(要求男孩灰色,女孩白色)(操作完畢收卡片,做游戲)

      三、延伸活動(dòng):《神秘禮物》

      小朋友,國(guó)王很高興小朋友能幫助小矮人找到舞伴,送給我們一棵神秘的大果樹(shù),果樹(shù)上粘滿了許多神奇的好吃的果子,小朋友想不想吃?小朋友看到手上自己的獎(jiǎng)品了嗎?那么你只有找到跟你手上的小獎(jiǎng)品相似的禮物袋上的圖案,才能吃到神奇的果子。

      四、延伸活動(dòng)《找舞伴》

      小朋友都找到屬于你的果袋了嗎?那么輕輕打開(kāi),讓我們?nèi)フ业胶蛡児酉嗨苹蛞粯拥暮门笥�,邊吃邊跳舞一起參加這個(gè)歡快的舞會(huì)好嗎?

      小人國(guó)幼兒園中班教案 篇11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察跳舞的滑稽小人,了解滑稽小人的動(dòng)態(tài)、服飾和面部表情,感知任務(wù)快樂(lè)的情緒和夸張的動(dòng)作。

      2、學(xué)習(xí)用連貫的曲線,表現(xiàn)舞蹈者夸張的面部表情和動(dòng)態(tài)。

      3、合理地將人物安排在畫(huà)面的主要為之上,用大膽流暢的線條表現(xiàn)人物的主要特征。

      4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

      5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小丑表演雜技的視頻片斷

      2、人手一盒油畫(huà)棒、一支勾線筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、音樂(lè)活動(dòng):殺雞宰鴨——教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演唱歌《殺雞宰鴨》,感知體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

      2、觀察舞蹈動(dòng)作,感知跳舞者的姿態(tài)和表情。

      ——教師:剛才你們?cè)诟墒裁�?你喜歡唱歌跳舞嗎?跳舞的時(shí)候你開(kāi)心嗎?

      ——誰(shuí)愿意上來(lái)給大家跳一個(gè)快樂(lè)開(kāi)心的舞蹈動(dòng)作?

      ——教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄動(dòng)作。

      3、欣賞范例,感知舞蹈的滑稽小人。

      ——引導(dǎo)幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū)》,說(shuō)說(shuō):這是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?

      ——教師:舞臺(tái)上有誰(shuí)?他在做什么?你覺(jué)得有趣嗎?他的服裝與我們的有什么不同?表情時(shí)怎樣的?

      4、幼兒操作。

      ——引導(dǎo)幼兒在《幼兒用書(shū)》上,畫(huà)出自己喜歡的滑稽小人,鼓勵(lì)幼兒給滑稽小人穿上彩色的花衣服。

      5、舉辦《陽(yáng)光大舞臺(tái)》,展示幼兒作品,讓幼兒介紹作品,互相交流,評(píng)選出自己最喜歡的滑稽小人。

      開(kāi)始部分我為孩子播放了下載的一段小丑表演雜技的動(dòng)畫(huà),通過(guò)截屏講解,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察了小丑夸張的臉部化妝和服飾,讓幼兒知道小丑通過(guò)鮮艷的衣服、夸張的動(dòng)作和表情來(lái)逗樂(lè)觀眾。然后再簡(jiǎn)單示范了繪畫(huà)步驟。

      教學(xué)反思:

      一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的好壞,其目標(biāo)的設(shè)定是活動(dòng)的關(guān)鍵。通過(guò)本次活動(dòng),幼兒感受到了小人的滑稽,理解了什么是頂天立地。了解了小人結(jié)構(gòu)部位的變長(zhǎng)與紙的折疊方法的關(guān)系。教師與幼兒的交流方式應(yīng)該多樣化,不能簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答的方式。這樣幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中才能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

      小人國(guó)幼兒園中班教案 篇12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、運(yùn)用想象力設(shè)法表現(xiàn)身體某部位的變化。

      2、體驗(yàn)身體收縮與伸展的變化。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、體能游戲《大人國(guó)小人國(guó)》

      2、輕松的音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入。

      教師:“小朋友門(mén),讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。”帶領(lǐng)幼兒做“大小身體”暖身操。教師:“把你們的臉變到最大和最小,把你們的肩膀變到最大和最小,把你們的手腳變到最大和最小,把你們的整個(gè)身體變到最大和最小�!痹谶M(jìn)行大小身體暖身操時(shí),可選擇輕松活潑的樂(lè)曲作為背景音樂(lè),如“口哨與小狗”“鐘表店”。

      2、師生互相分享身體變大變小的感受。

      教師:“閉上你們的小眼睛,用心去感受。你感覺(jué)到了什么?”

      3、師生共同進(jìn)行“大人國(guó)”和“小人國(guó)”的游戲。游戲方法如下:一人發(fā)指令,當(dāng)他發(fā)出“一,二,三大人國(guó)”指令時(shí),其他的孩子便要以大的肢體造型停好不動(dòng)。如果聽(tīng)到“一,二,三小人國(guó)”的指令時(shí),其他的孩子便要以小的肢體造型挺好不動(dòng)。

      4、教師等到孩子熟悉了此游戲活動(dòng)后,在加上其他的指令,如“一,二,三小手國(guó)”“一,二,三大臉國(guó)”以增強(qiáng)游戲的趣味性。

    【小人國(guó)幼兒園中班教案】相關(guān)文章:

    幼兒園中班美術(shù)教案《小人國(guó)》01-09

    幼兒園中班綜合小人國(guó)教案08-26

    《小人國(guó)》幼兒園教案11-29

    《小人國(guó)》幼兒園教案9篇11-29

    《小人國(guó)》幼兒園教案(9篇)11-29

    《小人國(guó)》幼兒園教案(精選9篇)11-29

    小人國(guó)生日舞會(huì)幼兒園托班教案01-31

    幼兒園中班教案05-28

    幼兒園教案中班04-22